Bài giảng tin kế toán nâng cao cho các lớp cao đẳng chuyên ngành kế toán

NHẬP môn lập TRÌNH  Dành cho các lớp đại học chuyên ngành CNTT

NHẬP môn lập TRÌNH Dành cho các lớp đại học chuyên ngành CNTT

...  Mục tiêu môn học: Cung cấp cho sinh viên kỹ để lập trình giải vấn đề, toán Các chương trình thể NNLT C Riêng ngôn ngữ lập trình C, sinh viên cung cấp kỹ năng:  Đọc viết chương trình đơn giản ... Nhận biết sửa chữa lỗi thường gặp lập trình  Các môn học tiên quyết: không  Nội dung giảng: Nội dung môn học  Tổng quan  Các kiểu liệu  Lệnh nhập, xuất liệu...
Ngày tải lên : 25/10/2013, 16:32
  • 43
  • 588
  • 1
Thiết kế bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn hóa học phần lớp 10 (Nâng cao)

Thiết kế bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn hóa học phần lớp 10 (Nâng cao)

... phần lớp 10 ( Nâng cao) ” Tôi hy vọng đề tài nghiên cứu góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Hóa học Mục đích nghiên cứu - Ứng dụng CNTT để thiết kế BGĐT - Sử dụng PPDHPH nhằm nâng cao chất lượng ... khác nhằm phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo HS Với lý đònh chọn nghiên cứu đề tài “Ứng dụng công nghệ thông tin vào thiết kế giảng...
Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:53
  • 186
  • 1.7K
  • 7
Thiết kế bài giảng vật lý 11 nâng cao 1

Thiết kế bài giảng vật lý 11 nâng cao 1

... www.VNMATH.com Lời nói đầu Thiết kế bi giảng Vật lí 11 nâng cao đợc viết theo chơng trình sách giáo khoa (SGK) ban hnh năm 2006 2007 Sách giới thiệu cách thiết kế bi giảng Vật lí nâng cao theo tinh thần ... ? Tìm gia tốc hạt bụi ? U mg d = ( 6 .10 13 U 2 .1 011 ) N F = Fd P = q áp dụng định luật II Niutơn ta có : ( 6 .10 a= 13 U 2 .1 011 ) 2 .10 12 m = ( 0,3U...
Ngày tải lên : 19/03/2013, 11:40
  • 205
  • 3.9K
  • 19
Thiết kế bài giảng vật lý 11 nâng cao 1

Thiết kế bài giảng vật lý 11 nâng cao 1

... thẳng song song cho mét chiều dài dây : F = 2 .10 7 I1I2 I2 = 2 .10 7 r r Khi ta tính đợc khoảng cách hai dây dẫn r = 2 .10 7 I2 I2 = 2 .10 7 F 2 .10 5 = 10 2m = 1cm Hoạt động Củng cố học định hớng nhiệm ... không I = 10 0A ; n = 10 0vòng ; l = 2.5cm () F (N) F/ 0.00040 30 0. 012 0.00040 45 0. 018 0.00035 60 0.0 21 0.00026 90 0.024 Độ lớn lực từ phụ thuộc vào góc nh ? GV nêu câu hỏi thiế...
Ngày tải lên : 19/03/2013, 11:40
  • 207
  • 1.3K
  • 11
Thiết kế bài giảng vật lý 12 nâng cao 1

Thiết kế bài giảng vật lý 12 nâng cao 1

... = I1 + I I 11 + I 22 B = I 11 + I 22 I1 + I C = I12 + I 21 I1 + I D = I 11 I 22 I1 + I Câu Một vật rắn có mômen quán tính 1kg.m2 quay 10 vòng 2s Mômen động lợng vật rắn có độ lớn A 3 ,14 1kg.m2/s ... www.VNMATH.com Lời nói đầu Thiết kế bi giảng Vật lí 12 nâng cao đợc viết theo chơng trình sách giáo khoa ban hnh năm 2006 2007 Sách giới thiệu cách thiết kế bi giảng...
Ngày tải lên : 19/03/2013, 11:40
  • 251
  • 2.5K
  • 18
Thiết kế bài giảng vật lý 12 nâng cao 2

Thiết kế bài giảng vật lý 12 nâng cao 2

... A C1 C2 N B Tổng trở đoạn mạch là: 1 A Z = R + L C1 C2 2 1 B Z = R + L + C1 C2 C Z = R + L (C1 + C2 ) 2 C D Z = R + L C1 Câu Cho đoạn mạch nh hình vẽ L1 L2 B A ... hai đầu tụ điện vào cổng CH2 dao động kí để nghiên cứu cờng độ dòng điện mạch GV nêu câu hỏi thiết kế phơng án thí nghiệm Hãy thiết kế phơng án thí nghiệm kiểm tra kết vừa tính đợc đờng lí thuyết ... cổng CH2 dao động k...
Ngày tải lên : 19/03/2013, 11:40
  • 264
  • 1.1K
  • 17
Thiết kế bài giảng Hóa học 10 ( nâng cao) - Tập 1 potx

Thiết kế bài giảng Hóa học 10 ( nâng cao) - Tập 1 potx

... 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 10 0 11 1 11 2 11 3 11 4 11 5 11 6 11 7 11 8 11 9 12 0 12 1 12 2 12 3 12 4 12 5 12 6 12 8 12 9 13 0 13 1 13 2 13 3 13 4 13 5 13 6 13 7 13 8 13 9 14 0 14 1 14 2 14 3 14 4 ... 14 4 14 5 14 6 14 7 14 8 14 9 15 0 15 1 15 2 15 3 15 4 15 5 15 6 57 15 8 15 9 16 0 16 1 16 2 16 3 16 4 16...
Ngày tải lên : 13/07/2014, 03:20
  • 168
  • 1.1K
  • 2
skkn phân tích nội dung – thiết kế bài giảng nhằm mục đích nâng cao chất lượng hiệu quả giờ lên lớp

skkn phân tích nội dung – thiết kế bài giảng nhằm mục đích nâng cao chất lượng hiệu quả giờ lên lớp

... sinh lm trung tõm s gúp phn nõng cao cht dy v hc nhm nõng cao hiu qu gi lờn lp Vỡ vy: Phân tích nội dung thiết kế giảng nhằm mục đích nâng cao chất lợng hiệu lên lớp chớnh l mt phng phỏp dy hc ... dụng lí luận phơng pháp dạy học vào phân tích nội dung 7, bi Phần sinh học tế bào Lớp 10 ban Thiết kế 7, theo hớng lấy học sinh làm trung tâm, nhm...
Ngày tải lên : 20/07/2014, 22:16
  • 28
  • 488
  • 0
thiết kế bài giảng đại số 10 nâng cao tập 2

thiết kế bài giảng đại số 10 nâng cao tập 2

... Tần số Tần suất (%) 12 [20 0 27 4] [27 5 349] [350 ; 424 ] [ 425 499] N = 25 Lớp [50 124 ] [ 125 199] Tần số Tần suất 12 20 [20 0 27 4] [27 5 349] [350 ; 424 ] [ 425 499] N = 25 28 20 12 Đái số Bài ... số 29 21 16 N = 80 Tần suất Lớp [1 ;10] [11 ; 20 ] [21 ; 30] [31 ; 40] [41 ; 50] [51 ;60] Tần số 29 21 16 N = 80 Tần suất 6 ,25 36 ,25 26 ,25 20 8,75 2, 5 Đáp số...
Ngày tải lên : 21/07/2014, 09:07
  • 301
  • 1.1K
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: