Sáng kiến kinh nghiệm xây dựng và tuyển chọn bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học trường trung học cơ sở phạm thị chín

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM : XÂY DỰNG VÀ LỰA CHỌN HỆ THỐNG BÀI TẬP TỰ LUẬN VÀ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN VỀ CACBOHIĐRAT ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH

... hiệu tập hố học, tơi lựa chọn đề tài Xây dựng lựa chọn hệ thống tập tự luận trắc nghiệm khách quan cacbohidrat để phát huy tính tích cực học sinh Đây hệ thống tập tự luận trắc nghiệm dùng để ... dạng tập hóa học tự luận trắc nghiệm - NXB ĐHQG Hà Nội Lý Kiều Anh(2006), Xây dựng lựa chọn hệ thống tập tự luận trắc nghiệm khách quan dùng để phát huy tính tích cực học sinh dạy học phần hố học ... Xây dựng - tuyển chọn hệ thống tập câu trắc nghiệm tập tự luận cacbohidrat nhằm phát huy tính tích cực học sinh Đề tài nghiên cứu đem lại số điểm l : - Đã xây dựng- lựa chọn hệ thống tập hố học...

Sáng kiến kinh nghiệm xây dựng “phần mềm các bài tập giúp giáo viên đánh giá trẻ 5 tuổi theo bộ chuẩn phát triển

... tập giúp giáo viên đánh giá trẻ tuổi theo chuẩn phát triển * Thuận lợi: - Trẻ hứng thú tham gia vào tập phần mềm - Phần mềm Các tập giúp giáo viên đánh giá trẻ tuổi theo chuẩn phát triển trẻ ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM a Mặt tích cực: - Bằng việc sử dụng “ Phần mềm tập giúp giáo viên đánh giá trẻ tuổi theo chuẩn phát triển phần giúp cho giáo viên khối phụ huynh kiểm tra đánh giá kết trẻ ... phần mềm tập giúp giáo viên đánh giá trẻ tuổi theo chuẩn phát triển Trước bắt tay vào thiết kế trò chơi ta cần thiết kế kịch dự án, dự án gồm trang, "Các tập giúp giáo viên đánh giá trẻ tuổi" ...

sáng kiến kinh nghiệm xây DỰNG và sử DỤNG kĩ THUẬT “KHĂN TRẢI bàn” TRONG dạy học LỊCH sử THPT số 2 TP lào cai

... việc xây dựng sử dụng kĩ thuật “khăn trải bàn” dạy học lịch sử Xây dựng sử dụng kĩ thuật dậy học “khăn trải bàn” dạy học lịch sử (lớp 11) 3.1 Giáo viên phải nắm vững kĩ thuật, hướng dẫn học sinh ... hiểu kĩ thuật 3 .2 Chọn bài, phần, kiện phù hợp để xây dựng sử dụng kĩ thuật 3.3 Thực nghiệm sử dụng kĩ thuật dậy học “khăn trải bàn” dạy học lịch sử lớp 11 3.4 Nhận xét hiệu việc sử dụng kĩ thuật ... nghiệm sử dụng kĩ thuật dậy học “khăn trải bàn” vào dạy học lịch sử số Qua thực nghiệm, nhìn lại trình nghiên cứu đề tài, rút số kinh nghiệm làm sở để tiếp tục nghiên cứu, ứng dụng vào dạy học sau...

20
4,487
12

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP CHƯƠNG “ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM”VẬT LÍ 10 NHẰM RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI BÀI TẬP CHO HỌC SINH “ pptx

... tự học HS : Học sinh PPDH : Phương pháp dạy học SBT : Sách tập SGK : Sách giáo khoa TN : Thực nghiệm ĐỀ TÀI “XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP CHƯƠNG “ ỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM”VẬT LÍ 10 NHẰM RÈN LUYỆN KĨ NĂNG ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GVTH:VÕ HỮU QUYỀN I Khai thác xây dựng hệ thống tập vật lý chương “ ộng học chất điểm” theo hướng rèn luyện kĩ giải tập cho học sinh 1.Yêu cầu sử dụng tập chương “ ộng học ... xây dựng hệ thống tập vào việc rèn kĩ giải tập cho HS SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GVTH:VÕ HỮU QUYỀN NỘI DUNG Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP NHẰM RÈN LUYỆN KĨ NĂNG...

29
1,214
9

Sáng kiến kinh nghiệm XÂY DỰNG VÀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG THƯ VIỆN LỚP HỌC

... trường cha mẹ học sinh có mặt Hội thi Vui đọc sách 13 xây dựng nâng cao chất lượng thư viện lớp học xây dựng nâng cao chất lượng thư viện lớp học 10 Phát huy lực nhân viên thư viện tổ thư viện: + Tìm ... bốn, năm giáo viên chủ nhiệm hướng dẫn ban thư 11 xây dựng nâng cao chất lượng thư viện lớp học xây dựng nâng cao chất lượng thư viện lớp học viện lớp học cách thức làm việc, theo dõi cách làm ... trường, đưa vào xét thi đua lớp, cá nhân xuất sắc 14 xây dựng nâng cao chất lượng thư viện lớp học xây dựng nâng cao chất lượng thư viện lớp học + Cung cấp loại sách báo thông thư ng đến lớp, theo...

Sáng kiến kinh nghiệm: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠYHỌC ĐỊA LÍ

... cứu có sở lí luận đa vào thực nghiệm nhà trờng phổ thông, đa số ý kiến đề xuất sau: - Đối với giáo viên: Trớc hết giáo viên cần phải nắm vững nội dung chơng trình; n v kiến thức địa lí c bn, nõng ... cần có kết hợp nắm vững kiến thức lí thuyết với vic thực hành, liên hệ thực tế để vận dụng kiến thức vào thực tiễn - i vi nh trng: Cn trang b y cỏc phng tin, thit b, dựng to iu kin tt hn na ... Phúc Lí luận dạy học Địa lý NXB Đại học S phạm, Hà Nội, 2004 Đặng Văn Đức, Nguyễn Thu Hằng Phơng pháp dạy học Địa lý theo hớng tích cực NXB Đại học S phạm, Hà Nội, 2004 Lê Thông (và nnk) Địa lý...

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC LIÊN QUAN THỰC TIỄN

... – học tự chọn Hóa học việc sử dụng 2013-2014 trò chơi XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC LIÊN QUAN THỰC TIỄN I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Gây hứng thú học tập cho HS yếu tố quan trọng dạy học ... hiệu dạy học mà dừng mức sử dụng vài tập thực tiễn Xuất phát từ thực tế đó, lựa chọn vấn đề “XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC LIÊN QUAN THỰC TIỄN (Phần Hóa học vô cơ)” làm đề tài nghiên ... có tập tự luận tập trắc nghiệm khách quan (Xem Phần phụ lục) Tôi rút vài kinh nghiệm xây dựng sử dụng tập hóa học liên quan đến thực tiễn - Bám sát nội dung học tập để thiết kế tập liên quan thực...

51
1,200
1

Sáng kiến kinh nghiệm: Xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học Địa lý ở trường trung học phổ thông

... Trường THPT Vị Thủy Sáng kiến kinh nghiệm Xây dựng sử dụng sơ đồ dạy học địa lý trường trung học phổ thông PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn đề tài: Như nêu, dạy học kiến thức địa lý sơ đồ coi ... dựa sở lý luận dạy học địa lý sơ đồ, đưa số thực nghiệm giảng lớp sau: 3.1 Xây dựng sơ đồ dạy học địa lý trường THPT  Để xây dựng sơ đồ logic dạy học địa lý cần ý bảo đảm:  Tính khoa học: nội ... Trang Trường THPT Vị Thủy Sáng kiến kinh nghiệm Xây dựng sử dụng sơ đồ dạy học địa lý trường trung học phổ thông - Sử dụng sơ đồ khâu giảng Có nhiều cách khác :  Giáo viên có sẵn sơ đồ vẽ...

Sáng kiến kinh nghiệm xây dựng thành công ý thức tự giác trong học tập cho học sinh

... việc tập cho trẻ có ý thức tự giác học tập sớm tốt, việc đơn giản nhất, biện pháp tốt để gieo vào tâm hồn em ý thức tự chủ hành vi sau Xây dựng thành công ý thức tự giác học tập cho học sinh ... bạn học sinh Giúp học sinh tự nhận thức tầm quan trọng ý thức tự giác học tập Tính tự giác cần thiết sống Vì phải hình thành phát huy cho học sinh từ nhỏ Chúng ta áp đặt tính cách cho học sinh ... truyền đạt kiến thức cho người giáo viên Một tập thể lớp vững mạnh tập thể có ý thức tự giác cao Người giáo viên người hướng, xây dựng ý thức tự giác cho học sinh từ em bước vào năm học Đây vấn...

Sáng kiến kinh nghiệm " XÂY DỰNG MÔ HÌNH LƯỢNG HOÁ TRONG VIỆC THỰC HIỆN QUY CHẾ THI ĐUA VÀ XẾP LOẠI ĐẠO ĐỨC DÀNH CHO LỚP 12B1 - Trường THPT Vĩnh Định " ppsx

... thực Quy chế thi đua xếp loại đạo đức dành cho lớp 12B1 2 NỘI DUNG • 2.1 Các để Xây dựng mô hình lượng hoá việc thực Quy chế thi đua xếp loại đạo đức • 2.2 Các nguyên tắc quy chế thi đua phải ... hành thực nghiệm Sư phạm • Với việc xây dựng xây dựng mô hình lượng hoá việc thực Quy chế thi đua đánh giá đạo đức tiến hành thực nghiệm sư phạm lớp 12B1 Với kết ban đầu sau: • Đã xây dựng Các ... đức trước Lần mô hình lượng hoá việc thực Quy chế thi đua xếp loại đạo đức xây dựng tiến hành Trường THPT Vĩnh Định với kết ban đầu xem khả quan Mô hình phát huy vai trò Ban cán lớp Ban chấp hành...

sáng kiến kinh nghiệm xây dựng bài tập hóa học thực nghiệm theo hướng phân hoá nêu vấn đề cho hai chương halogen và ôxi lưu huỳnh

... DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LƯƠNG ĐẮC BẰNG *** SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM XÂY DỰNG BÀI TẬP HÓA HỌC THỰC NGHIỆM THEO HƯỚNG PHÂN HOÁ NÊU VẤN ĐỀ CHO HAI CHƯƠNG HALOGEN VÀ ... không phân tích, so sánh mà phải khái quát hoá số liệu thu được, sử dụng chúng điều kiện phức tạp Xây dựng tập hoá học thực nghiệm theo hướng phân hoá nêu vấn đề cho hai chương: Halogen Ôxi lưu huỳnh ... phân hoá nêu vấn đề cho hai chương: Halogen Ôxi lưu huỳnh mà chủ yếu khai thác từ thí nghiệm sách giáo khoa lớp 10 chương trình B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Nguyên tắc xây dựng Trên sở phân loại tập hoá học...

21
2,065
5

sáng kiến kinh nghiệm xây dựng câu hỏi và để kiểm tra trắc nghiệm khách quan để đánh giá kết quả học tập môn tin học 6

... sau: Kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh trình dạy học Phơng pháp trắc nghiệm khách quan 36 Thực trạng kiểm tra đánh giá kết học tập môn Tin Học trờng THCS Mạo Khê II Xây dựng câu hỏi kiểm tra ... nghiên cứu lý luận thực tiễn kiểm tra đánh giá kết học tập đề tài thiết kế qui trình xây dựng hệ thống câu hỏi kiểm tra trắc nghiệm khách quan đánh giá kết học tập môn Tin học Phơng pháp có khả đo ... cầu kiến thức, kỹ năng, thái độ để sử dụng cách tốt II.2.2 Xây dựng câu hỏi kiểm tra trắc nghiệm khách quan môn Tin Học trờng THCS Mạo Khê II *Qui trình xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn...

Sáng kiến kinh nghiệm: Xây dựng Tuyển tập các bài thực hành access tin học 12

... XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI THỰC HÀNH ACESS TIN HỌC 12 NHẰM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH CHO HỌC SINH GV: Nguyễn Văn Tường Sáng kiến kinh nghiệm tin học THPT năm học 2014 - 2015 I Bài thực hành ... Tường Sáng kiến kinh nghiệm tin học THPT năm học 2014 - 2015 o Bảng TRASACH GV: Nguyễn Văn Tường Sáng kiến kinh nghiệm tin học THPT năm học 2014 - 2015 GV: Nguyễn Văn Tường Sáng kiến kinh nghiệm tin ... Sáng kiến kinh nghiệm tin học THPT năm học 2014 - 2015 GV: Nguyễn Văn Tường Sáng kiến kinh nghiệm tin học THPT năm học 2014 - 2015 o Bảng LOAISACH GV: Nguyễn Văn Tường Sáng kiến kinh nghiệm tin...

Sáng kiến kinh nghiệm Xây dựng hệ thống trắc nghiệm trực tuyến chương Oxi – Không khí môn Hóa Học 8

... Không khí môn Hóa Học Chương 3: HỆ THỐNG TRẮC NGHIỆM TRỰC TUYẾN CHƯƠNG OXI – KHÔNG KHÍ MÔN HÓA HỌC Để kiểm tra tính hiệu hệ thống chọn chương IV: Oxi – Không khí chương trình hóa dể thực nghiệm ... tích hợp hệ thống trắc nghiệm trực tuyến Giáo Viện: Lương Văn Hùng Trang 10 Xây dựng hệ thống trắc nghiệm trực tuyến chương Oxi – Không khí môn Hóa Học Giao diện modules trắc nghiệm trực tuyến Block ... Hùng nghiệm Trang trực tuyến xâ Xây dựng hệ thống trắc nghiệm trực tuyến chương Oxi – Không khí môn Hóa Học y đựng dạng 1/ Giao diện chức hệ thống Trang website trường THCS Minh Hưng xây dựng...

Xem thêm