Nghiên cứu sử dụng trò chơi trong dạy học môn toán ở lớp 2
Nghiên cứu sử dụng trò chơi trong dạy học môn toán ở lớp 2
... Ni 6 ( Xi X )2 11 ,22 5, 52 1, 82 0, 12 0, 42 2, 72 7, 02 Xi - X -3,35 -2, 35 -1,35 -0,35 0,65 1,65 2, 65 ( n xi x Nh vy: i = ) Ni( Xi X )2 11 ,22 16,56 10, 92 0, 72 2,94 13,6 21 ,06 = 77, 02 77, 02 30 = 1,6 ... Xi -X -2, 48 -1,48 ( Xi X )2 6,15 2, 19 Ni( Xi X )2 18,45 10,95 10 8 -0,48 0, 52 1, 52 1. 52 3, 52 0 ,23 0 ,27 2, 31 6,35 12, 39 1,84 2, 16 9 ,24 12, 7 12, 39 = ( n xi x Nh vy : i ) = 67,73 67,73 = 2, 25 -> ... năm 20 06 Nghiên cứu sử dụng trò chơi Sinh viên thực Nguyễn Thị Thu dạy học môn toán lớp Hơng Lớp 43A1- Khoa Giáo duc Tiểu học Đại học Vinh Khoá luận tốt nghiệp đại học Chuyên ngành: tâm lý học...
- 62
- 2,022
- 6
SKKN Ngữ văn HÌNH THỨC THẢO LUẬN NHÓM VÀ SỬ DỤNG TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC MÔN VĂN Ở TRƯỜNG THCS
... TRÚC SKKN A Đặt vấn đề I Cơ sở lí luận II Cơ sở thực tiễn Đối với giáo viên Đối với học sinh B Giải vấn đề: I Các hình thức thảo luận nhóm, sử dụng trò chơi dạy học môn văn Hình thức thảo luận nhóm ... 1.1 Cách thức tổ chức 1.2 Chuẩn bị giáo viên 1.3 Chuẩn bị học sinh Hình thức sử dụng trò chơi 2.1.Cách thức tổ chức 2.2.Chuẩn bị giáo viên 2.3.Chuẩn bị học sinh II.Phạm vi áp dụng III Bài dạy thực ... 2.2.Chuẩn bị giáo viên 2.3.Chuẩn bị học sinh II.Phạm vi áp dụng III Bài dạy thực nghiệm IV Kết C Kết luận kiến nghị A.ĐẶT VẤN ĐỀ ...
- 2
- 837
- 2
Sử dụng trò chơi trong dạy học môn khoa học ở tiểu học
... viên trò chơi học tập sử dụng trò chơi học tập dạy học môn Khoa học tiểu học + Thực trạng việc sử dụng trò chơi học tập khó khăn sử dụng trò chơi học tập dạy học môn Khoa học tiểu học b Đánh giá ... loại trò chơi học tập có tính chất tương đối 1.2.3 Sử dụng trò chơi học tập dạy học môn Khoa học tiểu học Trò chơi học tập môn Khoa học trò chơi có chứa nội dung kiến thức môn học Nó sử dụng ... trò chơi trò chơi học tập - Thiết kế số trò chơi học tập dạy học môn Khoa học tiểu học thuộc chủ đề “Vật chất lượng” - Xây dựng quy trình chung tổ chức sử dụng trò chơi dạy học môn Khoa học tiểu...
- 36
- 4,084
- 36
SKKN Một số kinh nghiệm sử dụng trò chơi trong dạy học môn Tiếng Anh ở tiểu học
... giúp em hứng thú học tập chọn đề tài: Một số kinh nghiệm sử dụng trò chơi dạy học môn Tiếng Anh nhằm giúp em thông qua trò chơi em yêu thích môn Tiếng Anh xem môn Tiếng Anh môn học khô khan khó ... hình học tập lớp thấy em ngại phát biểu, em học tiếng Anh thụ động Tôi liền sử dụng trò chơi việc giảng dạy học tập môn Tiếng Anh Nó thực có hiệu Học sinh cảm thấy hứng thú học tập môn Tiếng Anh ... nhanh tạo cho trò chơi vui buộc học sinh phải ý phản xạ nhanh Giáo viên sử dụng trò chơi bắt đầu học Do giao trực tiếp dạy lớp 2,3,4,5 nên để đánh giá tác dụng cụ thể trò chơi kết học tập học...
- 10
- 1,984
- 8
SKKN thảo luận nhóm,sử dụng trò chơi trong dạy học môn văn
... phương pháp dạy học giup học sinh hứng thu học môn ngữ văn trường trung học sở Qua tiết dạy có vận dụng hình thức thảo luận nhóm sử dụng trò chơi dạy học môn ngữ văn trường trung học sở Long Phu ... làm văn: “ Người kể chuyện văn tự sự” chung ta sử dụng trò chơi giải ô chữ để tìm kể thứ vai trò kể thư Trên vài ví dụ cụ thể việc áp dụng hình thức thảo luận sử dụng trò chơi dạy học văn Trong ... thức sử dụng trò chơi dạy học văn 2.1.Cách thức tổ chức Đối với việc sử dụng trò chơi chung ta cần chu ý lựa chọn trò chơi phù hợp với nội dung dạy thời gian tiết học. Có thể sử dụng trò chơi “giải...
- 17
- 593
- 0
GPHI Vận dụng trò chơi trong dạy học môn LS-DL lop 4
... 54, 5 50 41 ,4 40,9 38,5 34, 5 XẾP LOẠI KHÁ % 12 13 40 ,9 46 ,2 44 ,8 TB 11 TB 1 % 27,3 30,8 37,9 % 4, 5 3,8 13,8 C BÀI HỌC KINH NGHIỆM Qua trình dạy học rút số kinh nghiệm vận dụng phương pháp trò chơi ... đúng” - Trò chơi Ô chữ kí diệu” - Trò chơi Đố vui” - Trò chơi Thử tài đoán nhanh” - Trò chơi Điền điền nhanh” - Trò chơi “ Đoán tên nhân vật” - Trò chơi Đóng vai” * Các trò chơi dạy môn Địa ... sau: + Kết dạy không vận dụng phương pháp trò chơi XẾP LOẠI KHÁ % GIỎI % STT LỚP TSHS 4A 22 31,8 4B 26 30,8 10 4C 29 27,6 10 + Kết dạy vận dụng phương pháp trò chơi STT LỚP 4A 4B 4C TSHS 22 26...
- 12
- 1,149
- 4
su dung tro choi trong day hoc van lop 1
... vần 3 .1 MT S NGUYấN TC CHUNG KHI XUT BIN PHAP NNG CAO CHT LNG S DUNG TRề CHI TRONG DAY HOC VN 3 .1. 1 Cỏc nguyờn tc la chn va t chc trũ chi day Hc 3 .1. 1 .1 Nguyờn tc la chn trũ chi Nguyờn tc 1: Trũ ... tt hn mụn Ting Vit cỏc lp trờn 1. 3.2 Chng trỡnh, ni dung Hc 1. 3.2 .1 Chng trỡnh Mụn Ting Vit 1c tin hnh 35 tun Trong ú phn Hc c dy 21 tun u 1. 3.2.2 Ni dung Ni dung dy hc c th hin sỏch giỏo khoa ... giỏo CHNG 2: THC TRANG S DUNG TRề CHI học tập TRONG DAY HOC VN TIU HOC 2 .1 KHI QUT V QU TRèNH NGHIấN CU THC TRNG 2 .1. 1 Muc ớch kho sỏt Nhm ỏnh giỏ ton din thc trng s dung trũ chi dy Hc trng...
- 51
- 2,986
- 1
Thiết kế và sử dụng trò chơi trong dạy học nhằm nâng cao hứng thú học tập và hiệu quả dạy học Hóa học
... trò chơi nhằm nâng cao hứng thú học tập hiệu dạy học Hóa học Đó lí lựa chọn vấn đề: “ Thiết kế sử dụng trò chơi dạy học nhằm nâng cao hứng thú học tập hiệu dạy học Hóa học để nghiên cứu thực Đối ... việc xây dựng sử dụng trò chơi dạy học môn Hóa học Nhận thức GV vai trò, tác dụng việc sử dụng trò chơi dạy học môn Hóa học 40 Thực trạng xây dựng sử dụng trò chơi dạy học DH môn Hóa học GV - Phương ... GV tác dụng việc sử dụngtrò chơi trình dạy học phù hợp * Thực trạng xây dựng sử dụng trò chơi dạy học dạy học môn Hóa học - Đánh giá học sinh mức độ sử dụng trò chơi GV dạy học môn Hóa học: Đánh...
- 162
- 10,079
- 58
nghiên cứu sử dụng video clip trong dạy học chương “cảm ứng điện từ” vật lí 11 thpt
... trình dạy học có sử dụng video clip dạy học chương “Cảm ứng điện từ” Vật lí 11 THPT Giả thuyết khoa học Nếu đề xuất tiến trình dạy học có sử dụng video clip sử dụng tiến trình vào dạy học học chương ... gồm chương: Chương Cơ sở lí luận thực tiễn việc nghiên cứu sử dụng video clip dạy học Chương Xây dựng tiến trình dạy học có sử dụng video clip dạy học chương “Cảm ứng điện từ” Vật lí 11 THPT Chương ... VIDEO CLIP TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG 49 “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” VẬT LÍ 11 THPT 49 2.1 Đặc điểm kiến thức chương “Cảm ứng điện từ” Vật lí 11 THPT .49 2.1.1 Đặc điểm chương “Cảm ứng điện từ”...
- 120
- 1,565
- 40
skkn-sử dụng trò chơi trong dạy học toán 3
... năm lớp học trầm, đưa trò chơi học toán vào áp dụng học không khí học tập khác hẳn, em học tập tích cực, em chậm chạp động Vì nhận thấy đưa trò chơi vào học toán tiểu học cần thiết, học toán lớp ... qua trò chơi để củng cố kiên thức học, luyện tập lại kiến thức mới, phát kiến thức học Thông qua trò chơi học sinh nắm kiến thức học cách nhẹ nhàng Trong trình học toán tiếu học, sử dụng trò chơi ... 1 Trò chơi thứ nhất: Hái hoa toán học 23 Trò chơi thứ 2: Ai nhanh, 25 Trò chơi thứ 3: Nhận diện hình .26 Trò chơi thứ 4: Ghép hình .27 D/ TRÒ CHƠI RÈN LUYỆN,...
- 34
- 2,818
- 5
skkn nghiên cứu sử dụng phần mềm trong dạy học vật lý
... có nhiều phần mềm mô thí nghiệm vật lý, phần mềm có u nhợc điểm khác nhau, phần quang học nói chung v phần tợng tán sắc ánh sáng nói riêng phần lớn giáo viên thờng sử dụng hai phần mềm l : Crocodile ... thức ngời nghiên cứu quy luật phản ánh tợng, trình vật lý + Sau phụ thuộc v o khả ngời lập trình, u việt phần mềm mô để phản ánh quy luật, tợng vật lý xác đến chừng n o - Trớc sử dụng phần mềm thí ... yếu điểm cách sử dụng phần mềm mô chuyên dụng, nhng vấn đề l dùng phần mềm n o? v sử dụng v o b i dạy sao? Để đa đến hiệu tốt II Mục tiêu đề t i: Thông qua thí nghiệm mô (ảo) giúp học sinh hiểu...
- 14
- 774
- 0
teachers and students’ attitude towards using games in teaching and learning vocabulary = quan điểm của giáo viên và học sinh với việc sử dụng trò chơi trong dạy - học từ mới
... TEACHING AND LEARNING VOCABULARY QUAN ĐIỂM CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH VỚI VIỆC SỬ DỤNG TRÒ CHƠI TRONG DẠY-HỌC TỪ MỚI M.A THESIS (MINOR) Field: English Teaching Methodology Code: 60 14 01 11 Supervisor: ... no idea -THE END - V APPENDIX CÂU HỎI ĐIỀU TRA DÀNH CHO HỌC SINH Bản câu hỏi thiết kế nghiên cứu Quan điểm giáo viên học sinh việc sử dụng trò chơi dạy học từ mới. ” Vui lòng KHOANH TRÒN câu ... both teachers and students have positive attitudes towards using language games in teaching and learning vocabulary Firstly, at least one-third of language teachers agree that using games in teaching...
- 46
- 1,349
- 3
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Sử dụng trò chơi trong dạy học toán lớp 3
... khoảng 30 cm Hình vẽ: 18 Sử dụng trò chơi dạy học toán lớp KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM Sau lựa chọn để vận dụng số trò chơi toán học nêu vào tiết học Không học sinh nắm kiến thức học mà nhớ lâu kiến thức học ... vào Sử dụng trò chơi dạy học toán lớp học thao giảng mà Sở dĩ có tình trạng đồng chí giáo viên chưa nhận thức hết tác dụng trò chơi học toán Vì mà học toán trầm học sinh thụ động học tập, số học ... thước kẻ Trò chơi sử dụng tiết thực hành đo độ dài tập số trang 48 sách giáo khoa III TRÒ CHƠI CỦNG CỐ NỘI DUNG HÌNH HỌC 11 Sử dụng trò chơi dạy học toán lớp Trò chơi thứ nhất: Hái hoa toán học *...
- 22
- 2,001
- 11
SỬ DỤNG TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC NHẰM HÌNH THÀNH BIỂU TƯỢNG TOÁN HỌC CHO TRẺ MẪU GIÁO
... cho trẻ Mẫu giáo việc làm cần thiết để đảm bảo hình thành biểu tượng toán học cho trẻ Mẫu giáo Trò chơi học tập nhằm hình thành biểu tượng toán học cho trẻ Mẫu giáo sử dụng biện pháp chơi dạy học ... lứa tuổi trẻ Do lý định chọn đề tài sử dụng trò chơi học tập để giáo dục trẻ Mẫu giáo nghiên cứu môn toán học Sử dụng trò chơi dạy học nhằm hình thành biểu tượng toán học cho trẻ Mẫu giáo , qua ... thành biểu tượng toán học cho trẻ Mẫu giáo đáp ứng mục đích giáo dục đề ra, thúc đẩy trình dạy học lĩnh hội kiến thức, kĩ toán học cho trẻ Để trò chơi học tập nhằm hình thành biểu tượng toán học cho...
- 28
- 6,049
- 8
Từ khóa: skkn một số kinh nghiệm sử dụng trò chơi trong dạy học môn tiếng anh ở tiểu họcsử dụng trò chơi trong dạy họcsử dụng trò chơi trong dạy học lịch sửsử dụng trò chơi trong dạy học hóa họcsử dụng trò chơi trong dạy học ngữ vănsử dụng trò chơi trong dạy học địa lísử dụng trò chơi trong dạy học ngoại ngữthiết kế sử dụng trò chơi trong dạy học hóa họcsử dụng trò chơi trong dạy học vật lí thptthực trạng sử dụng trò chơi trong dạy học hóa họcthiết kế và sử dụng trò chơi trong dạy học nhằm nâng cao hứng thú học tập và hiệu quả dạy học hóa họcmột số trò chơi trong dạy học môn toánskkn thiết kế trò chơi trong dạy học môn toán lớp 3mục tiêu dạy học môn toán ở lớp 2sử dụng trò chơi trong dạy từ vựng tiếng anhBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP