Thiết kế một số môđun tự học có hướng dẫn trong việc bồi dưỡng năng lực phân tích chương trình môn toán cho giáo viên các lớp 4, 5
skkn một hướng dạy văn bản tự học có hướng dẫn trong chương trình ngữ văn thcs
... việc dạy văn " Tự học có hướng dẫn" tiết trả kiểm tra, trả tập làm văn , có tiết dạy thể nghiệm để góp ý rút kinh nghiệm 3- Cần tăng thêm tiết " Tự học có hướng dẫn " cho chương trình lớp ngữ văn ... sáng tạo Có đào tạo người thông minh, động, tự lực, vững vàng có kĩ sống Hiểu việc dạy cho học sinh "Cách học" quan trọng, đặc biệt " Tự học có hướng dẫn " Vậy dạy văn "Tự học có hướng dẫn " hiểu ... đưa hướng chuẩn bị tổ chức cho dạy văn " Tự học có hướng dẫn " chương trình Ngữ văn THCS, cụ thể qua bước sau : * Nêu số nét lí luận đổi phương pháp giai đoạn cách hiểu " Tự học có hướng dẫn" ...
- 24
- 3,163
- 12
Ứng dụng Tự học có hướng dẫn trong giáo dục trung học chuyên nghiệp nhóm ngành sức khỏe - Bài học kinh nghiệm từ 12 trường cao đẳng/ trung cấp y tế ở Việt Nam doc
... trưởng Trường Đại học Y tế Công cộng (**) y ban Y tế Hà Lan - Việt Nam - TS Pamela Wright: Trưởng Đại diện y ban Y tế Hà Lan - Việt Nam Việt Nam Tạp chí Y tế Công cộng, 12. 2 012, Số 26 (26) 11 Ytcc ... trình học tập họ xác đònh nhu cầu học tập họ [3] Nhằm đáp ứng với nhu cầu thực tế giáo viên giảng d y khối ngành trung cấp chuyên nghiệp nhóm ngành sức khỏe trường cao đẳng/ trung cấp y tế sử dụng ... pháp d y -học tích cực, giai đoạn 2006 - 2008, Trường ĐHYTCC phối hợp với trường cao đẳng/ trung cấp y tế triển khai x y dựng hai tài liệu tự học có hướng dẫn dành cho giáo viên giảng d y môn học...
- 8
- 621
- 1
Đề văn lớp 8 - một số đề kiểm tra vào hướng dẫn tham khảo bồi dưỡng
... xưa gương mẫu lớp reo lên vui mừng Cả nam , nữ nhao nhao , đứa nói , đứa hỏi , đúa khoe điều biết cô : - Quê cô đâu xa , xa - Có phải cô chủ nhiệm lớp không ? - Ừ! cô chủ nhiệm - Cô có mái tóc ... thường nói với Linh Huyền Giờ học lớp nghĩ lại kỉ niệm em hổ thẹn , đắc biệt nỗi buồn em gây cho cô Lan hương làm em thấy xấu hổ vô ! - Cô giáo … - Cô chủ nhiệm lớp ! - Tên cô hay ! Tất đứa hoa , ... Dần dà việc học nhóm trở thành ách chúng em - bữa phải công cco đc Cái Linh đề nghị tối phá tổ ” học nhóm ” nha - Tao làm ma cho - Tao thick ném đá vào bon chúng chạy toán loạn ĐẾn đêm , kế hoạch...
- 10
- 1,019
- 0
Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo mođun nhằm tăng cường năng lực tự học cho học sinh giỏi hóa học lớp 11 THPT
... dẫn theo mođun: Thế tài liệu tự học có hướng dẫn theo mođun, tài liệu tự học có hướng dẫn theo mođun phần lý thuyết, tài liệu tự học có hướng dẫn theo mođun phần tập Chương 2: THIẾT KẾ TÀI LIỆU ... lượng dạy học tổ chức tự học có hướng dẫn theo mođun cho HSG hóa học lớp chuyên, lớp chọn trường THPT - Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo mođun cho học sinh giỏi hóa học lớp chuyên, lớp chọn ... chọn tài liệu đảm bảo tin cậy để tự học cho ôn thi học sinh giỏi Xuất phát từ lý nêu chọn đề tài Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo mođun nhằm tăng cường lực tự học cho học sinh giỏi hóa...
- 124
- 1,538
- 18
Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo mođun nhằm tăng cường năng lực tự học cho học sinh giỏi hóa học lớp 12 trung học phổ thông
... Ngha THPT Trn Vn n THPT m Di THPT Chu Vn An Lp 10H 11H1 12H1 12L 12A1 12A2 12A1 12A2 10H 11H2 10H 12H2 12A1 12A2 12A1 12A2 12T1 12T2 12A10 12A11 S s 31 30 30 30 41 42 45 45 26 27 32 27 40 40 43 ... un núng 9,0 gam X vi lng d AgNO3/ NH3 cho 10,8 gam Ag (hiu sut 100%) CTCT ỳng ca X l A CH2OH-CHOH CHO B CH2OH(CHOH)4 -CHO C CH2OH(CHOH)3-CO-CH2OH D CH2OH-(CHOH)3-CH=O Cõu 9: t chỏy hon ton 0,1 ... [Ag(NH3)2]OH + NH4NO3 CH2OH[CHOH] 4CHO + 2[Ag(NH3)2]OH t CH2OH[CHOH]4COONH4 + 2Ag (bc trng) + 3NH3 + H2O * Tỏc dng vi Cu(OH)2 un núng CH2OH[CHOH] 4CHO + 2Cu(OH)2 + NaOH t CH2OH[CHOH]4COONa + Cu2O (...
- 192
- 1,556
- 14
Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun nhằm tăng cường năng lực tự học cho học sinh giỏi hóa học lớp 12 trung học phổ thông
... Ngha THPT Trn Vn n THPT m Di THPT Chu Vn An Lp 10H 11H1 12H1 12L 12A1 12A2 12A1 12A2 10H 11H2 10H 12H2 12A1 12A2 12A1 12A2 12T1 12T2 12A10 12A11 S s 31 30 30 30 41 42 45 45 26 27 32 27 40 40 43 ... hc cú hng dn theo mụun nhm tng cng nng lc t hc cho hc sinh gii Húa hc lp 12 Trung hc ph thụng l mt vic lm rt cn thit Mc ớch nghiờn cu ca ti Nghiờn cu, thit k ti liu t hc cú hng dn theo mụun nhm ... hc cho hc sinh, bo v nm 2010 ti trng HSP H Ni Nh vy i tng hc sinh trng THPT phn Hoỏ hu c ó cú mt lun nghiờn cu, tip tc theo hng ny chỳng tụi nghiờn cu m rng phn Hoỏ hu c hai chng u ca lp 12...
- 203
- 2,969
- 10
Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun nhằm tăng cường năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông (phần phi kim hóa học lớp 10 nâng cao)
... 1.3 Tài liệu tự học có hƣớng dẫn theo mođun [46] 1.3.1 Thế tài liệu tự học có hướng dẫn theo mođun? Tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun tài liệu biên soạn theo đặc trưng cấu trúc môđun Tài liệu ... lực tự học cho học sinh thông qua hệ thống câu hỏi tập hóa học - Soạn thảo tài liệu tự học có hướng dẫn ( phần Phi kim lớp 10 Nâng cao) sử dụng hợp lý có hiệu quả, nhằm nâng cao lực tự học, tự nghiên ... cho học sinh trung học phổ thông ( phần Phi kim - Hoá học lớp 10 nâng cao) Mục đích nghiên cứu Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn, bao gồm vấn đề lý thuyết tập phần phi kim Hoá học 10 nâng cao...
- 15
- 588
- 1
Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun nhằm tăng cường năng lực tự học, tự nghiên cứu cho sinh viên trường cao đẳng nông lâm
... có hướng dẫn theo môđun cho sinh viên trường CĐNL học tập qua môn Hoá đại cương thì nâng cao chất lượng dạy học tăng cường lực tự học, tự nghiên cứu sinh viên Các phƣơng pháp nghiên cứu 6.1 Phương ... hoàn nguyên tố hoá học, chương liên kết hoá học ) môn HĐC cho sinh viên trường CĐNL, góp phần tăng cường lực tự học tự nghiên cứu sinh viên ♦ Thiết kế môđun phụ đạo bổ trợ cho môđun ♦ Biên soạn ... lí luận tự học phương pháp tự học có hướng dẫn theo môđun, tăng cường lực tự học cho sinh viên trường cao đẳng không chuyên sư phạm * Điều tra, tìm hiểu thực trạng tự học 90 SV lớp Kiểm lâm –...
- 15
- 778
- 2
Thiết kế một số trò chơi học tập môn Tự nhiên và Xã hội lớp 1 trên phần mềm Powerpoint
... dung môn Tự nhiên Xã hội lớp GVHD: Th.s Dương Thị Thu Thảo SVTH: Nguyễn Thị Minh Quyền Thiết kế số trò chơi học tập môn Tự nhiên Xã hội lớp phần mềm Powerpoint 4 .1 Mục tiêu Môn Tự nhiên Xã hội lớp ... pháp thiết kế trò chơi học tập phần mềm Powerpoint - Giới thiệu số trò chơi học tập thiết kế phần mềm Powerpoint giúp em học tốt, vui vẻ thoải mái học môn Tự nhiên Xã hội Giới hạn đề tài Thiết kế ... mềm Powerpoint B NỘI DUNG Chương I: Cơ sở lí luận vấn đề thiết kế trò chơi học tập phần mềm Powerpoint môn Tự nhiên Xã hội lớp 1 Các khái niệm có liên quan 1. 1 Trò chơi học tập gì? Trò chơi học...
- 29
- 2,538
- 8
Thiết kế một số trò chơi học tập dạy học phân môn Luyện từ và câu lớp 5
... đề để tiến hành thiết kế số trò chơi học tập vào dạy học phân môn LT&C lớp Tuy nhiên, nghiên cứu vấn đề Thiết kế số trò chơi học tập dạy học phân môn Luyện từ câu lớp 5 cần thiết mặt tư liệu ... Chương THIẾT KẾ TRÒ CHƠI HỌC TẬP DẠY HỌC PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU Ở LỚP 2.1 Các nguyên tắc thiết kế trò chơi học tập Để trò chơi học tập góp phần mang lại hiệu cao học, tổ chức thiết kế trò chơi ... Tiểu kết chương .41 Chương THIẾT KẾ MỘT SỐ TRÒ CHƠI HỌC TẬP DẠY HỌC PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 2.1 Các nguyên tắc thiết kế trò chơi học tập 42 2.2 Các bước thiết kế trò chơi học...
- 82
- 7,119
- 72
Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun nhằm tăng cường năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông ( Phần phi kim - Hóa học lớp 10 nâng cao
... dn theo mụun nhm tng cng nng lc t hc cho hc sinh trung hc ph thụng ( phn Phi kim - Hoỏ hc lp 10 nõng cao) Mc ớch nghiờn cu Thit k ti liu t hc cú hng dn, bao gm cỏc lý thuyt v bi phn phi kim ... hc cú hng dn cho hc sinh THPT - xut mt s bin phỏp rốn luyn nng lc t hc cho hc sinh thụng qua h thng cõu hi v bi húa hc - Son tho b ti liu t hc cú hng dn (Phn Phi kim lp 10 nõng cao) v s dng ... cú hng dn theo mụun vo dy hc phn phi kim trng THPT Nh vy nng cao cht lng giỏo dc thỡ vic phi biờn son ti liu phn phi kim lp 10 theo tip cn mụun v ng dng phng phỏp t hc cú hng dn theo mụun l...
- 162
- 987
- 2
Từ khóa: skkn một hướng dạy văn bản tự học có hướng dẫn trong chương trình ngữ văn thcscâu 13 phát huy vai trò chủ động coi trọng việc bồi dưỡng năng lực tự học sử dụng phương tiện hiện đại và công nghệ thông tin để nâng cao chất lượng hiệu quả dạy và học là phuong phap trongcơ sở lý luận về thiết kế một số trò chơi học tập nhằm phát triển vốn từ cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổithiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun nhằm tăng cường năng lực tự học tự nghiên cứu cho sinh viên trường cao đẳng nông lâm2 thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun phần phi kim hóa học lớp 10 nâng caonguyên tắc của việc thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo mođunthiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun phần phi kim hóa học 10 nâng caothiết kế một số bài dạy học sử dụng thí nghiệm theo hướng bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh thptthiết kế một số bài dạy học theo hoạt động nhóm với sự hỗ trợ của mvt chương cân bằng và chuyển động của vật rắn vật lý 10 ban cơ bảnđề xuất một số phương pháp dạy học phần đọc thêm các tác phẩm thơ trữ tình theo hướng tự học có hướng dẫncơ sở lí luận và thực tiễn của phương pháp tự học có hướng dẫn theo môđunnhững điều kiện cần thiết để dạy học học phần hđc 1 bằng phương pháp tự học có hướng dẫn theo môđunứng dụng đại số bool trong thiết kế một số mạch tổ hợp cơ bảncâu 9 2 điểm dựa vào bài 31 sgk hóa học lớp 12 bạn hãy thiết kế một hoạt động dạy học có sử dụng thí nghiệm fe tác dụng với o2 và fe tác dụng với s theo phương pháp kiểm chứngthiết kế một số tình huống dạy học nhằm bồi dưỡng năng lực giải hệ phương trình cho học sinh trung học phổ thôngBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ