Rèn luyện kĩ năng tự kiểm tra, đánh giá cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam lớp 10 THPT (chương trình chuẩn)
Rèn luyện kĩ năng tự kiểm tra, đánh giá cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam lớp 10 THPT (chương trình chuẩn)
... nhằm rèn luyện kĩ tự kiểm tra, đánh giá cho học sinh 45 CHƯƠNG 2: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH KĨ NĂNG TỰ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP 10 THPT (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) ... đánh giá hoạt động tự kiểm tra, đánh giá học sinh dạy học lịch sử trường phổ thông - Đề xuất số biện pháp rèn luyện kĩ tự kiểm tra, đánh giá cho học sinh dạy học lịch sử Việt Nam lớp 10 THPT (chương ... dung khóa trình lịch sử Việt Nam lớp 10 THPT cần kiểm tra, đánh giá tự kiểm tra, đánh giá 2.1.2.1 Mục tiêu khóa trình lịch sử Việt Nam lớp 10 THPT Học xong khóa trình lịch sử này, học sinh cần:...
- 106
- 1,087
- 3
TĂNG CƯỜNG NĂNG LỰC TÙ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNGBẰNG HỆ THỐNG BỘ ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC KĨ NĂNG HOÁ HỌC LÍP 11 NÂNG CAO
... cỏc kiu test kim tra Các kiểu test kiểm tra Test có để chỗ trống Trả lời từ Trả lời câu ngắn Học sinh trả lời Bài toán hoá học Giải tự Học sinh chọn: - Đúng sai - Có không Học sinh chọn lời giải ... lun v phng phỏp kim tra ỏnh giỏ v i mi phng phỏp kim tra ỏnh giỏ Tuyn chn v xõy dng b kim tra, ỏnh giỏ kin thc, k nng hoỏ hc lớp 11 nõng cao phn Hoỏ hc vụ c HS t kim tra, ỏnh giỏ kin thc, ... vic kim tra, ỏnh giỏ kt qu hc ca hc sinh Khỏi nim kim tra, ỏnh giỏ Chc nng ca kim tra, ỏnh giỏ Nhng yờu cu v lng v cht lng kin thc, k nng k xo cn kim tra, ỏnh giỏ mụn Hoỏ hc Hỡnh thc kim tra ỏnh...
- 25
- 508
- 2
Xây dựng bộ đề phần hóa học vô cơ giúp học sinh THPT Tăng Cường khả năng tự kiểm tra - đánh giá
... V trớ ca kim tra ỏnh giỏ quỏ trỡnh dy hc: Mục tiêu đào tạo Trình độ xuất phát học sinh Nghiên cứu tài liệu Kiểm tra - đánh giá kết học tập Các mối liên hệ nghịch a) Kim tra Kim tra l theo dừi ... hc vụ c THPT chng trỡnh c bn, gm cỏc chng: - Nhúm halogen - Oxi Lu hunh - Nit Photpho - Cacbon Silic - Kim loi kim kim loi kim th - nhụm - St v mt s kim loi quan trng * a bn: trng THPT Tp.HCM ... clo cỏc cht: HCl, KClO3, HClO, HClO2, HClO4 ln lt l: A +1, +5, -1 , +3, +7 B -1 , +5, +1, -3 , -7 C -1 , +5, +1, +3, +7 D -1 , 5, -1 , -3 , -7 Nhn xột no sau õy v hidro clorua l khụng ỳng? A L cht khớ...
- 146
- 945
- 3
Biên bản Tự kiểm tra đánh giá cho điểm THTT_HSTC
... Tổng số điểm đánh giá nội dung mục 6.1 đạt 45 số điểm đạt thấp kỳ đánh giá gần vừa qua Tổng số điểm đánh giá nội dung mục 6.1 đạt 45 đến 50 cao kỳ đánh giá gần vừa qua Tổng số điểm đánh giá nội ... số điểm đánh giá nội dung mục 6.1 đạt từ 66 đến 70 cao kỳ đánh giá gần vừa qua Điểm tối đa 1,0 2,0 3,0 4,0 5,0 Tự đánh giá Tổng số điểm đánh giá nội dung mục 6.1 đạt từ 71 đến 75 cao kỳ đánh giá ... Tổng số điểm đánh giá nội dung mục 6.1 đạt từ 76 đến 80 cao kỳ đánh giá gần vừa qua Tổng số điểm đánh giá nội dung mục 6.1 đạt từ 81 đến 85 cao kỳ đánh giá gần vừa qua Tổng số điểm đánh giá nội...
- 8
- 1,886
- 7
Sử dụng sơ đồ rèn luyện kĩ năng hệ thống hóa kiến thức cho học sinh trong dạy sinh học 8 trung học cơ sở luận văn thạc sỹ giáo dục
... SGK sinh học 23 2.1.3 Khả sử dụng sơ đồ để rèn luyện kĩ hệ thống hóa kiến thức dạy học sinh học 26 2.2 Hệ thống nguyên tắc đạo việc rèn luyện học sinh kĩ hệ thống hóa kiến thức ... ứng dụng vào đời sống, học tập lào động 26 2.1.3 Khả sử dụng sơ đồ để rèn luyện kĩ hệ thống hóa kiến thức dạy học sinh học Qua nghiên cứu nhận thấy sử dụng sơ đồ để rèn luyện kĩ hệ thống hóa kiến ... - Luận văn thạc sĩ Rèn luyện kỹ hệ thống hóa kiến thức cho học sinh 12 THPT dạy học tiến hóa tác giả Nguyễn Xuân Hồng (2003) - Ngô Văn Hưng (20 08) , Rèn luyện cho học sinh kỹ hệ thống hóa dạy...
- 134
- 1,105
- 21
Rèn luyện kĩ năng hệ thống hóa kiến thức cho học sinh trong dạy học phần mềm tiến hóa sinh học 12 trung học phổ thông
... Sinh hc ph thụng; Phỏt huy tớnh tớch cc ca hc sinh chng trỡnh Sinh hc 12 inh Quang Bỏo, Nguyn c Thnh: Lớ lun dy hc Sinh hc Nxb GD, 1996 Nguyn c Thnh: Hỡnh thnh k nng dy hc Sinh hc, KTNN cho sinh ... phn Tin húa- Sinh hc 12 cha cú cụng trỡnh no i sõu nghiờn cu vic rốn luyn k nng h thng húa kin thc cho HS Do vy, vic nghiờn cu rốn luyn k nng HTHKT cho hc sinh dy hc Tin húa- Sinh hc 12- THPTl cn ... cho hc sinh lp 12 dy hc tin húa ca Nguyn Xuõn Hng (2003) Lun thc s: Rốn luyn k nng h thng húa kin thc cho hc sinh lp 11 THPT dy hc Sinh hc ca Nguyn Th Hũa (2008) Tuy nhiờn chng trỡnh Sinh hc...
- 9
- 1,235
- 10
Rèn luyện kĩ năng hệ thống hoá kiến thức cho học sinh trong dạy học phần sinh thái học, sinh học 12, trung học phổ thông
... khảo sát rèn luyện kĩ hệ thống hoá kiến thức cho học sinh dạy học phần Sinh thái học, Sinh học 12, Trung học phổ thông cho thấy, thực trạng dạy học Sinh thái học trường Trung học phổ thông nhiều ... việc rèn luyện kĩ hệ thống hoá kiến thức cho học sinh trình dạy học phần Sinh thái học (Sinh học 12) - Đề xuất quy trình biện pháp rèn luyện kĩ hệ thống hoá kiến thức cho học sinh dạy học phần Sinh ... luyện kĩ hệ thống hoá kiến thức dạy học Sinh thái học nhà trường trung học phổ thông Thực trạng dạy học Sinh thái học trường phổ thông trung học việc rèn luyện kĩ hệ thống hóa kiến thức cho học sinh...
- 20
- 574
- 2
PHƯƠNG PHÁP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG LÀM VĂN MIÊU TẢ CẢNH CHO HỌC SINH LỚP 6
... Giúp học sinh biết cách xác định yêu cầu đề để xây dựng hớng làm - Hớng dẫn học sinh cách tìm ý cho văn miêu tả - Rèn kĩ diễn đạt văn miêu tả cho học sinh - Rèn kĩ dựng đoạn văn miêu tả - Luyện ... học sinh Từ sở trên, thiết nghĩ: Quá trình rèn kĩ làm văn miêu tả cho học sinh lớp việc làm thiết thực, thầy cô phải hớng cho em làm làm cách kiên trì, lâu dài, cặn kẽ để có hiệu tốt Biện pháp ... dàn ý cho văn tả cảnh : Khi học sinh xác định yêu cầu đề, xác định xác đối tợng miêu tả nhng chắn cha thể định hình đợc hớng cho viết Để giúp học sinh định hình đợc hớng viết văn miêu tả cảnh, ...
- 10
- 3,058
- 3
Rèn luyện kĩ năng hệ thống hóa kiến thức cho học sinh trong dạy học phần mềm tiến hóa sinh học 12 trung học phổ thông tt
... Thỡ Nhm Chn lp thc nghim: - +Hc sinh lp 12A14, 12A15 trng THPT trn Nhõn Tụng +Hc sinh lp 12A8, 12A9 trng THPT Ngụ Thỡ Nhm Trong ú lp TN l 12A14, 12A8; lp C l 12A15 12A9 3.4 Kt qa thc nghim v bin ... húa- Sinh hc 12- THPT l cn thit Chng 2: CC BIN PHP RẩN LUYN HC SINH K NNG H THNG HểA KIN THC TRONG PHN: TIN HểA- SINH HC 12 - TRUNG HC PH THễNG 2.1 Phõn tớch cu trỳc phn Tin húa- Sinh hc 12- THPT ... LUYN K NNG H THNG HểA KIN THC CHO HC SINH TRONG DY HC TIN HểA SINH HC 12 TRUNG HC PH THễNG LUN VN THC S S PHM SINH HC CHUYấN NGHNH: L LUN V PHNG PHP DY HC B MễN SINH HC M S : 601410 Ngi hng dn...
- 30
- 459
- 0
Rèn luyện kĩ năng hệ thống hoá kiến thức cho học sinh trong dạy học phần Sinh thái học, Sinh học 12, Trung học phổ thông TT
... khảo sát rèn luyện kĩ hệ thống hoá kiến thức cho học sinh dạy học phần Sinh thái học, Sinh học 12, Trung học phổ thông cho thấy, thực trạng dạy học Sinh thái học trường Trung học phổ thông nhiều ... việc rèn luyện kĩ hệ thống hoá kiến thức cho học sinh trình dạy học phần Sinh thái học (Sinh học 12) - Đề xuất quy trình biện pháp rèn luyện kĩ hệ thống hoá kiến thức cho học sinh dạy học phần Sinh ... việc rèn luyện kĩ hệ thống hoá kiến thức cho học sinh Do vậy, việc nghiên cứu rèn luyện kĩ hệ thống hoá kiến thức cho học sinh dạy học Sinh thái học, Sinh học 12, trung học phổ thông cần thiết Mục...
- 18
- 306
- 0
Rèn luyện kĩ năng hệ thống hoá kiến thức cho học sinh trong dạy học phần Sinh thái học, Sinh học 12, Trung học phổ thông
... thống hoá kiến thức cho học sinh lớp 11, trung học phổ thông dạy học Sinh học Nguyễn Thị Hoà (2008); Rèn luyện kĩ hệ thống hoá kiến thức cho học sinh dạy học phần tiến hoá Sinh học 12, Trung học ... rèn luyện kĩ hệ thống hoá kiến thức cho học sinh dạy học phần Sinh thái học (Sinh học 12) nhằm nâng cao chất lƣợng dạy - học Phạm vi nghiên cứu Rèn luyện kĩ hệ thống hoá kiến thức cho ngƣời học ... tâm đầy đủ để rèn luyện kĩ cho học sinh Xuất phát từ lý trên, chọn đề tài Rèn luyện kĩ hệ thống hoá kiến thức cho học sinh dạy học phần Sinh thái học, Sinh học 12, Trung học phổ thông Mục tiêu...
- 125
- 729
- 8
Rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ Địa lý cho học sinh lớp 9 THCS
... 8116.1 199 2 91 53.1 491 0.3 7526 .9 199 3 90 35.6 5633.1 8167.8 199 4 10503 .9 56 29. 6 7 394 .7 199 5 10736.6 6500.8 7726.3 199 6 122 09. 5 6878.5 7308.7 199 7 13308.5 65 49. 8 7787.5 Đối với bảng số liệu chủ đề biểu ... việc học môn địa lí học sinh lớp trường THCS Lê Hồng Phong : Năm học 20 09- 2010 trường THCS Lê Hồng Phong có lớp với tổng số học sinh là:142 học sinh, học sinh nữ 93 học sinh (chiếm 62%) Học sinh ... kì 195 4 -2003 Năm 195 4 Dân số 23.8 Tỉ lệ gia tăng 1.2 dân số 196 0 30.2 3 .9 196 5 34 .9 2 .9 197 0 41.1 3.3 197 6 49. 2 3.1 197 9 52.7 2.6 198 9 64.4 2.1 199 9 76.3 1.4 2003 80 .9 1.3 tự nhiên a Hãy vẽ biểu...
- 41
- 4,256
- 10
Từ khóa: biện pháp rèn luyện kĩ năng giải toán chuyển động đều cho học sinh lớp 5xây dựng kế hoạch kiểm tra đánh giá tích hợp ktđg trong dạy họcdạy và rèn luyện kĩ năng tư duy phản biện cho sinh viêncơ sở lý luận và thực tiễn của rèn luyện kĩ năng tự học cho học sinh trong dạy học địa lí 10 thptcơ sở khoa học của việc lựa chọn phần csvc ccdt để rèn luyện kĩ năng tự nghiên cứu tài liệu bằng cách tổ chức cho hs làm báo cáo tlren luyen ki nang giai bai tap di truyen snh hoc 9chức năng của kiểm tra đánh giá trong dạy họcchức năng của kiểm tra đánh giáchức năng của kiểm tra đánh giá trong giáo dụcbien ban tu kiem tra danh gia cong tác thu vien truong hochướng dẫn học sinh tự kiểm tra đánh gía kết quả học tập môn toánrèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ địa lí chotự kiểm tra đánh giá hoạt động của nhómkỹ năng rèn luyện kĩ năng nhận biết các dạng chất đã học viết phương trình hoá họctiếp tục rèn luyện kĩ năng tạo bảng với cấu trúc cho trước kĩ năng nhập dữ liệu cho bảng tạo được csdl gồm nhiều bảngBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM