0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Toán học >

ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNH pdf

ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNH.pdf

ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNH.pdf

... đúnga/ Ax = B co ùvo số nghiệm b/ Ax = B co nghiệm duy nhấtc/ r(A) = 3 ⎛⎞⎛⎞⎛⎞⎜⎟⎜⎟⎜⎟=−⎜⎟⎜⎟⎜⎟⎜⎟⎜⎟⎜⎟⎝⎠⎝⎠⎝⎠−123 d/ Ax = B vo nghiệm 1-11 x 119. Giải ... ù1 nghiệm x = a12-1x342x17. Cho f(x) = . Kđn đúng2132x1121a/ f co ùbậc 3 b/ f co ùbậc 4 c/bậc của f nhỏ hơn hoa−−22ëc bằng 2 d/CCKĐS1 x -1 -11 x -1 -118. Tìm số nghiệm ... 21-121323-11021. Tính 12 10021 0−=−−−0020000a/ 6 b/ - 6 c/ 2 d/ CCKĐS. 24012803422. Tính 611214135a/ 1 b/ -2 c/ 2 d/ 411123. Tính I =...
  • 26
  • 10,917
  • 106
Các cơ chế cách li (có đáp án) - Đề thi trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế

Các cơ chế cách li (có đáp án) - Đề thi trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế

... bộ NST, trong kiểu gen mà sự thụ tinh không có kết quả hoặc hợp tử không có khả năng sống, hôặccn lai sống được nhưng không có khả năng sinh sản;A Cách li sinh sảnB Cách li sinh tháiC Cách ... Cách li địa lý và Cách li sinh tháiC Cách li di truyềnD A và B đúngĐáp Án -DCâu 3 Sự phân li tính trạng trong tiến hoá được thúc đẩy bởi quá trình:A Tích luỹ các đột biếnB Sự chọn lọc tự ... lí, cách li sinh thái, cách li sinh sản và cách li di truyềnC Cách li sinh sản là điều kiện cần thi t để các nhóm cá thể đã phân hoá tích luỹ các đột biến theo hướng khác nhauD Cách li địa lý...
  • 2
  • 3,289
  • 19
cac nhan to chi phoi qua trinh phat sinh loai nguoi (kèm đáp án)- Đề thi trắc nghiệm của sở GD và ĐT tỉnh Thừa Thiên Huế

cac nhan to chi phoi qua trinh phat sinh loai nguoi (kèm đáp án)- Đề thi trắc nghiệm của sở GD và ĐT tỉnh Thừa Thiên Huế

... người tham raB) Phải truyền đạt kinh nghiệm cho người khác để đấu tranh hiệu qua với thi n nhiênC) Phải sống tập thể dể dựa vào nhau tự vệ và kiếm ănD) Tất cả đều đúngĐáp án -DCâu 20 Lao động ... lợi từ sự biến đổi tư thế đầu và cổ do đithẳng người được hoàn thi n dầnD) Tất cả đều đúngĐáp án -DCâu 21 Sự truyền đạt kinh nghiệm qua các thế hệ nhờ tiếng nói và chữ viết được gọi là…… ... truyền đạt kinh nghiệm đấu tranh thi n nhiên và xã hội hiệu quả hơnD) Ý thức làm cho con người ngày càng phát triển vượt lên tất cả các động vật khácĐáp án CCâu 27 Trong lao động tính thuận tay...
  • 7
  • 1,489
  • 6
Đề thi trắc nghiệm đại học môn Vật Lý

Đề thi trắc nghiệm đại học môn Vật Lý

... ra da trờn cu trỳc thi i hc nm 2009 ca BGD&T5/5 VẬT LÝ 12 THI THỬ ĐẠI HỌC (ĐỀ SỐ 24) ... một máy thu vô tuyến điện gồm một cuộn cảm với độ tự cảm biến thi n từ 0,3 àH đến 12 àH và một tụ điện với điện dung biến thi n từ 20 pF đến 800 pF. Máy đó có thể bắt các sóng vô tuyến điện trong ... 41B 42B 43B 44D 45B 46D 47D 48B 49D 50B Đề ra dựa trên cấu trúc đề thi đại học năm 2009 của BGD&ĐT6/5 7/5...
  • 7
  • 909
  • 5
Đề thi trắc nghiệm đại học-cao đẳng môn Vật lý - P1

Đề thi trắc nghiệm đại học-cao đẳng môn Vật lý - P1

... 1 Đề số 1 Đề thi môn: Vật lí (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên) Câu 1: Một chất điểm thực ... không đổi. Tính chất chuyển động của vật rắn là A. quay chậm dần đều. B. quay nhanh dần đều. C. quay đều. D. quay biến đổi đều. 3Câu 22: Đặt một hiệu điện thế xoay chiều ()tuπ100sin2220= ... tích của tụ điện biến thi n điều hoà với chu kỳ T. Năng lượng điện trường ở tụ điện A. biến thi n điều hoà với chu kỳ 2T. B. biến thi n điều hoà với chu kỳ 2T. C. biến thi n điều hoà với chu...
  • 4
  • 625
  • 5
Đề thi trắc nghiệm đại học-cao đẳng môn Vật lý - P2

Đề thi trắc nghiệm đại học-cao đẳng môn Vật lý - P2

... 1 Đề số 2 Đề thi môn: Vật lí (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên) Câu 1: Trong dụng cụ nào dưới đây có cả máy phát và máy thu sóng vô tuyến? A. Máy thu thanh. ... trục cố định với vận tốc góc không đổi. Tính chất chuyển động của vật rắn là A. quay đều. B. quay nhanh dần đều. C. quay chậm dần đều. D. quay biến đổi đều. Câu 29: Một mạch dao động có tụ ... của tụ điện biến thi n điều hoà với chu kỳ T. Năng lượng điện trường ở tụ điện A. biến thi n điều hoà với chu kỳ T. B. biến thi n điều hoà với chu kỳ 2T. C. không biến thi n điều hoà theo...
  • 4
  • 476
  • 3
Đề thi trắc nghiệm đại học-cao đẳng môn Vật lý - P3

Đề thi trắc nghiệm đại học-cao đẳng môn Vật lý - P3

... 1 Đề số 3 Đề thi môn: Vật lí (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên) Câu 1: Trong mạch dao động điện từ LC, điện tích của tụ điện biến thi n điều hoà với chu kỳ ... lượng điện trường ở tụ điện A. biến thi n điều hoà với chu kỳ 2T. B. biến thi n điều hoà với chu kỳ T. C. không biến thi n điều hoà theo thời gian. D. biến thi n điều hoà với chu kỳ 2T. Câu ... động điều hoà có giá trị hiệu dụng là U=50V và tần số f=50Hz. Khi điện dung của tụ điện có giá trị là C1 thì số chỉ của ampe kế là cực đại và bằng 1A. Giá trị của R và C1 là A....
  • 4
  • 447
  • 1
Đề thi trắc nghiệm đại học-cao đẳng môn Vật lý - P4

Đề thi trắc nghiệm đại học-cao đẳng môn Vật lý - P4

... trục cố định với vận tốc góc không đổi. Tính chất chuyển động của vật rắn là A. quay chậm dần đều. B. quay nhanh dần đều. C. quay đều. D. quay biến đổi đều. C Rr, L NMA 3Câu 20: ... 1 Đề số 4 Đề thi môn: Vật lí (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên) Câu 1: Đặt vào hai ... của tụ điện biến thi n điều hoà với chu kỳ T. Năng lượng điện trường ở tụ điện A. biến thi n điều hoà với chu kỳ 2T. B. không biến thi n điều hoà theo thời gian. C. biến thi n điều hoà với...
  • 4
  • 490
  • 3
Đề thi trắc nghiệm đại học-cao đẳng môn Vật lý - P5

Đề thi trắc nghiệm đại học-cao đẳng môn Vật lý - P5

... trục cố định với vận tốc góc không đổi. Tính chất chuyển động của vật rắn là A. quay chậm dần đều. B. quay biến đổi đều. C. quay nhanh dần đều. D. quay đều. Câu 33: Trong dao động điều hòa, ... của tụ điện biến thi n điều hoà với chu kỳ T. Năng lượng điện trường ở tụ điện A. biến thi n điều hoà với chu kỳ 2T. B. biến thi n điều hoà với chu kỳ T. 3C. biến thi n điều hoà với ... 1 Đề số 5 Đề thi môn: Vật lí (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên) Câu 1: Một sóng ngang truyền...
  • 4
  • 411
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: đề thi trắc nghiệm đại số tuyến tínhđề trắc nghiệm đại số tuyến tínhđề thi môn toán đại số tuyến tínhbài tập trắc nghiệm đại số tuyến tínhtrắc nghiệm đại số tuyến tính uehtrắc nghiệm đại số tuyến tínhcâu hỏi trắc nghiệm đại số tuyến tínhbài tập trắc nghiệm đại số tuyến tính co dap anđề thi toán a1 đại số tuyến tínhtrắc nghiệm đại số tuyến tính có đáp ántrac nghiem dai so tuyen tinh co dap antrac nghiem dai so tuyen tinh b co dap anđề thi trắc nghiệm môn mạng máy tính đề số 4đề thi trắc nghiệm kiến trúc máy tínhđề thi trắc nghiệm cơ sở dữ liệuNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP