Giải bài 1,2,3,4,5,6 trang 6 Hóa lớp 9: Tính chất hóa học của oxit
Giáo án Hoá học lớp 9 - TÍNH CHẤT VẬT LÍ CỦA KIM LOẠI ppsx
... Những kim loại IV TÍNH ÁNH KIM dùng làm đồ trang sức? 2) Dựa tính chất Kim loại có ánh Nhờ có ánh kim kim mà kim loại dùng làm đồ trang sức? số kim loại làm đồ 3) Kể tên số đồ trang sức làm kim ... phù hợp với tính chất vật lí kim loại: Kim loại có nhiệt độ nóng chảy cao ……………., thấp là…………, Cứng tất kim loại …………… Mềm tất kim loại …………… Nhẹ tất kim loại …………… Dẻo tất kim loại …………… ... lời ghi loại chì Một mẫu than I TÍNH DẺO: Yêu cầu làm thí nghiệm Kim loại có tính Tính dẻo dẻo Hỏi: kim loại không giống 1) Nêu số ứng dụng kim loại dựa tính dẻo chúng? Kim loại dẻo...
- 7
- 1,568
- 0
Giải bài 1,2,3,4,5,6 trang 6 Hóa lớp 9: Tính chất hóa học của oxit
... • Oxit bazơ : CaO, Fe2O3 • Oxit axit :SO3 Học sinh dựa vào tính chất hoá học loại oxit để trả lời câu hỏi Bài Tương tự Bài (Trang SGK hóa 9) a) Axit sunfuric + ZnO ... 3,15% Nồng độ H2SO4 dư dung dịch : C%H 2S04 = 18,04x 100% / 101 ,6 ≈ 17, 76% Tiếp theo: Giải 1,2,3,4 trang SGK hóa học lớp 9: Một số oxit quan trọng ... Ca(OH)2 → CaCO3 + H2O Chất khí khỏi lọ oxi tinh khiết Bài 6. * (Trang SGK hóa 9) a) PTHH : CuO + H2S04 → CuSO4 + H2O Nồng độ phần trăm chất : Số mol chất dùng : nCuO = 1 ,6/ 80 = 0,02 (mol) nH 2SO4...
- 3
- 2,467
- 1
Giải bài 1,2,3,4,5,6 trang 33 SGK hóa lớp 9: Tính chất hóa học của muối
... lại: BÀI TẬP MỘT SỐ BAZƠ QUAN TRỌNG HÓA B .Giải tập SGK trang 33 hóa 9: Tính chất hóa học muối Bài (Trang 33 Hóa chương 1) Hãy dẫn dung dịch muối tác dụng với dung dịch chất khác tạo ra: a) Chất ... có chất sinh ra, có phần đinh sắt bị hòa tan Giải thích cho lựa chọn viết phương trình hóa học có Hướng dẫn giải 5: Câu c) Các em vận dụng kiến thức học xem phần A để giải thích Bài (Trang 33 Hóa ... Na2SO4↓ Bài (Trang 33 Hóa chương 1) Có lọ không nhãn, lọ đựng dung dịch muối: CuSO4, AgNO3, NaCl Hãy dùng dung dịch có sẵn phòng thí nghiệm để nhận biết chất đựng lọ Viết phương trình hóa học Hướng...
- 4
- 11,805
- 13
Giải bài 1,2,3,4 trang 14 SGK Hóa lớp 9: Tính chất hóa học của axit
... B Giải tập sách giáo khoa trang 14 Hóa lớp tập Bài (SGK hóa trang 14) Từ Mg, MgO, Mg(OH)2 dung dịch axit sunfuric loãng, viết phương trình hóa học phản ứng điều chế magie ... 2AlCl3 + 3H2O Bài (SGK hóa trang 14) Hãy viết phương trình hóa học phản ứng trường hợp sau: a) Magie oxit axit nitric; b) Đồng (II) oxit axit clohiđric; d) Sắt axit clohiđric; e) Kẽm axit sunfuric ... án hướng dẫn giải 1: Mg + H2SO4 → MgSO4 + H2 MgO + H2SO4 → MgSO4 + H2O Mg(OH)2 + H2SO4 → MgSO4 + 2H2O Bài (SGK hóa trang 14) Có chất sau: CuO, Mg, Al2O3, Fe(OH)3, Fe2O3 Hãy chọn chất cho tác...
- 4
- 3,989
- 3
Bài 1,2,3,4,5 trang 25 SGK hóa lớp 9: Tính chất hóa học của Bazơ
... loại bazơ tan nước nên tất chất kiềm baz Thí dụ: NaOH, KOH, Ba(OH)2 b) Vì không phảo bazơ tan nước nên tất bazơ chất kiềm Thí dụ: Các bazơ Cu(OH)2,Mg(OH)2, Fe(OH)3 chất kiềm Bài (Trang 25 SGK Hóa ... NaOH Ba(OH)2 Bài (Trang 25 SGK Hóa 9) Từ chất có sẵn Na2O, CaO, H2O Hãy viết phương trình hóa học điều chế dung dịch bazơ Hướng dẫn giải 3: Phương trình hóa học điều chế dung dịch bazơ: Na2O + ... hướng dẫn sau Bài (Trang 25 SGK Hóa 9) Cho 15,5 gam natri oxit Na2O tác dụng với nước, thu 0,5 lít dung dịch bazơ a) Viết phương trình hóa học tính nồng độ mol dung dịch bazơ thu b) Tính thể tích...
- 4
- 4,491
- 0
Giải bài 1,2,3,4,5 trang 48 SGK Hóa 9: Tính chất vật lý của kim loại
... điện ; đồ trang sức Giải 2: a) nhiệt độ nóng chây b) đồ trang sức c) nhẹ, bền d) dây diện e) nhôm Bài (Trang 48 SGK hóa chương 2) Có kim loại sau : đồng, kẽm, magie, natri, bạc Hãy hai kim loại dẫn ... 48 SGK hóa chương 2) Hãy kể tên kim loại sử dụng để: a) làm vật dụng gia đình b) sản xuất dụng cụ, máy móc Giải 5: a) Ba kim loại sử dụng làm vật dụng gia đình là: sắt, nhôm, đồng b) Ba kim loại ... dược sử dụng sản xuất dụng cụ, máy móc là: sắt, nhôm, niken Bài tiếp: Giải tập 1,2,3,4,5, 6,7 trang 51 SGK Hóa 9: Tính chất hóa học kim loại ...
- 3
- 3,937
- 1
Giải bài 4,5,6,7, 8,9,10,11 trang 11,12 SGK Toán 9 tập 2: Hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn
... x, tập nghiệm phương trình thứ hai biểu diện đường thẳng y = -x Hai đường thẳng khác nên hai hệ xét không tương đương (vì tập nghiệm) Giải 7 ,8 ,9, 10,11 trang 12 Luyện tập Hệ hai phương trình bậc ... biệt hệ hai phương trình bậc hai ẩn (nghĩa hai nghiệm biểu diễn hai điểm phân biệt) ta nói số nghiệm hệ phương trình ? Vì ? Hướng dẫn giải 11: Nếu tìm thấy hai nghiệm phân biệt hệ phương trình bậc ... trình bậc hai ẩn Bài trang 12 SGK Toán tập – Đại số Cho hai phương trình 2x + y = 3x + 2y = a) Tìm nghiệm tổng quát phương trình b) Vẽ đường thẳng biểu diễn tập nghiệm hai phương trình hệ trục...
- 8
- 1,181
- 0
Sáng kiến Một số kinh nghiệm trong giải bài tập định lượng hóa học 9
... nêu giả thiết, yêu cầu tập - Bớc 2: Giải mẫu cho học sinh nắm đợc trình tự bớc để làm tập Phơng pháp giải số dạng tập định lợng chơng trình Hoá học lớp Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thị Ngọc Trinh ... có phòng thực hành Vì vậy, việc học tập thực nghiệm học sinh cha đồng đều, khả tổng hợp kiến thức học sinh cha cao Trong môn Hoá học, việc giải tập định lợng học sinh gặp nhiều khó khăn, vớng ... Dạng 14 Sáng kiến kinh nghiệm tỉ lệ % 58 55 Nguyễn Thị Ngọc Trinh - THCS Thiệu Nguyên 62 42 45 38 0 II Bài học kinh nghiệm Sau nghiên cứu tìm tòi để có đợc phơng pháp giải số dạng tập định lợng...
- 16
- 1,338
- 0
Ôn thi hóa học lớp 9 - Bài 1: TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA OXIT, KHÁI QUÁT VỀ SỰ PHÂN LOẠI OXIT pdf
... Lomonoxop Ngoại lệ: Mn2O7 oxit axit tương ứng axit pemanganic HMnO4 - Oxit bazơ thường oxit kim loại tương ứng với bazơ Thí dụ: FeO, CaO b) Theo tính chất hoá học axit: - Oxit axit oxit tác dụng với ... cacbon đioxit SO3 : lưu huỳnh trioxit P2O5: điphôtpho pentaoxit Tính chất hoá học oxit a) Tác dụng với nước - Oxit bazơ tác dụng với nước tạo thành dung dịch bazơ (kiềm): BaO + H2O →? Ba(OH)2 - Oxit ... Lomonoxop - Oxit trung tính oxit không tác dụng với axit, bazơ, nước; gọi oxit không tạo muối Thí dụ: CO, NO Tên gọi: Tên oxit = Tên nguyên tố (kèm theo hoá trị) + oxit Thí dụ: MgO: magiê oxit CO...
- 6
- 1,254
- 1
Ôn thi hóa học lớp 9 - Bài 9: TÍNH CHT HĨA HỌC CỦA MUỐI docx
... thường b )Muối tc dụng axit GV: DƯƠNG XUÂN THÀNH TRƯỜNG THPT DL Lomonoxop Muối tc dụng axit tạo thnh muối v axit mới: BaCl2 + H2SO4 →? BaSO4 + 2HCl c) Muối tc dụng với muối Muối tc dụng với muối ... Lomonoxop Tn muối axit = Tn kim loại + hidro + tn gốc axit ( cĩ tiền tố số nguyn tử hidro) NaH2PO4: natri hidro phôtphat Thí dụ: Tính chất hố học muối: a )Muối tc dụng với kim loại: Dung dịch muối tc ... TRƯỜNG THPT DL Lomonoxop Muối trung hồ l muối m gốc axit khơng cĩ nguyn tử hidro cĩ thể thay nguyn tử kim loại Thí dụ: Na2SO4, Na2CO3, CaCO3 b) Muối axit Muối axit l muối m gốc axit cịn nguyn...
- 6
- 470
- 2
Giáo án Hóa học lớp 9 : Tên bài dạy : LUYỆN TẬP: TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA OXIT VÀ AXIT docx
... vấn đề hôm vào học Bài : Hoạt động giáo viên Nội dung học học sinh GV Treo bảng phụ sơ đồ I .Tính chất hoá học ôxit.(15p) ? Em điền vào ô Tính chất hoá học oxit: trống hợp chất vô Axit phù hợp, ... môn học, thích khám phá tri thức II Chuẩn bị giáo viên học sinh : Giáo viên : - Sơ đồ câm, phiếu học tập Học sinh : - Ôn tập lại kiến thức, tính chất oxit axit, oxit bazơ, axit III Tiến trình dạy ... trình dạy : Kiểm tra cũ : (Lồng tiết học) * Đặt vấn đề vào : (1p)Các em tìm hiểu tính chất ôxit bazơ, ôxit axit, axit? Nhưng em chưa biết hợp chất chúng có mối quan hệ với tính chất hoá học. Để hiểu...
- 8
- 1,207
- 2
Giáo án Hóa học lớp 9 : Tên bài dạy : TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA ÔXIT KHÁI QUÁT VỀ SỰ PHÂN LOẠi ÔXIT pot
... trình dạy : Kiểm tra cũ : * Đặt vấn đề vào : (1p)Ở chương “Ôxi- không khí” lớp em đề cập đến loại ôxit ôxit axit ôxit bazơ.Vậy loại ôxit chúng có tính chất hoá học nào? Làm để phân loại ôxit? ... vào học 2 Bài : Hoạt động giáo viên Nội dung học học sinh GV Y/c h/s làm tn .: cho CaO vào I .Tính chất hoá học ôxit HS nước (29p) ? OXit bazơ có tính Quan sát thí nghiệm, N.xét h.tượng cho CaO chất ... vào tính chất hoá học ôxít chia làm bốn loại: 1 .Ôxit baz : ôxit tác dụng với dung dịch axit tạo thành muối nước 2 .Ôxit axit: ôxit tác dụng với dung dịch bazơ tạo thành muối nước 3 .Ôxit lưỡng tính: ...
- 11
- 2,044
- 6
giải bài toán điện một chiều lớp 9
... hướng cách giải cách khoa học trước toán điện chiều lớp III- NHỮNG GIẢI PHÁP GIẢI QUYẾT: Những toán điện chiều lớp gồm toán định tính toán định lượng, kết hợp toán định tính định lượng Loại toán gói ... hợp lý Một số nhược điểm HS trình giải toán điện chiều lớp 9: a) Đọc đề hấp tấp, qua loa, khả phân tích đề, tổng hợp đề yếu, lượng thông tin cần thiết để giải toán hạn chế b)Vẽ sơ đồ mạch điện ... giải pháp nêu thấy kết HS giải toán " điện chiều lớp " khả quan Các HS yếu biết vẽ sơ đồ, biết giải thích ý nghĩa số ghi dụng cụ giải thích số tượng xảy mạch điện Các HS giỏi tự tin gặp vài toán...
- 7
- 1,291
- 6
bài giảng hóa học 9 bài 6 thực hành tính chất hóa học của oxit và axit
... Tiết 9 -Bài 6: THỰC HÀNH: TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA OXIT VÀ AXIT I.Tiến hành thí nghiệm: 1 .Tính chất oxit: a,TN 1: Phản ứng canxi oxit với nước: -Cho mẩu hạt ngô canxi oxit vào Ô.N, thêm ... tchh điphotpho pentaoxit,viết phương trình phản ứng? Tiết 9 -Bài 6: THỰC HÀNH: TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA OXIT VÀ AXIT I.Tiến hành thí nghiệm: 1 .Tính chất oxit: a,TN 1: Phản ứng canxi oxit với nước: b,TN2:Phản ... HCl Tiết 9 -Bài 6: THỰC HÀNH: TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA OXIT VÀ AXIT I.Tiến hành thí nghiệm: 1 .Tính chất oxit: 2.Nhận biết dung dịch PHƯƠNG PHÁP NHẬN BiẾT a,Lập sơ đồ nhận biết: b.Cách tiến hành: -Ghi...
- 7
- 12,691
- 24
SKKN PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TOÁN ĐIỆN MỘT CHIỀU LỚP 9
... thức mạch điện nối tiếp mạch điện song song d) Chưa có thói quen định hướng cách giải cách khoa học trước toán điện chiều lớp III- NHỮNG GIẢI PHÁP GIẢI QUYẾT: Những toán điện chiều lớp gồm toán định ... Điểm tăng SL Tỷ lệ 20% 18% 17% 20% 91 35 28 80% 14,3% 92 33 26 79% 12% 93 36 30 83% 17% 94 40 32 80% 10% 95 36 28 78% 11% 25% 96 40 39 98% 12 30% 12 30% 97 39 39 100% 14 35% 13 33% Sáng kiến kinh ... giải pháp nêu thấy kết HS giải toán " điện chiều lớp " khả quan Các HS yếu biết vẽ sơ đồ, biết giải thích ý nghĩa số ghi dụng cụ giải thích số tượng xảy mạch điện Các HS giỏi tự tin gặp vài toán...
- 12
- 439
- 0
Từ khóa: giai bai thuc hanh 6 hoa hoc 8giải bài tập phân bón hóa học lớp 9giai bai tap mai lan huong lop 9 unit 6giải bài tập phản ứng hóa học lớp 8giải bài tập căn bậc hai lớp 9giai bai tap toan trong sgk lop 9bài soạn hóa 9 bài 6 thực hành tính chất hóa học của oxit và axitgiáo án hóa học 9 bài 6 thực hành tính chất hóa học của oxit và axittoán hình bài 35 trang 94 sgk lớp 9giải bài 12 sgk vat li lop 9bai tap lop 9 tinh chat hoa hoc cua muoigiải bài tập mai lan hương lớp 9 unit 4giải bài tập toán đại số lớp 9 sgkgiải bài tập mai lan hương lớp 9 unit 8giải bài tập toán đại số lớp 9 tập 1Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật