0
  1. Trang chủ >
  2. Thể loại khác >
  3. Tài liệu khác >

MỖI HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN ĐỀU HÌNH THÀNH, PHÁT TRIỂN THEO NHỮNG TRIẾT LÝ RIÊNG CỦA NÓ VÀ NÓ CŨNG BỊ CHI PHỐI BỞI NHỮNG YẾU TỐ KHÁC

MỖI HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN ĐỀU HÌNH THÀNH, PHÁT TRIỂN THEO NHỮNG TRIẾT LÝ RIÊNG CỦA NÓ VÀ NÓ CŨNG BỊ CHI PHỐI BỞI NHỮNG YẾU TỐ KHÁC

MỖI HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN ĐỀU HÌNH THÀNH, PHÁT TRIỂN THEO NHỮNG TRIẾT RIÊNG CỦA CŨNG BỊ CHI PHỐI BỞI NHỮNG YẾU TỐ KHÁC

... húa cỏc hỡnh thc o to C cu h thng giỏo dc theo hng hon chnh, thng nht, a dng, liờn thụng, mm Tuy nhiờn cũn s im bt cp n nay, theo Luật Giáo dục đợc Quốc hội nớc Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt ... dc lỳc ú l tinh hoa, giỏo dc ch dnh cho tng lp trờn xó hi Chin lc phỏt trin giỏo dc theo hỡnh chúp (tc l h thng giỏo dc phỏt trin theo chiu dc, giỏo dc dnh cho mt nhúm nh ngi), khụng tri u hỡnh ... giỏo dc Trit lớ giỏo dc s nh hng n cỏc yu t ca giỏo dc nh: Chi phi ti quan h giỏo dc vi xó hi; chi phi ti c cu h thng giỏo dc; chi phi ti chin lc giỏo dc Vớ d trit lớ nho giỏo: Giỏo dc tinh hoa,...
  • 6
  • 154
  • 1
MỖI HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN ĐỀU HÌNH THÀNH, PHÁT TRIỂN THEO NHỮNG TRIẾT LÝ RIÊNG CỦA NÓ VÀ NÓ CŨNG BỊ CHI PHỐI BỞI NHỮNG YẾU TỐ KHÁC

MỖI HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN ĐỀU HÌNH THÀNH, PHÁT TRIỂN THEO NHỮNG TRIẾT RIÊNG CỦA CŨNG BỊ CHI PHỐI BỞI NHỮNG YẾU TỐ KHÁC

... lại, hệ thống giáo dục quốc dân hình thành, phát triển theo triết riêng bị chi phối yếu tố khác đặc điểm khác nước tất yếu khách quan Đây sở giúp nghiên cứu xem xét hệ thống giáo dục quốc dân ... * Sơ đồ Hệ thống giáo dục Việt Nam trình bày dạng cấu dải, gồm có hình chữ nhật nối với mũi tên, hình chữ nhật cấp bậc loại hình hệ thống giáo dục * Hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam chia thành ... phân chia bậc học, hệ thống văn – chứng * Những nét khác biệt: Do chi phối đặc điểm văn hóa, truyền thống trình độ phát triển khoa học – công nghệ nên hệ thống giáo dục nước mang đặc điểm riêng, ...
  • 6
  • 288
  • 0
Ban hành Mẫu chứng chỉ của hệ thống giáo dục quốc dân 34.2008.QD-BGDDT.doc

Ban hành Mẫu chứng chỉ của hệ thống giáo dục quốc dân 34.2008.QD-BGDDT.doc

... thuộc Bộ Giáo dục Đào tạo, Giám đốc sở giáo dục đào tạo, Thủ trưởng sở giáo dục có thẩm quyền cấp chứng hệ thống giáo dục quốc dân chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này./ KT BỘ TRƯỞNG THỨ ... 2 Nội dung mẫu chứng hệ thống giáo dục quốc dân in mặt mặt trong, theo quy định từ Phụ lục I đến Phụ lục X; cách ghi chứng thực theo hướng dẫn Phụ lục XI kèm theo ... thi hành Các Mẫu chứng quy định từ Phụ lục VI đến Phụ lục IX áp dụng từ ngày 01 tháng 02 năm 2009 Điều Chánh Văn phòng, Vụ trưởng Vụ Pháp chế, Thủ trưởng đơn vị có liên quan thuộc Bộ Giáo dục...
  • 2
  • 1,385
  • 0
Quyết định Về việc ban hành Bảng danh mục giáo dục, đào tạo của hệ thống giáo dục quốc dân

Quyết định Về việc ban hành Bảng danh mục giáo dục, đào tạo của hệ thống giáo dục quốc dân

... BẢNG DANH MỤC GIÁO DỤC, ĐÀO TẠO VIỆT NAM (Ban hành kèm theo Quyết định số 38/2009/QĐ-TTg ngày 09 tháng năm 2009 Thủ tướng Chính phủ) PHẦN I: DANH MỤC GIÁO DỤC, ĐÀO TẠO VIỆT NAM I - DANH MỤC GIÁO ... học giáo dục đào tạo giáo viên: 511402 Đào tạo giáo viên gồm nội dung chủ yếu sau: Giáo dục mầm non; Giáo dục tiểu học; Giáo dục đặc biệt; Giáo dục công dân; Giáo dục thể chất; Giáo dục quốc ... Thạc sỹ 62 Tiến sỹ PHẦN II: NỘI DUNG DANH MỤC GIÁO DỤC, ĐÀO TẠO VIỆT NAM CẤP I - TRÌNH ĐỘ GIÁO DỤC, ĐÀO TẠO Giáo dục mầm non có nhà trẻ mẫu giáo - Mục tiêu giáo dục: Giúp trẻ em phát triển thể chất,...
  • 54
  • 1,436
  • 1
MỤC ĐÍCH, NGUYÊN LÝ GIÁO DỤC VÀ HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN doc

MỤC ĐÍCH, NGUYÊN GIÁO DỤC HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN doc

... dựng mục đích giáo dục Việt Nam, không nghiên cứu, kế thừa phát triển mục đích giáo dục Việt Nam có truyền thống lâu đời trở thành giá trị tinh thần nhân dân ta Dưới chế độ phong kiến, mục đích giáo ... có quy luật mục tiêu - Mục đích giáo dục mang tính lịch sử tính giai cấp Mục đích giáo dục phản ánh phát triển sức sản xuất quan hệ sản xuất, phát triển khoa học kỹ thuật văn hóa, hệ tư tưởng ... mục tiêu phận mục đích, mục đích gần, phải thực nhiều mục tiêu đạt mục đích Mục đích giáo dục có cấu trúc phức tạp nhiều mục tiêu tạo thành Tuy nhiên, mục đích tổng số mục tiêu, phép cộng giản...
  • 4
  • 2,353
  • 37
Chuyên đề Hệ thống giáo dục quốc dân và bộ máy quản lý giáo dục ppt

Chuyên đề Hệ thống giáo dục quốc dân bộ máy quản giáo dục ppt

... trỡnh ci cỏch v iu chnh c cu HTGDQD Vit Nam b Quỏ trỡnh ci cỏch HTGDQD Vit Nam Sơ đồ hệ thống giáo dục quốc dân việt nam theo nghị định 90/cp ngày 24/11/1993 TIN S I HC (4-6 NM) CAO HC GIAI ON ... yu t t i tng qun - tớnh cht, c im HTGDQD - c im ca ngnh hc - trỡnh , kh nng tip ng ca i tng qun b Bin i ca lnh vc qun v s hon thin c ch qun - cỏc chc nng, nhim v qun - c s vt cht, ... B mỏy qun GD&T H thng b mỏy qun GD&T 25 III B MY QUN Lí GIO DC Cỏc yu t nh hng ti s hỡnh thnh v phỏt trin b mỏy qun GD Trong quỏ trỡnh hỡnh thnh v phỏt trin, b mỏy qun GD&T chu...
  • 32
  • 5,506
  • 89
Đánh giá sách giáo khoa tiếng anh 6 tập một (sách thí điểm) thí điểm biên soạn trong khuôn khổ của đề án “dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân, giai đoạn 2008 – 2020

Đánh giá sách giáo khoa tiếng anh 6 tập một (sách thí điểm) thí điểm biên soạn trong khuôn khổ của đề án “dạy học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân, giai đoạn 2008 – 2020

... levels are introduced 1.1.4 The Textbook "Tiếng Anh 6" - Tập (Sách Thí Điểm) "Tiếng Anh 6" (Sách Thí Điểm) following "Tiếng Anh 3", "Tiếng Anh 4" and "Tiếng Anh 5", is a two-volume series, marking ... English Language Curriculum for LSE in Vietnam, a birdview of the Tiếng Anh (Sách thí điểm) volumes and "Tiếng Anh - Tập 1" (Sách thí điểm and theoretical issues related to textbook evaluation In ... and authors of the series of English textbooks (Sách thí điểm) for 21 lower secondary students, teachers teaching "Tiếng Anh - Tập 1" (Sách thí điểm) and sixth grade students The total number...
  • 92
  • 4,743
  • 14
quy chế văn bằng chứng chỉ trong hệ thống giáo dục quốc dân

quy chế văn bằng chứng chỉ trong hệ thống giáo dục quốc dân

... chứng Bản văn bằng, chứng cấp từ sổ gốc văn bằng, chứng văn bằng, chứng chứng thực từ văn bằng, chứng Các quy định Chương áp dụng việc cấp văn bằng, chứng từ sổ gốc Việc chứng thực văn bằng, chứng ... giáo dục ủy quy n in phôi văn bằng, chứng quy định khoản Điều 14 Quy chế Chương III IN VÀ QUẢN LÝ PHÔI VĂN BẰNG, CHỨNG CHỈ Điều 14 In phôi văn bằng, chứng Bộ Giáo dục Đào tạo thống in phôi văn bằng, ... HỒI, HỦY BỎ VĂN BẰNG, CHỨNG CHỈ Điều 16 Thẩm quy n cấp văn bằng, chứng Thẩm quy n cấp văn hệ thống giáo dục quốc dân quy định sau: a) Bằng tốt nghiệp trung học sở Trưởng phòng giáo dục đào tạo...
  • 15
  • 569
  • 2
THÔNG TƯ Ban hành Quy chế công tác học sinh, sinh viên nội trú tại các cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân pot

THÔNG TƯ Ban hành Quy chế công tác học sinh, sinh viên nội trú tại các cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân pot

... dụng Quy chế quy định công tác học sinh, sinh viên nội trú sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân, bao gồm: quy n nghĩa vụ học sinh, sinh viên (HSSV) nội trú; nội dung công tác HSSV nội trú; ... HSSV nội trú; hệ thống tổ chức, quản lý Quy chế áp dụng học sinh, sinh viên khu nội trú (sau gọi chung HSSV nội trú) sở giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục đại học trường trung ... Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, Hội sinh viên, khu nội trú tổ chức xã hội tổ chức Chương II QUY N VÀ NGHĨA VỤ CỦA HỌC SINH, SINH VIÊN NỘI TRÚ Điều Quy n học sinh, sinh viên nội trú Được tôn trọng đối xử...
  • 12
  • 658
  • 0
Vai trò của giáo dục mầm non trong hệ thống giáo dục quốc dân việt nam

Vai trò của giáo dục mầm non trong hệ thống giáo dục quốc dân việt nam

... gương, GD nơi lúc, vừa CS – GD - ND bảo vệ trẻ  Tính XHH: Việc chăm sóc giáo dục trẻ mầm non nhiệm vụ chung trường, lớp mầm non, gia đình trẻ cộng đồng  Tính tự nguyện: không bắt buộc mà tuyên ... bạn, cô giáo giải thích với bé: "việc giật đồ chơi bạn không được, thích phải mượn bạn chứ" Cô giáo hỏi trẻ lần sau làm để mượn đồ chơi bạn Thông qua hoạt động học tập cô giáo bước giáo dục trẻ ... Các hoạt động giáo viên học sinh Phương pháp Giáo viên Phát vấn -  GDMN bậc học đầu tiên, bậc học tảng HTGD QDVN  Nhiệm vụ thu hút trẻ từ tháng đến tuổi, chăm sóc, nuôi dưỡng giáo dục trẻ tạo...
  • 7
  • 17,228
  • 91
TIỂU LUẬN môn học QUẢN lý hệ THỐNG GIÁO dục QUỐC dân và QUẢN lý NHÀ TRƯỜNG

TIỂU LUẬN môn học QUẢN hệ THỐNG GIÁO dục QUỐC dân QUẢN NHÀ TRƯỜNG

... học khóa quản giáo dục 23 bậc Đại học sau Đại học Cử cán quản đào tạo tham gia lớp bồi dưỡng nâng cao kiến thức quản đào tạo nhằm cập nhật vấn đề giáo dục đào tạo nâng cao lực quản ... Liêm (2003) - Luận văn Thạc sĩ quản giáo dục: “Xây dựng kế hoạch chiến lược phát triển giáo dục Trung học sở năm 2003-2010” - Nguyễn Văn Mộc (2004) - Luận văn Thạc sĩ quản giáo dục: “Nghiên ... vọng phục vụ cho giáo dục lâu dài - Về cán quản đào tạo: Đào tạo bồi dưỡng thường xuyên đội ngũ cán quản cấp nhà trường kiến thức kỹ quản lý, điều chỉnh xếp lại cán quản theo yêu cầu...
  • 28
  • 1,833
  • 5
so sánh hệ thống giáo dục quốc dân của việt nam và nhật bản

so sánh hệ thống giáo dục quốc dân của việt nam nhật bản

... giá đứng thứ giới (sau Mỹ Anh) II CƠ CẤU HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN VIỆT NAM Sơ đồ hệ thống giáo dục quốc dân Nhật Bản 10 11 12 Giáo dục mầm non  Giáo dục Mầm non ngành học đặc biệt, nơi nuôi ... tổng quát Ổn định, thường xuyên liên tục II CƠ CẤU HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN VIỆT NAM SƠ ĐỒ HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN VIỆT NAM THEO LUẬT GIÁO DỤC 2005 (Sửa đổi bổ sung năm 2009) Tiến sĩ 24 tuổi ... nhân dân : Quân đội, Cảnh sát, An ninh, Biên phòng… 33 II CƠ CẤU HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN VIỆT NAM Hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam: - Tương đối hoàn chỉnh cấu - Đáp ứng yêu cầu: nâng cao dân...
  • 35
  • 2,320
  • 15

Xem thêm

Từ khóa: sự cần thiết phải đưa giáo dục bảo vệ môi trường vào hệ thống giáo dục quốc dângắn trung tâm có mối liên hệ chặt chẽ với các nhà trường trong hệ thống giáo dục quốc dânhệ thống giáo dục quốc dân ở mỹhệ thống giáo dục quốc dân của hàn quốchệ thống giáo dục quốc dân hàn quốcsơ đồ hệ thống giáo dục quốc dânhệ thống giáo dục quốc dân singaporekhái niệm hệ thống giáo dục quốc dânhệ thống giáo dục quốc dân nhật bảnhệ thống giáo dục quốc dân việt nam là gìhệ thống giáo dục quốc dân ở việt namhệ thống giáo dục quốc dân của việt namhệ thống giáo dục quốc dân việt nam gồmhệ thống giáo dục quốc dân việt nam sơ đồhệ thống giáo dục quốc dân là gìNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ