0
  1. Trang chủ >
  2. Đề thi >
  3. Đề thi lớp 10 >

Đề KT HK1 sinh học 10 đề số 4

Đề thi học kỳ II số 1 môn Sinh học 10 (đã trộn 4 đề)

Đề thi học kỳ II số 1 môn Sinh học 10 (đã trộn 4 đề)

... THPT NGƠ QUYỀN ĐỀ THI HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2009 – 2 010 MƠN: Sinh học - Lớp 10 Thời gian làm bài: 50 phút Họ tên: Mã đề thi 48 2 Số báo danh: 1/ Sự sinh trưởng quần thể vi sinh vật a lớn ... phẩm sinh học là: a phagơ b HIV c Baculo d hecpet HẾT Trang 2/2 - Mã đề thi 210 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI TRƯỜNG THPT NGƠ QUYỀN ĐỀ THI HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2009 – 2 010 MƠN: Sinh học - Lớp 10 ... giảm phân II c sau gián phân d cuối giảm phân I HẾT Trang 2/2 - Mã đề thi 13 8 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI TRƯỜNG THPT NGƠ QUYỀN ĐỀ THI HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2009 – 2 010 MƠN: Sinh học - Lớp 10 Thời...
  • 8
  • 611
  • 4
Đề thi học kỳ II môn Sinh học 10 (đã trộn 4 đề)

Đề thi học kỳ II môn Sinh học 10 (đã trộn 4 đề)

... Mã đề thi 213 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI TRƯỜNG THPT NGÔ QUYỀN ĐỀ THI HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2009 – 2 010 Họ tên: Số báo danh: MÔN: Sinh học - Lớp 10 Thời gian làm bài: 50 phút Mã đề ... HÀ NỘI TRƯỜNG THPT NGÔ QUYỀN ĐỀ THI HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2009 – 2 010 Họ tên: Số báo danh: MÔN: Sinh học - Lớp 10 Thời gian làm bài: 50 phút Mã đề thi 48 7 Câu 1: Chu trình nhân lên ... thể sau 2h A 1 04 .23 B 1 04 .25 C 1 04 .26 D 1 04 . 24 Câu 15: Vi sinh vật sử dụng ánh sáng làm nguồn lượng vi sinh vật A tự dưỡng B quang dưỡng C hoá dưỡng D dị dưỡng Trang 1/2 - Mã đề thi 48 7 Câu 16:...
  • 8
  • 834
  • 1
Đề thi học sinh giỏi môn Sinh học lớp 8 số 4

Đề thi học sinh giỏi môn Sinh học lớp 8 số 4

... 3đ - Dung tích sống : 500+2100 +80 0 = 340 0ml b a CÂU 3đ b CÂU 3,5đ a *Tính lượng khí oxi : - Lượng oxi hít vào : 500x20,96%=1 04. 8ml - Lượng oxi thải : 500x16 ,4% =82 ml -Lượng khí oxi thải giảm phế ... vận chuyển đến tế bào để hô hấp *Cấu tạo dày người : -Gồm lớp : Màng bọc, lớp cơ, lớp niêm mạc lớp niêm mạc -Lớp gồm : dọc, vòng, chéo -Lớp niêm mạc với nhiều tuyến tiết dịch vị *Trong dày có nhiều ... tích sống : - Lượng khí cặn lượng khí nằm ống hô hấp phổi : 44 00 – ( 500+2100 +80 0)=1000ml 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,75 0,75 0,5 0,5 0,75 CÂU 3đ - Dung tích sống...
  • 5
  • 1,942
  • 12
CHUẨN KT, KN SINH HỌC 10

CHUẨN KT, KN SINH HỌC 10

... tượng sinh học: Học sinh thành thạo - Kỹ thực hành sinh học: Học sinh thành thạo - Kỹ vận dụng vào thực tiễn: Học sinh vận dụng - Kỹ học tập: Học sinh thành thạo kĩ học tập đặc biệt kĩ tự học (biết ... chung Chuẩn kiến thức, kỹ chương trình giáo dục phổ thông Phần thứ hai: Hướng dẫn thực chuẩn kiến thức kĩ chương trình sinh học 10 I NỘI DUNG DẠY HỌC SINH HỌC 10 SINH HỌC TẾ BÀO VÀ SINH HỌC VI SINH ... y học - Học sinh hiểu trình bày khái niệm vi sinh vật, kiểu dinh dưỡng ứng dụng vi sinh vật đời sống, - Học sinh hiểu trình bày tính quy luật sinh trưởng nuôi cấy liên tục không liên tục - Học...
  • 123
  • 280
  • 0
thi hk1 sinh hoc 10

thi hk1 sinh hoc 10

... tích cực thẩm thấu SỞ GD – ĐT HÀ NỘI ĐỀ THI HỌC KÌ I TRƯỜNG THPT LÝ THÁNH TÔNG MÔN SINH - LỚP 10 - CB Tổ Sinh – Công nghệ Thời gian: 45 phút Mã đề thi 101 Khoanh tròn vào đáp án Điều đưới nói ... tạo thành phần : a Màng sinh chất , tế bào chất , vùng nhân b Tế bào chất, vùng nhân , bào quan c Màng sinh chất , bào quan , vùng nhân d Nhân phân hoá , bào quan , màng sinh chất 23 Thành phần ... thành phần phân tử ATP? a Bazơnitric c Đường b Nhóm photphat d Prôtêin 10 Hoạt động sau không cần lượng cung cấp từ ATP? a Sinh trưởng xanh b Sự khuyếch tán vật chất qua màng tế bào c Sự co động...
  • 4
  • 243
  • 0
Bài giảng sinh học 10   cơ sở di truyền học

Bài giảng sinh học 10 sở di truyền học

... PHẦN III: CƠ SỞ DI TRUYỀN HỌC CHƯƠNG I: CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ CƠ CHẾ DI TRUYỀN BÀ BÀII 15: 15: CƠ CƠ SỞ SỞ VẬ VẬTT CHẤ CHẤTT VÀ VÀ CƠ CƠ CHẾ CHẾ DI DI TRUYỀ TRUYỀN N Ở Ở CẤ CẤPP ĐỘ ... • Bài tập áp dụng: • Một ADN số nucleotit loại X =105 0 số nucleotit loại A=450 Tính: • a.Tổng số nucleotit ADN • b.Số liên kết hiđro chiều dài phân tử ADN nói CHỨC NĂNG CỦA ADN: • -Bảo quản truyền ... Xitozin(X) + Timin(T).(trong ARN T thay U(Uraxin) Nucleotit ADN Nucleotit ARN *Đường C5H10O4 *Đường C5H10O5 *Axit photphoric H3PO4 *1 loại bazo nitric A,T, G, X *Axit photphoric H3PO4 *1 loại...
  • 36
  • 441
  • 0
ĐỀ TÀI SKKN “VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY MỘT SỐ BÀI  TRONG CHƯƠNG VIRUT VÀ BỆNH TRUYỀN NHIỄM- SINH HỌC 10.”

ĐỀ TÀI SKKN “VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG VIRUT VÀ BỆNH TRUYỀN NHIỄM- SINH HỌC 10.”

... Năm học: 2010 - 2011 I.Đánh giá xếp loại HĐKH Trường THPT Lê Quý Đôn Tên đề tài: “VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG VIRUT VÀ BỆNH TRUYỀN NHIỄM.” SINH HỌC 10 ... Năm học 2010- 2011 (Dành cho người tham gia đánh giá xếp loại SKKN) HỘI ĐỒNG KHOA HỌC Trường THPT Lê Quý Đôn - Đề tài: : “VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY MỘT SỐ BÀI ... cứu: Phương pháp giảng dạy số chương Virut bệnh truyền nhiễm” Sinh học 10 III CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN 1.Cơ sở lí luận: - Thực chương trình dạy học theo quan điểm dạy học: Lấy học sinh...
  • 14
  • 3,308
  • 7
de thi sinh hoc 10 hk1 co dap an

de thi sinh hoc 10 hk1 co dap an

... thể, sinh vật tự dưỡng + Có không bào chứa dịch lớn (0,5đ) Câu 5: Cấu trúc không gian: 1đ - chuỗi polinuclêotit ADN xoắn lại quanh trục tạo nên chuổi xoắn kép giống cầu thang xoắn - Mỗi bậc thang ... cần thi t cho tế bào - Vận chuyển chất qua màng, đặc biệt vận chuyển chủ động tiêu tốn nhiều lượng - Sinh công học đặc biệt co cơ, hoạt động lao động (1đ) Câu 4: * Điểm giống: - Điều có màng sinh ... Nước vừa thành phần cấu tạo vừa dung môi hòa tan nhiều chất cần thi t cho hoạt động sống tế bào (0,5đ) - Nước môi trường phản ứng sinh hóa (0,5đ) - Nếu thi u nước tế bào tiến hành chuyển hóa vật...
  • 3
  • 1,258
  • 9
Trường THPT chuyên Huỳnh Mẫn Đạt - đề thi sinh học 10 nâng cao (đề số 422) potx

Trường THPT chuyên Huỳnh Mẫn Đạt - đề thi sinh học 10 nâng cao (đề số 422) potx

... - HÕt - Së GD §T Kiªn Giang Tr­êng THPT Chuyªn Huúnh MÉn §¹t - thi: KiÓm Tra Sinh 10 N©ng Cao M«n thi: Sinh 10 N©ng Cao (Thêi gian lµm bµi: 45 phót) §Ò sè: 638 Hä tªn thÝ sinh: ... Tổng số tế bào tạo A 22 tế bào B 64 tế bào C 48 tế bào D 17 tế bào - HÕt - Së GD §T Kiªn Giang Tr­êng THPT Chuyªn Huúnh MÉn §¹t - thi: KiÓm Tra Sinh 10 N©ng Cao M«n thi: ... A cần cho sinh trưởng vi sinh vật B cần cho sinh trưởng vi sinh vật mà chúng không tự tổng hợp C cần cho sinh trưởng vi sinh vật mà chúng tự tổng hợp D không cần cho sinh trưởng vi sinh vật C©u...
  • 6
  • 533
  • 0
Trường THPT chuyên Huỳnh Mẫn Đạt - đề thi sinh học 10 nâng cao (đề số 167) ppsx

Trường THPT chuyên Huỳnh Mẫn Đạt - đề thi sinh học 10 nâng cao (đề số 167) ppsx

... - HÕt - Së GD §T Kiªn Giang Tr­êng THPT Chuyªn Huúnh MÉn §¹t - thi: KiÓm Tra Sinh 10 N©ng Cao M«n thi: Sinh 10 N©ng Cao (Thêi gian lµm bµi: 45 phót) §Ò sè: 375 Hä tªn thÝ sinh: ... N©ng Cao M«n thi: Sinh 10 N©ng Cao (Thêi gian lµm bµi: 45 phót) §Ò sè: 256 Hä tªn thÝ sinh: SBD: C©u 1: Một nhóm tế bào sinh tinh tham gia trình giảm phân tạo 512 tinh trùng Số tế bào sinh ... Các yếu tố sinh trưởng chất hữu A không cần cho sinh trưởng vi sinh vật B cần cho sinh trưởng vi sinh vật C cần cho sinh trưởng vi sinh vật mà chúng tự tổng hợp D cần cho sinh trưởng vi sinh vật...
  • 6
  • 633
  • 0
Trường THPT chuyên Huỳnh Mẫn Đạt - đề thi sinh học 10 căn bản (đề số 481) doc

Trường THPT chuyên Huỳnh Mẫn Đạt - đề thi sinh học 10 căn bản (đề số 481) doc

... cht cn thit cho s sinh trng ca chỳng D tt c cỏc cht cn thit cho s sinh trng - Hết - Sở GD ĐT Kiên Giang Trường THPT Chuyên Huỳnh Mẫn Đạt - Kỳ thi: Kiểm Tra Sinh 10 Bản ... Giang Trường THPT Chuyên Huỳnh Mẫn Đạt - Kỳ thi: Kiểm Tra Sinh 10 Bản Môn thi: Sinh 10 Bản (Thời gian làm bài: 45 phút) Đề số: 636 Họ tên thí sinh: SBD: Câu 1: Mụi trng ... nguyờn phõn Câu 28: Thi gian cn thit mt t bo vi sinh vt phõn chia c gi l A Thi gian tim phỏt B Thi gian sinh trng C Thi gian mt th h D Thi gian sinh trng v phỏt trin Câu 29: Thi gian tớnh t lỳc...
  • 6
  • 763
  • 9

Xem thêm

Từ khóa: đề cương sinh học 10 hk1đề thi trắc nghiệm sinh học 10 hk1đề cương ôn tập sinh học 10 hk1đề thi hk1 môn sinh học 10đề kiểm tra 1 tiết sinh học 10 hk1giáo án sử dụng bản đồ tư duy để dạy học một số bài trong phần ii sinh học tế bào sinh học 10 trung học phổ thôngsử dụng biện pháp sơ đồ hóa để phát triển ở học sinh hệ thống khái niệm phần hai sinh học tế bào sinh học 10 thptsử dụng bộ câu hỏi tnkq dạng câu nhiễu đúng một phần để kt đg phần sinh học tế bào sinh học 10 thptđề kiểm tra học kì 2 sinh học 10đề ôn thi sinh học 10đề ôn kiểm tra sinh học 10đề thi học kì 1 sinh học 10đề thi sinh học 10đề kiểm tra 45 phút sinh học 10đề kiểm tra 1 tiết sinh học 10Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam