Bài giảng bài anđehit xeton hóa học 11 (7)
bài giảng điện tử : cacbon hóa học 11 cơ bản
... CHẤT HÓA HỌC Các số oxi hóa cacbon: Dựa vào số oxi hoá em nêu tính chất hoá học cacbon? Số oxi hóa tăng Số oxi hóa giảm -4 CH4 Al4C3 C +2 CO +4 CO2 Trong phản ứng oxi hóa khử Đơn chất cacbon ... số oxi hóa: C0 C+2, C+4 => Cacbon thể tính khử ( Tính chất chủ yếu ) * giảm số oxi hóa: C0 C-4 => Cacbon thể tính oxi hóa I Vị trí cấu hình electron II Tính chất vật lý III Tính chất hóa học III ... chất hóa học III TÍNH CHẤT HÓA HỌC Tính kh : tác dụng với chất oxi hóa a) Tác dụng với oxi Phản ứng tỏa nhiều nhiệt C + O2 Ở nhiệt độ cao: +4 t0C CO2 +4 C + CO2 Cacbon đioxit t0C +2 CO Cacbon...
- 42
- 1,178
- 2
Tích hợp kiến thức các môn vật lý, toán học, sinh vật và giáo dục công dân vào giảng dạy bài “ANCOL” môn hóa học 11
... TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN Tên hồ sơ dạy học: TÍCH HỢP KIẾN THỨC CÁC MÔN VẬT LÝ, TOÁN HỌC, SINH VẬT VÀ GIÁO DỤC CÔNG DÂN VÀO GIẢNG DẠY BÀI “ANCOL” MÔN HÓA HỌC 11 Mục tiêu dạy học: Trong ... lỏng ống đong Vì cần tích hợp kiến thức môn học vào vào môn hóa học để giải vấn đề học em không cảm thấy bỡ ngỡ Như việc tích hợp kiến thức môn học để giải vấn đề môn hóa học cách thuận lợi Ý nghĩa ... vật lý, sinh học, toán học em tìm hiểu kiến thức liên quan đến môn hóa học có kiến thức cách xây dựng công thức tính toán, cách biến đổi đại lượng công thức, cấu tạo thể người, cách đong thể tích...
- 14
- 1,615
- 7
Bài 43: ANKIN (HÓA HỌC 11 NÂNG CAO)
... vinylaxetat BÀI TẬP CỦNG CỐ Kết luận sau ? A Ankin anken có đồng phân vị trí liên kết đôi B Ankin có đồng phân hình học C Ankin đồng phân mạch cacbon D Ankadien có đồng phân hình học anken Các ... dãy đồng đẳng ankin Khi đốt A ta thu số mol: A Khí CO2 > H2O B Khí CO2 < H2O C Khí CO2 = H2O D Tất sai Đốt cháy hoàn toàn ankin thu lượng H2O lượng ankin đem đốt Xác định tên ankin biết chất ... pháp, tính chất vật lý cấu trúc II Tính chất hóa học III Điều chế ứng dụng * Bài tập củng cố 1.Đồng đẳng, đồng phân, danh pháp a) Đồng đẳng VD: Một số ankin CH ≡ CH CH ≡ C − CH3 (C2H2) axetilen (C3H4)...
- 55
- 2,112
- 11
sử dụng thí nghiệm nêu vấn đề nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy chương trình hoá học 11-thpt
... việc sử dụng cách hệ thống thí nghiệm nêu vấn đề dạy hoá học phương tiện hiệu cho việc hoạt động hoá học tập học sinh Tuy nhiên, thí nghiệm sử dụng tạo tình có vấn đề học Thí nghiệm nêu vấn đề ... định hiệu Đáng tiếc có số giáo viên không nắm vững chất dạy học nêu vấn đề , phương pháp dạy học mới, Vì mạnh dạn đề xuất đề tài Sử dụng thí nghiệm nêu vấn đề nhằm nâng cao hiệu giảng dạy chương ... sử dụng thí nghiệm Dựa vào quy trình chung dạy học sinh giải vấn đề trình bày, kết hợp với đặc điểm nội dung học có thí nghiệm nêu vấn đề đưa quy trình dạy học sinh giải vấn đề học có sử dụng thí...
- 28
- 695
- 0
Thiết kế bài giảng hóa học (phần phi kim hóa học 11 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực,chủ động,sáng tạo của học sinh
... giảng theo hớng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo HS tiết phi kim chơng trình trình hoá học 11 nâng cao Xây dựng số câu hỏi, tập phần phi kim chơng trình hoá học 11 nâng cao theo hớng phát ... dung 81 2.2 Thiết kế số giảng theo hớng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh phần nguyên tố kim loại - Hoá học 12 nâng cao 87 2.2.1 Bài giảng giới thiệu nguyên ... trình, chuẩn kiến thức kĩ hoá học phổ thông nói chung phi kim nói riêng Thiết kế số tiết dạy phần phi kim lớp 11 nâng cao theo hớng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo HS Thực nghiệm s phạm,...
- 107
- 864
- 1
Thiết kế bài giảng hóa học 11 tập 2 pot
...
- 209
- 795
- 8
Bài giảng điện tử môn hóa học: dãy đồng đẳng của anđehit fomic ppt
... no) (Dãy đồng đẳng anđehit no, đơn chức) - Anđehit no, đơn chức: Là hợp chất hữu mà phân tử có nhóm chức anđehit (-CHO) liên kết với gốc hiđrocacbon no I Đồng đẳng, đồng phân danh pháp Đồng đẳng ... chất hóa định số oxi hóa to xt Ni củahọc, anđehit cacbon? Từ R-CH2-OH + H - H O vai trò fomic, dự đoán anđehit? tính chất hóa học dãy đồng đẳng nó? Hoàn thành phản ứng CH2=CH-CHO+H2(d)? I Đồng đẳng, ... Rợu không no (Anđehit) (Không bền) RCHO + H2O Những chất sau thuộc dãy đồng đẳng anđehit fomic: a C4H9OH 10 b C4H9CHO c C6H11CHO d C5H11CHO So với anđehit dãy đồng đẳng, anđehit fomic có điểm...
- 22
- 1,613
- 1
Thiết kế bài giảng Hóa học 11 - Tập 1 pot
... cho việc dạy học môn Hóa học 11 theo chơng trình sách giáo khoa (SGK) áp dụng từ năm học 2007 2008, biên soạn Thiết kế bi giảng Hóa học 11 tập 1, Sách giới thiệu cách thiết kế giảng theo tinh ... 7M C 10 6M D 10 5M Bài tập nhà : 1, 2, 3, 4,5, (SGK) d Hớng dẫn giải bi tập SGK [OH] = 1, 5 .10 5M [H+] = 1, 0 .10 14 = 6,7 .10 10 M 1, 5 .10 [H+] < 1, 0 .10 môi trờng kiềm HCl 0 ,10 M H+ + Cl 0 ,10 M ... [H+][OH] = 1, 0 .10 14 H 2O dung dịch có [H+ = 1, 0 .10 3M Khi 1, 0 .10 14 nồng độ [OH] ? [OH] = = 1. 0 .10 11 M So sánh [H+] [OH] môi 1, 0 .10 trờng axit ? môi trờng axit : [H+] > [OH] hay [H+] > 1, 0 .10 ...
- 220
- 860
- 8
Thiết kế bài giảng Hóa học 11 - Tập 2 docx
... bi tập SGk C4 H 6: CH2=CHCH=CH2 buta-1, 3- ien C5 H 8: CH2=CHCH=CHCH3 penta-1, 3- ien CH2=C CH=CH2 CH3 2- metylbuta-1, 3- ien Phơng trình hóa học a) CH2=C CH=CH2 + 2H2 CH3 b) CH2=C CH=CH2 + Br2 ... CH hex-1-in thức C6H10 hex -2 - in CH3CH2CH2C CCH3 CH3CH2C CCH2 CH3 hex-3-in CH3 CH CH2 C CH CH3 4-metylpent-1-in CH3 CH C C CH3 CH3 4-metylpent- 2- in CH3 CH2 CH C CH CH3 3-metylpent-1-in CH3 ... chuyển - Từ butan thành buta-1, 3- ien hoá butan, but-1-en; buta-1, 3- ngợc lại đien CH3CH2CH2CH3 CH2=CHCH=CH2 + 2H2 xt, t0 (+H2) ankan CH2=CHCH=CH3 + 2H2 CH3CH2CH2CH3 - Từ butan thành buta-1, 3- ien...
- 209
- 707
- 7
Thiết kế bài giảng hóa học 11 tập 2 part 10 doc
...
- 20
- 520
- 0
Thiết kế bài giảng hóa học 11 tập 2 part 9 doc
...
- 21
- 532
- 0
Thiết kế bài giảng hóa học 11 tập 2 part 8 ppt
...
- 21
- 505
- 0
Thiết kế bài giảng hóa học 11 tập 2 part 7 ppt
...
- 21
- 502
- 0
Thiết kế bài giảng hóa học 11 tập 2 part 6 pot
...
- 21
- 640
- 0
Từ khóa: giáo án bài phân bón hóa học 11giai bai tap sgk hoa hoc 11 nang caogiai bai tap sgk hoa hoc 11 co banbai tuong trinh so 5 bai thuc hanh hoa hoc 11bài giảng hóa học 11 bài 24bài giảng điện tử hóa học 11bài giảng hóa học 11 bài 23bài giảng hóa học 11 bài 22bài giảng hóa học 11 bài 21bài giảng hóa học 11 bài 20bài giảng hóa học 11 bài 18bài giảng hóa học 11 bài 15bài giảng hóa học 11 bài 13bài giảng hóa học 11 bài 12bài giảng hóa học 11 bài 11Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM