ĐỀ BÀI: NGƯỜI XƯA CÓ CÂU: ĐÀN BÀ CHỚ KỂ THÚY VÂN, THÚY KIỀU. ANH CHỊ HÃY NÓI RÕ Ý KIẾN CỦA MÌNH VỀ QUAN NIỆM TRÊN
ĐỀ BÀI: NGƯỜI XƯA CÓ CÂU: ĐÀN BÀ CHỚ KỂ THÚY VÂN, THÚY KIỀU. ANH CHỊ HÃY NÓI RÕ Ý KIẾN CỦA MÌNH VỀ QUAN NIỆM TRÊN
... vội vàng kết luận phận người xưa vốn lấy lễ nghĩa Nho giáo làm chuẩn mực tuyệt đối đánh giá người Vậy, quan niệm "Đàn bà kể Thúy Vân, Thúy Kiều" quan niệm cổ xưa sai lầm Thúy Kiều tội Nàng hồng ... Nguyễn Công Trứ Câu "Đàn bà kể Thúy Vân, Thúy Kiều." hiểu theo hai nghĩa Một đàn bà không nên đọc hay kể truyện Kiều Hai Kiều bị gạt khỏi lề xã hội, không xem nàng đàn bà Thực ra, Kiều đáng thương ... không người tài sắc vẹn toàn mà người có nhân cách sống cao quý lòng sáng, cao, giàu phẩm hạnh Nàng hiếu nghĩa với cha mẹ, chung thủy tình yêu, ý thức sâu sắc nhân phẩm người Tuy sống nơi lầu xanh,...
- 3
- 2,068
- 4
“Giáo dục là vũ khí mạnh nhất mà người ta có thể sử dụng để thay đối cả thế giới ” (N.Mandela). Anh (chị) hãy trình bày ý kiến của mình về câu nói trên.
... vụ cho đất nước, làm cho đất nước ngày thêm giàu, thêm đẹp Tóm lại, câu nói N.Mandela chân lí, là: “Giáo dục vũ khí mạnh mà người ta sử dụng làm thay đổi giới" Nếu giáo dục có văn minh, giáo ... hội, làm cho sống người nông dân ngày no ấm Tất biến đổi giới từ giáo dục mà Hơn nữa, nhờ có giáo đục mà ngày hôm hiểu văn chương, nghệ thuật, lịch sử, địa lí, văn học, kinh tế, trị nước giới để ... yêu mến thầy Chính nhờ giáo dục mà xã hội Việt Nam có tảng đạo lí chắn, sâu đậm Giáo dục mang lại cho người tri thức ngành nghệ thuật khoa học Không có giáo dục người có ngành nghệ thuật (văn chương,...
- 2
- 1,570
- 0
Đề 14: Anh (chị) hãy trình bày ý kiến của mình về câu nói sau “tuổi trẻ là mùa xuân của xã hội”.
... nghiệp sớm chều mà đạt được; cần có thời gian , ngắn hay dài phụ thuộc vào phấn đấu Thanh niên lớp ngươì trẻ tuổi kế tục biến nghiệp thành thực ...
- 2
- 733
- 0
Đề 13: Anh (chị) hãy trình bày ý kiến của mình về câu nói sau ‘sống sao cho khỏi xót xa….”
... cuộc sống, đời người sống có lần, phải sống cho khỏi phải xót xa, ân hận năm tháng sống phí, cho khỏi phải hổ thẹn năm tháng sống hoài, sống phí Sống có lý tưởng để đưa đất nước lên hội nhập với...
- 2
- 693
- 0
Anh (chị) hãy trình bày ý kiến của mình về câu nói sau “tuổi trẻ là mùa xuân của xã hội” - văn mẫu
... suy nghi va y kien cua em mot suy nghĩ về câu nói của hcm:một năm khởi đầu bằng mùa xuân suy nghĩ của anh chị về câu nói tuổi trẻ - mùa xuân đất nước suy nghi ve cau noi moi nam ... • • • • • • • anh chị trình bày suy nghi cua minh ve cau noi trinh bay suy nghi cua anh chi ve van de chay mot cua nien hien Y ngia cua cau 1nam...
- 2
- 3,131
- 5
Anh (chị) hãy trình bày ý kiến của mình về câu nói sau ‘sống sao cho khỏi xót xa….” - văn mẫu
... noi song khoi xot xa Thời trang học sinh vấn đề cần suy nghĩ em trình bày ý kiến vấn đề trình bày suy nghĩ câu nói Hãy sống cho khỏi sót xa trinh bay suy nghi ve cau noi:doi voi viet hoc khong ... • • • • • • • cam nghi cua ban ve viec nien khong di lam anh (chi) hay nghi luan song cho khoi sot xa suy nghi cua em ve cau noi song cho khoi xot xa? suy nghi cua em ve doi nguoi chi song mot ... khỏi phải hổ thẹn năm tháng sống hoài, sống phí…Sống có lý tưởng để đưa đất nước lên hội nhập với cường quốc năm Châu Các từ...
- 2
- 3,669
- 4
Anh (chị) hãy trình bày ý kiến của mình về câu nói sau đây của Virgile: Cái gì cũng nhàm chán cả trừ học hỏi.
... Thầy Cô uy tín, tiếng đến từ trung tâm Luyện thi ĐH hàng đầu Hà Nội, Trường THPT Chuyên Trường Đại học ...
- 2
- 919
- 1
Đề 16: Anh (chị) hãy trình bày ý kiến của mình về các nữ sinh thời nay nên mặc áo dài truyền thống hay trang phục hiện đại khi đến trường.
... hợp trang phục truyền thống đại Nhiều trường phổ thông áp dụng mặc áo dài vào ngày đầu tuần đồng phục cho ngày lại Biện pháp hiệu vừa giữ nét đẹp truyền thống mà bạn nữ sinh phải mặc áo dài vào ... hai, nên cảm thấy thỏai mái hơn, đem đến hiệu học tập cao Cho dù áo dài truyền thống hay đồng phục đại nữ sinh nên giữ phẩm chất mình, sáng, dịu dàng hồn nhiên chấp hành tốt nội quy nhà trường Áo ... chấp hành tốt nội quy nhà trường Áo dài truyền thống đồng phục đại nên giao hòa với tạo nên nét đẹp đáng yêu cho nữ sinh, vừa tôn lên nét đẹp truyền thống vừa tạo nên nét đẹp cho mái trường Việt...
- 2
- 626
- 0
Anh chị hãy trình bày suy nghĩ của mình về câu nói của Democrite đã nói: “Ai không có một người bạn chân chính thì người đó không xứng đáng được sống.” - văn mẫu
... tình bạn đẹp Nguyễn Khuyến Dương Khuê, quay trở có đôi bạn “ Lưu Bình- Dương Lễ thời nay” Thật sự,đôi bạn thật đáng để ngưỡng mộ “A Byuh A Trâm” hai người bạn đôi chân Chẵng có thay tình bạn hai ... người bạn thân luôn chào đón, sống lúc có người bạn thật tốt, nên yêu quí họ… Chúng ta biết tình bạn xuất phát từ lúc biết sống thật tẻ nhạt bạn Tình bạn sợi chi vàng nối trái tim toàn giới Có ... ấy, không ngại chặng đường xa cõng bạn đến trường, không xa lánh bạn bạn tật nguyền, giúp bạn, giúp tất khả mình, trái tim A Byuh làm rung động biết người, dạy họ phải biết sống người, yêu người...
- 3
- 6,492
- 7
Hãy phát biểu ý kiến của mình về mục đích học tập do UNESCO đề xướng: “Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng định mình” - văn mẫu
... bieu y kien cua em ve muc dich hoc tap unesco de xung • phat bieu y kien cua anh chive muc dich hoc tap cua unesco de xuong hoc de biet hoc de lam hoc de chung song hoc de khang dinh minh, ...
- 2
- 15,948
- 63
Qua bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng anh-chị hãy thể hiện cảm nhận của mình về vẻ đẹp ngôn ngữ thơ ca
... phẩm có vẻ đẹp riêng ngôn ngữ Ngôn ngữ thơ ca xem tiêu biểu cho ngôn ngữ văn học Bởi đặc điểm tính xác, tính hàm xúc, tính hình tượng thể cách tập trung với yêu cầu cao ngôn ngữ thơ ca Pautốp-xki ... nhà thơ Đến với Tây Tiến Quang Dũng, ta bắt gặp vẻ đẹp ngôn ngữ thơ ca thế! “Sông Mã xa Tây Tiến Nhớ rừng núi nhớ chơi vơi” Tôi nhớ đến hai câu thơ Bích Khê: “Chiều đồi êm tơ Chiều lòng êm mơ” Cảm ... ta, chữ thơ ca lại sáng lấp lánh, lại kêu giòn tỏa hương” Chính thế, ngôn ngữ thơ ca vẻ đẹp đồ trang sức hay trò chơi phù phiếm, mà vẻ đẹp tỏa từ tâm hồn vẻ đẹp ánh lên từ sống, thông qua mài...
- 6
- 1,367
- 11
Từ khóa: đề tài hãy nêu ra ý kiến của mình về câu nói của chủ tịch hồ chí minh không sợ thiếu chỉ sợ không công bằng không sợ nghèo chỉ sợ lòng dân không yênhay phat bieu y kien cua minh ve muc dich hoc tap do unesco de xuonghoc de biet hoc de lam hoc de chung song hoc de tu khang dinh minh nội dung được trích dẫn từ 123doc vn cộng đồng mua bán chia sẻ tài liệu hàng đầu việt namtừ truyền thuyết an dương vương mị châutrọng thủy anh chị hãy trình bày suy nghĩ của mình về tinh thần cảnh giác trong xã hội xứa và nayhãy phát biểu ý kiến của mình về mục đích học tập do unesco đề xướng học để biết học để làm học để chung sống học để tự khẳng định mình văn mẫubay to y kien cua minh ve van de ma tac gia than nhan trung da neu trong bai ki de danh tien si khoa nham tuat nien hieu dai bao thu ba 1442bài 20 đề bài giữa nguyễn khuyến và trần tế xương có nỗi niềm tâm sự giống nhau nhưng giọng thơ trào lộng châm biếm lại có những nét khác nhau như thế nào hãy làm rõ ý kiến của anh chịtu chuyen co tich tam cam anh hay viet bai van nghi luan bay to suy nghi cua minh ve quan niem o hien gap lanh câu 28 bạn cho ý kiến của mình về vấn đề tốt gỗ hơn tốt nước sơn những vấn đề cần thiết khi đàm phán về bao bì hàng hoáktv và công ty kiểm toán phải thu thập đầy đủ các bằng chứng kiểm toán thích hợp để làm cơ sở đưa ra ý kiến của mình về bctc của đơn vị được kiểm toánanh chị hãy cho biết ý kiến của mình về luận điểm sau cách mạng giải phóng dân tộc ở thuộc địa phụ thuộc vào cách mạng vô sản ở chính quốcviet bai nghi luan bay to y kien cua minh về phuong cham học đi đôi với hànhbay to y kien cua minh ve van debay to y kien cua minh ve van de mahiện tượng ngày nay là vứt rác bừa bãi em hãy nêu lên suy nghi của mình về hiện tuợng trênnhà văn kim lân đã thể hiện một cách sinh động và tinh tế diễn biến tâm trạng của ông hai khi nghe tin làng cợ đồn theo giặc nêu ý kiến của em về nhận định trênNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ