CƠ LÝ THUYẾT || BÀI TẬP TĨNH HỌC
LÝ THUYẾT-BÀI TẬP SINH HỌC 11-THỰC VẬT
... thực vật động vật thuỷ sinh Hãy bố trí thí nghiệm để có đợc : a lọ sinh nhiều O2 b lọ sinh nhiều CO2 c lọ sinh vật có thời gian sống ngắn d lọ sinh vật có thời gian sống dài e lọ sinh vật có ... tối ( trình cố định CO2 ) Về sinh trởng sơ cấp thứ cấp rễ thân 6.1 Sinh trởng sơ cấp rễ thân : * Đặc điểm : sinh trởng theo chiều cao * Nơi sinh trởng : mô phân sinh chóp thân,rễ ( nơi tế bào ... 6.2 Sinh trởng thứ cấp rễ thân : * Đặc điểm : sinh trởng theo chiều rộng * Nơi sinh trởng : tầng phát sinh ( tợng tầng ) 6.2.1 Rễ : * Cây mầm : - Cấu tạo thứ cấp đợc trì suốt đời - Rễ chùm , sinh...
- 9
- 1,726
- 19
Lý thuyết - bài tập quang học
... theo d f a b) Xác đònh tiêu cự f thấu kính (TSĐH-2006) III/ MẮT VÀ CÁC DỤNG CỤ QUANG HỌC Mắt dụng cụ quang học : a Mắt * mắt thường : fmax = OV : quang tâm mắt V : điểm vàng * mắt cận thò : fmax ... λ0 q n|e| - cường độ dòng quang điện : I = = t t hc - công suất : P = nf ε = nf ( công suất dòng phôton ) λ ne - Hiệu suất : H = , Ibh = ne e , - Năng lượng phô tôn : A = P.t nf A Aλ = - số phôtôn ... vào catốt : N = ε hc - phương trình Anh xtanh : ε = A + m e v max => v max = 2(h Một số giá trò : 1ev = 1,6 1 0-1 9 J , me = 9,1 1 0-3 1 kg , 1A0 = 1 0-1 0 m , h = 6,625.1 0-3 4 Js b quang phổ Hrô: hc λ...
- 25
- 1,457
- 6
Lý thuyết & bài tập hình học 7_Chương I. Đường thẳng vuông góc. Đường thẳng song song
... đường thẳng cắt hai đường thẳng song song cắt đường thẳng d/ hai đường thẳng phân biệt vng góc với đường thẳng thứ ba chúng song song với e/ Một đường thẳng vng góc với hai đường thẳng song song ... HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG 1/ Khái niệm: - Hai đường thẳng song song hai đường thẳng khơng có điểm chung - Hai đường thẳng phân biệt cắt song song 2/ Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song: ... 7.2 Vẽ hình viết giả thiết kết luận: a/ Hai đường thẳng c d vng góc với đường thẳng a chúng song song với b/ Hai đường thẳng a b song song với đường thẳng c chúng song song với c/ Đường thẳng...
- 10
- 577
- 1
Hệ thống lý thuyết bài tập chuyên đề sóng cơ học
...
- 78
- 1,262
- 4
toàn bộ lý thuyết bài tập, phương pháp hóa học chương trình trung học cơ sở
... Phơng pháp đại số Trong phơng pháp giải toán Hoá học phơng pháp đại số thờng đợc sử dụng Phơng pháp có u điểm tiết kiệm đợc thời gian, giải toán tổng hợp, tơng đối khó giải phơng pháp khác Phơng pháp ... từ từ đến d bột Fe vào hỗn hợp dung dịch gồm AgNO3 Cu(NO3)2 10/ Sục từ từ NH3 vào dung dịch AlCl3 Một số phơng pháp giải toán hoá học thông dụng Phơng pháp số học Giải phép tính Hoá học cấp II ... phơng pháp số học: Đó phép tính dựa vào phụ thuộc tỷ lệ đại lợng phép tính phần trăm Cơ sở tính toán Hoá học định luật thành phần không đổi đợc áp dụng cho phép tính theo CTHH định luật bảo toàn...
- 138
- 1,298
- 0
lý thuyết bài tập dao động cơ ôn thi đại học
... W® W W® — Khi vmax W mv 2 kA m 2 A2 Fhpmax A ; xmax Wtmax T' = 0,5T f' = 2f khôn T t A 2 x — Khi: W® kx Wt ) nWt không T/2 A x — Khi: Wt n nW® A v n A T f k m g l A : x2 v x2 a x v2 a2 vmax A ... 0975.111.365 | Facebook: www.facebook.com/thaytung.vatli Trang g ℓ g T ℓ f g ℓ đơn l; l g; không — g m Phương trình dao α0 ...
- 14
- 461
- 0
Lý thuyết + bài tập có đán án phần so sánh nhiệt độ sôi, tính axit + bazo và ăn mòn kim loại
... Sắt bị ăn mòn B Sắt đồng bị ăn mòn C Đồng bị ăn mòn D Sắt đồng không bị ăn mòn Câu Sự ăn mòn kim loại KHÔNG phải : A Sự khử kim loại B biến đơn chất kim loại thành hợp chất C Sự oxi hoá kim loại ... hợp kim tác dụng môi trường xung quanh B Ăn mòn kim loại trình hóa học kim loại bị ăn mòn axit môi trường 10 11 không khí C Trong trình ăn mòn, kim loại bị oxi hóa thành ion D Ăn mòn kim loại ... huỷ kim loại hay hợp kim kim loại tác dụng trực tiếp với chất oxi hoá môi trường gọi : A khử kim loại B tác dụng kim loại với nước C ăn mòn hóa học D ăn mòn điện hoá học Câu 13 : ăn mòn kim loại...
- 12
- 2,600
- 8
Xây dựng hệ thống lý thuyết, bài tập phần hóa hữu cơ dùng trong bồi dưỡng học sinh giỏi hóa trung học phổ thông không chuyên tt
... nghiên cứu: hệ thống lý thuyết, tập hóa học biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi phần hóa học hữu THPT Phạm vi nghiên cứu - Nội dung: chun đề trọng tâm phần hóa học hữu dùng bồi dưỡng học sinh giỏi - ... viên bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học 1.2.4 Thực trạng cơng tác bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học trường Trung 10 học Phổ thơng 1.2.5 Phát học sinh trở thành học sinh giỏi hóa học ... khơng chun - Xây dựng hệ thống lý thuyết, tập hóa học phương pháp sử dụng việc bồi dưỡng học sinh giỏi - Thực nghiệm sư phạm nhằm đánh giá phù hợp hệ thống lý thuyết, tập hóa học xây dựng biện pháp...
- 28
- 673
- 0
Xây dựng hệ thống lý thuyết, bài tập phần hóa hữu cơ dùng trong bồi dưỡng học sinh giỏi hóa trung học phổ thông không chuyên
... nghiên cứu: hệ thống lý thuyết, tập hóa học biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi phần hóa học hữu THPT Phạm vi nghiên cứu - Nội dung: chun đề trọng tâm phần hóa học hữu dùng bồi dưỡng học sinh giỏi - ... viên bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học 1.2.4 Thực trạng cơng tác bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học trường Trung 10 học Phổ thơng 1.2.5 Phát học sinh trở thành học sinh giỏi hóa học ... khơng chun - Xây dựng hệ thống lý thuyết, tập hóa học phương pháp sử dụng việc bồi dưỡng học sinh giỏi - Thực nghiệm sư phạm nhằm đánh giá phù hợp hệ thống lý thuyết, tập hóa học xây dựng biện pháp...
- 125
- 857
- 1
Xây dựng hệ thống lý thuyết, bài tập phần hóa lý dùng trong bồi dưỡng học sinh giỏi và chuyên hóa THPT
... tài “XÂY DỰNG HỆ THỐNG LÝ THUYẾT, BÀI TẬP PHẦN HĨA LÍ DÙNG TRONG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI VÀ CHUN HĨA THPT với mong muốn góp phần nâng cao hiệu q trình bồi dưỡng học sinh giỏi dạy chun hóa học ... sâu vào phần hóa lí Xây dựng hệ thống lý thuyết phần nhiệt động hóa học, cân hóa học, động hóa học, điện hóa học Xây dựng hệ thống tập tự luận trắc nghiệm theo chun đề lí thuyết dùng bồi dưỡng ... trình dạy học hóa học trường THPT 5.2 Đối tượng nghiên cứu Hệ thống lý thuyết – tập phần nhiệt động lực học, cân hóa học, động hóa học điện hóa học dùng bồi dưỡng học sinh giỏi chun hóa học Các...
- 158
- 2,719
- 46
ON TAP HOC KI 1 -(Ly thuyet + bai tap)
... The past perfect: a Form: (+) S + HAD + V_ed/ V cột (-) S + HAD NOT + V_ed/ V cột (?) HAD + S + V_ed/ V cột ? - Yes, S + had - No, S + hadnt Eg: They had lived in London when I first met them b ... t thng gp: + advise : khuyên + allow: cho phép + ask: yêu cu + cause: gây + encourage: khuyn khích + expect: mong ch + forbid: cm + invite: mi + need: cn - We need you to help us + teach: dy ... tơng lai V Wh- questions: + When: no (hi v thi gian) + How long: khong bao lõu (hi v thi gian) + Who: (hi v ngi) + where: õu (hi v a im) + Why: ti (hi v lý do) + How many + danh t m c s nhiu)...
- 12
- 826
- 2
Từ khóa: hệ thống lý thuyết bài tập hóa họchữu cơ và phương pháp sử dụng trong việcbồi dưỡng học sinh giỏicơ lý thuyết bài tậplý thuyết bài tập quang học lớp 9lý thuyết bài tập quang học lớpbài tập cơ học lý thuyết 1 phần tĩnh họcbai tap co ly thuyet 1 phan dong hocgiáo trình cơ học lý thuyết bài tậpbai tap co ly thuyet phan dong luc hocbai tap co ly thuyet phan dong luc hoc cua dao van dungbai tap co ly thuyet phan dong luc hoc khoa cong trinhbài tập tĩnh học cơ học lí thuyếtco hoc ly thuyet bai tapbài tập tĩnh học vật rắn có đáp ánhe thong ly thuyet bai tap chuyen de luyen thi dai hoc vat ly 2013lý thuyết bài tập dao động cơNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM