SKKN sử dụng phương pháp luyện tập vận dụng các hằng đẳng thức đáng nhớ vào giải các bài tập có làm nâng cao kết quả học tập của học sinh lớp 8
SKKN sử dụng phương pháp luyện tập vận dụng các hằng đẳng thức đáng nhớ vào giải các bài tập có làm nâng cao kết quả học tập của học sinh lớp 8
... chưa cao - Học sinh vận dụng đẳng thức vào giải tốn chưa thành thạo Giải pháp thay thế: Giáo viên sử dụng phương pháp luyện tập củng cố kiến thức vận dụng bảy đẳng thức đáng nhớ vào giải tập để nâng ... động sử dụng phương pháp luyện tập qua vận dụng đẳng thức đáng nhớ lớn Giả thuyết kiểm chứng việc sử dụng phương pháp luyện tập vận dụng đẳng thức vào giải tốn học sinh lớp 4, trường Trung học ... hướng dẫn, có luyện tập phương pháp làm tập vận dụng bảy đẳng thức đáng nhớ 7,1 3,9 Dạy học khơng có hướng dẫn, khơng tăng tiết luyện tập phương pháp làm tập vận dụng bảy đẳng thức đáng nhớ 5,1...
- 32
- 527
- 0
SKKN sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn toán làm nâng cao kết quả học tập cho học sinh lớp 6
... 26. 12.2014 30.12.2014 31.12.2014 5.1.2015 Toán – 61 Toán – 61 Toán – 61 Toán – 61 Toán – 61 Toán – 61 Toán – 61 Toán – 61 Toán – 61 Toán – 61 Toán – 61 Toán – 61 Toán – 61 Toán – 61 Toán – 61 ... Minh: lớp 61 nhóm thực nghiệm (sử dụng phương pháp thảo luận nhóm giảng dạy lớp) , lớp nhóm đối chứng (không sử dụng phương pháp thảo luận nhóm nhóm giảng dạy lớp) Trước sử dụng phương pháp thảo luận ... đổi phương pháp: việc sử dụng phương pháp hoạt động nhóm dạy học 2.4 Vấn đề nghiên cứu Việc sử dụng phương pháp thảo luận nhóm giảng dạy có nâng cao kết điểm kiểm tra môn Toán cho học sinh lớp...
- 47
- 739
- 3
TÌM HIỂU về sử DỤNG các kỹ THUẬT dạy từ VỰNG TIẾNG ANH CHO học SINH lớp 10 tại các TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG ở HUẾ
... teaching 10th grade students at schools aforementioned In addition, there are formal interviews with students as well - 20 students of grade 10 are chosen at random from different classes of schools ... teaching to grade 10 students at upper secondary schools in Hue? What should be done to make the use of vocabulary teaching techniques to grade 10 students at upper secondary school in Hue more ... nation to grade in school year 2002-2003 This followed a progressive scheme with new textbooks introduced to each grade every school year Thus, the introduction of new Tieng Anh 10 has been implemented...
- 80
- 3,305
- 13
So sánh kết quả thi chọn học sinh giỏi khối 10 11 của trường THPT yên lạc với trường THPT ngô gia tự giai đoạn 2012 – 2014 từ đó đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao kết quả học sinh giỏi trong các kỳ thi chọn học si
... kết thi chọn học sinh giỏi Khối 10, 11 trường THPT Yên Lạc với trường THPT Ngô Gia Tự giai đoạn 2012 – 2014 Từ đề xuất số biện pháp nhằm nâng cao kết học sinh giỏi kỳ thi chọn học sinh giỏi trường ... KẾT QUẢ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI KHỐI 10, 11 CỦA TRƯỜNG THPT YÊN LẠC VÀ TRƯỜNG THPT NGÔ GIA TỰ 11 GIAI ĐOẠN 2012 – 2014 2.1 Tỷ lệ đạt giải kỳ thi chọn học sinh giỏi khối 10, 11 trường từ năm 2012 ... 2.2 Kết thi chọn học sinh giỏi khối 10 cấp tỉnh năm học 2012 – 2013 Biểu đồ 2.1 So sánh kết thi chọn học sinh giỏi khối 10 cấp tỉnh năm học 2012 – 2013 2.2.2 Kết thi chọn học sinh giỏi khối 11...
- 23
- 672
- 0
SKKN nâng cao kết quả học tập môn toán thông qua việc sử dụng phương pháp luyện tập, thực hành về cộng, trừ, nhân, chia số thập phân cho học sinh lớp 5a trường tiểu học phước minh b
... thế: Nâng < /b> cao < /b> kết < /b> học < /b> tập < /b> môn < /b> Toán < /b> thông < /b> qua < /b> việc < /b> sử < /b> dụng < /b> phương < /b> pháp < /b> luyện < /b> tập, /b> thực < /b> hành < /b> cộng, trừ, < /b> nhân, < /b> chia < /b> số < /b> thập < /b> phân < /b> cho < /b> học < /b> sinh < /b> lớp 5A < /b> trường < /b> Tiểu < /b> học < /b> Phước Minh < /b> B Vấn đề nghiên ... hiệu việc < /b> đổi mới phương < /b> pháp < /b> dạy học < /b> thông < /b> qua < /b> việc < /b> sử < /b> dụng < /b> phương < /b> pháp < /b> luyện < /b> tập < /b> thực < /b> hành < /b> để áp dụng < /b> vào tiết dạy cộng , trừ, < /b> nhân, < /b> chia < /b> số < /b> thập < /b> phân < /b> Qua < /b> việc < /b> rèn luyện < /b> đó, học < /b> sinh < /b> luyện < /b> tập, /b> ... cộng, trừ, < /b> nhân, < /b> chia < /b> số < /b> thập < /b> phân < /b> cho < /b> học < /b> sinh < /b> lớp 5A < /b> trường < /b> Tiểu < /b> học < /b> Phước Minh < /b> B hay không? Giả thuyết nghiên cứu: Có, có nâng < /b> cao < /b> kết < /b> học < /b> tập < /b> môn < /b> Toán < /b> thông < /b> qua < /b> việc < /b> sử < /b> dụng < /b> phương < /b> pháp < /b> luyện...
- 23
- 393
- 1
Báo cáo khoa học ứng dụng sư phạm: vận dụng phương pháp giản đồ vecto nhằm nâng cao kết quả học tập môn lý 12 trường THPT Văn Bàn khi học chương dòng diện xoay chiều
... cứu sử dụng sử dụng phương pháp giản đồ vectơ làm nâng cao kết học tập môn vật lý học sinh lớp 12 trường THPT số Văn Bàn học xong chương Dòng điện xoay chiều phương pháp dạy học giúp học Nghiên ... thay thế: Giải pháp vận dụng phương pháp giản đồ vectơ nhằm nâng cao kết học tập môn vật lí học sinh lớp 12 học xong chương dòng điện xoay chiều Vấn đề vận dụng phương pháp giản đồ véctơ có nhiều ... xong chương dòng điện xoay chiều hay không ? Giả thuyết nghiên cứu: Việc vận dụng phương pháp giản đồ vectơ có nâng cao kết học tập môn vật lý học sinh lớp 12 trường THPT số Văn Bàn học xong chương...
- 30
- 545
- 0
SKKN Sử dụng phương pháp năng lượng nâng cao kết quả học tập chương hạt nhân nguyên tử cho học sinh lớp 12
... tách hạt nhân 20 10 Ne thành hạt hạt nhân lợng liên kết riêng hạt nhân 20 10 Ne , 12 C Biết He 12 C tơng ứng 8,03, 7,07, 7,68 MeV/nuclon Hng dn gii - Phng trỡnh phn ng: 20 10 Ne 2( He) + 12C ... WC = WB = = E =12, 5 mB 218 E = 12, 5= 12, 275 MeV m B + mC 222 mC E = 12, 5 -12, 275=0,225MeV mC + m B Ví dụ : Hạt nhân 226 88 Ra đứng yên phân rã hạt biết đổi thành hạt nhân X Động hạt phân rã 4,8MeV ... chất phóng xạ phóng hạt hạt nhân X Biết phóng xạ toả lợng 12, 5MeV dới dạng tổng động hai hạt sinh Lấy tỉ số khối lợng hạt gần tỉ số số khối chúng (m /mX A /AX) ộng hạt sinh l bao nhiêu? Hng...
- 23
- 1,232
- 0
skkn một số phương pháp luyện tập nâng cao chất lượng nội dung đá cầu ở trường thcs
... tài Một số phương pháp luyện tập nâng cao chất lượng nội dung đá cầu trường THCS II) NỘI DUNG: Mục đích phương pháp nghiên cứu đề tài: a/ Mục đích nghiên cứu: Nhằm tìm số phương pháp luyện tập ... học tập môn đá cầu có chất lượng Giúp học sinh thường xuyên tập luyện thể dục thể thao thông qua tập luyện môn đá cầu b/ Phương pháp nghiên cứu: Để thực mục đích nghiên cứu đề tài sử dụng số phương ... số phương pháp sau đây: - Phương pháp làm mẫu - Phương quan sát - Phương pháp rèn luyện thực hành - Phương pháp đàm thoại - Phương pháp thống kê Giới hạn đề tài: Đề tài Một số biện pháp giúp...
- 16
- 2,819
- 16
Nâng cao kết quả học tập môn thể dục thông qua việc tăng cường sử dụng phương pháp luyện tập thực hành trong dạy học thể dục cho học sinh
... thực hành dạy học môn thể dục Vấn đề nghiên cứu: việc tăng cường sử dụng phương pháp luyện tập thực hành dạy học môn thể dục lớp có nâng cao kết học tập môn thể dục cho học sinh chưa tích cực học ... ảnh hưởng dạy học luyện tập thực hành kết nhóm thực nghiệm lớn Giả thuyết đề tài việc tăng cường sử dụng phương pháp luyện tập thực hành luyện tập thực hành dạy học môn thể dục cho học sinh chưa ... Đề tài: Nâng cao kết học tập môn thể dục thông qua việc tăng cường sử dụng phương pháp luyện tập thực hành dạy học thể dục cho học sinh (học sinh lớp trường TH) Tóm tắt đề...
- 8
- 706
- 2
SKKN Đổi mới phương pháp hướng dẫn học sinh giải sử dụng sơ đồ đoạn thẳng để giải các bài toán điển hình lớp 4 nhằm nâng cao kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 4
... trường tiểu học nhận thấy việc sử dụng sơ đồ đoạn thẳng dạy toán điển hình cần thiết có hiệu cao Sau trình thực đề tài kết kiểm tra giải toán điển hình cao kết học tập môn toán học sinh nâng cao rõ ... dẫn học sinh học toán cho đạt hiệu cao nhất” Để khẳng định cụ thể lợi ích việc sử dụng sơ đồ đoạn thẳng để dạy giải toán tiểu học xin trình bày số dạng toán mà giải sử dụng sơ đồ đoạn thẳng DẠNG ... IV BÀI HỌC KINH NGHIỆM Để giúp học sinh có kỹ sử dụng sơ đồ đoạn thẳng để giải toán điển hình ý bước sau: - Tìm hiểu đề - Lập luận để vẽ sơ đồ - Lập kế hoạch giải toán - Giải kiểm tra bước giải...
- 19
- 1,914
- 5
SKKN Sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột trong dạy học môn Khoa học lớp 5 nhằm nâng cao kết quả học tập bộ môn cho học sinh.
... cứu: Sử dụng phương pháp "Bàn tay nặn bột dạy học môn Khoa học nhằm nâng cao hiệu học tập môn khoa học cho sinh lớp 5" II Giới thiệu: Thực trạng vấn đề nghiên cứu: Qua thực tế dạy học môn Khoa ... viên học sinh giảng dạy có sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột - Tăng cường tổ chức tiết dạy có sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột để chất lượng dạy học môn Khoa học ngày nâng cao - ... sau tác động lớp thực nghiệm lớp đối chứng Bàn luận: Việc sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột vào giảng dạy môn khoa học cho học sinh lớp đã cho thấy kết học tập học sinh nâng cao thấy rõ...
- 25
- 1,072
- 1
SKKN áp dụng phương pháp ngoại khóa văn học nhằm tạo hướng thú và nâng cao kết quả học tập môn ngữ văn lớp 11 tại trường THPT số 3 văn bàn
... dụng phương pháp ngoại khóa văn học nhằm tạo hứng thú nâng cao kết học tập môn Ngữ Văn lớp 11 trường THPT Số Văn Bàn Vấn đề áp dụng phương pháp ngoại khóa văn học trình dạy – học văn có nhiều ... học tập Như giả thuyết nghiên cứu: Áp dụng phương pháp ngoại khóa văn học nhằm tạo hứng thú nâng cao kết học tập môn Ngữ Văn trường THPT Số Văn Bàn kiểm chứng Việc áp dụng phương pháp ngoại khóa ... với việc tạo hứng thú nâng cao kết học tập môn Ngữ văn Vấn đề nghiên cứu: Việc sử dụng phương pháp ngoại khóa văn học giúp tăng hứng thú kết học tập học sinh lớp 11 trường THPT Số Văn Bàn hay...
- 28
- 496
- 0
SKKN sử dụng phương pháp trực quan trong giảng dạy yếu tố hình học nhằm nâng cao kết quả học tập môn toán cho học sinh lớp 4c trường tiểu học thuận an
... phương pháp trực quan giảng dạy yếu tố hình học tăng kết học tập môn Toán cho học sinh lớp 4C trường Tiểu học Thuận An năm học 2014-2015 Tên đề tài: Sử dụng phương pháp trực quan giảng dạy yếu ... cho học sinh Cụ thể sử dụng phương pháp trực quan giảng dạy yếu tố hình học nhằm nâng cao kết học tập môn Toán cho học sinh lớp 4C trường Tiểu học Thuận An Phương pháp đảm bảo tính khoa học, ... giúp học sinh học tốt yếu tố hình học có liên quan đến chương trình tiểu học Với lí chọn đề tài: Sử dụng phương pháp trực quan giảng dạy yếu tố hình học nhằm nâng cao kết học tập môn Toán cho học...
- 48
- 495
- 0
SKKN vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào tiết dạy truyền thụ kiến thức mới nhằm nâng cao kết quả học tập môn hóa học cho học sinh lớp 9a1 trường trung học cơ sở bàu năng
... phương pháp Bàn tay nặn bột vào tiết dạy truyền thụ kiến thức có nâng cao kết học tập môn Hóa học cho học sinh lớp 9A1 Trường Trung học sở Bàu Năng hay không? Giả thuyết nghiên cứu Việc vận dụng phương ... vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào tiết dạy truyền thụ kiến thức có nâng cao kết học tập môn Hóa học cho học sinh lớp 9A1 Trường Trung học sở Bàu Năng 12 13 III PHƯƠNG PHÁP Khách thể nghiên ... vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột nhóm thực nghiệm lớn Giả thuyết kiểm chứng: Việc vận dụng phương pháp Bàn tay nặn bột vào tiết dạy truyền thụ kiến thức nâng cao kết học tập môn Hóa học cho...
- 24
- 466
- 2
Phương pháp nâng cao kết quả học tập môn toán thông qua sử dụng đồ dùng dạy học và phần mềm toán học.
... NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP MƠN TỐN THƠNG QUA SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VÀ PHẦN MỀM TỐN HỌC VÀO DẠY HỌC ( TỐN HÌNH HỌC CHƯƠNG III- LỚP 11 Ở TRƯỜNG THPT CAO LÃNH ) Nguyễn Trần Mỹ Phương Trang ... em nâng cao kết học tập mơn tốn – hình học cách rõ rệt + Để học có sử dụng đồ dùng dạy học phần mềm tốn học học phát huy tính tích cực học sinh phải đảm bảo u cầu tính đặc trưng phương pháp dạy ... Hình Học – Chương III – Lớp 11 có nâng cao kết học tập Tốn Hình Học – Chương III học sinh lớp 11 hay khơng ? Giả thuyết nghiên cứu : Việc sử dụng đồ dùng dạy học phần mềm tốn học vào dạy học Tốn...
- 21
- 1,209
- 1
Từ khóa: nghiên cứu khoa học sư phạm sử dụng phương pháp dạy học phân tích đi lên trong hình học ở chương iii nhằm nâng cao kết quả học tập của học sinh lớp 9những phương pháp luyện tập của lý tiểu longphương pháp luyện tập của master và johnsonnâng cao kết quả học tập của học sinh qua việc xây dựng hệ thống bài tập về tổng hợp dao động điều hoà cùng phương cùng tần sốcác giải pháp cơ bản nâng cao kết quả sử dụng các công trình thủy nôngnghiên cứu khoa học ứng dụng phần mềm yenka để nâng cao kết quả học tậpsử dụng các giống lúa có khả năng cho nsử dụng các tuỳ chọn khởi động nâng cao 1sử dụng các tuỳ chọn khởi động nâng cao 2nâng cao kết quả học tậpphát huy tính tích cực thảo luận theo nhóm nhằm nâng cao kết quả học tập ở tiết học toán lớp 7phương hướng chung nâng cao kết quả kinh doanh của ngân hàngphương pháp luyện tập sự tập trungtrần văn bão 2002 quot hạn chế rác thải bao bì một giải pháp nâng cao hiệu quả xã hội của việc sử dụng bao bì trong hoạt động thương mại quot tạp chí thương mại số 27 tháng 9 2002 trang 46 phương pháp luyện tập thể thao và các vận động khác điều trị tận gốc chứng đau mỏi vai và chứng đau tuổi giàBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM