0
  1. Trang chủ >
  2. Biểu Mẫu - Văn Bản >
  3. Biểu mẫu >

BIÊN BẢN Công tác bồi dưỡng kèm cặp học sinh có học lực yếu kém có nguy cơ bỏ học

BIÊN BẢN  Công tác bồi dưỡng kèm cặp học sinh có học lực yếu kém có nguy cơ bỏ học

BIÊN BẢN Công tác bồi dưỡng kèm cặp học sinh học lực yếu kém nguy bỏ học

... chặn nguy học sinh bỏ học: - Số lượng học sinh nguy bỏ học: ………….Tỷ lệ:…………% - Số học sinh thoát khỏi nguy bỏ học: …………/……… Tỷ lệ:…………% c) Kết trì sĩ số học sinh: - Kết trì sĩ số học sinh: …………/……………Tỷ ... …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 3.2 Hiệu thực hiện: a) Kết bồi dưỡng học sinh học lực yếu kém: - Số lượng HS tiến (đạt TB):……….…./………… , Tỷ lệ:……………% - So với kết định kì liền ... 3 Thực giải pháp giảm tỷ lệ HS học lực yếu ngăn chặn nguy bỏ học: 3.1 Những việc làm cụ thể trường: …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………...
  • 3
  • 978
  • 1
Công tác bồi dưỡng đại biểu Quốc hội - cơ sở lý luận và thực tiễn

Công tác bồi dưỡng đại biểu Quốc hội - sở lý luận và thực tiễn

... tội xâm phạm an toàn công cộng, trật tự công cộng sở phương pháp luận phương pháp nghiên cứu 5.1 sở phương pháp luận Luận văn thực sở phương pháp luận chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ ... việc áp dụng thực tiễn 6.2 Về mặt thực tiễn Luận văn sử dụng làm tài liệu tham khảo, nghiên cứu, học tập Những đề xuất, kiến nghị luận văn cung cấp luận chứng khoa học phục vụ cho công tác lập pháp ... vấn đề luận thực tiễn xét xử tội truyền bá văn hóa phẩm đồi trụy cấp độ luận văn thạc sĩ luật học Mục đích nghiên cứu luận văn Luận văn nghiên cứu cách tương đối có hệ thống vấn đề pháp tội...
  • 106
  • 334
  • 0
BIÊN BẢN TỔNG KẾT CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG HỌC SINH YẾU KÉM

BIÊN BẢN TỔNG KẾT CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG HỌC SINH YẾU KÉM

... - Phân công em học sinh giỏi cặp em học sinh học khóa - Động viên khích lệ tinh thần cho em để có em tự tin học tập phát huy tính tích cực cho em - Lấp lỗ ... 32,2% 31,2% 24,1% 30,7% 4,3% Yếu 25,6% 10% 9,7% 2% 0,9% 1,1% 2,1% 0 Kết bồi dưỡng hs YK sau : TT Giáo viên Môn Số HS Số HS Tỉ lệ Số bồi tiên chưa tiến 11 15 13 35 16 11 dưỡng Giang Pha Toán 27 Nguyễn ... Phượng Lý 38 GV hoàn thành tương đối tốt công tác 40,7% 100% 66,7% 54,2% 92.1% HS Tỉ lệ 59,3% 33,3% 45,8% 7,9% Ý kiến GV : tất thống với báo cáo Biên kết thúc lúc 9h30’ ngày Thạnh Lợi, ngày 13...
  • 3
  • 1,252
  • 5
Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng tổ trưởng chuyên môn trường tiểu học trên địa bàn quận sơn trà thành phố đà nẵng

Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng tổ trưởng chuyên môn trường tiểu học trên địa bàn quận sơn trà thành phố đà nẵng

... TTCM trường Tiểu học Chương Thực trạng quản công tác bồi dưỡng TTCM hiệu trưởng trường Tiểu học địa bàn quận Sơn Trà, thành phố Đà Nẵng Chương Biện pháp quản công tác bồi dưỡng TTCM hiệu trưởng ... pháp quản công tác bồi dưỡng TTCM hiệu trưởng trường Tiểu học địa bàn quận Sơn Trà, thành phố Đà Nẵng Giả thuyết khoa học Nếu đề xuất biện pháp quản công tác bồi dưỡng TTCM hiệu trưởng trường ... trạng quản công tác bồi dưỡng TTCM hiệu trưởng trường Tiểu học (TH) địa bàn quận Sơn Trà, thành phố Đà Nẵng, từ đề xuất biện pháp quản công tác bồi dưỡng TTCM nhằm nâng cao chất lượng dạy học...
  • 26
  • 1,797
  • 3
một số biện pháp nhằm nâng   cao hiệu quả trong công tác bồi dưỡng học viên giỏi tại ttgdtx huyện văn bàn tỉnh lào cai

một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả trong công tác bồi dưỡng học viên giỏi tại ttgdtx huyện văn bàn tỉnh lào cai

... lượng công tác bồi dưỡng học viên giỏi đơn vị 10 Chương BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ TRONG CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG HỌC VIÊN GIỎI TẠI TRUNG TÂM GDTX VĂN BÀN I Biện pháp nâng cao hiệu công tác bồi dưỡng học ... Đây hạn chế dẫn đến chất lượng công tác bồi dưỡng học viên giỏi không nâng cao Hạn chế học viên tham gia bồi dưỡng học viên giỏi Học viên tham gia bồi dưỡng học viên giỏi có nhiều em có khả lại ... để nâng cao chất lượng công tác bồi dưỡng học viên giỏi Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng mang tên Biện pháp nâng cao chất lượng công tác bồi dưỡng học viên giỏi trung tâm GDTX huyện...
  • 27
  • 548
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm: Biện pháp nâng cao chất lượng công tác bồi dưỡng học viên giỏi tại trung tâm GDTX huyện Văn Bàn, tỉnh Lào Cai

Sáng kiến kinh nghiệm: Biện pháp nâng cao chất lượng công tác bồi dưỡng học viên giỏi tại trung tâm GDTX huyện Văn Bàn, tỉnh Lào Cai

... Chương BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ TRONG CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG HỌC VIÊN GIỎI TẠI TRUNG TÂM GDTX VĂN BÀN I Biện pháp nâng cao hiệu công tác bồi dưỡng học viên giỏi Như biết bồi dưỡng học sinh giỏi ... đưa biện pháp vào hoạt động quản lí giảng dạy cho đối tượng học viên giỏi nhằm tìm biện pháp có hiệu để nâng cao chất lượng công tác bồi dưỡng học viên giỏi Trung tâm GDTX huyện văn Bàn, tỉnh Lào ... lưỡng Đây hạn chế dẫn đến chất lượng công tác bồi dưỡng học viên giỏi không nâng cao Hạn chế học viên tham gia bồi dưỡng học viên giỏi Học viên tham gia bồi dưỡng học viên giỏi có nhiều em có khả...
  • 27
  • 492
  • 0
Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng cán bộ cơ sở tại các trung tâm bồi dưỡng chính trị trên địa bàn thành phố đà nẵng trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng cán bộ sở tại các trung tâm bồi dưỡng chính trị trên địa bàn thành phố đà nẵng trong giai đoạn hiện nay

... CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG CÁN BỘ CƠ SỞ TẠI CÁC TTBDCT TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 3.1 QUAN ĐIỂM VỀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BỒI DƯỠNG CÁN BỘ CƠ SỞ TRONG THỜI GIAN TỚI Là phận công ... dung giải pháp QL công tác BDCBCS TTBDCT địa bàn thành phố Đà Nẵng giai đoạn Từ sở luận thực tiễn nêu, đề tài đề xuất biện pháp QL công tác BD CBCS TTBDCT địa bàn thành phố Đà Nẵng giai đoạn là: ... khảo phụ lục CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG CÁN BỘ CƠ SỞ TẠI CÁC TRUNG TÂM BDCT 1.1 KHÁI QUÁT LỊCH SỬ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU VỀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC BD CBCS TẠI CÁC TTBDCT 1.2 MỘT SỐ...
  • 26
  • 521
  • 2
Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên dạy tiếng anh ở trường trung học phổ thông tỉnh quảng ninh

Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên dạy tiếng anh ở trường trung học phổ thông tỉnh quảng ninh

... ting Anh trng THPT Chng Thực trạng dy hc ting Anh v qun hot ng BDGV dy ting Anh cỏc trng THPT tnh Qung Ninh Chng Các biện pháp qun hot ng BD nõng cao cht lng i ng giỏo viờn ting Anh ... hc ting Anh cỏc trng THPT tnh Qung Ninh 3.2 i tng nghiờn cu: Qun hot ng BDGV ting Anh trng THPT tnh Qung Ninh Nhim v nghiờn cu 4.1 Nghiờn cu c s lun v qun hot ng BDGV ting Anh trng ... vi qun giỏo dc Nhng nh ta bit, qun giỏo dc bao gm hai cp : Qun cp v mụ v qun cp vi mụ Qun cp v mụ l qun h thng giỏo dc quc dõn (trong cỏc cp t Trung ng n a phng, cũn qun vi...
  • 149
  • 1,308
  • 5
Các biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên của hiệu trưởng trường trung học cơ sở thành phố hạ long - tỉnh quảng ninh

Các biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên của hiệu trưởng trường trung học sở thành phố hạ long - tỉnh quảng ninh

... Trên sở nghiên cứu luận thực trạng công tác quản bồi dưỡng đội ngũ giáo viên số trường THCS thành phố Hạ Long tỉnh Quảng Ninh, tiến hành đề xuất biện pháp quản công tác bồi dưỡng giáo viên ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN THỊ NGUYỆT QUẾ CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƢỠNG GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƢỞNG TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THÀNH PHỐ HẠ LONG - TỈNH QUẢNG NINH ... http://www.lrc-tnu.edu.vn LỜI CẢM ƠN Sau thời gian nghiên cứu đề tài "Các biện pháp quản công tác bồi dưỡng giáo viên hiệu trưởng trường trung học sở thành phố Hạ Long Tỉnh Quảng Ninh" , đến hoàn thành...
  • 109
  • 2,119
  • 16
Các biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên của hiệu trưởng trường THCS tp Hạ Long

Các biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên của hiệu trưởng trường THCS tp Hạ Long

... ngũ giáo viên số trường THCS công tác quản bồi dưỡng giáo viên người hiệu trưởng trường 5.3 Đề xuất hệ thống biện pháp quản người hiệu trưởng trường THCS công tác bồi dưỡng giáo viên nhằm ... 77 3.2 Đề xuất biện pháp quản công tác bồi dưỡng giáo viên hiệu trưởng trường THCS Thành phố Hạ Long .71 3.2.1 Biện pháp 1: Gắn kết chặt chẽ công tác bồi dưỡng giáo viên với quy ... cứu vấn đề bồi dưỡng đội ngũ giáo viên Vì vậy, lựa chọn đề tài nghiên cứu: " Các biện pháp quản công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên hiệu trưởng trường THCS thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh"...
  • 109
  • 899
  • 2
NHỮNG  BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TỈNH KONTUM TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

NHỮNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TỈNH KONTUM TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

... Công tác bồi dưỡng ĐNGV trường tiểu học tỉnh KonTum trước yêu cầu đổi giáo dục tiểu học 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Những biện pháp quản Hiệu trưởng trường tiểu học công tác bồi dưỡng GVTH tỉnh ... ngũ giáo viên tiểu học tỉnh KonTum giai đoạn nay làm đề tài nghiên cứu luận văn cuối khoá học MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Đề xuất biện pháp quản Hiệu trưởng trường tiểu học công tác bồi dưỡng đội ngũ ... Kon Tum giai đoạn NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 4.1 Nghiên cứu sở luận quản công tác bồi dưỡng ĐNGV trường tiểu học 4.2 Tìm hiểu thực trạng quản công tác bồi dưỡng ĐNGV trường tiểu học tỉnh KonTum...
  • 70
  • 2,405
  • 16
Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tại trường cao đẳng nghề đà nẵng trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tại trường cao đẳng nghề đà nẵng trong giai đoạn hiện nay

... cơng tác bồi dƣỡng lực cho đội ngũ giáo viên Trƣờng cao Đẳng Nghề Đà Nẵng chƣa hiệu quả, cần phải đổi đề tài Biện pháp quản cơng tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên trường cao Đẳng nghề Đà Nẵng giai ... BỒI DƢỠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Chƣơng 1- CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CƠNG TÁC BỒI DƢỠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Chƣơng 3- BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CƠNG TÁC BỒI DƢỠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ ĐÀ NẴNG 5 Chƣơng ... giáo viên - Khảo sát, phân tích đánh giá thực trạng quản cơng tác bồi dƣỡng đội ngũ giáo viên trƣờng Trƣờng Cao đẳng Nghề Đà Nẵng - Đề xuất biện pháp quản cơng tác bồi dƣỡng đội ngũ giáo viên...
  • 25
  • 754
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: biện pháp 3 ttcm đổi mới và tăng cường kiểm tra đánh giá hđdh nhằm phát huy tính tích cực học tập của hs ttcm chú trọng đến công tác bồi dưỡng hs giỏi phụ đạo hs yếu kém trong tổ chuyên mônbiện pháp quản lý công tác bồi dưỡng thường xuyên giáo viênbiện pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viênbiện pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên các trường mầm non thành phố đà nẵng đáp ứng chuẩn nghề nghiệpnhững biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tiểu học tỉnh kontum trong giai đoạn hiện naycác biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viênBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ