- Trang chủ >
- THPT Quốc Gia >
- Toán >
Đề thi thử môn Toán có đáp án
Tuyển tập đề thi thử môn toán có đáp án
... phương trình (m - 3) x + ( 2- m)x + - m = có nghiệm thực 3-3 http://tailieuonthi.vn 0984.586.179 ĐỀ ƠN THI ĐẠI HỌC MƠN TỐN – ĐỀ BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO (ĐỀ THAM KHẢO) Thời gian làm bài: 180 phút ... , tìm số phức z có modun nhỏ -Hết - 7-7 http://tailieuonthi.vn 0984.586.179 ĐẠI HỌC MƠN TỐN – ĐỀ ĐỀ ƠN THI BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO (ĐỀ THAM KHẢO) Thời ... m để phương trình cho có nghiệm thuộc đoạn 1;5 -22- 22 - BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO (ĐỀ THAM KHẢO) http://tailieuonthi.vn 0984.586.179 ĐẠI HỌC MƠN TỐN – ĐỀ 23 ĐỀ ƠN THI Thời gian làm bài:...
- 251
- 1,144
- 5
16 đề thi thử môn toán có đáp án
... GIÁO DỤC ĐỀ THI MINH HỌA THPT QUỐC GIA NĂM 2015 Môn: TOÁN Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề ĐỀ SỐ 14 2x 1 Câu (2,0 điểm) Cho hàm số y x 1 a) Khảo sát biến thi n vẽ ... môđun z b) Hai thí sinh A B tham gia buổi thi vấn đáp Cán hỏi thi đưa cho thí sinh câu hỏi thi gồm 10 câu hỏi khác nhau, đựng 10 phong bì dán kín, có hình thức giống hệt nhau, phong bì đựng ... chi đoàn có 15 đoàn viên có nam nữ Người ta chọn người chi đoàn để lập đội niên tình nguyện Tính xác suất để người chọn có nữ Câu (1,0 điểm) Cho hình chóp S ABCD có đáy ABCD hình thoi có cạnh...
- 16
- 3,119
- 9
tổng hợp đề thi thử môn toán có đáp án
... NGUYN TRUNG THI N Đáp án biểu điểm đề thi thử TNTHPT TRNG THPT NGUYN TH MINH KHAI Năm học 2015 - 2016 im Cõu Cõu 1.a 2+1 0,25 a Kho sỏt hm s y = 1 Tp xỏc nh: D = R\{1} S bin thi n Chiu bin thi n: ... H TNH THI KHO ST CHT LNG HC K I, NM 2015-2016 Mụn thi: Toỏn 12 Thi gian lm bi: 180 phỳt, khụng k thi gian phỏt TRNG THPT C TH Cõu 1.(2,5 im) Cho hm s : y = 2x (C ) x a) Kho sỏt s bin thi n ... NGUYN TRUNG THI N TRNG THPT NGUYN TH MINH KHAI THI TH THPT QUC GIA LN NM 2016 Mụn: Toỏn Thi gian lm bi: 180 phỳt ( thi cú 01 trang) Cõu 1: (2 im) Cho hm s y = 2+1 a Kho sỏt s bin thi n v v th...
- 244
- 1,410
- 0
Đề thi thử môn toán có đáp án trường THPT Phú Xuyên B năm 2015
... ABD SA.SB.SD VS BMN SB.SM SN 1 = = = VS BCD SB.SC.SD 2 1 VS ABMN = VS ABN + VS BMN = VS ABD + VS BCD 1 3 a3 a3 = VS ABDC + VS ABCD = VS ABCD = = W 8 16 M ABMN l hỡnh thang cõn cú AB ... z = a + bi ( a ,b R ) Gt ( 2i ) ( a bi ) + 4i = ( + i ) ( a + bi ) Cõu (0,5 im) 3a 2b ( 2a + 3b ) i = 2a b + ( a + 2b ) i 0,25 3a 2b = 2a b a = z = 10 2a 3b = a + 2b b = 0,25 ... x + y = x + y ( 2b + 1) x 2by + ( 2b + 1) + b ( 2b + 1) x + 2by ( 2b + 1) b = 0,25 Cõu (1 im) Vỡ IJ qua E nờn ta cú b = b = M b > nờn b = suy M(3; 1) uuur ng thng BC qua M, cú vộc-t...
- 7
- 491
- 2
Đề thi thử môn toán có đáp án Vĩnh Phúc năm 2016
... liệu Giám thị coi thi không giải thích thêm Họ tên thí sinh .Số báo danh SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT QUANG HÀ ĐÁP ÁN KIỂM TRA CHUYÊN ĐỀ LẦN NĂM HỌC 2015 -2016 Môn: Toán CĐ- ĐH; Khối ... phải có Khi chấm học sinh làm theo cách khác đủ ý cho điểm tối đa - Điểm toàn tính đến 0,25 không làm tròn - Với hình học thí sinh không vẽ hình phần không cho điểm tương ứng với phần II ĐÁP ÁN: ... biến thi n x + y’ y 0.5 -∞ Đồ thị: 0.5 y x o b 1,5 điểm PT hoành độ giao điểm: y x − x + = k x − 2k ⇔ ( x − 2) ( x − 1) − k = (*) có nghiệm phân biệt ⇔ PT: ( x − 1) − k = 2 ⇔ ( x − 1) = k có...
- 6
- 381
- 3
Đề thi thử môn toán có đáp án trường THPT Tam Đảo năm 2016
... TRƯỜNG THPT TAM ĐẢO Câu ĐÁP ÁN KHẢO SÁT CHUYÊN ĐỀ LẦN NĂM HỌC 2015 -2016 Môn: Toán - Khối A, D - Lớp: 12 Nội dung Điểm x Cho hàm số y = ... suất để học sinh có học sinh chọn môn Vật lí học sinh chọn môn Hóa học Số phần tử không gian mẫu nΩ = C40 Gọi A biến cố “3 học sinh chọn có học sinh chọn môn Vật lý học sinh chọn môn Hóa học” 1 ... ⊥ SM suy HP ⊥ (SCD) Lại có AB//CD suy AB// (SCD) suy d(A;(SCD))=d(H;(SCD))=HP 1 a a = + Ta có suy HP= d(A;(SCD))= 2 HP HM HS 3 Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy, cho tam giác ABC vuông B, AB=2BC,...
- 6
- 685
- 3
Đề thi thử môn toán có đáp án trường THPT Thạch Thanh - Thanh Hóa lần 1 năm 2016
... Câu ĐÁP ÁN TOÁN 12 , lần 1, 2 01 5-2 016 Nội dung • Tập xác đinh: D = ¡ • Sự biến thi n: - Chiều biến thi n: y ' = 3x + x ; y ' = ⇔ x = 0; x = −2 Các ... thi n −∞ x −2 + y' y +∞ − 0,25 + +∞ −∞ −4 0,25 • Đồ thị f (x) = (x3+3⋅x2 )-4 -1 5 -1 0 -5 10 15 -2 -4 -6 -8 0,25 Ta có f ( x ) = x − x + ; f ( x ) xác định liên tục đoạn − ;0 ; f ' ( x) = ... Pt (1) có nghiệm phân biệt x1 , x2 ⇔ ∆ = m + > ⇔ ∀m ∈ ¡ x1 + x2 = m + x1 x2 = m − Khi A ( x1 ; x1 − m ) , B ( x2 ; x2 − m ) Theo hệ thức Viet ta có 0,50 AB = ⇔ AB = 18 ⇔ ( x1 − x2 ) = 18 ...
- 5
- 472
- 3
Đề thi thử môn toán có đáp án trường THPT Thiệu Hoa - Thanh Hóa lần 1 năm 2016
... + 13 ( *) ⇔ y − y − − ( y − 1) + y − − = ⇔ y2 − y − − y2 + y 1 ⇔ y − y − + ( y − 1) 2y − 4 y − y − + ( y − 1) + + y − ⇔ + y − y − + ( y − 1) Phương trình (3) vô nghiệm y−2 =0 y 1 +1 ... đương với: x− y+3 ( x − y ) ( y + 1) = ( y + 1) ⇔ x − y + ( x − y ) ( y + 1) − ( y + 1) = y ≥ 1 y +1 > ⇒ x − y ≥ ⇔ x ≥ y ≥ Vì x − y = y +1 ⇔ ⇔ x = 2y +1 x − y = −4 y + ( ) y − y − + y − = y ... nghiệm y−2 =0 y 1 +1 y−2 =0 y 1 +1 = ( 3) y 1 +1 y − y − + ( y − 1) > y ≥ ⇒ y 1 > ⇒ y − + > y =2⇒ x =5 Với , thay lại hệ phương trình ban đầu, thỏa mãn Vậy hệ có nghiệm ( 5;2 ) ...
- 3
- 1,243
- 8
Đề thi thử môn toán có đáp án Trường THPT Trần Phú - Hà Tĩnh Lần 2 năm 2015
... ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TOÁN THI THỬ THPT QUỐC GIA 20 1 4 -2 015, LẦN §iÓm Néi dung C©u C©u a) Điểm 2, 0 điÓm - Tập xác định D = R - Sự biến thi n y ' = −3x + 6x; y ' ... 0,5 x + y2 − 2x − 10y − 24 = x = x = ⇔ ∨ y = − x + y + = y = 2 0 ,25 I C Vây A (-4 ;0), B(8;4), C (2 ; -2 ) A (-4 ;0), C(8;4), B (2 ; -2 ) Mặt phẳng (Q) song song (P) nên có dạng x + 2y − z + ... cần tìm ( x − 2) + ( y − 2) + ( z + 1) = 24 + 2. 2 + + 1+ + Số phần tử A 6.A = 720 Số cách chọn số có hàng đơn vị số có 1.A 36 = 120 cách Số cách chọn số có hàng đơn vị số có 1.5.A 52 = 100 cách...
- 5
- 2,113
- 4
Đề thi thử môn toán có đáp án Trường THPT Triệu Sơn - Thanh Hóa lần 1 năm 2016
... ĐT THANH HÓA TRƯỜNG THPT TRIỆU SƠN ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ KỲ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2 016 Môn thi: TOÁN - Lần Thời gian làm bài: 18 0 phút, không kể thời gian phát đề Câu Đáp án Điểm Khảo sát biến thi n… ... nam khối 12 có: C C C cách 2 +) nam khối 11 , nữ khối 12 nam khối 12 có: C2 C2C4 cách +) nam khối 11 , nữ khối 12 nam khối 12 có: C2 C2 C4 cách Số cách chọn em thỏa mãn là: C21C21C43 + C21C22C42 ... thi n… - TXĐ: D = ¡ 1, 0 y = lim x − + ÷ = +∞ - Giới hạn: xlim →±∞ x →±∞ x x - Sự biến thi n: +) Ta có: y' = 4x3 - 4x ⇒ y ' = ⇔ x = ∨ x = 1 +) Bảng biến thi n x y' - -1 - 0,25 f(x)=x^ 4-2 x^2+1...
- 6
- 569
- 1
Bài giảng De thi HSG mon toan co dap an
... So sánh diện tích tam giác ADE với diện tích hình tam giác ABC, biết BD= DE= EC A C B A D B D E C B Phần tự luận Bài 1: Tính giá trị biểu thức sau: 18 + : 16 24 Bài 2:Tính cách thuận tiện ... 0,5 điểm y ì Bài 4: (3,5điểm): y y = 252 = 252 : = 42 - cho 0,25 điểm - cho 0,25 điểm Bài giải : 110 chiều rộng ban đầu 100 90 Giảm chiều dài 10% ta đợc cạnh có độ dài chiều dài ban đầu 100 Tăng ... nhất: 0,75 ì17 + ì 0,75 ì ì 4 2,4 ì 0,5 + ì 0,25 + 30 : 10 13 ì 0,4 Bài 3: Tìm y: a) 5,4 - y + 2,7 = 1,05 2 y + y ì : + y : = 252 Bài 4: Một hình chữ nhật có chu vi 120m Nếu -tăng chiều rộng hình...
- 6
- 693
- 0
Từ khóa: Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ