CĐ LƯỢNG GIÁC1 LUYỆN THI THPT 2016
Chuyen de bất đẳng thức lượng giác luyện thi đại học
... tam giác lư ng giác ñư c dùng chuyên ñ ho c r t c n thi t cho trình h c toán c a b n ñ c Các b n có th dùng ph n m t t ñi n nh ñ tra c u c n thi t.Hay b n ñ c có th ch ng minh t t c k t qu t p ... Nhưng hi n c ng ñ ng toán h c v n chưa quy c rõ ràng ñâu l i, ñâu lõm Cho nên b n ñ c không nh t thi t quan tâm ñ n ñi u ñó Khi ch ng minh ta ch c n xét f ' ' ( x) ñ ñ s d ng b t ñ ng th c Jensen ... t qu t p rèn luy n Ngoài xin nh c v i b n ñ c r ng nh ng ki n th c ph n áp d ng vào t p ñ u c n thi t ñư c ch ng minh l i 1.2.1 ð ng th c : a b c = = = 2R sin A sin B sin C a = b + c − 2bc cos...
- 28
- 753
- 9
CĐ số PHỨC LUYỆN THI THPT QUỐC GIA
...
- 2
- 230
- 0
Phương trình lượng giác hỗn hợp
... BÀI TẬP ÔN TẬP PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC 15 sin 3x − cos x = sin x (TUYỂN SINH CĐ-2008) 16 cot x − tan x + sin x...
- 2
- 1,245
- 8
Lượng giác toàn tập
...
- 12
- 579
- 6
Tổng hợp Hệ thống chuyên đề luyện Thi ĐH môn Vật lí pot
... biến thi n nhỏ chu kỳ ∆T biết độ biến thi n nhỏ gia tốc trọng trường ∆g, độ biến thi n chiều dài ∆l 22 Chủ đề Xác định độ biến thi n nhỏ chu kỳ ∆T biết nhiệt độ biến thi n ... biến thi n Cmax ÷ Cmin tương ứng góc xoay biến thi n 00 ÷ 1800 : xác định góc xoay ∆α để thu xạ có bước sóng λ? 59 Chủ đề Mạch LC lối vào máy thu vô tuyến có tụ xoay biến thi n ... 93 Chủ đề Kính thi n văn: xác định phạm vi ngắm chừng độ bội giác? 94 1.Xác định phạm vi ngắm chừng kính thi n văn 94 2.Xác định độ bội giác kính thi n văn ...
- 114
- 386
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm biện pháp nâng cao chất lượng giải toán có lời văn
... đặc điểm giải toán có lời văn học sinh lớp bốn Trình bày số biện pháp sư phạm cần thiết để nâng cao chất lượng giải toán có lời văn học sinh tiết dạy toán góp phần nâng cao chất lượng ... học; từ nâng dần chất lượng giải toán có lời Trường Tiểu học Thái Sanh Hạnh Trang 20 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM lời văn lớp Bốn Biện pháp nâng cao chất lượng giải toán có văn và ... Trang SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM lời văn lớp Bốn Biện pháp nâng cao chất lượng giải toán có III Giới hạn đề tài: Đề tài nghiên cứu về thực trạng giải bài toán có lời văn học sinh lớp...
- 22
- 357
- 1
KIẾN THỨC LƯỢNG GIÁC cần NHỚ lớp 11
... Một số phương trình lượng giác thường gặp Phương trình bậc nhất, bậc hai hàm số lượng giác: a Phương trình bậc hàm số lượng giác: để giải các phương trình ta dùng các ... tan (900 + x ) cot ( x ) = tanx - tanx = cotx (900 + x ) Ghi nhớ: Cos đối – Sin bù – Phụ chéo VI- CƠNG THỨC LƯỢNG GIÁC CƠ BẢN: 3 sinx sin x cos x (sinx cos x)(1 sinx.cos ... anx.cotx=1,(x k ) XN TÂN – 11A 9NĐC sin x cos x 2sin x 2cos x 4 4 sin x cos x 2sin x 2cos x 4 4 VI- KIẾN THỨC CƠ BẢN y = sinx...
- 4
- 415
- 5
Bài toán lượng giác ôn thi đại học pptx
...
- 1
- 377
- 1
chuyên đề lượng giác ôn thi ĐH-CĐ
... biệt (sinα), đó: x = α + k 2π (k ∈ Z ) sinx = sinα ⇔ x = π − α + k 2π * Trường hợp 2: m không biểu diễn qua sin góc đặc biệt, đó, nghiệm pt: x = arcsin m + k 2π x = π − arcsin m + k ... có dạng : at2 + bt + c = (1) * Giải (1) nghiệm t (so sánh đk) nghiệm x phương trình Hoặc: Không cần đặt sinx = t, giải PT bậc hai với sinx bình thường thêm điều kiện (-1 ≤ sinx ≤ 1) * Phương ... (1) ⇔ ( t − t ) (at + Bt + C ) = ⇔ at + Bt + C = nghiệm x pt * TH2: Sử dụng phương pháp biến thi n hàm số để nghiệm * TH3: Sử dụng phương pháp hàm số đồ thị Dạng 3: Phương tình bậc 4: at4...
- 5
- 310
- 2
Báo cáo sáng kiến Giải pháp về năng lực quản lý chỉ đạo của Hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trường THCS Thị trấn Tằng Loỏng
... nõng cao cht lng giỏo dc tin ti trng hc at chun quc gia nm 2012 Vỡ nhng lý trờn tụi manh dan chn ti: Giai phap vờ nng lc quan ly chi ao cua Hiờu trng nhm nõng cao chõt lng giao duc trng THCS ... bi day hc, phng phỏp giang day, cỏc hoat ng b tr nõng cao cht lng giỏo dc Cụng tỏc bi dng hc sinh gioi, ph ao hc sinh yu, trỡ si s, nõng cao cht lng hc sinh dõn tc bỏn trỳ L mt cỏn b quan lý ... trng v cỏc cỏn b nhõn dõn ia phng tỡm h thng cỏc giai phỏp phự hp nhm khụng ngng nõng cao cht lng giỏo dc trng THCS Thi trn Tng Loong Qua nghiờn cu c s lý lun v giang day v quan lý trng trung hc...
- 16
- 539
- 0
Luyện thi vào 10 Chuyên đề Hệ thức lượng
... huyền- góc nhọn) X 10 − x 10 − x x + 10 Vậy HC = HK + CK = x + = 2 Suy : DH = CK = D H C K 10cm Áp dụng hệ thức lượng cho tam giác ADC vuông A có đường cao AH 10 − x 10 + x ⇔ 5x2 = 100 2 Giải phương ... có SABCD = x.y hay x.y = 108 108 cm 108 cm2 2 Từ x – y = Suy (x – y) = hay (x + y) – 4xy = (1) Thay xy = 108 vào (1) ta (x + y)2 = 441 ⇒ x + y = 21 D Kết hợp với giả thi t x – y = ta kết x = 12 ... cm Cách 2: Từ x – y = ⇒ y = x – thay vào đẳng thức x y = 108 ta phương trình: x (x – 3) = 108 ⇔ x2 – 3x – 108 = (1) ⇔ x2 – 12x + 9x – 108 = ⇔ ( x – 12)(x + 9) = Nghiệm dương phương trình x =...
- 23
- 906
- 5
góc và cung lượng giác (nội dung chính) do Nguyễn Minh Hồng
... A – Cung lượng giác: Víi ®iÓm A, B trªn ®êng trßn ®Þnh híng cã v« sè cung lîng gi¸c t¹o thµnh B O A Gãc lîng gi¸c B M O A Gãc lîng gi¸c B O A M Gãc lîng gi¸c Tia OM quay xung quanh góc ... 4 I.Kh¸i niÖm cung vµ gãc lîng gi¸c §êng trßn ®Þnh híng vµ cung lîng gi¸c • • • • • • • O -1 -2 -3 §êng trßn ®Þnh híng vµ cung lîng gi¸c Đường tròn định hướng: ... gi¸c B O A M Gãc lîng gi¸c Tia OM quay xung quanh góc O từ điểm A đến điểm B tạo một góc lượng giác Kí hiệu: (OA, OB) B O A M §êng trßn lîng gi¸c Đường tròn xác định hình vẽ...
- 12
- 352
- 0
Chuyên đề ôn thi đại học môn toán lượng giác
... ⎝ 4⎠ Công thức nhân đôi: cos2 α = + cos 2α sin2 α = − cos 2α cos 2α = cos2 α − sin α = cos2 α − = − sin2 α = cos4 α − sin α sin 2α = sin α cos α tan 2α = tan α − tan2 α sin α cos α = Công thức ... 4sin α cos 3α + cos α sin α = cos 3α = cos3 α − 3cos α sin α − sin 3α Công thức hạ bậc: cos2 α = + cos 2α ; sin2 α = 6.Công thức tính sin α ,cos α ,tgα theo t = tan sin α = 2t ; + t2 32 − cos ... 2α + cos 2α Công thức biến đổi tích thành tổng : [ cos(α + β ) + cos(α − β )] sin α sin β = [ cos(α − β ) − cos(α + β )] sin α cos β = [sin(α + β ) + sin(α − β )] cosα cos β = Công thức biến...
- 23
- 1,237
- 14
Từ khóa: tổng hợp các công thức và phương pháp giải bài tập môn toán luyện thi đại họcphương pháp giải bài toán lượng giáccác bài tập toán lượng giác haybiến đổi thành phương trình lượng giác cơ bảnvòng tròn lượng giácđề thi lượng giácluyện thi tiếng hàntài liệu luyện thi tiếng hànlượng giác cơ bảnbài tập luyện thi tiếng anhluyện thi đại học tiếng anhđề luyện thi đại học cao đẳng 2013 môn vật lýchuyên đề luyện thi tốt nghiệp môn tiếng anh thptrút gọn lượng giáctổng hợp công thức toán luyện thi đại họcNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ