0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Cao đẳng - Đại học >

câu hỏi ôn tập Khoa học quản lý chương trình cao cấp lý luận chính trị

câu hỏi ôn tập Khoa học quản lý chương trình cao cấp lý luận chính trị

câu hỏi ôn tập Khoa học quản chương trình cao cấp luận chính trị

... khâu quản khác nhau; khâu quan hệ hợp tác phân công lao động quản Quan hệ dọc, cấu tổ chức quản phân chia thành cấp quản Cấp quản thể thống gồm khâu quản bậc hệ thống cấp bậc quản ... pháp quản mối liên hệ phương pháp quản mang lại hiệu trình vận dụng chúng vào thực tiễn quản Bằng luận khoa học quản lý, phân tích rõ vấn đề Phương pháp quản tổng thể cách thức, công ... nâng cao trình độ sử dụng tổng hợp phương pháp quản lý, phải không ngừng học tập, rèn luyện, nâng cao trình độ 20 phẩm chất, trao dồi nâng cao trình độ quản cho phù hợp với yêu cầu công đổi...
  • 36
  • 801
  • 2
Câu hỏi ôn tập trắc nghiệm Quản lý học

Câu hỏi ôn tập trắc nghiệm Quản học

... kỹ quản lý: a) Không thay đổi theo cấp quản tổ chức b) Giảm theo chiều hướng từ cấp quản cao đến cấp thấp c) Tăng theo chiều hướng từ cấp quản cao đến cấp thấp d) Thay đổi cấp quản ... kỹ quản lý: a) Không thay đổi theo cấp quản tổ chức b) Giảm theo chiều hướng từ cấp quản cao đến cấp thấp c) Tăng theo chiều hướng từ cấp quản cao đến cấp thấp d) Thay đổi cấp quản ... Trong giai đoạn trình quản 11 Tầm quan trọng kỹ quản lý: a Là cấp quản tổ chức b Giảm theo chiều hướng từ cấp quản cao đến thấp tổ c Tăng theo chiều hướng từ cấp quản cao đến thấp tổ...
  • 22
  • 1,017
  • 3
Câu hỏi ôn tập Khoa học HK I

Câu hỏi ôn tập Khoa học HK I

... d)  Khí ô-xi  Không khí  Khí độc  Khí 40/.Chúng ta không lãng phí nước : a) b) c) d)  Nước hiếm, n i có  Nước m i trường sống nhiều lo i động vật  Ph i tốn nhiều công sức, tiền có nước ... Khí ô-xi b)  Khí các-bô-níc c)  Khí độc d)  Khí ni tơ 38/.Không khí nước có tính chất giống : a) b) c) d)  Không màu, không m i, không vò  Có hình dạng xác đònh  Không thể bò nén  Không thể ... Cảm cúm, ghẻ, c i  Béo phì, tiểu đường  Tiêu chảy, tả, lò 20/.Khi ngư i cảm thấy khó chòu không bình thường ta ph i : a) b) c) d)  Báo cho cha mẹ ngư i lớn biết  Tự đến bệnh viện để khám chữa...
  • 6
  • 606
  • 1
Câu hỏi ôn tập Khoa học cuối kì I năm học 2010-2011

Câu hỏi ôn tập Khoa học cuối kì I năm học 2010-2011

... nước : A B C D Nước hiếm, n i có Nước m i trường sống nhiều lo i động vật Ph i tốn nhiều công sức, tiền có nước để dùng Nước m i trường sống nhiều lo i thực vật ĐÁP ÁN KHOA HỌC 1A, 2D, 3C, 4A, ... ta cần ph i đun s i nước trước uống để : A B C D Diệt vi khuẩn Lo i bỏ chất độc Lo i bỏ chất khơng tan Diệt hết vi khuẩn lo i bỏ chất độc 31/.Sinh vật cần khí để thở sống ? A Ô-xi B Ni tơ C Các-bô-níc ... tr i đất g i : A B C D Khí ô-xi Khí ni tơ Khí các-bô-níc Khí 33/.Chất khí suốt, không màu, không m i, không vò, hình dạng đònh : A B C D Nước Không khí Chất khí Nước dơ 34/.Không khí gồm hai thành...
  • 6
  • 490
  • 1
Giải 21 câu hỏi ôn tập môn HTTT QUẢN LÝ – VCU  Tài liệu chuẩn luôn có trong đề thi

Giải 21 câu hỏi ôn tập môn HTTT QUẢN – VCU Tài liệu chuẩn luôn có trong đề thi

... nghiệp chưa httt p.tr httt tất yếu yếu tồn httt thủ công *Khi doanh nghiệp httt phát yếu hệ thống yêu cầu cho tương lai +thi u sót: _thi u ng xử thông tin _bỏ sót công việc xử thông tin ... liệu( DPS): Cập nhật liệu định kỳ, xử liệu cục .Hệ xử điểm cho giáo viên, hệ xếp thời khóa biểu, +Hệ thông tin quản lý( MIS): Xử liệu tính thống kê, phục vụ cho nhà quản hệ xử điểm cho ... pháp thủ công .sử dụng công cụ:bàn tính,thước tính,máy tính tay để tính toán,thông kê ,tài vụ .là gđ xử thông tin httt quy mô nhỏ,trình độ sx quản chưa p.tr + hệ thống xử thông tin tin...
  • 16
  • 994
  • 4
Câu hỏi ôn tập môn học Xử lý chất thảI lỏng ppt

Câu hỏi ôn tập môn học Xử chất thảI lỏng ppt

... nớc thải sau xử ? 62 Các tiêu nitơ phốt nớc thải; ý nghĩa xử nitơ phốt việc bảo vệ nguồn nớc ? 63 Nguyên tắc phơng pháp phân phối nớc thải công trình trạm XLNT ? 64 Xác định thể tích công ... khử trùng nớc thải ? 56 Mối quan hệ tiêu BOD COD nớc thải sinh hoạt nớc thải sản xuất ? 57 Sơ đồ cấu tạo nguyên tắc hoạt động sân phơi bùn ? 58 Sơ đồ dây chuyền công nghệ xử nớc thải đô thị ... lọc sinh học ? 48 Sơ đồ dây chuyền công nghệ XLNT đô thị lu lợng Q=30.000 m3/ngày phơng pháp sinh học điều kiện nhân tạo với nguồn tiếp nhận sông loại A ? 49 Cơ chế trình XLNT theo nguyên bùn...
  • 2
  • 861
  • 4
Câu hỏi ôn tập khóa học giám sát

Câu hỏi ôn tập khóa học giám sát

... dng thit b, cụng trỡnh xõy dng sai quy trỡnh hnh D a, c Câu 12 : Tng mc u t bao gm: A loi chi phớ B loi chi phớ C loi chi phớ D loi chi phớ Câu 13 : Nh thu thi cụng xõy dng cụng trỡnh cú cỏc quyn ... phơng án Câu 14: Cỏc tiờu chun xõy dng Vit Nam thuc cỏc lnh vc no sau õy l bt buc ỏp dng: A Phũng chng chỏy n, An ton lao ng B Bo v mụi trng C Phũng chng sột D Phõn vựng ng t E Tất phơng án Câu 15: ... quy H s thit k - Hp ng B H s thit k - Vn bn phỏp quy Hp ng C Hp ng H s thit k - Vn bn phỏp quy Câu 9: Qun lý cht lng thi cụng xõy dng cụng trỡnh bao gm: A Cỏc hot ng qun lý cht lng ca nh thu...
  • 10
  • 610
  • 0
CÂU HỎI  ÔN TẬP KHOA HỌC HÀNH CHÍNH

CÂU HỎI ÔN TẬP KHOA HỌC HÀNH CHÍNH

... học, bậc học bao gồm môn khoa học + Nền GD đòi hỏi việc giảng dạy học tập phải loại trừ thứ phản khoa học, phương pháp phản khoa học + Phương pháp GD đòi hỏi khoa học, phong cách khoa học, gắn ... chức cụ thể -Được ban hành sở văn quy phạm pháp luật Câu Phân biệt văn VBQPPL với văn hành thông thường? Văn hành chính: Bao gồm văn hành cá biệt văn hành thông thường *) Văn hành cá biệt phương ... tượng thực thi Văn phải viết ngôn ngữ chuẩn mực: * Ngôn ngữ sử dung văn QLNN ngôn ngữ hành chính- công vụ Ngôn ngữ có đặc điểm sau: Tính xác rõ ràng; Tính phổ thông, đại chúng; Tính khách quan,...
  • 12
  • 303
  • 1
80 câu hỏi ôn tập động học   vật lý lớp 10

80 câu hỏi ôn tập động học vật lớp 10

... 8m/s Câu 17 : Hai git nc ma t mỏi nh ri t xung t Chỳng ri mỏi nh cỏch 0,5s Khi got trc ti t, A Câu 18 : A C Câu 19 : A Câu 20 : A C Câu 21 : A C Câu 22 : A Câu 23 : A Câu 24 : A Câu 25 : A Câu ... lỳc t = 2s thỡ vt cú to x = 5m Phng trỡnh to A Câu 43 : A C Câu 44 : A Câu 45 : A Câu 46 : A Câu 47 : A Câu 48 : A Câu 49 : A Câu 50 : A Câu 51 : A Câu 52 : A C ca vt l C x = -2t +1 x = 2t +1 ... >0 C Câu 60 : T mt v trớ cỏch mt t mt cao h ngi ta th ri mt vt Ly g = 10m / s b qua sc cn khụng khớ A Câu 61 : A C Câu 62 : A Câu 63 : A Câu 64 : A Câu 65 : A C Câu 66 : A Câu 67 : A C Câu 68...
  • 9
  • 1,976
  • 4
300 câu hỏi trắc nghiệm ôn tập thi 6 bài lý luận chính trị

300 câu hỏi trắc nghiệm ôn tập thi 6 bài luận chính trị

... nghiệm ĐÁP ÁN - D 60 Chọn câu trả lời Trong hình thức hoạt động thực tiễn, hình thức quan trọng a - Sản xuất vật chất b - Chính trị xã hội c - Thực nghiệm khoa học d - Cả a, b, c ĐÁP ÁN - A 61 ... 160 Cơ sở vật chất – kỹ thuật chủ nghĩa tư gì? a - Công trường thủ công b - Cuộc cách mạng công nghiệp c - Nền đại công nghiệp khí d - Trình độ sản xuất máy móc, khí hóa [HUI.VN] ĐÁP ÁN - C 161 ... - Thỏa mãn tâm sinh [HUI.VN] ĐÁP ÁN - A 1 26 Trong Luận cương Phơbách”, Mác viết: “Trong tính thực nó, chất người tổng hòa [………]” Hãy điền vào chỗ trống để hoàn thi n câu a - Những quan hệ...
  • 47
  • 2,766
  • 1
CÂU hỏi ôn tập CUỐI kỳ môn lý LUẬN NHÀ nước và PHÁP LUẬT VIỆT NAM

CÂU hỏi ôn tập CUỐI kỳ môn LUẬN NHÀ nước và PHÁP LUẬT VIỆT NAM

... kiện để Nhà nước đời tồn Câu 9: Phân biệt quyền lực xã hội quyền lực nhà nước? Quyền lực Nhà nước thực máy nhà nước quan, công cụ trị Nhà nước thể cách tập trung quyền lực trị Thông qua Nhà nước, ... điều chỉnh quy phạm pháp luật CHƯƠNG 8: Câu : So sánh văn qui phạm pháp luật văn áp dụng pháp luật? Văn quy phạm pháp luật Văn áp dụng pháp luật Giống + Đều văn pháp luật nhà nước, tổ chức cá nhân ... hệ pháp luật chịu tác động pháp luật đề - Tính chất đặc biệt thể chỗ: + Nhà nước tham gia vào số quan hệ pháp luật định, tham gia quan hệ pháp luật để thực quyền nghĩa vụ pháp lí mình, Nhà nước...
  • 5
  • 1,775
  • 35
730 CAU HOI ON TAP SINH HOC 12 THEO CHUONG

730 CAU HOI ON TAP SINH HOC 12 THEO CHUONG

... ngun sinh, đại tân sinh C đại cổ sinh, đại ngun sinh, đại thái cổ, đại trung sinh, đại tân sinh D đại thái cổ, đại ngun sinh, đại trung sinh, đại cổ sinh, đại tân sinh 39 Kết tiến hố tiền sinh ... riêng biệt thể sinh vật b đặc tính sinh vật c khác biệt kiểu hình cá thể sinh vật d sinh lí, sinh hố, di truyền sinh vật Kiểu gen tổ hợp gen a tế bào thể sinh vật b NST tế bào sinh dưỡng c NST ... hậu ,sinh vật.Người ta chia lịch sử trái đất thành đại theo thời gian từ trước đên A đại thái cổ, đại ngun sinh, đại cổ sinh, đại trung sinh, đại tân sinh B đại thái cổ, đại cổ sinh, đại trung sinh...
  • 60
  • 543
  • 0
ĐÁP ÁN MÔN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC LỚP LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ HÀNH CHÍNH

ĐÁP ÁN MÔN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC LỚP LUẬN CHÍNH TRỊ HÀNH CHÍNH

... trồng người” Muốn xây dựng chủ nghĩa hội phải có người hội Đáp án Môn CNXHKH _ Trang chủ nghĩa, người hội chủ nghĩa người vừa có đạo đức (cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư, có lòng ... điều kiện văn học nghệ thuật phát triển, xây dựng lối sống lành mạnh, văn minh Đáp án Môn CNXHKH _ Trang 10 Câu 4: Bản chất dân chủ hội chủ nghĩa Đặc trưng chất hội hội chủ nghĩa Những ... nhân, nhân dân lao động dân tộc Dân chủ hội chủ nghĩa mang tính nguyên trị - Nhân dân lao động người làm chủ quan hệ trị hội Mục đích dân chủ hội chủ nghĩa xây dựng nhà nước dân, dân,...
  • 11
  • 1,647
  • 6

Xem thêm

Từ khóa: đề cương câu hỏi ôn tập thi học phần kế toán quản trịcâu hỏi ôn tập hóa học lớp 8 học kì 1câu hỏi ôn tập hóa học lớp 8câu hỏi ôn tập hóa học 8câu hỏi ôn tập hình học kì 2 lớp 11câu hỏi ôn tập sinh họccâu hỏi ôn tập các học thuyết kinh tếôn tập khoa học tâm lýcâu hỏi ôn tập tin học đại cươngcâu hỏi ôn tập sinh học 7 hk2câu hỏi ôn tập sinh học 9 học kì 2câu hỏi ôn tập sinh học 8 học kì 2câu hỏi ôn tập sinh học 6câu hỏi ôn tập sinh học 10câu hỏi ôn tập sinh học 7 kì 2Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP