0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Toán học >

GIẢI MỘT BÀI TOÁN NHƯ THẾ NÀO

Gải một bài toán như thế nào?_Phạm vi THCS

Gải một bài toán như thế nào?_Phạm vi THCS

... 3 TM VIE NE HS AT T TM VIE NE HS AT T TM VIE NE HS AT T TM VIE NE HS AT T TM VIE NE HS AT T TM VIE NE HS AT T TM VIE NE HS AT T 10 TM VIE NE HS AT T 11 TM VIE NE HS AT T 12 TM VIE NE HS ... T 13 TM VIE NE HS AT T 14 TM VIE NE HS AT T 15 TM VIE NE HS AT T 16 TM VIE NE HS AT T 17 TM VIE NE HS AT T TM VIE NE HS AT T TM VIE NE HS AT T TM VIE NE HS AT T TM VIE NE HS AT T TM VIE NE HS ... T TM VIE NE HS AT T TM VIE NE HS AT T 25 TM VIE NE HS (2014 - 2015) AT K17 SP TOÁN LÝ T 26 TM VIE NE HS AT T 27 TM VIE NE HS (2014 - 2015) AT K17 SP TOÁN LÝ T 28 TM VIE NE HS AT T 29 TM VIE NE...
  • 31
  • 426
  • 0
Cách học 1 bài toán như thế nào

Cách học 1 bài toán như thế nào

... 60, 76, 91, 10 6, , 11 9} A8 = {7, 26, 44, 61, 77, 92, 10 6, 12 0, , 13 3} A9 = {8, 27, 45, 62, 78, 93, 10 7, 12 0, 13 4, , 14 4} A10 = {9, 28, 46, 63, 79, 94, 10 8, 12 1, 13 4, 14 5, , 15 5} Các toán 6, giải ... ta cần 18 học sinh (do có nhiều học sinh chuyến trước) Cứ đến chuyến thứ 10 , ta cần 11 học sinh Như số học sinh không 20 + 19 + 18 + + 11 = 15 5 Cách Ta mô hình hóa toán sau: Cho X = {1, 2, , ... + xn +1 > xnxn +1 + Từ ta có x1 + + xn -1 + xn + xn +1 > x1 + + xn -1 + xnxn +1 + (1) Áp dụng giải thiết quy nạp cho n số x1, , xn -1, xnxn +1 có tích 1, ta có x1 + + xn -1 + xnxn +1 ≥ n (2) Từ (1) (2)...
  • 13
  • 251
  • 0
giải một bài toán quỹ tích như thế nào

giải một bài toán quỹ tích như thế nào

... luận: Quỹ tích (hay tập hợp) điểm có tính chất hình H Những thao tác t cần thiết cho việc chuẩn bị giải toán quỹ tích Việc giải toán quỹ tích thực chất chứng minh dãy liên tiếp mệnh đề toán học ... đờng trung trực OA Dự đoán quỹ tích đoạn M2M1 thuộc đờng trung trực đoạn thẳng OA, phần nằm góc xOy Giải toán quỹ tích nh nào? Cần làm cho học sinh hiểu, giải toán quỹ tích tiến hành chứng minh ... xây dựng đợc kĩ năng, tích luỹ đợc kinh nghiệm giải toán, chừng mực nêu nên phơng pháp giải toán PHầN II- Nội dung nghiên cứu Định nghĩa quỹ tích Một hình (H) đợc gọi quỹ tích điểm M có tính chất...
  • 17
  • 2,027
  • 0
SKKN Dạy giải một bài toán lớp 8 như thế nào

SKKN Dạy giải một bài toán lớp 8 như thế nào

... 2007-20 08, qua kim tra ó cho kt qu nh sau: Lớp Điểm 8A Từ - 2,5 Từ - 4,5 Từ - 7,5 Từ - 10 8B Từ -2,5 Từ - 4,5 Từ - 7,5 Từ - 10 Số lượng 21 5 11 19 Tỉ lệ % 20,93 18, 60 48, 84 11,63 11,63 25, 58 44,19 18, 60 ... toỏn hai lp 8A v 8B trng THCS Quang Lc vo u hc kỡ I nm hc 2007 - 20 08 cho kt qu nh sau: Bảng 1: Lớp Sĩ số 8A 43 8B 43 Điểm Từ - 2,5 Từ - 4,5 Từ - 7,5 Từ - 10 Số lượng 15 17 Tỉ lệ % 34 .88 20.93 39.53 ... - 10 Số lượng 15 17 Tỉ lệ % 34 .88 20.93 39.53 4.65 Từ -2,5 Từ - 4,5 Từ - 7,5 Từ - 10 14 17 Ghi 18. 60 32.56 39.53 9.30 Qua bng trờn cho ta thy t l hc sinh hc mụn toỏn di trung bỡnh l rt cao, s...
  • 19
  • 1,888
  • 3
skkn Giải một bài toán quỹ tích như thế nào

skkn Giải một bài toán quỹ tích như thế nào

... việc giải toán quỹ tích sở phân tích thao tác tư để đến lời giải cách này, hy vọng giúp học sinh tự xây dựng kĩ năng, tích luỹ kinh nghiệm giải toán, chừng mực nêu nên phương pháp giải toán II- ... luận: Quỹ tích (hay tập hợp) điểm có tính chất α hình H Những thao tác tư cần thiết cho việc chuẩn bị giải toán quỹ tích Việc giải toán quỹ tích thực chất chứng minh dãy liên tiếp mệnh đề toán ... đường trung trực OA Dự đoán quỹ tích đoạn M2M1 thuộc đường trung trực đoạn thẳng OA, phần nằm góc xOy Giải toán quỹ tích nào? Cần làm cho học sinh hiểu, giải toán quỹ tích tiến hành chứng minh...
  • 20
  • 378
  • 0
SKKN GIẢI MỘT BÀI TOÁN QUỸ TÍCH NHƯ THẾ NÀO

SKKN GIẢI MỘT BÀI TOÁN QUỸ TÍCH NHƯ THẾ NÀO

... luận: Quỹ tích (hay tập hợp) điểm có tính chất α hình (H) Những thao tác tư cần thiết cho việc chuẩn bị giải toán quỹ tích Việc giải toán quỹ tích thực chất chứng minh dãy liên tiếp mệnh đề toán ... đường trung trực OA Dự đoán quỹ tích đoạn M2M1 thuộc đường trung trực đoạn thẳng OA, phần nằm góc xOy Giải toán quỹ tích nào? Cần làm cho học sinh hiểu, giải toán quỹ tích tiến hành chứng minh ... đoạn không đổi Như ta thay việc tìm quỹ tích điểm M, trung điểm đoạn thẳng AN, việc tìm quỹ tích điểm M cách cạnh BC đoạn không đổi AH , mà quỹ tích ta biết tìm, dạng toán quỹ tích thứ Ví dụ...
  • 14
  • 403
  • 0
skkn giải một bài toán quỹ tích như thế nào  trường THCS việt đoàn

skkn giải một bài toán quỹ tích như thế nào trường THCS việt đoàn

... Giới hạn: Vì điểm A chạy Ox, điểm B chạy Oy đoạn thẳng AB di chuyển góc xOy nên ta phải giới hạn quỹ tích - Khi điểm A đến trùng với điểm O điểm B đến vị trí Bo điểm I đến vị trí I1trung điểm đoạn ... C Trong vớ d ny ta d dng thy: + Yu t c nh: nh A, ng thng b Giỏo viờn: Trn Th Thanh Hng -2- Trng THCS Vit on T khoa hc t nhiờn + Yu t thay i: nh B, nh C Cũn yu t khụng i l gỡ? ú l hỡnh dng ca tam ... im N oỏn nhn qu tớch - Khi M B thỡ BM O vy AN O hay N A Giỏo viờn: Trn Th Thanh Hng -3- Trng THCS Vit on T khoa hc t nhiờn Vy A l mt im ca qu tớch - Khi M n v trớ im I, im chớnh gia ca cung...
  • 16
  • 521
  • 1
Làm thế nào để hướng dẫn học sinh giải một bài toán có lời văn

Làm thế nào để hướng dẫn học sinh giải một bài toán có lời văn

... hoạch giải toán : Ta cho học sinh phân tích toán để tìm cách giải thể làm theo trình tự sau : 1) .Bài toán hỏi ? ( Số kg giấy vụn hai tổ ) 2).Muốn biết kg giấy vụn hai tổ nhặt được, ta làm ? ... phần toán giúp ta lựa chọn phép tính giải thuận lợi 2/.Tìm hiểu kỹ đề toán -Đầu tiên hướng dẫn học sinh đọc kỹ đề toán, suy nghó điều cho đề toán, đặc biệt ý đến câu hỏi toán Chớ vội tính toán ... viên nên nêu hai câu hỏi để dẫn dắt học sinh : +Bài toán cho biết ? +Bài toán hỏi gỉ ? 3/.Thiết lập mối quan hệ số cho cố gắng tóm tắt nội dung toán Cố gắng tóm tắt nội dung toán ngôn ngữ, ký hiệu,...
  • 5
  • 1,911
  • 9
Giải Toán như thế nào ?

Giải Toán như thế nào ?

... thành nhân tử vào giải số dạng toán bậc THCS Rút gọn biểu thức đại số Bài toán : Rút gọn : với ab ≠ Lời giải : Bài toán : Rút gọn : Lời giải : Chứng minh bất đẳng thức Bài toán : Cho ΔABC với ... nhân tử kĩ chương trình đại số bậc THCS Kĩ sử dụng giải toán : biến đổi đồng biểu thức toán học, giải phương trình, chứng minh bất đẳng thức giải toán cực trị Sách giáo khoa lớp giới thiệu nhiều ... thức x = y = ; bạn có lời giải toán sau : Bài toán : Giải hệ phương trình : Nếu bạn quan tâm tới yếu tố tam giác vận dụng bất đẳng thức (*) (**) dẫn đến nhiều toán Bài toán : Cho tam giác ABC có...
  • 100
  • 469
  • 4
giải toán như thế nào

giải toán như thế nào

... xác định đến chừng mực nào? Từ điều bạn rút điều có ích cho việc giải toán? Với giả thiết bạn giải toán này? - Bạn tận dụng hết giả thiết toán chưa? III .Giải toán: Thực lời giải mà bạn đề Bạn có ... chứng minh đúng? IV.Khai thác toán: - Bạn có nghĩ hướng khác để giải toán? Lời giải có ngắn hơn, đặc sắc - Bạn áp dụng cách giải cho toán chưa? - Bạn áp dụng toán để giải toán khác biết? ... tòi lời giải toán: - Bạn gặp toán tương tự chưa? Hay dạng khác? - Bạn có biết định lý, toán liên quan đến toán không? - Hãy xét kỹ chưa biết, thử nhớ xem có toán có chưa biết không? - Đây toán mà...
  • 2
  • 451
  • 4
Chính sách tỷ giá của Trung Quốc ảnh hưởng tới thương mại Trung Quốc và một số nước như thế nào.doc

Chính sách tỷ giá của Trung Quốc ảnh hưởng tới thương mại Trung Quốc và một số nước như thế nào.doc

... chung tỷ giá hối đoái sách tỷ giá hối đoái tác động tới thơng mại 1.1 Những vấn đề lý luận chung tỷ giá hối đoái sách tỷ giá hổi đoái 1.2 Tác động sách tỷ giá tới thơng mại 12 17 Chính sách tỷ giá ... Trung Quốc 2.1 Điều hành sách tỷ giá Trung Quốc trình 17 cải cách 2.2 Tác động sách tỷ giá Trung Quốc tới thơng mại 24 số nớc triển vọng thay đổi sách tỷ giá Trung Quốc 27 tác động cóthể có tới ... điều tiết tỷ giá sách tỷ giá theo mục tiêu kinh tế xã hội định Chính sách tỷ giá Trung quốc 2.1 Điều hành sách tỷ giá Trung Quốc trình cải cách chuyển đổi 2.1.1 Thời kỳ chuyển từ sách tỷ giá cố...
  • 29
  • 1,720
  • 15
Những nhận xét bất ngờ khi giải một bài toán tin

Những nhận xét bất ngờ khi giải một bài toán tin

... nhanh làm 'hạí em nhanh, qua cầu nên cử hai em chậm Nhận xét 2: Khi cầm đèn chạy nên giao cho em nhanh Chỉ với hai nhận xét lập trật tự giải toán sau: Gọi nơi tập hợp em nhỏ trước qua cầu T (bên ... số lại Vậy yên tâm Nhận xét 3: Với hai nhận xét dễ bị tắc mê cung tìm kiếm Hãy thử suy nghĩ trật tự xem Trật tự gì? Trật tự số không cho ta thêm giải pháp Ta thử tìm cách giải theo trật tự chữ ... C(1)+C(2) = 0+2 = Phân tích: Nhận xét 1: Nếu giảm phần tử hai dãy a b đơn vị công thức tính C(i) rút gọn sau: C(i) = t(a,i) *t( b,i) Bạn tự giải thích điều Nhận xét 2: Kí hiệu F(i,j) trị tối...
  • 5
  • 1,009
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: cách giải từng bài toán như thế nào có thể có bao nhiêu cách giải bài toán này cách giải nào là thường gặp cách giải nào là cơ bảngiải một bài toán trên máy tính như thế nàokhi nộp thuế môn bài hạch toán như thế nàonộp thuế môn bài hạch toán như thế nàomột tổn thất như thế nào đc coi là tổn thất toàn bộ ước tínhnày trong chương iii ta sẽ trình bày một phương pháp tổng quát cho phép giải hệ có số bậc tự do hữu hạn bất kỳ cho phép giải các bài toán như đã nói ở trêndạy giải bài tập như thế nàophương pháp giải một bài tóan vật lýcấu trúc giải một bài toángiải nén tập tin như thế nàotruy thu thuế tndn hạch toán như thế nàolập chứng từ kế toán như thế nàocông tác phí hạch toán như thế nàochi phí đi công tác hạch toán như thế nàolập bảng cân đối kế toán như thế nàoNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ