0
  1. Trang chủ >
  2. Trung học cơ sở - phổ thông >
  3. Lớp 11 >

HS dạy học tích hợp môn toán lớp 11

HS dạy học tích hợp môn toán lớp 11

HS dạy học tích hợp môn toán lớp 11

... nghĩa mới, căng thẳng học Toán, chí rút gọn lượng thời gian mà vần đạt hiệu theo yêu cầu học Góp phần củng cố kiến thức môn học tích hợp qua tiết dạy Trong tiết học, số lượng học sinh tham gia phát ... (Tr147- sgk) - HS suy nghĩ trả lời - GV nêu toán (148-sgk) - HS ý lắng nghe suy nghĩ làm - GV nêu định nghĩa (Tr148-sgk) - HS ý lắng nghe - GV yêu cầu HS nhắc lại định nghĩa (Tr148- sgk) - HS suy nghĩ ... kiến thức trọng tâm - Giáo viên nhắc nhở học sinh nhà học lí thuyết, làm 1, 2, SGK Đánh giá kết học tập: Như vậy, qua việc vận dụng số kiến thức môn học liên quan giáo viên làm bớt khô khan,...
  • 4
  • 1,318
  • 45
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH HỢP MÔN TOÁN LỚP 6

PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH HỢP MÔN TOÁN LỚP 6

... môn Toán em không bỡ ngỡ môn học Tuy nhiên, với đổi liên tục phương pháp dạy học nhằm giúp học sinh hứng thú học tập, tích cực chủ động tìm tòi kiến thức việc đổi phương pháp dạy học phương pháp ... phương pháp dạy học tích hợp kiến thức liên môn giảng dạy Thực tế trình giảng dạy môn giáo viên nhận thấy môn tích hợp môn khác Dạy học tích hợp kết hợp nội dung từ môn học, lĩnh vực khác nhau, ... số phương pháp dạy học tích hợp + Dạy học theo dự án + Dạy học WebQuest – Khám phá mạng 10 + Dạy học giải vấn đề b) Nghiên cứu chương trình, xây dựng nội dung tích hợp - Đối với phân môn Số học...
  • 18
  • 3,205
  • 7
GIÁO ÁN DẠY HỌC TÍCH HỢP MÔN TOÁN-GIẢI BA QG

GIÁO ÁN DẠY HỌC TÍCH HỢP MÔN TOÁN-GIẢI BA QG

... trình lập Vậy : giải khó Số học sinh bị cận thị năm học 2005-2006 là: 26 học sinh *Tích hợp môn Sinh học, kỹ Số học sinh bị cận thị năm học sống 2012-2013 là: 26+69=95 (học sinh) GV liên hệ: Cận ... 2005-2006 là: x (học sinh) ( x ∈ N * , x...
  • 12
  • 37,041
  • 86
bài dự thi dạy học tích hợp môn toán vật lí tiết 1 áp dụng toán vec tơ vào giải bài toán vật lí tổng hợp phân tích ực và điều kiện cân bằng của chất điểm

bài dự thi dạy học tích hợp môn toán vật lí tiết 1 áp dụng toán vec tơ vào giải bài toán vật lí tổng hợp phân tích ực và điều kiện cân bằng của chất điểm

... môn Toán học Vật ( 2 014 – 2 015 ) Tiết 2: Áp dụng toán véc vào giải toán Vật tổng hợp, phân tích lực điều kiện cân chất điểm 1) Kiểm tra kiến thức cũ: Câu 1: Tìm lực tổng hợp vật ... Giáo án dạy học tích hợp môn Toán học Vật ( 2 014 – 2 015 ) nghệ, cách thuyết trình… - Học sinh thấy cần thiết, quan trọng kiến thức toán giải toán vật lí, để học tốt môn vật kiến ... SINH 10 Giáo án dạy học tích hợp môn Toán học Vật ( 2 014 – 2 015 ) GV: Dùng hệ thức lượng tam giác xác định độ lớn lực cộng hai véc tìm hướng hợp lực, kết hợp điều kiện cân chất điểm chịu...
  • 12
  • 2,010
  • 23
chuyên đề dạy học tích hợp môn toán lí sinh

chuyên đề dạy học tích hợp môn toán lí sinh

... - Tích hợp xuyên môn: tìm cách phát triển học sinh kĩ xuyên môn có tính chất chung áp dụng nơi II Tổ chức dạy học tích hợp: Lựa chọn học tích hợp gồm nguyên tắc : - Đảm ... đề mang tính xã hội địa phương - Việc xây dựng học/ chủ đề tích hợp dựa chương trình hành * Một số gợi ý việc lựa chọn học tích hợp: - Trong trình học tập nhà trường, em học môn học bao gồm môn ... bạc; Môn GDCD giúp em hiểu tác hại từ hút thuốc dẫn đến hủy hoại đạo đức, nhân cách… - Hay dạy học liên môn môn lịch sử với môn Mỹ thuật Đây phương pháp dạy học đại dạy học Lịch Sử, giúp học sinh...
  • 4
  • 2,029
  • 54
giáo án giáo án dạy học tích hợp môn Toán -Trục đối xứng.

giáo án giáo án dạy học tích hợp môn Toán -Trục đối xứng.

... ng cao AH l cnh CB ? Hỡnh i xng ca cỏc im A,B,C qua AH l im no ? Hỡnh đối xứng điểm A qua AH điểm A ( quy ớc) - Hỡnh đối xứng điểm B qua AH C ngợc lại - ? Cỏc im i xng ú cú thuc cnh ca tam ... Bài 39 : SGK/88) B a) Cho hai điểm A, B thuộc nửa mặt phẳng có bờ đờng thẳng d ( h 60) Gọi C điểm đối xứng với A qua d Gọi D giao điểm đờng thẳng d đoạn thẳng BC Gọi E điểm đờng thẳng d (E khác ... i xng b) Vỡ ta cú th gp t giy lm t ct ch H Vỡ ch H cú hai trc i xng Một số hình ảnh có trục đối xứng thực tế S dng tớnh i xng trang trớ ng dng trc i xng v l hoa Cõy thuc d cm Hỡnh dng...
  • 36
  • 1,438
  • 14
giáo án dạy học tích hợp môn Toán -Trục đối xứng.

giáo án dạy học tích hợp môn Toán -Trục đối xứng.

... lờn bng lm Gv nhn xột, sa li ? Hỡnh i xng ca cỏc im A,B,C qua - Hình đối xứng điểm A qua AH im A ( quy ớc) AH l im no ? - Hình đối xứng điểm B qua AH C ngợc lại ? Cỏc im i xng ú cú thuc cnh ca tam ... có trục đối xứng GV : yờu cu HS lm ?4 Mi hỡnh sau cú bao nhiờu trc i xng ?4 :HS tr li - H.a cú trc i xng - H.b cú trc i xng - H.c cú vụ s trc i xng Nhn xột :Một hình H bt kỡ có trục đối xứng, ... Hai hỡnh i xng qua mt ng thng xng qua mt ng thng HS lm ?2 GVCho ABC cân A đờng cao AH Tìm hình đối xứng với cạnh ABC qua AH A B H C Tr li : Xột tam giỏc ABC cõn ti A + Hỡnh i xng vi cnh AB qua...
  • 19
  • 2,252
  • 27
chủ đề dạy học tích hợp môn toán 9

chủ đề dạy học tích hợp môn toán 9

... tìm tọa độ điểm A, B, C GV - Nguyến Hữu Chí Trường THCS thị trấn Chợ Vàm Chủ đề tích hợp môn toán c Tính chu vi diện tích ∆ABC (đơn vị đo trục tọa độ xentimét) Câu hỏi D Từ ngày 13/10/2014 đến ... Trường THCS thị trấn Chợ Vàm Chủ đề tích hợp môn toán b Hai đường thẳng y = x + ; y = − x + cắt C cắt trục Ox theo thứ tự A B, tìm tọa độ điểm A, B, C c Tính chu vi diện tích ∆ABC (đơn vị đo trục ... Trường THCS thị trấn Chợ Vàm Chủ đề tích hợp môn toán Câu hỏi C.2 Câu hỏi C.4 Xác định hệ số a, b hàm số bậc y=ax+b ( a ≠ 0) Câu hỏi C.3...
  • 7
  • 1,138
  • 14
bài dự thi dạy học tích hợp môn ngữ văn lớp 6

bài dự thi dạy học tích hợp môn ngữ văn lớp 6

... Phụ lục III Phiếu mơ tả dự án dự thi giáo viên Tên dự án dạy học: Mơn ngữ văn Tiết 127 .Văn bản: BỨC THƯ CỦA THỦ LĨNH DA ĐỎ (Xi-át tơn) Mục tiêu dạy học KiÕn thøc Giúp học sinh -Thấy Ý nghĩa ... từ văn Th¸i ®é -Giáo dục tình yêu thi n nhiên đất nước, có ý thức bảo vệ môi trường thi n nhiên Đối tượng dạy học dự án Đối tượng dạy học dự án học sinh Số lượng: 33em Số lớp thực hiện: Khối lớp: ... lớp: Một đặc điểm cần thi t khác học sinh học theo dự án + Dự án mà tơi thực tiết ngữ văn + Các em học sinh lớp nên việc tiếp cận với kiến thức chương trình THCS kỳ học Học sinh khơng bỡ ngỡ,...
  • 12
  • 1,686
  • 2
Phối hợp phương pháp dạy học trực quan với phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trọng dạy học nội dung môn toán lớp 3

Phối hợp phương pháp dạy học trực quan với phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trọng dạy học nội dung môn toán lớp 3

... trực quan dạy học nội dung môn Toán lớp 3. 2 Xây dựng số giáo án thể phối họp phương pháp dạy học trực quan với phương pháp dạy học phát giải vấn đề dạy học nội dung môn Toán lớp Phương pháp nghiên ... trực quan với dạy học phát giải vấn đề dạy học nội dung môn Toán lớp NỘIDUNG Chương 1: Cơ sở lí luận 1.1 Dạy học trực quan dạy học phát giải vấn đề 1.1.1 1.1.1.1 Dạy học trực quan Khải niệm Phương ... dung môn Toán lớp CHƯƠNG II XÂY DựNG MỘT SỐ GIÁO ÁN THỂ HIỆN PHỐI HỢP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐÈ VỚI DẠY HỌC TRựC QUAN TRONG DẠY HỌC NỘI DUNG MÔN TOÁN Ở LỚP BẢNG NHÂN (TOÁN 3) I Mục...
  • 60
  • 603
  • 0
Vân dụng quan điểm dạy học tích hợp môn hóa học phần đại cương vô vơ và phi kim lớp 11 với các môn học khác ở trường trung học phổ thông nhằm nâng cao hiệu quả của học sinh

Vân dụng quan điểm dạy học tích hợp môn hóa học phần đại cương vô vơ và phi kim lớp 11 với các môn học khác ở trường trung học phổ thông nhằm nâng cao hiệu quả của học sinh

... sở lí luận việc dạy học tích hợp môn hóa học lớp 11 với môn học khác CHƯƠNG Vận dụng quan điểm dạy học tích hợp môn Hóa học phần đại cương phi kim lớp 11 với môn học khác trường trung học phổ ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH PHẠM VĂN TƯƠNG VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM DẠY HỌC TÍCH HỢP MÔN HÓA HỌC PHẦN ĐẠI CƯƠNG VÔ CƠ VÀ PHI KIM LỚP 11 VỚI CÁC MÔN HỌC KHÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NHẰM NÂNG ... lựa chọn đề tài: “Vận dụng quan điểm dạy học tích hợp môn Hóa học phần đại cương phi kim lớp 11 với môn học khác trường trung học phổ thông nhằm nâng cao hiệu học tập học sinh Mục đích nghiên...
  • 116
  • 1,668
  • 5
giáo án dạy học tích hợp môn Ngữ văn-Bài toán dân số

giáo án dạy học tích hợp môn Ngữ văn-Bài toán dân số

... Tốc độ gia tăng vô nhanh chóng dân số giới ? Qua em nhận xét gia tăng dân số? Câu chuyện cổ số hạt thóc bàn cờ cho thấy tốc độ gia tăng dân số vô nhanh chóng dân số giới Đó nguy lớn loài ngời ... đề XH II c hiu văn bản: Hoạt động 2: c hi u bn: Đọc đoạn văn đầu văn Dân số - Bài toán từ thời cổ đại: ? Theo em toán dân số c đặt từ bao giờ? GV: Húa khụng dõn s c t t rt lõu ri ch khụng phi ... trạng dân số nguyên nhân dẫn đến gia tăng dân số Gv nói thêm: - hiểu biết, hủ tục lạc hậu trọng nam khinh nữ ? Sự tăng dân số gây hậu gì? Gv giới thiệu thêm: Liên hệ ngayở VN Gia tăng dân số tỉ...
  • 17
  • 2,462
  • 32
giáo án dạy học tích hợp môn ngữ văn 2016Bài toán dân số

giáo án dạy học tích hợp môn ngữ văn 2016Bài toán dân số

... cao thuộc Châu Phi, Châu Á ( Trong có Việt Nam ) Hậu việc gia tăng dân số Nghèo đói Đất chật người đông Chất lượng sống thấp Thất học, thất nghiệp Bệnh viện quá tải Thành phố khói bụi Ùn tắc ... Tiết 49 Thái An, Báo Giáo dục thời đại chủ nhật số 28 1995 16 32 64 128 16 5,63 tỷ tỷ 33 34 32 64 128 Tỉ lệ sinh phụ nữ số nước STT Nước Tỉ lệ sinh/ phụ nữ Ru-an-đa 8,1...
  • 13
  • 1,434
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: dạy học tích hợp môn toán thcsdạy học tích hợp môn toángiáo án dạy học tích hợp môn toánbài dự thi dạy học tích hợp môn toándạy học tích hợp môn toán 7dạy học tích hợp môn toán thptphương pháp dạy học tích cực môn toán lớp 4phương pháp dạy học tích cực môn toán lớp 5day hoc tich hop mon toan 9dạy học tích hợp môn toán 7 về các bài toán áp dụng dãy tỉ só bằng nhaugiáo án dạy học tích hợp môn toán 7giáo án dạy học tích hợp môn sinh hoc lop 10giáo án dạy học tích hợp môn ngữ văndạy học tích hợp môn vănphương pháp dạy học tích hợp môn ngữ vănNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM