Dược lý học - Bài 27
Dược lý học - Bài 27
... hóa.Hình 27. 1. Cơ chế điều hòa sinh lý và dược lý của bài tiết dịch vị và các vị trítác dụng của thuốc dược lý học 2007 - đại học Y Hà nộisách dùng cho sinh viên hệ bác sĩ đa khoaHình 27. 2. Vai ... dược lý học 2007 - đại học Y Hà nộisách dùng cho sinh viên hệ bác sĩ đa khoaBài 27: thuốc điều chỉnh rối loạn tiêu hóaMục tiêu học tập : Sau khi học xong bài này, sinh viên ... đạo vàvùng nhận cảm hóa học ở sàn não thất 4 (area postrema) hay trigger zone(Hình 27. 3) (-) (-) (-) (-) (+) (+) (+) (+)(+) (-) (-) Hình 27. 3: Vị trí, cơ chế tác...
- 23
- 1,076
- 4
Dược lý học - Bài 14
... tácdụngChlortetracyclinOxytetracyclinTetracyclin306 0- 7 0-3 59065 6- 8h -- Tác dụngngắn-DemeclocyclinMethacyclin -- 3 53112h-Tác dụng Trung bìnhDoxycyclinMinocyclin9 0- 10 0-1 6101 6- 18h-Tác dụng dài2.4.5. Độc tính- Rối loạn tiêu hóa: ... cạnh (Vòng A có 6 cạnh,bão hòa) không bão hòa) dược lý học 2007 - đại học Y Hà nộisách dùng cho sinh viên hệ bác sĩ đa khoa dược lý học 2007 - đại học Y Hà nộisách dùng cho sinh viên hệ bác sĩ ... dụng chính của các kháng sinh trên vi khuẩn: dược lý học 2007 - đại học Y Hà nộisách dùng cho sinh viên hệ bác sĩ đa khoa dược lý học 2007 - đại học Y Hà nộisách dùng cho sinh viên hệ bác sĩ...
- 29
- 1,102
- 5
Dược lý học - Bài 15
... Dược lý học 2007 - đại học Y Hà nộisách dùng cho sinh viên hệ bác sĩ đa khoaBài 15: thuốc kháng virus(Nhóm kháng virus sao chép ngược)Mục tiêu học tập : Sau khi học xong bài này, sinh ... mong muốn- Độc tính chính là thiếu máu thường xảy ra trong 4 tuần đầu (7%), giảm bạch cầu (37%), giảmtiểu cầu. Dược lý học 2007 - đại học Y Hà nộisách dùng cho sinh viên hệ bác sĩ đa khoa- Các tác ... nhẹ cân.Trẻ em, dựa theo diện tích cơ thể: Dược lý học 2007 - đại học Y Hà nộisách dùng cho sinh viên hệ bác sĩ đa khoa0, 8- 1,2 m2 : 75 mg 2 lần/ ngày0, 5- 0,7 m2: 50 mg 2 lần/ ngàyPhải uống lúc...
- 8
- 676
- 3
Dược lý học - Bài 16
... Dược lý học 2007 - đại học Y Hà nộisách dùng cho sinh viên hệ bác sĩ đa khoaBài 16: Thuốc kháng nấmMục tiêu học tập : Sau khi học xong bài này, sinh viên có khả năng:1. ... tiểu quản, làm gẫy thoi phân bào nên kìm hãm sự phát triển củanấm.1.4.3. Dược động học Dược lý học 2007 - đại học Y Hà nộisách dùng cho sinh viên hệ bác sĩ đa khoaHấp thu qua tiêu hóa thay ... không chuyển được 5 -FC thành 5-FU, vì thế 5-FC có tác dụngchọn lọc trên nấm.1.2.3. Dược động họcHấp thu dễ dàng qua đường tiêu hóa (>90%), đạt pic huyết tương sau 1 -2 giờ, ít gắn vào proteinhuyết...
- 5
- 681
- 2
Dược lý học - Bài 17
... tuần)25mg2 1-3 0kg 300mg 15 0-2 00mg 150mg(hàng tuần)2 5-5 0mgít nhất2 năm hoặcđến khi dược lý học 2007 - đại học Y Hà nộisách dùng cho sinh viên hệ bác sĩ đa khoa3 1-5 0kg 450mg 20 0-3 00mg 50mg(hàng tuần)5 0-7 5mg ... dược lý học 2007 - đại học Y Hà nộisách dùng cho sinh viên hệ bác sĩ đa khoaBài 17: Thuốc chống lao - thuốc điều trị phongMục tiêu học tập : Sau khi học xong bài này, sinh viên ... vi. dược lý học 2007 - đại học Y Hà nộisách dùng cho sinh viên hệ bác sĩ đa khoa- Thiếu máu, tan máu, đặc biệt hay gặp ở người có thiếu hụt G6PD .- Methemoglobin- Hội chứng sulfon hay Jarish - Herxheimer....
- 11
- 654
- 3
Dược lý học - Bài 18
... Dược lý học 2007 - đại học Y Hà nộisách dùng cho sinh viên hệ bác sĩ đa khoaBài 18: thuốc điều trị sốt rétMục tiêu học tập : Sau khi học xong bài này, sinh viên có khả ... (-) sulfadoxin (-) pyrimethaminPABA + dihydropteridin Acid Acid Tổng hợp dihydrofolic tetrahydrofolic các purin RNA3.1.3.2. Dược động học Dược lý học 2007 - đại học ... lưu hành .- Thuốc còn được dùng để diệt amíp ở gan, trong viêm đa khớp dạng thấp, lupus ban đỏ. Dược lý học 2007 - đại học Y Hà nộisách dùng cho sinh viên hệ bác sĩ đa khoaChống chỉ định :- Chống...
- 16
- 688
- 5
Dược lý học - Bài 19
... bữa ăn sáng, nênnhai kỹ viên thuố c .- Người lớn: 2,0 g- Trẻ em 1 1- 34 kg: 1,0 g- Trẻ em > 34 kg: 1,5 g- Trẻ em < 11 kg: 0,5 g dược lý học 2007 - đại học Y Hà nộisách dùng cho sinh viên ... dược lý học 2007 - đại học Y Hà nộisách dùng cho sinh viên hệ bác sĩ đa khoaBài 19: thuốc chống giun sánMục tiêu học tập : Sau khi học xong bài này, sinh viên có khả ... 6 - chloro- 5- (2, 3- dichlorophenoxy) - 2-methylthiobenzimidazol.3.4.1. Tác dụngTriclabendazol có hiệu lực cao với sán lá gan lớn (Fasciola) và sán lá phổi (paragonimus). dược lý học...
- 8
- 676
- 3
Dược lý học - Bài 20
... Dược lý học 2007 - đại học Y Hà nộisách dùng cho sinh viên hệ bác sĩ đa khoaBài 20: Thuốc chống amíp - trichomonasMục tiêu học tập : Sau khi học xong bài này, sinh viên có ... Trichazol) Dược lý học 2007 - đại học Y Hà nộisách dùng cho sinh viên hệ bác sĩ đa khoaLà một dẫn xuất 5 - nitro- imidazol, có phổ hoạt tính rộng, ít tan trong nước, không ionhóa ở pH sinh lý, khuếch ... thuốc1.1.3.4. áp dụng điều trịChỉ định- Lỵ amíp cấp ở ruột Dược lý học 2007 - đại học Y Hà nộisách dùng cho sinh viên hệ bác sĩ đa khoa- áp xe gan do amíp, amíp trong các m - Nhiễm trichomonas vaginalis...
- 8
- 734
- 5
Dược lý học - Bài 21
... dược lý học 2007 - đại học Y Hà nộisách dùng cho sinh viên hệ bác sĩ đa khoaBài 21: Thuốc sát khuẩn - thuốc tẩy uếMục tiêu học tập : Sau khi học xong bài này, sinh viên có ... đạt được các tiêu chuẩn sau- Tác dụng ở nồng độ loãng- Không độc với mô hoặc làm hỏng dụng c - ổn định- Không làm mất màu hoặc không nhuộm màu dược lý học 2007 - đại học Y Hà nộisách dùng cho ... rẻ .- Các chế phẩm:. Cloramin: là các dẫn xuất Cl N của sulfonamid, dẫn xuất guanidin, phức hợp N dịvòng, chứa 25 - 29% Clo. Tác dụng kéo dài, ít kích ứng mô, nhưng yếu. dược lý học 2007 - đại học...
- 6
- 668
- 3
Dược lý học - Bài 22
... dưới ảnh hưởng của thuốc ( -- -- - -- - -- ) Dược lý học 2007 - đại học Y Hà nộisách dùng cho sinh viên hệ bác sĩ đa khoa2.1. Các thuốc cường adrenergic(Xin xem thêm mục này ở bài Thuốc tác dụng trên ... 0,5 - 1,5 ng/ mL, nồng độ độc là 0,2ng/ mL.Liều điều trị: 0,125 - 0,5 mg/ ngàyChế phẩm: viên nén 0,125 - 0,2 5- 0,5 mg ống tiêm 0,1 - 0,25 mg/ mL1.6. Điều trị ngộ độc Dược lý học 2007 - đại ... Dược lý học 2007 - đại học Y Hà nộisách dùng cho sinh viên hệ bác sĩ đa khoaBài 22: thuốc trợ timMục tiêu học tập : Sau khi học xong bài này, sinh viên có khả năng:1....
- 11
- 880
- 3
Từ khóa: bài giảng dược lý học thú ydược lý học thú y bài 4 kháng sinh docdược lý học thú y bài 5 thuốc sát trùng pptdược lý họcdược lý họcbài giảng địa lý 9 bài 27bài giảng địa lý 10 bài 27giáo án địa lý 10 bài 27bài giảng vật lý 9 bài 27giáo án vật lý 9 bài 27bài giảng vật lý 6 bài 27giáo án địa lý 4 bài 27bài giảng vật lý 7 bài 27giáo án vật lý 7 bài 27bài giảng địa lý 4 bài 27Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật