0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Báo cáo khoa học >

Cải tiến phương pháp dạy học ở lớp mẫu giáo ghép 3 và 4 tuổi

Cải tiến phương pháp dạy học môn tin học lớp 7 theo hướng tích cực hóa người học tại trường THCS tân đông hiệp, thị xã dĩ an bình dương

Cải tiến phương pháp dạy học môn tin học lớp 7 theo hướng tích cực hóa người học tại trường THCS tân đông hiệp, thị xã dĩ an bình dương

... PPDH theo h ớng tích c c hóa ng với môn Tin học lớp t i tr i học phù hợp ng THCS Tân Đông Hi p, Thị An tỉnh Bình D ơng - Tiến hành th c nghi m PPDH theo h ớng tích c c hóa ng với môn Tin học ... t i tr ng THCS Tân Đông Hi p, Thị An tỉnh Bình D ơng 3.2 Đ iăt ngănghiênăc u Cải tiến ph ơng pháp d y học môn Tin học lớp theo h ớng tích c c hóa ng i học t i tr ng THCS Tân Đông Hi p Gi ... thú học tập cho học sinh” i nghiên c u chọn đề tài Cải tiến ph ơng pháp d y Vì nh ng lý trên, ng học môn Tin học lớp theo h ớng tích c c hóa ng i học t i tr ng THCS Tân Đông Hi p, Thị An...
  • 134
  • 481
  • 0
BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ CẢI TIẾN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ CẢI TIẾN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

... giao tiếp ngồi lớp học, sử dụng kĩ học vào thực tế sống …) D QUY TRÌNH GIẢNG DẠY 1, Kiểm tra cũ: u cầu HS làm tập tiết trước, tập nhà nhắc lại nội dung cần ghi nhớ kiến thức – kĩ học trước; GV nhận ... trước; GV nhận xét kết chấm bài, có 2, Dạy 2.1Giới thiệu bài: Gv nêu mục đích, u cầu tiết học 2.2.Hướng dẫn làm tập: GV hướng dẫn HS thực tập SGK dựa theo biện pháp nói nhằm đạt mục đích, u cầu tiết ... câu hỏi Củng cố Qua câu chuyện Qua suối em tự rút - HS kể lại học gì?  Nhận xét, tuyên dương Dặn dò (3’) - Đọc đề SGK -Nhận xét tiết học - HS 1: Đọc câu hỏi - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho gia...
  • 4
  • 3,124
  • 14
Cải tiến phương pháp dạy học với yêu cầu tích cực hóa hoạt động học tập theo hướng giúp học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề qua việc tổ chức dạy học hàm số liên tục

Cải tiến phương pháp dạy học với yêu cầu tích cực hóa hoạt động học tập theo hướng giúp học sinh phát hiện giải quyết vấn đề qua việc tổ chức dạy học hàm số liên tục

... tình hướng dẫn em thực đề tài “ Cải tiến phương pháp dạy học với yêu cầu tích cực hóa hoạt động học tập theo hướng giúp học sinh phát giải vấn đề qua việc tổ chức dạy học hàm số liên tục (Đại số ... trên, nghiên cứu đề tài Cải tiến phương pháp dạy học với yêu cầu tích cực hóa hoạt động học tập theo hướng giúp học sinh phát giải vấn đề qua việc tổ chức dạy học hàm số liên tục II MỤC ĐÍCH ... B CẢI TIẾN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG GIÚP HỌC SINH PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ QUA VIỆC TỔ CHỨC DẠY HỌC “HÀM SỐ LIÊN TỤC” I NHẬN XÉT PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở TRƯỜNG THPT HIỆN...
  • 5
  • 674
  • 2
Cải tiến phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa môn công nghệ 11 tại trường THPT nguyễn huệ   quận 9

Cải tiến phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa môn công nghệ 11 tại trường THPT nguyễn huệ quận 9

... nghiên cứu: Việc cải ti n PPDH nhằm tích cực hóa ng i học môn Công nghệ 11 tr ng THPT Nguyễn Huệ Khách thể nghiên cứu: GV – HS kh i 11 t i tr ng THPT Quá trình d y học môn công nghệ 11 4.Gi ăthuy ... PPDH môn Công nghệ 11 t i tr ng THPT Nguyễn Huệ ch a t o cho HS tính tích cực, ch đ ng học tập nên hiệu học tập c a HS ch a cao N u PPDH đ c cải ti n theo h ớng tích cực hóa ng Công nghệ 11 s ... theo h ớng tích cực hóa ng i học Nhiệm v 2:Phân tích đặc m môn Công nghệ 11 tr Nhiệm v 3:Tìm hi u thực tr ng v d y học Công nghệ cải ti nPPDH theo h ớng tích cực ng ng PT tr ng PT nay, từ i học...
  • 145
  • 511
  • 0
Cải tiến phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học cho học phần động cơ đốt trong tại trường cao đẳng sư phạm đà lạt

Cải tiến phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học cho học phần động cơ đốt trong tại trường cao đẳng sư phạm đà lạt

... đẳng phạm Đà Lạt - Đề xuất cải tiến phương pháp dạy học học phần Đ ng đốt theo hướng tích cực hóa ngư i học trư ng Cao đẳng phạm Đà Lạt - Tiến hành thực nghiệm phạm để đánh giá kết c a đề ... (2009), Cải tiến phương pháp dạy học môn khí c điện trư ng Cao đẳng kỹ thuật Cao Thắng theo hướng tích cực hóa ngư i học Nguyễn Minh Sang (2009), ng d ng phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa ... phương pháp dạy học tích cực làm s cho việc nghiên cứu đề tài - Khảo sát đánh giá thực trạng việc sử d ng phương pháp dạy học, hoạt đ ng dạy học học phần Đ ng đốt trư ng Cao đẳng phạm Đà Lạt...
  • 197
  • 498
  • 0
Cải tiến phương pháp dạy học môn may gia dụng theo hướng tích cực hoá người học tại trung tâm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp quận bình thạnh

Cải tiến phương pháp dạy học môn may gia dụng theo hướng tích cực hoá người học tại trung tâm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp quận bình thạnh

... ng pháp d yăh c môn May gia d ngăhi nănayăc aă giáo viên t i Trung tâm kỹ thu t tổng h pă– h ngănghi păqu n Bình Th nh - Đ ăxuấtăc iăti năph ng pháp gi ngăd y môn May nhằmăphátăhuyătính tích ... 2.1 Gi i thi uăs ăl c v Trung tâm 46 2.2 Gi i thi u môn May 48 vii 2.3 Th c tr ng gi ng d y môn May hi n t i Trung tâm kỹ thu t tổng h ph ng nghi p qu n Bình Th nh 51 ... ng tích c căhóaăng i h c ng pháp d y h c môn May gia i h c t i Trung tâm kỹ thu t tổng h p – h ng nghi p qu n Bình Th nh” N i dung c aăđ tài g mă3ăch ng,ătrong ch vấnă đ liênă quanăđ n tính tích...
  • 147
  • 368
  • 0
Cải tiến phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học mô đun điện tử ứng dụng tại trường cao đẳng nghề bạc liệu

Cải tiến phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học mô đun điện tử ứng dụng tại trường cao đẳng nghề bạc liệu

... học theo hương tích cực hóa người học đun Điện tử ứng dụng trường Cao Đẳng Nghề Bạc Liêu Đối t ợng nghiên cứu Phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học đun Điện tử ứng dụng trường ... cho đun này, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo dạy học trường Cao Đẳng Nghề Bạc Liêu Mục tiêu nghiên cứu Cải tiến phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học đun Điện tử ứng dụng ... 1.2.5 Cải tiến - Cải tiến phương pháp dạy học Theo từ điển Tiếng Việt: Cải tiến sửa đổi cho phần tiến hơn” Cải tiến phương pháp dạy học cách thức tiến hành phương pháp dạy phương pháp học theo hướng...
  • 187
  • 292
  • 0
Cải tiến phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá người học môn kỹ thuật đo màu tại trường cao đẳng công thương thành phố hồ chí minh

Cải tiến phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá người học môn kỹ thuật đo màu tại trường cao đẳng công thương thành phố hồ chí minh

... o nói chung Chính nh ng lí trên, tác gi ch n: “C i tiến phương pháp d y học theo hướng tích cực hóa người học môn Kỹ thuật Đo màu t i trường Cao đẳng Công Thương thành phố Hồ Chí Minh lƠm đ ... ng pháp d y h c t i tr ng Cao đ ng Công ng thành ph H Chí Minh Ch ng ng Th c tr ng v ph ng C i ti n ph i h c t i tr ng pháp d y h c môn KTĐM theo h ng Cao đ ng Công Th ng tích c c hóa ng thành ... TI N PH PHÁP D Y H C THEO H NG NG NG TÍCH C C HÓA I H C MÔN K THU T ĐO MẨU T I TR NG CAO Đ NG CỌNG TH NG THÀNH PH H CHÍ MINH 2.1 Gi i thi u v tr ng Cao đ ng Công Th ngăthƠnhăph H Chí Minh 2.1.1...
  • 162
  • 476
  • 0
quản lý quá trình đổi mới phương pháp dạy học ở trung tâm giáo dục thường xuyên huyện ninh giang,tỉnh hải dương

quản lý quá trình đổi mới phương pháp dạy học trung tâm giáo dục thường xuyên huyện ninh giang,tỉnh hải dương

... chúng giáo dục nghiệp quần chúng Sơ đồ quản giáo dục Mục tiêu Khách thể quản Chủ thể quản Công cụ quản 1.2.2.3 Quản trình dạy học TTGDTX *Khái niệm dạy học Thông qua giáo dục, những ... học, quản trình đổi PPDH trƣờng học nhiệm vụ trọng tâm nhà quản sở giáo dục, đồng thời nội dung quan trọng công tác quản trƣờng học Đặc biệt giai đoạn đổi giáo dục quản trình đổi PPDH ... để đáp ứng xây dựng xã hội mới, phát triển đất nƣớc *Quản trình Dạy học - Khái niệm quản trình dạy học Quản trình dạy học điều khiển trình dạy học làm cho trình đƣợc vận hành cách có...
  • 110
  • 738
  • 1
NCKHSPUD: rèn kỹ năng đọc – hiểu cải tiến phương pháp  dạy để nâng cao chất lượng  cho học sinh ở trường tiểu học Thị Trấn B

NCKHSPUD: rèn kỹ năng đọc – hiểu cải tiến phương pháp dạy để nâng cao chất lượng cho học sinh trường tiểu học Thị Trấn B

... < /b> MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI 1- Mục đích Dạy < /b> học < /b> nhằm rèn < /b> kỹ < /b> đọc < /b> < /b> hiểu < /b> môn tập đọc < /b> đạt kết cao < /b> Thông qua việc rèn < /b> kỹ < /b> đọc < /b> < /b> hiểu < /b> cải < /b> tiến < /b> phương < /b> pháp < /b> dạy < /b> để < /b> nâng < /b> cao < /b> chất < /b> lượng < /b> cho < /b> học < /b> sinh < /b> ... Theo để < /b> rèn < /b> luyên kỹ < /b> đọc < /b> < /b> hiểu < /b> cho < /b> học < /b> sinh < /b> làm cho < /b> học < /b> sinh < /b> hiểu < /b> nhanh hiểu < /b> sâu Trong dạy < /b> giáo viên phải sử dụng phối hợp nhiều phương < /b> pháp < /b> dạy < /b> học < /b> Nội dung phương < /b> pháp < /b> dạy < /b> - học < /b> gắn b với ... cứu thực trạng dạy < /b> học < /b> môn tập đọc < /b> lớp - Cải < /b> tiến < /b> phương < /b> pháp < /b> dạy < /b> kỹ < /b> đọc < /b> < /b> hiểu < /b> cho < /b> học < /b> sinh < /b> từ thấy hay, đẹp việc rèn < /b> kỹ < /b> đọc < /b> < /b> hiểu < /b> - Nghiên cứu chương trình lớp , trật tự b ớc tập đọc < /b> - Nghiên...
  • 35
  • 949
  • 0
Phương pháp dạy học ở tiểu học đối với học sinh lớp 1

Phương pháp dạy học tiểu học đối với học sinh lớp 1

... (trờn bng ci) chun b cho dy ting mi Vic chia nh to nờn s vt, hc sinh ớt oc rốn luyn KN trng tõm l c, vit Vi quy trỡnh trờn tit 1, GV v HS phi lm vic vi vng mi hon thnh c ND bi dy nhng hiu qu ... vit c ch ghi õm, vn, ch cha õm mi (ỳng mu, c ch, bit cỏch liờn kt cỏc ch) Cỏc hot ng dy hc Tit 1: Dạy đọc tiếng chứa âm, vần a) Kim ta bi c: Thụng thng KT c c v vit c: cú th c li õm, vn, cõu khoỏ, ... cỏc ting, c trn cỏc t cú nhiu ting - - Vit thnh tho bng c ch va vi hỡnh thc nhỡn vit t tc 30 ch /15 phỳt Boc u lm quen vi ch Hoa (tp tụ) Yờu cu c th: Ngi vit ỳng t th, hp VS, cm bỳt ỳng; vit ỳng...
  • 29
  • 823
  • 0
Một số biện pháp tổ chức, quản lý nhằm nâng cao chất lượng quá trình đổi mới phương pháp dạy học ở trường THPTsố 2 huyện Bắc Hà tỉnh Lào Cai

Một số biện pháp tổ chức, quản lý nhằm nâng cao chất lượng quá trình đổi mới phương pháp dạy học trường THPTsố 2 huyện Bắc Hà tỉnh Lào Cai

... THPTsố huyện Bắc tỉnh Lào Cai Mục đích nghiên cứu Đề tài nghiên cứu đề xuất số biện pháp tổ chức, quản nhằm nâng cao chất lượng trình đổi phương pháp dạy học trường THPTsố huyện Bắc ... 5 .2 Đánh giá thực trạng việc tổ chức, quản trình đổi PPDH trường THPT số huyện Bắc - Lào Cai 5.3 Đề xuất số biện pháp tổ chức, quản nhằm nâng cao chất lượng trình đổi PPDH trường THPTsố ... việc tổ chức, quản trình đổi phương pháp dạy học trường THPT số huyện Bắc - Lào Cai 2. 1 Đặc điểm tình hình trường THPT số Bắc - Lào Cai 10 2. 1.1 Tình hình, đặc điểm nhà trường: Trường...
  • 37
  • 518
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: hướng dẫn thực hiện dạy học ở lớp mẫu giáo ghépđổi mới phương pháp dạy học ở lớp 1đổi mới phương pháp dạy học ở lớp 2quản lý quá trình đổi mới phương pháp dạy học ở trung tâm giáo dục thường xuyên huyện ninh giang tỉnh hải dươngphương pháp dạy học cho trẻ mẫu giáonội dung thi đua cụ thể 3 cải tiến phương pháp dạy và họcphương pháp dạy học sinh lớp 4phương pháp dạy học ở trườngphương pháp dạy học sinh lớp 2đổi mới phương pháp dạy học ở trường phổ thôngđổi mới phương pháp dạy học ở trường thcscác phương pháp dạy học ở trường thcsphương pháp dạy học ở trường thptcác phương pháp dạy học ở trường mầm nonphương pháp dạy học ở trường mầm nonNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ