0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học tự nhiên >
  3. Vật lý >

tiểu luận sử dụng bài tập thí nghiệm trong chương trình vật lý phổ thông

Tiểu luận sử dụng bài tập thí nghiệm trong chương trình vật lý phổ thông

Tiểu luận sử dụng bài tập thí nghiệm trong chương trình vật phổ thông

... thiệu dụng cụ thí nghiệm dòng điện thẳng hạn chế thí nghiệm - Cho học sinh quan sát hình ảnh quan phổ phóng to - Hỏi: Từ phổ gì? Gọi học sinh trả lời - Giáo viên biểu diễn thí nghiệm kết hợp với trình ... đề chương Từ trường vật lí 11 em thu số kết sau: - Tập trung nghiên cứu trình bày cách có hệ thống sở lí luận việc sử dụng dạy học giải vấn đề vào dạy học chương Từ trường vật lí 11 THPT Trình ... tròn, dụng cụ thí Hoạt động học sinh nghiệm - Giáo viên tiến hành thí nghiệm từ phổ - Học sinh thảo luận, đưa nhận dòng điện tròn hình 29.5 sgk Yêu cầu xét học sinh quan sát từ phổ, thảo luận...
  • 27
  • 887
  • 0
Định dạng và phương pháp giải bài tập nhiệt học trong chương trình Vật Lý Phổ Thông

Định dạng và phương pháp giải bài tập nhiệt học trong chương trình Vật Phổ Thông

... Các tập Vật phân tử Nhiệt học lớp 10,11 Nhiệm vụ nghiên cứu: Phân loại tập Vật phân tử nhiệt học chương trình Vật lớp 10,11 Đề phương pháp giải tập Vật nói chung, phương pháp giải ... LOẠI BÀI TẬP VẬT LÝ Có nhiều cách phân loại tập vật lý, ta phân loại tập vật theo phương tiện giải mức độ khó khăn tập học sinh I Dựa vào phương tiện giải chia tập vật thành dạng: 1.1 Bài tập ... ……………………………………………………………… PHẦN III PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC DẠNG BÀI TẬP CỤ THỂ Chương I BÀI TẬP ĐỊNH TÍNH A Phương pháp : Để giải tập vật định tính trước hết cần hiểu rõ chất khái niệm, định luật vật lý; nhận biết...
  • 104
  • 12,500
  • 31
sử dụng bài tập thí nghiệm trong dạy học sinh học 6

sử dụng bài tập thí nghiệm trong dạy học sinh học 6

... đề Dạy học sử dụng tập 40,00 85,00 20,00 32 64 ,00 16, 00 thí nghiệm Dạy học sử dụng tập tình Dạy học theo nhóm Dạy học sơ đồ hóa Dạy học sử dụng phiếu học tập Cho học sinh tự học với ... tích thí nghiệm Ngoài đề xuất quy trình sử dụng tập thí nghiệm phương án sử dụng tập thí nghiệm dạy học Sinh học Các tập thí nghiệm sử dụng khâu trình dạy học: hình thành kiến thức mới; củng cố ... phiếu học tập) Tuy nhiên, phương pháp sử dụng tập thí nghiệm GV có sử dụng không thường xuyên (60 ,00% GV có sử dụng, 36, 00% GV không sử dụng) Bảng 1.2 Kết điều tra phương pháp sử dụng tập thí nghiệm...
  • 73
  • 1,403
  • 13
Khai thác, xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm trong dạy học cơ học vật lí 8 trung học cơ sở

Khai thác, xây dựngsử dụng bài tập thí nghiệm trong dạy học cơ học vật lí 8 trung học cơ sở

... tài: Khai thác, xây dựng sử dụng tập thí nghiệm dạy học học vật trung học sở MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Khai thác, xây dựng sử dụng hệ thống tập thí nghiệm dạy học học ” – vật nhằm tạo ... tỏ sở luận việc sử dụng tập thí nghiệm nâng cao khả áp dụng phổ biến tập thí nghiệm dạy học vật trường THCS - Về thực tiễn: 10 + Chỉ thực trạng việc sử dụng tập thí nghiệm dạy học vật ... chương học vật sử dụng cách hợp với mục tiêu nâng cao hiệu dạy học 38 Chương XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BTTN DẠY HỌC CHƯƠNG “CƠ HỌC” LỚP Để xây dựng hệ thống BTTN thiết kế tiến trình dạy học...
  • 134
  • 917
  • 5
Sử dụng bài tập thí nghiệm trong dạy học chương cảm ứng điện từ  vật lý 11 THPT (nâng cao) nhằm phát huy năng lực sáng tạo của học sinh

Sử dụng bài tập thí nghiệm trong dạy học chương cảm ứng điện từ vật 11 THPT (nâng cao) nhằm phát huy năng lực sáng tạo của học sinh

... VỀ PHÁT HUY NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH THÔNG QUA SỬ DỤNG BÀI TẬP THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Chƣơng SỬ DỤNG BÀI TẬP THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC PHẦN “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ ” – VẬT LÍ 11 THPT (NÂNG ... SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH THÔNG QUA SỬ DỤNG BÀI TẬP THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 1.1 Phát huy lực sáng tạo học sinh dạy học vật lí 1.1.1 Khái niệm lực 1.1.2 Sáng tạo lực sáng tạo ... trình dạy học nhà trƣờng THPT Từ thực trạng đó, chọn nghiên cứu đề tài Sử dụng tập thí nghiệm dạy học chương Cảm ứng điện từ Vật 11 THPT (nâng cao) nhằm phát huy lực sáng tạo học sinh ...
  • 70
  • 950
  • 4
TIỂU LUẬN sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP GIÁ TRỊ TRUNG BÌNH để GIẢI các bài tập HOÁ học TRONG CHƯƠNG TRÌNH TRUNG học PHỔ THÔNG

TIỂU LUẬN sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP GIÁ TRỊ TRUNG BÌNH để GIẢI các bài tập HOÁ học TRONG CHƯƠNG TRÌNH TRUNG học PHỔ THÔNG

... cứu phương pháp sử dụng giá trị trung bình giải tập hoá học • Khách thể: toán giải băng phương pháp giá trị trung bình Phạm vi nghiên cứu : • Giới hạn nội dung: phương pháp sử dụng giá trị trung ... rõ phương pháp sử dụng giá trị trung bình nhiều tập giải cách nhanh Phương pháp phương tiện nghiên cứu: • Phương pháp: + Đọc tài liệu: sách tham khảo, sách giáo khoa sách tập hoá học lớp 10,11,12 ... toán học Phương tiện: Các tài liệu tham khảo, sách giáo khoa sách tập hoá học chương trình trung học phổ thông (lớp 10, 11, 12) B PHẦN NỘI DUNG: MỤC LỤC: NỘI DUNG: Khái niệm giá trị trung bình, ...
  • 22
  • 735
  • 0
Xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm trong dạy học chương động lực học chất điểm vật lí 10 THPT

Xây dựngsử dụng bài tập thí nghiệm trong dạy học chương động lực học chất điểm vật lí 10 THPT

... chương: Chương Cơ sở luận thực tiễn dạy học tập thí nghiệm chương Động lực học chất điểm - Vật 1 0THPT Chương Hệ thống tập thí nghiệm vật dạy học chương Động lực học chất điểm - Vật ... THÍ NGHIỆM CHƯƠNG “ĐỘNG Lực HỌC CHẤT ĐIỂM” - VẬT LÍ 10 THPT 1.1 Bài tập thí nghiệm vật 1.1.1 Bài tập vật 1.1.1.1 Quan niệm tập vật 1.1.1.2 Tác dụng tập ... chương Động lực học chất điểm - Vật 10 THPT 50 2.2 Hệ thống tập thí nghiệm dạy học chương Động lực học chất điểm - Vật 1 0THPT .51 2.2.1 Hệ thống tập thí nghiệm ...
  • 90
  • 641
  • 3
Xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm trong dạy học chương động lực học chất điểm vật lí 10 THPT

Xây dựngsử dụng bài tập thí nghiệm trong dạy học chương động lực học chất điểm vật lí 10 THPT

... Cơ sở luận thực tiễn dạy học tập thí nghiệm chƣơng Động lực học chất điểm Vật 1 0THPT Chƣơng Hệ thống tập thí nghiệm vật dạy học chƣơng Động lực học chất điểm Vật 1 0THPT Chƣơng ... Thực nghiệm sƣ phạm 6 Chƣơng CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA DẠY HỌC BÀI TẬP THÍ NGHIỆM CHƢƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” - VẬT LÍ 10 THPT 1.1 Bài tập thí nghiệm vật 1.1.1 Bài tập vật 1.1.1.1 ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI NGUYỄN KIM SỸ XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” VẬT LÍ 10 THPT Chuyên ngành: Phương pháp dạy học Vật...
  • 91
  • 451
  • 0
Sử dụng phương pháp vật lý thống kê nhằm nâng cao hiệu quả dạy học nội dung nhiệt học trong chương trình vật lý phổ thông hiện hành cho học sinh khối chuyên vật lý

Sử dụng phương pháp vật thống kê nhằm nâng cao hiệu quả dạy học nội dung nhiệt học trong chương trình vật phổ thông hiện hành cho học sinh khối chuyên vật

... nghị việc sử dụng phương pháp vật thống giảng dạy nội dung nhiệt học cho học sinh khối chuyên vật Chƣơng 1: CƠ SỞ CỦA PHƢƠNG PHÁP VẬT LÝ THỐNG KÊ TRONG KHẢO SÁT CÁC HIỆN TƢỢNG NHIỆT 1.1 ... KIẾN NGHỊ TRONG VIỆC SỬ DỤNG PHƢƠNG PHÁP VẬT LÝ THỐNG KÊ ĐỀ GIẢNG DẠY NỘI DUNG NHIỆT HỌC CHO HỌC SINH CHUYÊN VẬT LÝ Các kết luận a) Sử dụng mô hình vật thống đưa phân bố thống cổ điển ... phƣơng pháp vật thống để giảng dạy cho học sinh chuyên vật Khó khăn việc áp dụng phương pháp vật thống để giảng dạy nội dung nhiệt học phân tích phức tạp cách tiếp cận công cụ sử dụng...
  • 26
  • 944
  • 0
định dạng và phương pháp giải bài tập cơ học trong chương trình trung học phổ thông

định dạng và phương pháp giải bài tập cơ học trong chương trình trung học phổ thông

... Trang16 Định Dạng Phương Pháp Giải Bài Tập Học CHƯƠNG II : ĐỊNH DẠNG VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP CƠ HỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH PHỔ THÔNG TRUNG HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ VIỆC ĐỊNH DẠNG VÀ PHƯƠNG ... BÀI TẬP ĐỊNH LƯỢNG: Bài tập định lượng tập muốn giải phải thực loạt phép tính Trang17 Định Dạng Phương Pháp Giải Bài Tập Học Bài tập định lượng chia thành loại: * Bài tập tập dợt ( tập ... THỨC CƠ BẢN VỀ VIỆC ĐỊNH DẠNG VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP CƠ HỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG : CÁC LOẠI BÀI TẬP: 1) BÀI TẬP ĐỊNH TÍNH : Bài tập định tính ( câu hỏi thực tế ) có tầm quan...
  • 66
  • 1,505
  • 0
ĐỊNH DẠNG VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP CƠ HỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ppt

ĐỊNH DẠNG VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP CƠ HỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ppt

... Trang16 Định Dạng Phương Pháp Giải Bài Tập Học CHƯƠNG II : ĐỊNH DẠNG VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP CƠ HỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH PHỔ THÔNG TRUNG HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ VIỆC ĐỊNH DẠNG VÀ PHƯƠNG ... BÀI TẬP ĐỊNH LƯỢNG: Bài tập định lượng tập muốn giải phải thực loạt phép tính Trang17 Định Dạng Phương Pháp Giải Bài Tập Học Bài tập định lượng chia thành loại: * Bài tập tập dợt ( tập ... THỨC CƠ BẢN VỀ VIỆC ĐỊNH DẠNG VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP CƠ HỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG : CÁC LOẠI BÀI TẬP: 1) BÀI TẬP ĐỊNH TÍNH : Bài tập định tính ( câu hỏi thực tế ) có tầm quan...
  • 66
  • 1,776
  • 1
Sử dụng phương pháp vật lý thống kê nhằm nâng cao hiệu quả dạy học nội dung nhiệt học trong chương trình vật lý phổ thông hiện hành cho học sinh khối chuyên vật lý

Sử dụng phương pháp vật thống kê nhằm nâng cao hiệu quả dạy học nội dung nhiệt học trong chương trình vật phổ thông hiện hành cho học sinh khối chuyên vật

... HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI KHOA SƯ PHẠM SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP VẬT LÝ THỐNG KÊ NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC NỘI DUNG NHIỆT HỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ PHỔ THÔNG HIỆN HÀNH CHO HỌC SINH KHỐI CHUYÊN VẬT ... hạn chế học sinh chuyên vật ………… 35 2.3 Phương pháp vật thống giảng dạy nội dung nhiệt học phần thuyết động học phân tử chương trình vật phổ thông hành học sinh chuyên vật ………………………….….… ... nghị việc sử dụng phương pháp vật thống giảng dạy nội dung nhiệt học cho học sinh khối chuyên vật Chƣơng 1: CƠ SỞ CỦA PHƢƠNG PHÁP VẬT LÝ THỐNG KÊ TRONG KHẢO SÁT CÁC HIỆN TƢỢNG NHIỆT 1.1...
  • 78
  • 682
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: sử dụng bài tập thí nghiệmphát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học thực nghiệm trong chương trình hóa học phổ thôngtài liệu ôn tập phân tích chương trình vật lý phổ thôngphương pháp giải nhanh và tổng hợp các bài toán vuông pha trong chương trình vật lý lớp 12giao an tieu hoc su dung phuong phap thi nghiemluan van cac bai tap thi dau trong taekwondoNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ