0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

skkn hướng dẫn học sinh giải toán dạng “tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó”lớp 4 đối với HSDTTS

SKKN hướng dẫn học sinh giải toán di truyền theo từng dạng trong chương trình sinh học THCS

SKKN hướng dẫn học sinh giải toán di truyền theo từng dạng trong chương trình sinh học THCS

... Trường THCS Tuân Đạo ––––––––– SKKN: Hướng dẫn học sinh giải toán di truyền theo dạng chương trình sinh học THCS giáo viên hướng dẫn học sinh vận dụng tốt phương pháp em học tốt Kết cho thấy em giải ... để học sinh giải thành thạo số dạng toán Trong trình giải toán di truyền phương pháp đa dạng phong phú Song tuỳ dạng mà ta áp dụng phương pháp khác Vì hướng dẫn học sinh giải toán di truyền theo ... –––––––– Trường THCS Tuân Đạo ––––––––– SKKN: Hướng dẫn học sinh giải toán di truyền theo dạng chương trình sinh học THCS Kết quả: Số học sinh khá, giỏi tăng từ 40 % lên 50% Số học sinh yếu, giảm...
  • 9
  • 2,361
  • 15
SKKN hướng dẫn học sinh giải toán bằng cách lập PT toán 9

SKKN hướng dẫn học sinh giải toán bằng cách lập PT toán 9

... phải hướng dẫn học sinh cách lập phương trình giải phương trình cách kỹ càng, yêu cầu học sinh có kỹ thực hành giải toán phần cẩn thận Việc hướng dẫn học sinh tìm phương pháp giải toán phù hợp với ... lượng học tập Qua thực tế vài năm giảng dạy môn toán lớp 9, thân dạy phần Giải toán cách lập phương trình” gặp nhiều khó khăn việc học sinh giải toán phần Mặt khác giảng dạy phần giáo viên học sinh ... dẫn cụ thể để học sinh nắm cách chắn I- ĐƯỜNG LỐI CHUNG ĐỂ GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH : Trước hết phải cho em nắm lược đồ để Giải toán cách lập phương trình” Bước : Lập phương trình...
  • 24
  • 492
  • 0
SKKN Hướng dẫn học sinh giải toán phần kim loại tác dụng với nước và dung dịch bazơ trong ôn thi đại học

SKKN Hướng dẫn học sinh giải toán phần kim loại tác dụng với nước dung dịch bazơ trong ôn thi đại học

... tập học sinh nâng cao nhiều học sinh yêu thích môn Hoá học Chính mạnh dạn đề xuất kinh nghiệm nhỏ: Hướng dẫn học sinh giải toán phần kim loại tác dụng với nước dung dịch bazơ ôn thi đại học. ” ... loại tác dụng với nước dung dịch kiềm phần kiến thức rộng bao gồm kim loại kiềm, số kim loại kim loại kiềm thổ, kim loại nhôm, kẽm hợp chất chúng phần tập trắc nghiệm rộng Do học sinh khó vận dụng ... Tỷ lệ học sinh giải Tỷ lệ học sinh lúng túng Tỷ lệ học sinh không giải 20% 35% 45% Khi đưa phương pháp vào vận dụng: Tỷ lệ học sinh giải Tỷ lệ học sinh lúng túng Tỷ lệ học sinh không giải 60%...
  • 19
  • 1,499
  • 4
skkn HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI CÁC BÀI TẬP ĐIỀN SỐ Trong toán nâng cao lớp 2. tiểu hoc ngĩa lạc

skkn HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI CÁC BÀI TẬP ĐIỀN SỐ Trong toán nâng cao lớp 2. tiểu hoc ngĩa lạc

... Hằng 14 Phơng pháp giảI Toán điền số lớp Trờn õy l sỏng kin nh tụi rỳt quỏ trỡnh dy bi dng hc sinh gii Trong phm vi bi vit ny tụi ch a cỏch hng dn gii mt s bi in s dng in hỡnh Trong nhng nm hc ... vo ụ trng: GV: Phạm Thị Thanh Hằng Phơng pháp giảI Toán điền số lớp 7+ = 10 Hc sinh tỡm c ụ trng bng bng cỏch ly s ln tr s Nhng vớ d sau: + = + hc sinh lỳng tỳng khụng bit lm th no a s cỏc em ... Thị Thanh Hằng 13 Phơng pháp giảI Toán điền số lớp hc sinh lp gii c cỏc bi toỏn khú thỡ ngi giỏo viờn cn nghiờn cu tỡm mt phng phỏp gii toỏn hay nht, hng dn cho hc sinh d hiu, d tip thu, nh lõu...
  • 17
  • 583
  • 0
SKKN Hướng dẫn học sinh giải toán phần Giải phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối của bộ môn Đại số lớp 8

SKKN Hướng dẫn học sinh giải toán phần Giải phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối của bộ môn Đại số lớp 8

... để giải phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối Để giải phương trình chứa dấu giá trị tuyêt đối em phải biết sử dụng tính chất giá trị tuyệt đối, tìm điều kiện ẩn để bỏ dấu giá trị tuyệt đối giải ... sáng tạo học sinh Thông qua trình giảng dạy môn toán lớp 8, đồng thời qua trình kiểm tra đánh gia tiếp thu kiến thức học sinh giải phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối môn đại số lớp Tôi ... 5,dạng Giải phương trình chứa nhiều dấu giá trị tuyệt đối cách dùng điều kiện ẩn để bỏ dấu giá trị tuyệt đối Để tránh nhầm lẫn em dùng trục số để xét dấu giá trị tuyệt đối Đối với phương trình...
  • 11
  • 826
  • 2
SKKN Hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm tìm hiểu về bệnh truyền nhiễm và miễn dịch – Sinh học 10 Cơ bản

SKKN Hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm tìm hiểu về bệnh truyền nhiễm miễn dịch – Sinh học 10 Cơ bản

... xa bệnh truyền nhiễm tuyên truyền viên bệnh truyền nhiễm cho người đĩa bàn em sinh sống Cho nên chon đề tài: Hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm tìm hiểu bệnh truyền nhiễm miễn dịch - sinh học 10 ... trạng: Khi chưa hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm tìm hiểu bệnh truyền nhiễm miễn dịch, khi dạy học sinh học nói chung phần ba sinh học vi sinh vật nói riêng thi em học sinh hiểu bệnh lơ mơ chưa ... …………………………………… Từ sinh sản vi sinh vật lồng ghép tìm hiểu sinh sản vi sinh vật gây bệnh truyền nhiễm: Khi giáo viên giảng (Bài 26 Sinh sản vi sinh vật trang 102 , 103 , 104 SGK) sinh học 10 bản, học sinh nắm...
  • 17
  • 1,714
  • 10
SKKN Hướng dẫn học sinh giải một số dạng toán về phân thức đại số lớp 8

SKKN Hướng dẫn học sinh giải một số dạng toán về phân thức đại số lớp 8

... 2.2.3 .Hướng dẫn học sinh giải số dạng toán phân thức đại số lớp 8: 2.2.3.1 .Dạng toán tìm điều kiện biến để phân thức xác định: -Với phân thức mà mẫu đa thức dạng (ax+b) em cần cho mẫu thức khác ... Tôi tham vọng lớn để bàn vấn đề: Giải toán trường phổ thông Tôi xin đề xuất vài ý kiến việc Hướng dẫn học sinh giải số dạng toán phân thức đại số 8" học sinh lớp THCS mà Tôi áp dụng thành công ... chuyên đề đưa số dạng toán hướng dẫn học sinh giải, định hướng cho học sinh phương pháp giải số toán mà em lúng túng việc tìm lời giải -Đối tượng nghiên cứu: Qua nghiên cứu việc dạy học toán trường...
  • 30
  • 5,367
  • 10
skkn sinh học 9 hướng dẫn học sinh giải toán di truyền theo từng dạng

skkn sinh học 9 hướng dẫn học sinh giải toán di truyền theo từng dạng

... phương pháp đa dạng phong phú Song tuỳ dạng mà ta áp dụng phương pháp khác Vì hướng dẫn học sinh giải toán di truyền theo dạng Nội dung cụ thể A Cơ sở lý thuyết Phương pháp giải toán di truyền gồm ... sở khoa học Trong năm học trước giáo viên giảng dạy thường đơn theo kiến thức sách giáo khoa, không khắc sâu mở rộng để học sinh giải thành thạo số dạng toán Trong trình giải toán di truyền phương ... giải toán di truyền chương trình sách giáo khoa, đồng thời nắm vững phương pháp mở rộng Hiệu sáng kiến kinh nghiệm Từ lúng túng học sinh giải toán di truyền Sau áp dụng chuyên đề học sinh giải...
  • 8
  • 3,065
  • 22
SKKN - Hướng dẫn học sinh giải các loại toán về Phương trình bậc nhất

SKKN - Hướng dẫn học sinh giải các loại toán về Phương trình bậc nhất

... dụng: Ví dụ 6: Giải phơng trình sau: a) (x-3)(x+5) = Hoặc: x - 3=0 x=3 Hoặc: x+5=0 x =-5 Đáp số: x = 3; x = -5 b) 5(x+3)(x-2) -3 (x+5)(x-2) =0 (x-2)(5x+1 5-3 x-15)=0 (x-2)2x Hoặc: x-2=0 x=2 Hoặc: ... 3-x + = -x - -4 (1) (1) x=41 Đáp số: x = b) + =0 (1) ĐKXĐ: x (2) 3(5x-3)+(x-2) = 15x -9 + x-2 = 16x = 11 x = Đáp số: x = c) - = (3) ĐKXĐ: x - 2; x - (3) 5(x-2)(x+3) - 2(x-3)(x+2) = ... 2(x-3)(x+2) = (x+2)(x+3) 5(x2+x-6) - 2(x2-x-6) = 3(x2+5x+6) 5x2+5x - 30 - 2x2+2x + 12 - 3x2 - 15x = 18 -8 x = 18+18 -8 x=36 x = TXĐ Đáp số: x = 2.3 Phơng trình tích: Tổng quát: * A(x) B(x)...
  • 9
  • 1,819
  • 10
SKKN - Hướng dẫn học sinh giải một số bài toán đại số bằng phương pháp lượng giác

SKKN - Hướng dẫn học sinh giải một số bài toán đại số bằng phương pháp lượng giác

... cho học sinh lớp 12I, 12P khoá học 199 8-2 001, lớp 11M khoá học 200 2-2 005, lớp 11H; 11K khoá học 200 3-2 006 Kết đa số em tiếp thu kiến thức cách vững vàng tự tin gặp toán đại số có dấu hiệu giải ... Thí dụ 3: Giải biện luận phơng trình: 4x3 - 3x=m(1) với m Bài giải( 1): Vì m 1, nên tồn để cos = m Do (1) 4x 3-3 x = cos3 4x3 - 3x = 4cos3 -3 cos 4(x3-cos3) - 3(x-cos) = 4(x -cos)(x2+xcos ... dạng toán việc hớng dẫn học sinh xuất phát từ kiến thức biết để tìm cách giải tơng ứng việc làm cần thiết Vì nh họ nắm đợc nguồn chất vấn đề không thụ động giải toán Với toán thuộc loại toán...
  • 13
  • 1,226
  • 13
SKKN: Hướng dẫn học sinh giải nhanh bài toán cực trị trong mạch xoay chiều không phân nhánh

SKKN: Hướng dẫn học sinh giải nhanh bài toán cực trị trong mạch xoay chiều không phân nhánh

... LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TỐN CỰC TRỊ TRONG MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU KHƠNG PHÂN NHÁNH Đặt vào hai đầu đoạn mạch xoay chiều khơng phân nhánh mọt điện áp xoay chiều có giá trị hiệu dụng U khơng ... MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU KHƠNG PHÂN NHÁNH…………………………………………………… B PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TỐN CỰC TRỊ TRONG MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU KHƠNG PHÂN NHÁNH Loại 1: Mạch RLC khơng phân nhánh có R ... cách phân loại phương pháp giải loại tốn cực trị thường gặp mạch điện xoay chiều khơng phân nhánh Có thể tổng hợp kết loại tập bảng đây: C PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH BÀI TỐN BÀI TỐN CỰC TRỊ TRONG MẠCH...
  • 23
  • 1,963
  • 0
skkn hướng dẫn học sinh giải bài toán về sóng cơ và giao thoa sóng

skkn hướng dẫn học sinh giải bài toán về sóng cơ giao thoa sóng

... người vào đệm, giậm nhảy nghiêng người qua xà vào đệm V ÁP DỤNG Với thời gian điều kiện thực tế cho phép để áp dụng đề tài thành lập đội khiếu điền kinh, gồm 10 học sinh nam khối 1 1và khối 12, học ... đối tượng học sinh tham gia cần kiểm tra kỹ lưỡng y học TDTT có trình độ thể lực định VII * Điều kiện áp dụng: - Với đề tài đối tượng áp dụng học sinh THPT có khiếu nhảy cao kiểm tra y học TDTT ... thuật nhảy cao úp bụng qua xà đội tuyển điền kinh THPT hoàn toàn đắn VII BÀI HỌC KINH NGHIỆM VÀ ĐIỀU KIỆN ÁP DỤNG: * Bài học kinh nghiệm Qua việc nghiên cứu thực đề tài cho thấy việc huấn luyện...
  • 30
  • 615
  • 1
skkn hướng dẫn học sinh giải nhanh các dạng bài tập hóa học liên quan đến hợp chất hữu cơ có liên kết pi.

skkn hướng dẫn học sinh giải nhanh các dạng bài tập hóa học liên quan đến hợp chất hữu cơ có liên kết pi.

... B Giải vấn đề I Các giải pháp thực II Các biện pháp tổ chức thực Phần sở lí thuyết Phần Hướng dẫn học sinh giải nhanh dạng tập 3 3 liên quan đến hợp chất liên kết pi Dạng Bài toán liên quan ... nhiều năm dạy học đúc rút kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải nhanh số dạng tập hoá học liên quan đến hợp chất hữu liên kết pi sau: Phần sở lí thuyết: Khi đốt cháy hỗn hợp chất hữu mạch hở ... hoá học từ tiết kiệm nhiều thời gian làm thi đại học, cao đẳng mạnh dạn nghiên cứu đề tài SKKN: Hướng dẫn học sinh giải nhanh số dạng tập hoá học liên quan đến hợp chất hữu liên kết pi” B GIẢI...
  • 27
  • 3,187
  • 1
skkn hướng dẫn học sinh giải một số bài toán khoảng cách liên quan đến đồ thị hàm số

skkn hướng dẫn học sinh giải một số bài toán khoảng cách liên quan đến đồ thị hàm số

... học khoảng cách kiến thức hàm số Sau giáo viên chọn số toán điển hình cho hàm số để học sinh vận dụng Trong đề tài này, xin đưa số toán tương đối đầy đủ toán khoảng cách liên quan đến đồ thị hàm ... gặp toán vấn đề trên, học sinh nhiều thời gian để biến đổi toán Một số học sinh lực tư hạn chế chưa biết cách phối hợp hình học toán đồ thị hàm số Chính người dạy phải hướng dẫn học sinh tìm cách ... giải phù hợp II Biện pháp tổ chức thực Để giúp học sinh cách giải phù hợp với toán khoảng cách liên quan đến đồ thị hàm số, trước hết giáo viên cần yêu cầu học sinh ôn tập kiến thức hình học...
  • 21
  • 1,321
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: skkn hướng dẫn học sinh giải một số bài toán cực trị trong hình học giải tích 12 thpt vĩnh lộchướng dẫn học sinh giải các dạng toán về phương trình đường thẳng trong mặt phẳngskkn hướng dẫn học sinh giải nhanh bài toán cực trị trong mạch xoay chiều không phân nhánhcác bước hướng dẫn học sinh giải toánhướng dẫn học sinh giải toánhướng dẫn học sinh giải toán tiểu họchướng dẫn học sinh giải toán tìm xhướng dẫn học sinh giải toán có lời vănkinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải toán qua mạngcách hướng dẫn học sinh giải toáncách hướng dẫn học sinh giải toán có lời văncác bước hướng dẫn học sinh giải toán có lời vănskkn huong dan hoc sinh giai bai tap khoa hoc lop4các biện pháp chính để hướng dẫn học sinh giải toán theo hướng phát huy tính tích cựcmột số giải pháp nâng hướng dẫn học sinh giải phương trình bậc haiNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ