Nghĩ về nghiên cứu và giáo dục ở Việt Nam và Thầy Tụy
Nghĩ về nghiên cứu và giáo dục ở Việt Nam và Thầy Tụy
... đuổi nghiên cứu để đạt kết cao Có nhiều lý Một thầy cô dạy nhiều quá, không thời gian sức lực làm nghiên cứu Hai nhiều cán khoa học có quãng thời gian ngắn vài năm làm nghiên cứu nghiên cứu sinh, ... Công nghệ Việt Nam PHỤ LỤC: VỀ CÁC HỘI NGHỊ QUỐC TẾ Liên quan đến chuyện đánh giá nghiên cứu bản, gần báo Tia sáng12 có nêu ý kiến thầy Tụy nghiên cứu cần công bố quốc tế, muốn bổ sung vài ý hội ... khác với nghiên cứu ứng dụng ứng dụng Do nghiên cứu ta nên tập trung phần lớn cho nghiên cứu làm tảng trực tiếp cho nghiên cứu ứng dụng, thí dụ genes gây bệnh hay mô hình thống kê tiếng Việt nêu...
- 11
- 215
- 0
Nghiên cứu thực trạng môi trường khuyến tri thức tại các công ty tư nhân thuộc lĩnh vực giáo dục ở Việt Nam cơ sở để tăng cường và nâng cao quản trị tri thức (2)
... khuyến tri thức quản trị tri thức 1.4 Ý nghĩa nghiên cứu Nghiên cứu góp phần việc đưa chiều hướng quản trị tri thức Nghiên cứu cung cấp cho quản trị viên nhà lãnh đạo ý tư ng mô hình quản trị tri thức ... nghiên cứu Đề tài nghiên cứu nhằm tìm câu trả lời cho câu hỏi lớn sau: Môi trường khuyến tri thức công ty giáo dục tư vấn lựa chọn nghiên cứu gì? Các biến có ảnh hưởng đến môi trường khuyến tri ... mô công ty Giả thiết tỷ trọng giá trị tổng thể tri thức chuyên sâu đo lường công ty cho khuyến tri thức Nói cách khác, công ty đạt điểm cao tỷ trọng giá trị tri thức có môi trường khuyến tri thức...
- 26
- 382
- 0
Nghiên cứu thực trạng môi trường khuyến tri thức tại các công ty tư nhân thuộc lĩnh vực giáo dục ở Việt Nam cơ sở để tăng cường và nâng cao quản trị tri thức
... knowledge; and (3) quality and quantity of knowledge used The quantity and quality of knowledge used has an influence on the business objectives in that they separate typical management objectives ... Management offered by Southern Luzon State University, Republic of the Philippines in collaboration with Thai Nguyen University, Socialist Republic of Vietnam DR TERESITA V DELA CRUZ DR WALBERTO A MACARAAN ... friends of EduTrust and Vietnam Chamber of Commerce and Industry in Hanoi and Ho Chi Minh City At the EduTrust, thanks are due to colleagues of the office of the Chairman Vietnam Chamber of Commerce...
- 157
- 643
- 0
Nghiên cứu tâm lí học giáo dục ở việt nam từ 1986 đến 2010 thành tựu và hạn chế
... chuyên ngành có Chẳng hạn, trường hợp Ban Tâm lí học (nay Trung tâm nghiên cứu Tâm lí học- Sinh lí lứa tuổi) thuộc Viện Khoa học Giáo dục (nay Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam) bổ sung thêm hai ... pháp tiếp cận vi mô nghiên cứu Tâm lí học Thần kinh vào nghiên cứu TLHGD, kết hợp phương pháp nghiên cứu Tâm lí học Sinh lí học đề tài nghiên cứu TLHGD Cùng với việc nghiên cứu tiếp thu quan niệm ... học Tâm lí - Giáo dục Việt Nam (2006) Kỷ yếu Hội thảo Khoa học Tâm lí học, Giáo dục học với vấn đề giáo dục văn kiện đại hội X Đảng”, Đồ Sơn – Hải Phòng, 20 – 23/7/2006 Hội Khoa học Tâm lí – Giáo...
- 46
- 876
- 3
Nghiên cứu cơ sở pháp lý của giáo dục ở Việt Nam
...
- 98
- 411
- 0
Quan niệm của khổng tử về giáo dục và sự vận dụng quan niệm này vào sự nghiệp giáo dục ở việt nam hiện nay
... thành tựu hạn chế giáo dục Việt Nam 2.2 Sự vận dụng quan niệm Khổng Tử giáo dục vào nghiệp giáo dục Việt Nam 2.2.1 Quan niệm Khổng Tử giáo dục việc xác định phương châm giáo dục …………………………………………………… ... quan niệm Khổng Tử giáo dục vào nghiệp giáo dục Việt Nam Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu đề tài Đối tƣợng nghiên cứu: Quan niệm Khổng Tử giáo dục vận dụng quan niệm vào nghiệp giáo dục Việt Nam Phạm ... quan niệm Khổng Tử giáo dục cần thiết nhằm vận dụng quan niệm vào nghiệp giáo dục Việt Nam nay, góp phần xây dựng hoàn thiện giáo dục nước nhà Chính vậy, em lựa chọn vấn đề Quan niệm Khổng Tử...
- 70
- 2,955
- 19
TIỂU LUẬN CAO HỌC triết quan điểm giáo dục của khổng tử và một số đề xuất về việc áp dụng vào công tác giáo dục ở việt nam hiện nay
... tư giáo dục đại, cần học tập tư tưởng Khổng Tử để nâng cao hiệu giáo dục công tác dạy học Tiểu luận môn: Triết học Từ việc đúc kết quan điểm giáo dục Khổng Tử xin rút số vấn đề công tác dạy học ... ông tổ giáo dục phương Đông - Việt Nam nước chịu ảnh hưởng Nho giáo nên tiếp thu vận dụng quan niệm triết học lý giáo dục Khổng Tử vào công tác giáo dục Việt Nam đặc biệt giai đoạn Nhìn vào chiều ... chữ, Khổng Tử trọng vào việc dạy người Tư tưởng nội dung học thuyết mà Khổng Tử áp dụng vào giáo dục mang tính nhập tích cực Khổng Tử nhận định tính chất giáo dục cải tạo nhân tính ông cho giáo dục...
- 12
- 1,706
- 2
Vấn đề thu hút và sử dụng nguồn vốn hỗ trợ phát triển chính thức trong ngành giáo dục ở Việt nam giai đoạn 1993-2002-Thực trạng và giải pháp
... ODA ngành giáo dục Việt Nam giai đoạn 1993 2002 3.1 Khái quát tình hình sử dụng nguồn vốn ODA ngành giáo dục Việt Nam giai đoạn 1993-2002 Nguồn vốn ODA đợc sử dụng cách tơng đối hiệu ngành giáo ... Chơng I: Vai trò nguồn vốn ODA ngành giáo dục Việt Nam Chơng II: Thực trạng tình hình thu hút sử dụng nguồn vốn ODA ngành giáo dục Việt Nam giai đoạn 1993- 2002 Chơng III: Một số giải pháp nhằm tăng ... vấn đề lý luận ODA - Nghiên cứu tổng quát vai trò nguồn vốn ODA ngành giáo dục Việt Nam - Phân tích tình hình thu hút sử dụng nguồn vốn ODA ngành giáo dục Việt Nam giai đoạn 1993- 2002 - Từ đề...
- 98
- 750
- 2
TĂNG CƯỜNG KHẢ NĂNG THU HÚT VÀ HIỆU QUẢ SỬ DỤNG VỐN ODAA TRONG NGÀNH GIAO DỤC Ở VIỆT NAM TRONG THỜI GIAN TỚI
... i v i ngành giáo THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN CHƯƠNG TH C TR NG TÌNH HÌNH THU HÚT VÀ S TRONG NGÀNH GIÁO D C I D NG NGU N V N ODA VI T NAM GIAI O N 1993- 2002 TH C TR NG TÌNH HÌNH THU HÚT VÀ S D ... nghèo II TH C TR NG TÌNH HÌNH THU HÚT VÀ S TRONG NGÀNH GIÁO D C D NG NGU N V N ODA VI T NAM GIAI O N 1993 - 2002 Tình hình thu hút ngu n v n ODA ngành giáo d c Vi t Nam giai o n 1993 – 2002 Hồ ... 5,57% t ng lư ng v n ODA thu hút c cho Vi t Nam So v i ngành khác s lư ng v n ODA thu hút c cho ngành giáo d c khơng nhi u (ch chi m 7,57% lư ng v n ODA thu hút c cho Vi t Nam giai o n 1993 - 2002...
- 108
- 466
- 0
đề xuất một số giải pháp chủ yếu nhằm tăng cường khả năng thu hút và hiệu quả sử dụng nguồn vốn ODA trong ngành giáo dục ở Việt Nam trong thời gian tới.
... pháp chủ yếu nhằm tăng cờng khả thu hút hiệu sử dụng nguồn vốn ODA ngành giáo dục Việt Nam thời gian tới Đối tợng phạm vi nghiên cứu: Khoá luận nghiên cứu vấn đề thu hút sử dụng nguồn vốn ODA ngành ... nguồn vốn ODA ngành giáo dục Việt Nam Chơng II: Thực trạng tình hình thu hút sử dụng nguồn vốn ODA ngành giáo dục Việt Nam giai đoạn 1993- 2002 Chơng III: Một số giải pháp nhằm tăng cờng khả thu hút ... ODA - Nghiên cứu tổng quát vai trò nguồn vốn ODA ngànhgiáo dục Việt Nam - Phân tích tình hình thu hút sử dụng nguồn vốn ODA ngành giáo dục Việt Nam giai đoạn 1993- 2002 - Từ đề xuất số giải pháp...
- 102
- 591
- 1
Những giài pháp nhằm tăng cường thu hút và sử dụng có hiệu quả nguồn vốn hỗ trợ phát triển chính thức (ODA) đối với phát triển ngành giào dục ở việt nam thời gian tới
... Nhận thức đợc tầm quan trọng vấn đề, mạnh dạn chọn đề tài Những giài pháp nhằm tăng cờng thu hút sử dụng có hiệu nguồn vốn hỗ trợ phát triển thức (ODA) phát triển ngành giào dục Việt Nam thời gian ... nhằm tăng cờng thu hút sử dụng nguồn vốn ODA phát triển giáo dục Việt Nam thời gian tới đề số biện pháp cụ thể nhằm tăng cờng thu hút sử dụng vốn ODA phát triển giáo dục sở mục tiêu định hớng phát ... thiết phải có trợ giúp từ nguồn vốn đầu t nớc đặc biệt trợ giúp nguồn vốn hỗ trợ phát triển thức (ODA) nớc tổ chức tài trợ Trong đó, việc tiếp nhận sử dụng có hiệu nguồn vốn phát triển giáo dục vô...
- 87
- 550
- 1
Quan niệm giáo dục của khổng tử và một số ảnh hưởng của nó trong sự nghiệp giáo dục ở việt nam hiện nay
... tư tưởng giáo dục Khổng Tử CHƯƠNG II ẢNH HƯỞNG CỦA TƯ TƯỞNG GIÁO DỤC KHỔNG TỬ TRONG SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 2.1 Quá trình du nhập Nho giáo vào Việt nam Trước Nho giáo du nhập vào ... Những quan niệm bản về giáo dục Khổng Tử Chương 2: Ảnh hưởng tư tuởng giáo dục Khổng Tử nghiệp giáo dục hiện Việt Nam B NỘI DUNG Chương 1: NHỮNG QUAN NIỆM CƠ BẢN VỀ GIÁO DỤC CỦA KHỔNG TỬ 1.1 ... tương lai”(29; 9) 2.2 Sự ảnh hưởng tư tưởng giáo dục Khổng Tử đến đời sống tinh thần xã hội Việt Nam 2.2.1 Ảnh hưởng tư tưởng giáo dục Khổng Tử gia đình Tư tưởng giáo dục Khổng Tử phong phú Để dạy...
- 68
- 2,566
- 7
Từ khóa: các chính sách về giáo dục ở việt namviet doan van ve he thong giao duc o viet namhợp tác quốc tế về giáo dục ở việt namtiểu luận về công tác xã hội hóa giáo dục ở việt nam hiện naytư tưởng giáo dục của khổng tử và ý nghĩa của nó đối với sự nghiệp giáo dục ở việt nam hiện nayvấn đề thu hút và sử dụng nguồn vốn hỗ trợ phát triển chính thức trong ngành giáo dục ở việt nam giai đoạn 19932002thực trạng và giải phápnhững giài pháp nhằm tăng cường thu hút và sử dụng có hiệu quả nguồn vốn hỗ trợ phát triển chính thức oda đối với phát triển ngành giào dục ở việt nam thời gian tới pdfcách giáo dục ở việt namnghiên cứu rừng tái sinh ở việt namquản lý giáo dục ở việt namnghiên cứu vận tải biển ở việt nambất bình đẳng giới trong giáo dục ở việt nambất bình đẳng giáo dục ở việt namchính sách giáo dục ở việt namchính sách giáo dục ở việt nam hiện nayNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ