0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Địa lý >

Bài giảng công nghệ thông tin và nền kinh tế mới thái thanh sơn

Tài liệu CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ NỀN KINH TẾ MỚI doc

Tài liệu CÔNG NGHỆ THÔNG TIN NỀN KINH TẾ MỚI doc

... 210 MB = GB 22/02/14 21 CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ NỀN KINH TẾ MỚI NỀN KINH TẾ THÔNG TIN – INFORMATION ECONOMY Nền Kinh tế ngày thường gọi KINH TẾ THÔNG TIN vì: 1/ Thông tin trở thành môt loại “hàng ... TIN VÀ NỀN KINH TẾ MỚI THÔNG TIN VÀ TRI THỨC Thông tin (đầu vào) xử lý tạo thành Tri thức (đầu ra) 22/02/14 24 CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ NỀN KINH TẾ MỚI So sánh Thông tin Tri thức  Thông tin – Tồn ... tăng lớn * Hệ quả: - Sự đời NỀN KINH TẾ MỚI - NỀN KINH TẾ THÔNG TIN, - Một lần nữa, thay kinh tế Công nghiệp–Cơ giới hoá 22/02/14 16 CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ NỀN KINH TẾ MỚI  THAY THẾ nghĩa phủ định!...
  • 45
  • 1,558
  • 0
Giáo án bài giảng: Công nghệ thông tin về nền tảng lập trình C# kế thừa và đa hình

Giáo án bài giảng: Công nghệ thông tin về nền tảng lập trình C# kế thừa đa hình

... KHOA HỌC TỰ NHIÊN TP.HCM TRUNG TÂM TIN HỌC Bài 5: Tính thừa kế Đa hình • • • • Tính thừa kế (Inheritance) Lớp trừu tượng (Abstract) Lớp niêm phong (Sealed) Tính đa hình lớp (Polymorphism) - tiết ... TÂM TIN HỌC Tính thừa kế (Inheritance) • • Khái niệm Xây dựng lớp kế thừa HOCLAPTRINHWEB.COM TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TP.HCM TRUNG TÂM TIN HỌC Khái niệm • Tính thừa kế khái niệm tảng ... kế thừa • Ví dụ 1:  Xét class dẫn xuất từ class sở với khai báo sau: HOCLAPTRINHWEB.COM TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TP.HCM TRUNG TÂM TIN HỌC Xây dựng lớp kế thừa • Ví dụ 1:  Kết xuất hình...
  • 42
  • 462
  • 0
Giáo án - Bài giảng: Công nghệ thông tin: Giới thiệu về nguyên lys và phương pháp lập trình (Ôn tập)

Giáo án - Bài giảng: Công nghệ thông tin: Giới thiệu về nguyên lys phương pháp lập trình (Ôn tập)

... cầu lập trình ban đầu Có nguồn gốc sai sót: - Dữ liệu - pháp - Ngữ nghĩa Các cách kiểm tra tính đắn chương trình: - Sai sót liệu: dùng kiểm tra liệu - Sai sót cú pháp: dùng trình biên dịch - ... lại: dừng Bài Tối ưu toán nhân hai ma trận vuông Bài 10 Sử dụng tinh chế thuật toán tối ưu chương trình tính giá trị đa thức: Y = an x n +a n-1 x n-1 +…+a x + a Bài 11 Sắp xếp dãy số nguyên 20000 ... c Luật sinh gồm có -> -> a -> a -> b -> b -> c -> c Bài 22 Viết văn phạm cho ngôn ngữ chứa chuỗi ký tự cho ký tự sau b lập lại số lần ký tự đứng...
  • 22
  • 731
  • 0
Giáo án - Bài giảng: Công nghệ thông tin: CẤU TRÚC DỮ LIỆU VÀ GIẢI THUẬT

Giáo án - Bài giảng: Công nghệ thông tin: CẤU TRÚC DỮ LIỆU GIẢI THUẬT

... Khoa Công nghệ Thông tin Chương 1: Tổng quan 19 Kết luận Sự liên quan CTDL giải thuật: Cấu trúc liệu cụ thể: chọn giải thuật Giải thuật cụ thể: chọn cấu trúc liệu Cấu trúc liệu trừu tượng: Dữ liệu ... Khoa Công nghệ Thông tin Giới thiệu môn học 15 ĐH Bách Khoa Tp.HCM Khoa Công nghệ Thông tin Giới thiệu môn học 16 A C CẤU TRÚC DỮ LIỆU VÀ GIẢI THUẬT (501040) B F D E Chương 1: Tổng quan G K H Giải ... ĐH Bách Khoa Tp.HCM Khoa Công nghệ Thông tin Chương 1: Tổng quan 20 ĐH Bách Khoa Tp.HCM Khoa Công nghệ Thông tin Chương 1: Tổng quan 21 A C CẤU TRÚC DỮ LIỆU VÀ GIẢI THUẬT (501040) B F D E Chương...
  • 383
  • 1,227
  • 0
Giáo án - Bài giảng: Công nghệ thông tin: Đề thi kết thúc học phần an toàn và bảo mật mạng máy tính có đáp án Full

Giáo án - Bài giảng: Công nghệ thông tin: Đề thi kết thúc học phần an toàn bảo mật mạng máy tính có đáp án Full

... này: a 203.162.4.116 – 25 - Any – 80 - Allow b 203.162.4.116 – Any - 203.162.4.115 – 80 - Any c Any – Any - 203.162.4.116 – 25 - Allow d Any – Any - 203.162.4.115 – 25 - Deny Câu 40 Các phương ... thức công kiểu: a Điều khiển máy tính nạn nhân từ xa b Đánh cắp liệu nạn nhân truyền mạng c Can thi p trực tiếp vào máy nạn nhân để lấy thông tin quan trọng d Tấn công làm tê liệt hệ thống mạng ... 203.162.4.115 – 80 - Any c Any – Any - 203.162.4.115 – 80 - Allow d Any – Any - 203.162.4.115 – 80 - Deny Source IP Source Port Destination IP Destination Port Action ? ? ? ? ? Câu 39: Công ty ABC Mail...
  • 28
  • 2,422
  • 10
Giáo án - Bài giảng: Công nghệ thông tin: Đáp án và đề thi cấu trúc dữ liệu và giả thuật

Giáo án - Bài giảng: Công nghệ thông tin: Đáp án đề thi cấu trúc dữ liệu giả thuật

... phúc ĐỀ THI HỌC PHẦN: CẤU TRÚC DỮ LIỆU & GIẢI THUẬT Ngành Cao đẳng Toán Tin Hệ liên kết Thời gian chuẩn bị: 15 phút Đề số 40 Trình bày tư tưởng thuật toán xếp bọt (Bubble Sort) Cài đặt thuật toán ... Cán coi thi không giải thích thêm! TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHÒNG KHOA TOÁN TIN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc ĐỀ THI HỌC PHẦN: CẤU TRÚC DỮ LIỆU & GIẢI THUẬT Ngành ... Cán coi thi không giải thích thêm! TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHÒNG KHOA TOÁN TIN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc ĐỀ THI HỌC PHẦN: CẤU TRÚC DỮ LIỆU & GIẢI THUẬT Ngành...
  • 20
  • 1,190
  • 1
Giáo án - Bài giảng: Công nghệ thông tin:Bài giảng và đề thi môn kỹ thuật mạng máy tính Full

Giáo án - Bài giảng: Công nghệ thông tin:Bài giảng đề thi môn kỹ thuật mạng máy tính Full

... i thi u M c ủớch - n m b t c b n v : 1.L ch s phỏt tri n c a mỏy tớnh Cỏc b ph n c b n c a mỏy tớnh 11/13/08 - B x lý (CPU) - B n m ch chớnh (mainboard) - m m (FDD) - c ng (HDD) - CD v DVD - ... mỏy tớnh ny ủó khụng g t hỏi ủ c thnh cụng no - Bng t - N ng 23 Kg - 10000$ - Kh nng l p trỡnh trờn Basic -Mn hỡnh 16 dũng, 64 ký t - B nh ...
  • 186
  • 797
  • 0
Giáo án - Bài giảng: Công nghệ thông tin: Điện toán và phương thức điện toán (nhập môn)

Giáo án - Bài giảng: Công nghệ thông tin: Điện toán phương thức điện toán (nhập môn)

... Khỏi nim c bn Slide 14 H thng s m - Qui lut miờu t lng Biu din ca lng Q h thng s B (B>1) l : dndn-1 d1d0d-1 d-m Q = dn*Bn + dn-1*Bn-1 + +d0*B0 +d-1*B-1 + +d-m*B-m ú mi di l ký s h thng B Trong ... 20 Vớ d s chm ng S=1 E = 127 S N = -1 .5 (-1 )1212 7-1 27(1.1) M = 1.1 N= 10111111110000000000000000000000 Gii hn (-1 )0 2-1 27(1.0) ữ 2+127( 2-2 -2 3) ngha l 1.401298E-45 to 3.402823E38 Khoa Cụng ngh Thụng ... (1978) Transistors IC (1642 - 1945) (1945 - 1955) Herman Hollerith lp IBM (International Business Machine) M - 1890 B nh dõy tr, tnh in Giy, phiu c l Bng t (1955 - 1965) B nh xuyn t Bng t, trng...
  • 140
  • 624
  • 0
Giáo án - Bài giảng: Công nghệ thông tin: 6 bài thực hành hướng đối tượng thiết kế và cài đặt lớp trong lập trình C#

Giáo án - Bài giảng: Công nghệ thông tin: 6 bài thực hành hướng đối tượng thiết kế cài đặt lớp trong lập trình C#

... Bài thực hành 02 Thiết kế & Cài đặt lớp Định nghĩa phép toán Bài  Định phép toán số học (+, -, *, /), phép toán so sánh (=, ==, !=), phép toán kết hợp gán (+=, -= , *=, /=) cho lớp ... ), phép toán so sánh (=, ==, !=), phép toán kết hợp gán (+=, -= ) cho lớp Date cài đặt thực hành 01  Viết chương trình minh họa sử dụng lớp vừa cài đặt Bài Cài đặt lớp String đặc ... !=), phép toán kết hợp gán (+=, -= ) cho lớp Time lớp TimeSpan cài đặt thực hành 01  Viết chương trình minh họa sử dụng lớp vừa cài đặt Bài  Định phép toán số học (+, -) , phép toán tăng giảm...
  • 32
  • 797
  • 0
Giáo án - Bài giảng: Công nghệ thông tin:Hệ điều hành Linux ứng dụng và thực hành

Giáo án - Bài giảng: Công nghệ thông tin:Hệ điều hành Linux ứng dụng thực hành

... tư PMNM   Thông tư 41/2009/TT-BTTTT Thông tư số 08/2010/TT-BGDĐT So sánh Linux & Windows     Windows hệ điều hành thiết kế cho single users Linux hệ điều hành kế cho multi users Trong Windows, ... QUAN VỀ UBUNTU       Ubuntu hệ điều hành nguồn mở hình thành vào năm 2004 Mark Shuttleworth, doanh nhân thành công Nam Phi với công ty Canonical Canonical công ty hỗ trợ tài kỹ thuật cho Ubuntu ... “an toàn” Linux 10 So sánh Linux & Windows  Dịch vụ quản lý mạng Windows: 11 So sánh Linux & Windows  Dịch vụ quản lý mạng Linux: 12 So sánh Linux & Windows Windows Linux Active Directory Bind/LDAP...
  • 365
  • 8,207
  • 6
Giáo án - Bài giảng: Công nghệ thông tin: Nhập môn công nghệ phần mềm giành cho người mới học và ôn tập thi

Giáo án - Bài giảng: Công nghệ thông tin: Nhập môn công nghệ phần mềm giành cho người mới học ôn tập thi

... (tt) - Nói cách khác, công nghệ phần mềm bao trùm kiến thức, công cụ, phương pháp để: định nghĩa yêu cầu phần mềm thi t kế phần mềm xây dựng phần mềm kiểm thử phần mềm bảo trì phần mềm Copyright© ... Kiểm thử phần mềm (KTPM) Công nghệ hệ thống Công nghệ phần mềm Xác minh thẩm định phần mềm Kiểm thử phần mềm (a) Ngữ cảnh quy trình Quản lý đảm bảo chất lượng Đảm bảo chất lượng phần mềm Xác minh ... 2.3 Thi t kế - Là trình thi t kế cấu trúc phần mềm dựa tài liệu đặc tả - Gồm công việc Thi t kế kiến trúc Đặc tả trừu tượng Thi t kế giao diện Thi t kế thành phần Thi t kế cấu trúc liệu Thi t...
  • 369
  • 7,570
  • 4
Giáo án - Bài giảng: Công nghệ thông tin: Bài giảng tin học và những ứng dụng trong vẽ bản đồ số hiện nay

Giáo án - Bài giảng: Công nghệ thông tin: Bài giảng tin học những ứng dụng trong vẽ bản đồ số hiện nay

... 71 BÀI SỐ 2: CÁC LỆNH BIÊN TẬP BẢN ĐỒ CỦA MICROSTATION .76 BÀI SỐ 3: XÂY DỰNG BẢN ĐỒ ĐỊA CHÍNH BẰNG PHẦN MỀM FAMIS 80 BÀI SỐ 4: BIÊN TẬP BẢN ĐỒ ĐỊA CHÍNH .85 BÀI SỐ 5: SỐ HOÁ BẢN ĐỒ ... toán học - Nội dung, mức độ chi tiết thông tin, độ xác đồ số đáp ứng hoàn toàn yêu cầu đồ giấy thông thường, hình thức đẹp Bản đồ số tỷ lệ đồ thông thường Kích thước, diện tích đối tượng đồ số ... chuyên đề lấy từ sở liệu đồ địa : - Bản đồ địa - Bản đồ trạng sử dụng đất - Bản đồ quy hoạch đô thị - Các sơ đồ, hồ sơ đất 40 * Chuẩn thứ tự in lớp thông tin (mức ưu tiên in ) Trong trường hợp có...
  • 137
  • 995
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: công nghệ thông tin và nền kinh tế mới so sánh thông tin và tri thứcbài giảng công nghệ thông tinslide bài giảng công nghệ thông tingiáo an bài giảng công nghệ thông tin về hệ điều hànthực trạng ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động thanh toán lkb tại kbnn tỉnh hà giangbài giảng công tác kế hoạch trong nền kinh tế thị trường ở các địa phương yêu cầu và định hướng đổi mớiáp lực về tác động của nền kinh tế dựa trên thông tin và nền kinh tế tri thứcbài 1 khái niệm về công nghệ thông tin và các thành phần của máy tínhứng dụng công nghệ thông tin và các công cụ dạy học hiện đại trong giảng dạycông nghệ thông tin và vai trò của nó trong nền kinh tế hiện đạiphần ii ứng dụng lý thuyết ngôn ngữ mô hình hoá uml trong phân tích thiết kế website cho giảng viên viện công nghệ thông tin và truyền thôngcăn cứ hợp đồng về xây dựng dự án công nghệ thông tin và thử nghiệm nối mạng giữa công ty tin học qt và văn phòng công nghệ thông tin tỉnh bắc giang ngày 20 10 1999ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông cntt amp tt vào việc giảng dạy amp đào tạobài tập công nghệ thông tinthuyết giảng công nghệ thông tinNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam