0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Sư phạm >

tiểu luận môn đo lường đánh giá thành quả học tập trong giáo dục môn văn

tiểu luận môn đo lường đánh giá thành quả học tập trong giáo dục môn văn

tiểu luận môn đo lường đánh giá thành quả học tập trong giáo dục môn văn

... 3 Nội dung đánh giá Đánh giá kiến thức Các mục tiêu thi Đánh giá lực là (đánh giá) Nhớ Hiểu Vận dụng Phân tích Tổng hợp Đánh giá Tiếp thu môn học X X X X X (hết môn học) Trình độ học vấn X X ... gì…để kiểm tra đánh giá kết học tập Chỉ nên dùng từ giáo viên thực muốn biết thái độ học sinh hay đánh giá khả lí luận học sinh Mỗi học sinh phải làm số câu hỏi giống Các câu hỏi tự luận phải rõ ... có vị giáo sư để tiện việc đánh giá đọc tự viết đáp án tiêu chuẩn, không ngờ đáp án bị lẫn vào thi đợi để đánh giá, bị vị giáo sư khác đánh giá không đạt tiêu chuẩn Để thận trọng lại mời giáo...
  • 39
  • 560
  • 0
Nghiên cứu quản lý kiểm tra, đánh giá kết quả học tập trong giáo dục đại học ở việt nam

Nghiên cứu quản lý kiểm tra, đánh giá kết quả học tập trong giáo dục đại học ở việt nam

... CÁC GIẢI PHÁP QUẢN LÝ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM 3.1 Các nguyên tắc đề xuất giải pháp quản kiểm tra, đánh giá kết học tập giáo dục đại học Luận án đưa ... đích nghiên cứu: Qua nghiên cứu sở luận, thực tiễn KTĐG kết học tập quản KTĐG kết học tập kết hợp với nghiên cứu yêu cầu GDĐH quản KTĐG kết học tập, tiến hành nghiên cứu quản KTĐG kết ... học đảm nhận đƣợc công việc ngày phức tạp tƣơng lai 1.2.2 Quản kiểm tra, đánh giá kết học tập 1.2.2.1 Khái niệm quản kiểm tra, đánh giá kết học tập Trên sở luận quản kết hợp với lý...
  • 33
  • 1,332
  • 5
Nghiên cứu quản lý kiểm tra, đánh giá kết quả học tập trong giáo dục đại học ở Việt Nam tt

Nghiên cứu quản lý kiểm tra, đánh giá kết quả học tập trong giáo dục đại học ở Việt Nam tt

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC CẤN THỊ THANH HƯƠNG NGHIÊN CỨU QUẢN LÝ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM Chuyên ngành: Mã số: Quản giáo dục ... GIẢI PHÁP QUẢN LÝ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM 138 3.1 Các nguyên tắc đề xuất giải pháp quản kiểm tra, đánh giá kết học tập giáo dục đại học ... CHƯƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM 77 2.1 Bối cảnh giáo dục đại học Việt Nam 77 2.1.1 Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam 77...
  • 29
  • 749
  • 4
HOÀN THIỆN CÁC CHỈ TIÊU ĐO LƯỜNG ĐÁNH GIÁ THÀNH QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO BẢNG ĐIỂM CÂN BẰNG TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN DẦU KHÍ THÁI BÌNH DƯƠNG.PDF

HOÀN THIỆN CÁC CHỈ TIÊU ĐO LƯỜNG ĐÁNH GIÁ THÀNH QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO BẢNG ĐIỂM CÂN BẰNG TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN DẦU KHÍ THÁI BÌNH DƯƠNG.PDF

... 65 CHƯƠNG 3: HOÀN THIỆN CÁC CHỈ TIÊU ĐO LƯỜNG ĐÁNH GIÁ THÀNH QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO BẢNG ĐIỂM CÂN BẰNG TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN DẦU KHÍ THÁI BÌNH DƯƠNG 3.1 ĐỊNH HƯỚNG VẬN DỤNG BSC TẠI CÔNG TY PETRO PACIFIC ... phân tích thực trạng đánh giá thành Công ty cổ phần dầu khí Thái Bình Dương - Đề xuất phương hướng, giải pháp hoàn tiêu đo lường thành hoạt động Công ty cổ phần dầu khí Thái Bình Dương Phạm vi ... lường đánh giá thành hoạt động theo Bảng điểm cân Công ty Cổ Phần Dầu Khí Thái Bình Dương CHƯƠNG LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ BẢNG ĐIỂM CÂN BẰNG BALANCED SCORECARD (BSC) 1.1 TỔNG QUAN VỀ THÀNH QUẢ HOẠT ĐỘNG...
  • 112
  • 2,027
  • 0
Tài liệu Tiểu luận - giải pháp nâng cao chất lượng đánh giá kết quả học tập của sinh viên dưới hình thức trắc nghiệm khách quan pdf

Tài liệu Tiểu luận - giải pháp nâng cao chất lượng đánh giá kết quả học tập của sinh viên dưới hình thức trắc nghiệm khách quan pdf

... đề tài số giải pháp nâng cao chất lượng đánh giá kết học tập sinh viên hình thức trắc nghiệm khách quan trường TCYT Đồng Tháp 2.Mục đích nghiên cứu: Nâng cao chất lượng đánh giá kết học tập sinh ... trạng đánh giá trắc nghiệm khách quan - Đề giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng công tác đánh giá kết học tập sinh viên hình thức trắc nghiệm khách quan 9.Cấu trúc luận văn: Luận văn gồm ... số giải pháp nâng cao chất lượng đánh giá kết học tập sinh viên hình thức trắc nghiệm khách quan trường TCYT Đồng Tháp 4.Giả thuyết khoa học: Nếu giải pháp đề xuất áp dụng nâng cao chất lượng đánh...
  • 88
  • 1,091
  • 1
Vận dụng thẻ điểm cân bằng trong đo lường, đánh giá thành quả hoạt động tại công ty CP dược - thiết bị y tế Đà Nẵng

Vận dụng thẻ điểm cân bằng trong đo lường, đánh giá thành quả hoạt động tại công ty CP dược - thiết bị y tế Đà Nẵng

... cá - g ty - - Phòng KD XNK - - hành Công ty 34 - - Thô - - - - - - Các Chi nhánh 35 - - Kho GSP - - Theo dõi hàng k - 2.1.6 viên 36 hàng 2.1.7 - - - cho Công ty - - - 37 - - - - - - - - bán - ... 2.1.1 - gi - : sàn UPCOM (FAST500) - tâm bán buôn 2.1.2 30 -T y Nguyên - - - 2.1.3 - - - - - 31 - - - 2020) - - - - - - - 2.1.4 : Kinh doanh - quy trìn 2.1.5 Xem 32 nhân danh Công C 33 - - - Xem ... Internatinal Conferece, p 108 9-1 097 Trong công trình vào DAPHARCO - g DAPHARCO - 4.1 4.2 - - ;t cân T - cân b - h - DAPHARCO - CÂN 1.1 BSC 1.1.1 - - khách hàng, quy trình kinh doan qua n rong...
  • 107
  • 376
  • 4
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đánh giá kết quả học tập của sinh viên dưới hình thức trắc nghiệm khách quan ở trường TCYT Đồng Tháp

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đánh giá kết quả học tập của sinh viên dưới hình thức trắc nghiệm khách quan ở trường TCYT Đồng Tháp

... cu: Quỏ trỡnh ỏnh giỏ kt qu hc ca sinh viờn *i tng nghiờn cu: Mt s gii phỏp nõng cao cht lng ỏnh giỏ kt qu hc ca sinh viờn bng hỡnh thc trc nghim khỏch quan trng TCYT ng Thỏp 4.Gi thuyt khoa hc: ... ca sinh viờn di hỡnh thc trc nghim khỏch quan - Phng phỏp thc nghim: thm dũ tớnh kh thi ca cỏc gii phỏp c bn nõng cao cht lng kim tra - ỏnh giỏ kt qu hc ca sinh di hỡnh thc trc nghim khỏch quan ... phỏp nõng cao cht lng ỏnh giỏ kt qu hc ca sinh viờn bng hỡnh thc trc nghim: Xut phỏt t thc trng b thi trc nghim khỏch quan ca trng TCYT ng thỏp: Quy trỡnh son thi trc nghim khỏch quan v vic...
  • 85
  • 1,163
  • 5
Đánh giá thành quả học tập

Đánh giá thành quả học tập

... đạt 2 Đánh giá thành học tập học phần/môn học: Nguyên tắc chung việc đánh giá tiếp thu học phần/môn học đánh giá thông qua loạt điểm thành phần với trọng số xác định tuỳ theo đặc điểm môn học Có ... sáng tạo Đánh giá thành học tập khoá học: Chỉ số đánh giá xếp hạng kết học tập học viên khoá học điểm trung bình chung học tập (X): N n i di i=1 X = N ni i=1 Trong đó: di điểm học phần ... chọn thống theo mục tiêu đánh giá 3/ Nắm vững hạn chế công cụ đánh giá để sử dụng cách chủ động 4/ Thang điểm đánh giá kết học tập đánh giá tiếp thu môn học khác với đánh giá tuyển dụng, cần bậc...
  • 8
  • 292
  • 2
SKKN đổi mới cách kiểm tra đánh giá thành quả học tập của học sinh, kiểm tra trắc nghiệm khách quan

SKKN đổi mới cách kiểm tra đánh giá thành quả học tập của học sinh, kiểm tra trắc nghiệm khách quan

... hỏi tập kiểm tra phải rõ ràng phù hợp với đối tợng học sinh (Giỏi, khá, trung bình, yếu) để chống học sinh lời học, hay học vẹt, không kiểm tra nhiều kiến thức với học sinh Thực cho học sinh ... cho học sinh có t tốt để chuẩn bị bớc vào tiết học - Kiểm tra cũ - Yêu cầu cần phải kiểm tra đợc kiến thức trọng tâm bài, giúp cho học sinh nhớ lại, khắc sâu lần để vận dụng giải mới, câu hỏi tập ... nghiệm không thành công, giáo viên phải chuẩn bị để giải thích cho học sinh tình bất trắc xẩy làm thí nghiệm Lên lớp giảng bài: Vào lớp nắm sĩ số học sinh, quan sát phong cảnh S phạm lớp học để chuẩn...
  • 15
  • 409
  • 0
SKKN đổi mới cách kiểm tra đánh giá thành quả học tập của học sinh, kiểm tra trắc nghiệm khách quan

SKKN đổi mới cách kiểm tra đánh giá thành quả học tập của học sinh, kiểm tra trắc nghiệm khách quan

... hỏi tập kiểm tra phải rõ ràng phù hợp với đối tợng học sinh (Giỏi, khá, trung bình, yếu) để chống học sinh lời học, hay học vẹt, không kiểm tra nhiều kiến thức với học sinh Thực cho học sinh ... cho học sinh có t tốt để chuẩn bị bớc vào tiết học - Kiểm tra cũ - Yêu cầu cần phải kiểm tra đợc kiến thức trọng tâm bài, giúp cho học sinh nhớ lại, khắc sâu lần để vận dụng giải mới, câu hỏi tập ... nghiệm không thành công, giáo viên phải chuẩn bị để giải thích cho học sinh tình bất trắc xẩy làm thí nghiệm Lên lớp giảng bài: Vào lớp nắm sĩ số học sinh, quan sát phong cảnh S phạm lớp học để chuẩn...
  • 15
  • 385
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đo lường và đánh giá thành quả học tậpmột số giải pháp nâng cao chất lượng đánh giá kết quả học tập của sinh viên dưới hình thức trắc nghiệm khách quan ở trường tcyt đồng thápđo lường và đánh giá kết quả học tậpbiện pháp nâng cao chất lượng kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn tiếng anh lớp 12tìm hiểu thực trạng sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 4 của học sinh một số trường tiểu học khu vực thị xã phúc yên tỉnh vĩnh phúcmột số phương pháp nâng cao chất lượng kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn tiếng anhmột số phương pháp nâng cao chất lượng kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn gdcd ở thptbiện pháp quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh tại các trường tiểu học trên địa bàn quận hải châu thành phố đà nẵnggiới thiệu khái quát về môn học 1 mục tiêu học tập 2 điều kiện cần thiết để học tập 3 yêu cầu đối với sinh viên 4 đánh giá kết quả học tập 5 nội dung môn học 6 tài liệu học tậpvận dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn điện kỹ thuật tại trường cao đẳng công nghiệp việt đứcđánh giá kết quả học tập ở tiểu họcđánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu họckhái niệm đánh giá kết quả học tập ở tiểu họckiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lý thptquản lý hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lý thptBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM