... kinh nghiệm 2 012 Phần III: Kết Sau phân loại đề phương pháp giải dạng câu hỏi, bài tập Tiến hóa, áp dụng thử nghiệm lớp 12: 12A8, 12A9, 12A12, 12A13 để lớp đối chứng:12A6, 12A10 Câu hỏi kiểm tra ... cao chất lượng dạy học kiến thức Tiến hóa lớp 12 THPT, mạnh dạn thực đề tài: Một số phương pháp giải câu hỏi tập Tiến hóa – Sinh học 12...
... động giải toán hình học không gian từ góp phần phát triển tư sáng tạo cho học sinh 3.2 Biện pháp 2: Vận dụng phương pháp trải hình Nhiều toán hình học không gian giải dễ dàng cách đưa giải toán hình ... góp phần học tốt chủ đề khác, môn học khác - Đa số học sinh chủ động tư giải toán hình học không gian, số nắm...
... hoc sinh gii nhanh mt s bi toỏn hoỏ hc vụ c m khụng phi lp h phng trỡnh i s hay bin lun nhiu trng hp SKKN -2013 Nguyn H chuyờn Hng Yờn Vn dng mt s phng phỏp gii toỏn húa hc gii nhanh bi trc ... húa hc gii nhanh bi trc nghim húa hcTHPT PHN B: NI DUNG $1 MT S PHNG PHP GII BI TP NHANH I.Phng phỏp qui i 1.C s lớ thuyt Mt s bi toỏn húa hc cú th gii nhanh bng cỏc phng phỏp bo ton electr...
... phơng trình vô tỷ - Tổng kết vận dụng sở lý luận để đa đợc số phơng pháp giải phù hợp đạt hiệu vào giải phơng trình bất phơng trình vô tỷ Chơng I: Một số định lý phơng trình bất phơng trình vô tỷ ... dụng vào thực tế toán - Giải triệt để yếu mà học sinh thờng mắc phải gặp loại toán giải phơng trình bất phơng trình vô tỉ D Nhiệm vụ nghiên cứu -...
... cách giải số phương trình số phương pháp giải sau: TrườngTHCS Nguyễn đình Chiểu Năm học 2013-2014 CHƯƠNG I: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH NGHIỆM NGUYÊN Không có phương pháp chung để giải phương ... toán số học chương trình THCS thật đa dạng phong phú như: Toán chia hết, phép chia có dư, số nguyên tố, số phương, phương trình nghiệm nguyên …...
... Bàn số phương pháp giải phương trìng bậc cao Phương trình bậc cao có nhiều dạng để tài đưa hai dạng phương trình phương trình bậc ba phương trình bậc bốn thường gặp chương trình II GIẢI ... -3 ⇔ x2 + 7x +13 = 0, phương trình vô nghiệm Bàn số phương pháp giải phương trìng bậc cao Vậy phương trình (1) có hai nghiệm: x1 = −7 + 13...
... hay, với nhiều cách giải khác để tung cho học sinh làm, phát cách giải hay - Thông qua phơng pháp giáo dục cho em lực t độc lập, rèn t sáng tạo tính tự giác học tập, phơng pháp giải toán nhanh, ... tập phơng pháp giải toán cho phù hợp giúp em làm đợc sáng tạo cách giải gây hứng thú cho em, từ nâng cao kiến thức từ dễ đến khó - Để làm đợc nh giáo viên cần tìm tòi tham khảo nhiề...
... dạy học Các câu hỏi, tập phục vụ cho kiểm tra đánh giá thường xuyên, định kỳ tổng kết 2.1 Các câu hỏi, tập phục vụ cho kiểm tra đánh giá thường xuyên Giáo viên nhiều thời gian với hình thức kiểm ... dụng dạng câu hỏi tập nêu để kiểm tra đánh giá kỹ thực hành giao tiếp sinh viên năm thứ khoa tiếng Nga Trường Đại học...
... học phân hóa môn toán Trong có thực trạng dạy học phân hóa nội dung Hàm số lƣợng giác Phƣơng trình lƣợng giác lớp 11 nâng cao + Xây dựng hệ thống câu hỏi tập phân hóa dạy học Hàm số lƣợng giác ... NGHỊ XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP PHÂN HÓA KHI DẠY HỌC HÀM SỐ LƢỢNG GIÁC VÀ PHƢƠNG TRÌNH LƢỢNG GIÁC Ở LỚP 11 TRƢỜNGTHPT (Chương t...
... hóa nội dung Hàm số lƣợng giác Phƣơng trình lƣợng giác lớp 11 nâng cao + Xây dựng hệ thống câu hỏi tập phân hóa dạy học Hàm số lƣợng giác Phƣơng trình lƣợng giác lớp 11 trƣờng THPT + Kiểm tra ... Chƣơng I Cơ sở lí luận thực tiễn dạy học phân hóa Chƣơng II Xây dựng hệ thống câu hỏi tập phân hóa dạy học...
... NGHỊ XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP PHÂN HÓA KHI DẠY HỌC HÀM SỐ LƢỢNG GIÁC VÀ PHƢƠNG TRÌNH LƢỢNG GIÁC Ở LỚP 11 TRƢỜNGTHPT (Chương trình nâng cao) Chuyên ngành: Lí luận phƣơng pháp dạy học ... học phân hóa môn toán Trong có thực trạng dạy học phân hóa nội dung Hàm số lƣợng giác Phƣơng trình lƣợng giác lớp 11 nâng cao + Xây dựng hệ thống câ...
... học phân hóa môn toán Trong có thực trạng dạy học phân hóa nội dung Hàm số lƣợng giác Phƣơng trình lƣợng giác lớp 11 nâng cao + Xây dựng hệ thống câu hỏi tập phân hóa dạy học Hàm số lƣợng giác ... NGHỊ XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP PHÂN HÓA KHI DẠY HỌC HÀM SỐ LƢỢNG GIÁC VÀ PHƢƠNG TRÌNH LƢỢNG GIÁC Ở LỚP 11 TRƢỜNGTHPT (Chư...
... bào BÀI 9: NGUYÊN PHÂN Câu hỏi in nghiêng: Quan sát hình 9. 2 ghi vào bảng 9. 1 mức độ đóng ,duỗi xoắn nhiều hay : Dựa vào thông tin nói ,hãy điền nội dung thích hợp vào bảng 9. 2: Câu hỏi tập: ... c)32 Đáp án :c)16 BÀI 10 :GIẢM PHÂN Câu hỏi in nghiêng: Quan sát hình 10 dựa vào thông tin nêu để điền nội dung phù hợp vào bảng 10: Tham khảo câu phần "Câu hỏi tập" Câu h...
... tự học học sinh đặc biệt học sinh có tư chất thông minh Kết quả: Sau thời gian tìm hiểu thực đề tài “ DẠY HỌC TÍCH CỰC VỚI HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP HOÁ HỌC CÁC NGUYÊN TỐ NHÓM HALOGEN – HOÁ HỌC ... cho học sinh nhằm nâng cao chất lượng dạy học hoá học, góp phần tích cực vào việc đổi phương pháp dạy học trường trung học phổ thông Kết cần đạt Thông qua hệ thống...
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI ĐOÀN THỊ THÊM XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP PHÂN HÓA TRONG DẠY HỌC HÀM SỐ MŨ VÀ HÀM SỐ LÔGARIT Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (CHƯƠNG TRÌNH NÂNG ... hệ thống câu hỏi tập phân hóa dạy học hàm số mũ hàm số lôgarít THPT” (theo chương trình nâng cao) Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích nghiên cứu Xây...