Phản hồi từ sinh viên về hoạt động giảng dạy một số học phần học kỳ II, năm học 2010 2011 tại trường đại học dược hà nội
Phản hồi từ sinh viên về hoạt động giảng dạy một số học phần học kỳ II, năm học 2010 2011 tại trường đại học dược hà nội
... phiếu phản hổi vế 80 giảng viên giảng dạy 24 học phần 18 môn học kỳ II năm học 2010 - 2011 từ 28 lớp sinh viên đại học quy cho thấy: - vể sinh viên hài lòng với chất lượng giảng dạy giảng viên học ... cứu Đối tượng nghiên cứu: Phản hồi từ 28 lớp sinh viên đại học quy năm thứ đến năm thứ4 vể 80 giảng viên giảng dạy 24 học phẩn thuộc 18 Bộ môn học kỳ II, năm học 2010- 2011 Phương pháp nghiên cứu: ... kê mô tả phần mểm SPSS 16.0 Kết bàn luận Phởn hồi hoạt động giảng dạy giảng viên Tổng hợp kết phản hồi vể hoạt động giảng dạy giảng viên trình bày bảng Bảng Ý kién phán hói vé hoạt động giảng dọycủũ...
- 5
- 221
- 1
tác động của việc lấy ý kiến phản hồi từ sinh viên tới hoạt động giảng dạy tại trường Đại học dân lập Văn Lang
... c a vi c l y ý ki n ph n h i t sinh viên t i ho t ñ ng gi ng d y t i trư ng ð i h c Dân l p Văn Lang Ý nghĩa lý lu n th c ti n c a ñ tài 2.1 Ý nghĩa lý lu n Nh ng k t qu c a lu n văn có th s ... TRÌNH L Y Ý KI N PH N H I T SINH VIÊN T I TRƯ NG ð I H C DÂN L P VĂN LANG 46 3.1 V trí vi c l y ý ki n ph n h i t sinh viên 46 3.2 N i dung phương pháp tính ñi m c a phi u l y ý ki n ph ... T T GV Gi ng viên SINH VIÊN Sinh viên LYKPH L y ý ki n ph n h i HðGD Ho t ñ ng gi ng d y PPGD Phương pháp gi ng d y PPKT-ðG Phương pháp ki m tra – ñánh giá ðH ð ih c ðHDL ð i h c dân l p ðTB ði...
- 126
- 980
- 5
Tác động của việc lấy ý kiến phản hồi từ sinh viên tới hoạt động giảng dạy tại trường đại học dân lập văn lang
... ĐHDLVăn Lang, chọn đề tài: Tác động việc lấy ý kiến phản hồi từ sinh viên tới hoạt động giảng dạy trường Đại học Dân lập Văn Lang Ý nghĩa lý luận thực tiễn đề tài 2.1 Ý nghĩa lý luận Những ... giá sinh viên , kỷ yếu Hội thảo Quốc gia đánh giá hoạt động giảng dạy nghiên cứu khoa học GV Tr20-tr23, Nhà xuất Đại học Quốc gia Hà Nội năm 2005 14 TS Lê Văn Hảo (2005), Lấy ý kiến sinh viên hoạt ... cấp việc sử dụng thông tin phản hồi 2.2 Hoạt động giảng dạy giảng viên 2.2.1 Chuẩn bị đề cương môn học Đề cƣơng môn học tài liệu GV biên soạn để cung cấp cho ngƣời học trƣớc giảng dạy môn học, ...
- 17
- 804
- 0
Luận văn: Tác động của việc lấy ý kiến phản hồi từ sinh viên tới hoạt động giảng dạy tại trường Đại học Dân lập Văn Lang pdf
... c a vi c l y ý ki n ph n h i t sinh viên t i ho t ñ ng gi ng d y t i trư ng ð i h c Dân l p Văn Lang Ý nghĩa lý lu n th c ti n c a ñ tài 2.1 Ý nghĩa lý lu n Nh ng k t qu c a lu n văn có th s ... TRÌNH L Y Ý KI N PH N H I T SINH VIÊN T I TRƯ NG ð I H C DÂN L P VĂN LANG 46 3.1 V trí vi c l y ý ki n ph n h i t sinh viên 46 3.2 N i dung phương pháp tính ñi m c a phi u l y ý ki n ph ... T T GV Gi ng viên SINH VIÊN Sinh viên LYKPH L y ý ki n ph n h i HðGD Ho t ñ ng gi ng d y PPGD Phương pháp gi ng d y PPKT-ðG Phương pháp ki m tra – ñánh giá ðH ð ih c ðHDL ð i h c dân l p ðTB ði...
- 126
- 573
- 3
Phản hồi của sinh viên về hoạt động giảng dạy của giảng viên trường đại học y hà nội năm học 2010 2011
... TẠO BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI …….***…… NGUYỄN THU HÀ PHẢN HỒI CỦA SINH VIÊN VỀ HOẠT ĐỘNG GIẢNG D Y CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI NĂM HỌC 2010- 2011 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP BÁC SỸ Y KHOA ... viên hoạt động giảng d y giảng viên trường Đại học Y Hà Nội năm học 2010- 2011 với mục tiêu: Thu nhận phân tích ý kiến phản hồi SV hoạt động giảng d y GV trường Đại học Y Hà Nội năm học 2010- 2011 ... công tác l y ý kiến phản hồi hoạt động 10 giảng d y giảng viên trường Đại học nước ta 1.4 Thực trạng vấn đề l y ý kiến phản hồi sinh viên 13 hoạt động giảng d y giảng viên trường Y Hà Nội CHƯƠNG...
- 75
- 678
- 0
Tác động của việc lấy ý kiến phản hồi từ sinh viên tới hoạt động giảng dạy tại trường Đại học Dân lập Văn Lang
... trƣờng ĐHDLVăn Lang, chọn đề tài: Tác động việc lấy ý kiến phản hồi từ sinh viên tới hoạt động giảng dạy trường Đại học Dân lập Văn Lang Ý nghĩa lý luận thực tiễn đề tài 2.1 Ý nghĩa lý luận Những ... VÀ QUY TRÌNH LẤY Ý KIẾN PHẢN HỒI TỪ SINH VIÊN TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP VĂN LANG 3.1 Vị trí việc lấy ý kiến phản hồi từ sinh viên Chất lƣợng HĐGD đội ngũ GV yếu tố quan trọng có ý nghĩa định ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC HOÀNG TRỌNG DŨNG TÁC ĐỘNG CỦA VIỆC LẤY Ý KIẾN PHẢN HỒI TỪ SINH VIÊN TỚI HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN...
- 126
- 612
- 0
Những yếu tố tác động đến ý kiến phản hồi của học sinh sinh viên về hoạt động giảng dạy tại trường trung cấp kỹ thuật và nghiệp vụ nam sài gòn
... HĐGD Trường Trung cấp Kỹ thuật Nghiệp vụ Nam Sài Gòn Đối tượng phạm vi nghiên cứu a) Đối tượng nghiên cứu Những yếu tố tác động đến YKPH HSSV HĐGD Trường Trung cấp Kỹ thuật Nghiệp vụ Nam Sài Gòn ... giáo viên Trường Trung cấp Kỹ thuật Nghiệp vụ Nam Sài Gòn số liệu thu thập, phân tích từ thực tế nghiên cứu tác giả Câu hỏi nghiên cứu Những yếu tố tác động đến YKPH HSSV HĐGD Trường Trung cấp Kỹ ... tố tác động đến YKPH HSSV HĐGD Trường Trung cấp Kỹ thuật Nghiệp vụ Nam Sài Gòn đề xuất cácgiải pháp nâng cao hiệu việc lấy YKPH HSSV HĐGD Trường Trung cấp Kỹ thuật Nghiệp vụ Nam Sài Gòn thời gian...
- 5
- 420
- 1
Những yếu tố tác động đến ý kiến phản hồi của học sinh sinh viên về hoạt động giảng dạy tại trường trung cấp kỹ thuật và nghiệp vụ nam sài gòn
... YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN Ý KIẾN PHẢN HỒI CỦA HSSV VỀ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY TẠI TRƢỜNG TRUNG CẤP KỸ THUẬT VÀ NGHIỆP VỤ NAM SÀI GÒN 3.1.1 Kết khảo sát yếu tố tác động đến YKPH HSSV HĐGD Trƣờng Trung cấp ... 3.1 Yếu tố tác động đến ý kiến phản hồi HSSV hoạt động giảng dạy trường Trung cấp Kỹ thuật Nghiệp vụ Nam Sài Gòn 47 3.1.1 Kết khảo sát yếu tố tác động đến YKPH HSSV HĐGD Trường Trung cấp Kỹ ... thành Trường Trung học nghề Quận 8, sau thay đổi danh xưng thành trường Trung học Kỹ thuật Nghiệp vụ Nam Sài Gòn cuối Trường Trung cấp Kỹ thuật Nghiệp vụ Nam Sài Gòn Trường Trung cấp kỹ thuật & nghiệp...
- 94
- 583
- 1
Đánh giá của sinh viên về hoạt động giảng dạy của giảng viên (Nghiên cứu tại trường Đại học Lao động Xã hội)
... HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN ĐÁNH GIÁ CỦA SINH VIÊN VỀ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN 2.1 Hoạt động sinh viên đánh giá hoạt động giảng dạy giảng viên 2.1.1 Đánh giá sinh ... 2: : HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN ĐÁNH GIÁ CỦA SINH VIÊN VỀ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN 41 2.1 Hoạt động sinh viên đánh giá hoạt động giảng dạy giảng viên ... giảng dạy giảng viên trường Đại học Lao động Xã hội 5.2 Khách thể nghiên cứu Sinh viên quy học trường Đại học Lao động Xã hội 5.3 Phạm vi nghiên cứu Phạm vi không gian: Trường Đại học Lao động Xã...
- 89
- 586
- 0
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC LẤY Ý KIẾN SINH VIÊN VỀ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN TẠI ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP. HỒ CHÍ MINH
... tác lấy ý kiến sinh viên - Chủ thể quản lý công tác lấy ý kiến sinh viên: Ban đạo lấy ý kiến sinh viên - Đối tượng quản lý công tác lấy ý kiến sinh viên hoạt động giảng dạy giảng viên: Công tác ... tượng cán quản lý, giảng viên sinh viên công tác lấy ý kiến sinh viên để đánh giá hoạt động giảng dạy giảng viên thực trạng tổ chức quản lý công tác lấy ý kiến sinh viên trường thành viên ĐHQG - ... quản lý lại yếu tố không phần quan trọng giúp mang lại hiệu cho công tác quản lý lấy ý kiến sinh viên hoạt động giảng dạy giảng viên CHƯƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC LẤY Ý KIẾN SINH VIÊN VỀ...
- 70
- 1,106
- 6
Thực trạng quản lý công tác lấy ý kiến sinh viên về hoạt động giảng dạy của giảng viên ĐH quốc gia TP HCM
... tác lấy ý kiến sinh viên - Chủ thể quản lý công tác lấy ý kiến sinh viên: Ban đạo lấy ý kiến sinh viên - Đối tượng quản lý công tác lấy ý kiến sinh viên hoạt động giảng dạy giảng viên: Công tác ... thành viên ĐHQGTPHCM - Đối tượng: thực trạng quản lý công tác lấy ý kiến sinh viên hoạt động giảng dạy giảng viên ĐHQGTPHCM Giả thuyết nghiên cứu Công tác quản lý việc lấy ý kiến sinh viên hoạt động ... quản lý, giảng viên sinh viên công tác lấy ý kiến sinh viên để đánh giá hoạt động giảng dạy giảng viên thực trạng tổ chức quản lý công tác lấy ý kiến sinh viên trường thành viên ĐHQG - HCM Qua...
- 70
- 598
- 0
Đánh giá của sinh viên về hoạt động giảng dạy của giảng viên Học viện Ngân hàng
... người học thực thời gian giảng dạy giảng viên 50 2.2.4 Đánh giá sinh viên khả giảng viên việc khuy n khích sáng tạo, tư d y đ c l p người học học t p 55 2.2.5 Đánh giá sinh viên công giảng ... giảng viên kiểm t a, đánh giá k t học t p người học 57 2.2.6 Đánh giá sinh viên lực giảng viên tổ chức, hướng dẫn tư ấn hoạt đ ng học cho người học 62 2.2.7 Đánh giá sinh viên ... ọc iện gân hàng 41 2.2.2 Đánh giá sinh viên tài liệu phục vụ giảng dạy, học t p việc sử dụng phương tiện dạy học giảng viên 46 Trang / 92 2.2.3 Đánh giá sinh viên trách nhiệm,...
- 92
- 298
- 0
MỨC ĐỘ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN VỀ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - ĐẠI HỌC HUẾ potx
... Đánh giá chung mức độ hài lòng SV chất lượng đào tạo trường ĐHKT – ĐHH Từ biểu đồ cho thấy, mức độ hài lòng SV hoạt động đào tạo trường ĐHKT - ĐHH chưa cao SV hài lòng vấn đề theo học chuyên ngành ... trình độ chuyên môn giảng viên (3,75) SV đánh giá mức độ hài lòng thân hoạt động đào tạo trường thấp nhất, từ tác động đến trung thành họ dịch vụ đào tạo trường, cụ thể mức độ SV lựa chọn lại trường ... để học mức độ thấp (3,55) Hình 1.2 Đánh giá chung mức độ hài lòng SV 3.2 Đánh giá mức độ tin cậy hoạt động đào tạo (Reliability) Có phát biểu đưa để SV đánh giá thuộc tính mức độ tin cậy hoạt động...
- 7
- 1,069
- 7
Tác động của tự đánh giá đến hoạt động giảng dạy của giảng viên trường đại học đồng tháp
... đến trường đại học Việt Nam Cụ thể nhóm tác động sau: Tác động đến việc quản trị trường đại học; Tác động đến giảng viên; tác động đến sinh viên; Tác động đến văn hoá trường đại học Đối với tác ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC NGUYỄN VĂN CẢNH TÁC ĐỘNG CỦA TỰ ĐÁNH GIÁ ĐẾN HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP Chuyên ngành: Đo lường đánh giá ... dung kiểm tra đánh giá kiến thức kỹ sinh viên sau Trường ĐH Đồng Tháp thực tự đánh giá Mô hình nghiên cứu TỰ ĐÁNH GIÁ Nội dung giảng dạy Phương pháp giảng dạy Kiểm tra đánh giá Tự đánh giá để thực...
- 95
- 297
- 0
Từ khóa: ví dụ thực tế phản hồi từ người học về hoạt động giảng dạy của giảng viên trường đại học kỹ thuật công nghệ tp hcmvề nhận thức quan niệm của sinh viên về hoạt động seminarbiện pháp 1 nâng cao nhận thức của đội ngũ cán bộ quản lý học sinh sinh viên về hoạt động giáo dục thể chất trong nhà trườnnhận thức của sinh viên về hoạt động nghiên cứu khoa họckết quả trưng cầu ý kiến của cán bộ quản lí giảng viên dạy ngoại ngữ và sinh viên về hoạt động dạy và học ngoại ngữvề hoạt động giảng dạy của đội ngũ giáo viênphụ lục 4 phiếu trưng cầu ý kiến về hoạt động giảng dạy của giảng viênkhái niệm chung về hoạt động giảng dạy ngoại ngữ 1 hoạt động giảng dạy ngoại ngữnhững công việc cụ thể của người giáo viên trong hoạt động giảng dạythử nghiệm nhóm biện pháp về qlcl hoạt động giảng dạy môn tin họcbài học kinh nghiệm về hoạt động cttc ở một số nƣớc trên thế giớinghiệm về hoạt động factoring của một số quốc gia trên thế giớitình hình chung về hoạt động cho vay tiêu dùng của ngân hàng qua 2 năm 2009 2010khái niệm về hoạt động giảng dạyđánh giá chung về hoạt động quản lý chuyên môn của hiệu trƣởng các trƣờng thpt huyện chƣơng mỹ thành phố hà nộiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ