Quan niệm lễ của khổng tử với việc giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông tỉnh bình định hiện nay
TÓM TẮT LUẬN VĂN PHẠM TRÙ LỄ CỦA KHỔNG TỬ VÀ Ý NGHĨA CỦA NÓ ĐỐI VỚI VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH VIỆT NAM HIỆN NAY
... Một số giải pháp giáo dục đạo đức cho học sinh Việt Nam 2.3.1 Phạm trù Lễ triết học Khổng Tử với việc giáo dục đạo đức học sinh Việt Nam hiện Phạm trù Lễ triết học Khổng Tử ... thực luận văn Mục đích, nhiệm vụ luận văn 3.1 Mục đích Từ việc nghiên cứu có hệ thống tư tưởng của khổng Tử về Lễ, luận văn đánh giá những giá trị, hạn chế và rút bài học ... học sinh Việt Nam - Đưa ý nghĩa Lễ việc giáo dục đạo đức học sinh Việt Nam số kiến nghị cho nghiệp giáo dục đạo đức học sinh Đối tượng phạm vi nghiên cứu luận văn 4.1 Đối tượng nghiên cứu Luận...
- 23
- 628
- 0
NGHIÊN cứu đặc TÍNH PHI văn HÓA CỦA TIẾNG ANH với tư CÁCH LÀ NGÔN NGỮ TOÀN cầu
... Hoàng Văn Vân “Vị thế của tiếng Anh toàn thế giới và ở Việt Nam” Tạp chi Ngôn Ngữ Số 1, 2001, trang 4-5 TS Ngô Hữu Hoàng: (a) Toàn cầu hóa và tiếng anh toàn cầu: Một nghiên ... toàn cầu: Một nghiên cứu quốc tế học về tiếng Anh Công trình nghiên cứu khoa học cấp sở (b) Tiếng Anh toàn cầu và giao tiếp liên văn hóa Tạp chi Ngôn Ngữ Số (286), 2013, ... (2011) In Vietnam, Hoang Van Van (2001) is the scholar who writes the article “Vị thế của tiếng anh toàn thế giới và ở Việt Nam” showing his deep concern about this topic 2.2 Key terms...
- 51
- 376
- 0
biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh trung học phổ thông tỉnh kon tum
... KTĐG KQHT môn toán HS trường THPT địa bàn tỉnh Kon Tum tồn nhiều bất cập Từ chọn vấn đề "Biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra - đánh giá kết học tập môn toán học sinh THPT tỉnh KonTum” để nghiên ... QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA- ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TOÁN CỦA HỌC SINH Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH KON TUM 2.1 KHÁI QUÁT VỀ ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN, KINH TẾ XÃ HỘI TỈNH KON TUM , có 55 ... QL hoạt động KTĐG KQHT môn toán HS trường THPT tỉnh Kon Tum Chƣơng 3: Biện pháp QL hoạt động KTĐG KQHT môn toán Hs trường THPT tỉnh Kon Tum CHƢƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ QL HOẠT ĐỘNG KTĐG KQHT CỦA HS...
- 26
- 476
- 1
Tư tưởng nho giáo về đạo đức người quân tử với việc giáo dục đạo đức cho thanh niên Việt Nam hiện nay
... niên Việt Nam nay, hướng tới giải pháp nhằm giáo dục đạo đức cho niên Việt Nam Phạm vi nghiên cứu số nội dung đạo đức người quân tử tư tưởng Nho giáo Trung Quốc; tình hình đạo đức niên Việt Nam ... dục đạo đức cho niên đề số giải pháp giáo dục đạo đức cho niên Việt Nam 3 Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu Đối tư ng nghiên cứu đề tài giá trị tích cực tư tưởng Nho giáo đạo đức người quân tử tình ... dục đạo đức cho niên Việt Nam nay làm đề tài nghiên cứu Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Mục đích nghiên cứu: Trên sở nghiên cứu tư tưởng Nho giáo đạo đức người quân tử thực trạng đạo đức niên nước...
- 26
- 570
- 1
Luận văn thạc sĩ Tư tưởng nho giáo về đạo đức người quân tử với việc giáo dục đạo đức cho thanh niên Việt Nam hiện nay (full)
... TƢ TƢỞNG NHO GIÁO VỀ ĐẠO ĐỨC NGƢỜI QUÂN TỬ VỚI VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO THANH NIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY Chuyên ngành: Triết học Mã số : 60.22.80 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC XÃ HỘI &NHÂN VĂN Ngƣời ... Thị Thanh Hải, Luận văn Thạc sĩ, Đại học Khoa học Huế, (2004); Tư tưởng Nhân, Lễ, Chính danh tác phẩm Luận ngữ Khổng Tử vận dụng giáo dục đạo đức cho sinh viên Việt Nam Nguyễn Thị Thanh Bình, Luận ... THỰC TRẠNG ĐẠO ĐỨC THANH NIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY 30 2.1 KHÁI NIỆM THANH NIÊN VÀ NHỮNG CHUẨN MỰC ĐẠO ĐỨC MỚI CỦA THANH NIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY 30 2.1.1 Khái niệm niên 30 2.1.2...
- 99
- 422
- 0
Quan niệm Hiếu trong nho giáo với việc xây dựng gia đình văn hóa tại Thành phố Đà Nẵng hiện nay
... dựng Gia đình văn hóa Đà Nẵng Khái niệm gia đình văn hóa” hình thành từ khái niệm văn hóa gia đình”; gia đình văn hóa để kiểu văn hóa gia đình mới, trình độ văn hóa gia đình nước ta Xây dựng gia ... TÍCH CỰC QUAN NIỆM “HIẾU” TRONG NHO GIÁO VÀO XÂY DỰNG GIA ĐÌNH VĂN HÓA Ở THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG HIỆN NAY 3.1 GIẢI PHÁP VỀ LÃNH ĐẠO, TỔ CHỨC VÀ QUẢN LÝ 3.1.1 Xây dựng kế hoạch xây dựng gia đình văn hóa ... thực văn hóa gia đình truyền thống sở để cấp ủy Đảng, quyền, cấp, ngành, tổ chức Đảng quan Nhà nước ban hành nhiều văn thể quan điểm vấn đề gia đình xây dựng gia đình văn hóa giai đoạn Theo đó, gia...
- 26
- 574
- 0
PHÂN TÍCH NHỮNG ĐIỀU KIỆN KHÁCH QUAN QUY ĐỊNH SỨ MỆNH LỊCH SỬ CỦA GCCN. LÊN HỆ VỚI GCCN VIỆT NAM
... I PHÂN TÍCH NHỮNG ĐIỀU KIỆN KHÁCH QUAN QUY ĐỊNH SỨ MỆNH LỊCH SỬ CỦA GCCN II Khái Niệm GCCN Nội dung SMLS GCCN Những ĐK khách quan quy định SMLS GCCN LIÊN HỆ VỚI GCCN VIỆT NAM ... NAM Đặc điểm GCCN Việt Nam SMLS GCCN CM Việt Nam Vai trò GCCN thời đại ngày PHÂN TÍCH NHỮNG ĐIỀU KIỆN KHÁCH QUAN QUY ĐỊNH SỨ MỆNH LỊCH SỬ CỦA GCCN • Khái niệm GCCN: - GCCN tập đoàn ... sản PHÂN TÍCH NHỮNG ĐIỀU KIỆN KHÁCH QUAN QUY ĐỊNH SỨ MỆNH LỊCH Nội dung SMLS GCCN: 1 •Chính trị •Xã hội • •Kinh tế SỬ CỦA GCCN Nội dung cụ 3 thể PHÂN TÍCH NHỮNG ĐIỀU KIỆN KHÁCH QUAN...
- 28
- 837
- 1
Một kinh nghiệm bổ ích trong việc giảng dạy môn Tiếng Anh theo phương pháp mới – phương pháp giao tiếp ( Communicative Language Teaching ) đối với học sinh yếu, kém trong tình hình hiện nay
... thành kinh nghiệm bổ ích việc giảng dạy môn Tiếng Anh theo phương pháp – phương pháp giao tiếp ( Communicative Language Teaching ) học sinh yếu, kém tình hình trường Phần B NỘI DUNG ĐỀ TÀI (CONTENT) ... cho học sinh chuẩn bị cho học sinh kiến thức Các mô hình học sinh làm việc với tập phụ Giáo viên cho học sinh làm tập phụ theo cặp (pair work), theo nhóm (group work) hay lớp cùng làm (whole-class ... Kết kiểm tra, khảo sát học sinh cuối học TB: số học sinh (% ) Tỉ lệ (% ) 35 % 47,3 % 71,4 % 87 % 15 (3 7,5 %) 20 (5 2,6 %) 32 (7 6,1 %) 35 (8 9,7 %) THIẾT KẾ BÀI TẬP PHỤ DẠNG “MULTIPLE CHOICE” a Giới...
- 19
- 350
- 1
Báo cáo "Mô Hình Hóa Việc Giải Bài Toán Ngược Hai Chiều Xác Định Độ Sâu Của Móng Tư " ppt
... h�t c� ph�n thay ��i �� sâu c�a móng có góc ph�ơng v� = o M�t d��i H2 c�a móng ���c gi� ��nh ph�ng n�m � �� sâu hai m�ơi km M�t H1 c�a móng d�c theo tuy�n quan sát có �� sâu ���c ��a b�ng S� d�ng ... bày � trên, ph�n này, ta ti�n hành vi�c th� nghi�m áp d�ng chúng nh�m xác ��nh �� sâu c�a móng t� m�t mô hình toán hai chi�u c� th� �� làm ���c �i�u �ó, tr��c h�t ta ti�n hành gi�i toán ng��c nh�m ... trùng v�i m�t d��i có chi�u dài b�ng chi�u dài ph�n thay ��i �� sâu c�a móng t� b K5t qu4 tính toán � �ây, k�t qu� tính toán ���c ��a �� sâu t�i m�t c�a móng � t�ng �i�m quan sát xác ��nh ���c � l�n...
- 8
- 513
- 0
Phân tích sự ảnh hưởng của môi trường marketing đến chính sách phấn phối của công ty Masan với sản phẩm nước mắm Chinsu.
... dụng vào phân tích các yếu tố của môi trường Marketing ảnh hưởng đến chính sách phân phối của dòng sản phẩm nước mắm Chinsu của công ty MASSAN I.Lịch sử Massan và sự hình ... lý luận Ứng dụng vào phân tích các yếu tố của môi trường Marketing ảnh hưởng đến chính sách phân phối của dòng sản phẩm nước mắm Chinsu C của công ty MASSAN Kết luận A Cơ ... dùng 2 CHÍNH SÁCH PHÂN PHỐI a) Chính sách kênh phân phối Nhiệm vụ: Thiết kế kênh -> Lựa chọn kênh phân phối -> Quản lý kênh phân phối Các loại kênh phân phối: - Kênh phân phối...
- 14
- 3,765
- 15
Yếu tố con người trong lực lượng sản xuất với việc xây dựng nguồn nhân lực chất lượng cao ở Thành Phố Đà Nẵng hiện nay
... nguồn nhân lực, chất lượng nguồn nhân lực nâng cao chất lượng nguồn nhân lực + Nghiên cứu thực trạng chất lượng nguồn nhân lực Thành phố Đà Nẵng, làm rõ điểm mạnh, điểm yếu chất lượng nguồn nhân ... làm sáng tỏ thực trạng nguồn nhân lực phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao Đà Nẵng năm qua Từ đề xuất giải pháp nhằm xây dựng phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao thành phố Đà Nẵng 6 CHƢƠNG ... ngừng nâng cao vật chất tinh thần 2.2 VAI TRÒ NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƢỢNG CAO ĐỐI VỚI VIỆC PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 2.2.1 Khái niệm nguồn nhân lực chất lƣợng cao Nguồn nhân lực...
- 26
- 409
- 1
Nghiên cứu khoa học: Giáo dục cho học sinh ở trung tâ giáo dục thường xuyên trong bối cảnh hiện nay
... ĐỨC CHO HỌC SINH Ở CÁC TTGDTX TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Một số nghiên cứu giáo dục đạo đức cho học sinh nước 1.1.2 Những nghiên cứu giáo dục đạo đức cho học sinh ... giáo dục đạo đức cho học sinh Trung tâm giáo dục thường xuyên bối cảnh tạp chí khoa học Volum 59, number 2, 2014 Trường ĐHSP Hà Nội có viết “ Giáo dục đạo đức cho niên, học sinh sinh viên theo ... đức cho học sinh nói chung, học sinh THPT nói riêng trung tâm giáo dục thường xuyên nghiên cứu thời gian từ năm học 2010 đến 2015 2.3 Thực trạng nhận thức vai trò, vị trí giáo dục đạo đức cho...
- 19
- 381
- 0
Chính sách marketing cho sản phẩm thức ăn gia súc của công ty TNHH thái việt AGRI GROUP tại thị trường miền trung
... MARKETING CHO SẢN PHẨM THỨC ĂN GIA SÚC CỦA CÔNG TY TNHH THÁI VIỆT AGRI GROUP TẠI THỊ TRƯỜNG MIỀN TRUNG 2.1 KHÁI QUÁT VỀ CÔNG TY 2.1.1 Quá trình hình thành phát triển công ty Công ty TNHH Thái Việt Agri ... Công ty TNHH Thái Việt Agri Group b Phạm vi nghiên cứu: Luận văn nghiên cứu biểu sách Marketing cho sản phẩm thức ăn gia súc Công ty TNHH Thái Việt Agri Group thị trường miền trung từ năm 2012– 2014 ... chăn nuôi Công ty TNHH Thái Việt Agri Group; Đối tượng phạm vi nghiên cứu a Đối tượng nghiên cứu: Các vấn đề có liên quan đến sách Marketing cho sản phẩm Thức ăn gia súc tương lai Công ty TNHH...
- 26
- 363
- 1
Từ khóa: nhiệm vụ của kho bạc nhà nước trong công tác phát hành và thanh toán trái phiếu chính phủ công tác quản lý và sử dụng vốnsuy nghỉ của anh chi về tình trang bạo lực gia đình hiện nayphân tích sự ảnh hưởng của môi trường marketing đến chính sách phấn phối của công ty masan với sản phẩm nước mắm chinsuvi sao vấn đề xây dựng động cơ vào đảng đúng đắn được đặt lên hang đầu và có ý nghĩa quyết định đối với việc phấn đấu trở thanh đảng viênmột số giải pháp và kiến nghị đối với việc công khai và minh bạch báo cáo tài chính của các doanh nghiệp việt namchứng minh rằng phong trào đấu tranh của nhân đân ta thời bắc thuộc diễn ra liên tục rộng lớn và quyết liệtBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP