0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Thạc sĩ - Cao học >

Tính chất mở rộng và thu hẹp iđêan đối với các t nửa nhóm luận văn thạc sĩ toán học

Tính chất mở rộng và thu hẹp iđêan đối với các t   nửa nhóm  luận văn thạc sĩ toán học

Tính chất mở rộng thu hẹp iđêan đối với các t nửa nhóm luận văn thạc toán học

... ch t mở rộng thu hẹp iđêan t nửa nhóm 2.1 T nh ch t mở rộng iđêan mở rộng t ơng đẳng t nửa nhóm 2.2 T nh ch t mở rộng thu hẹp Iđêan t nửa nhóm 2.3 T nh ch t thu hẹp iđêan nửa nhóm t ch Luận ... t- NỬA NHÓM 18 2.1 T nh ch t mở rộng iđêan mở rộng t ơng đẳng t nửa nhóm 18 2.2 T nh ch t mở rộng thu hẹp Iđêan t nửa nhóm 29 2.3 T nh ch t thu hẹp iđêan nửa nhóm t ch 33 K t luận 36 T I LIỆU THAM ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO T O TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGÔ THỊ THANH T T NH CH T MỞ RỘNG VÀ THU HẸP IĐÊAN ĐỐI VỚI CÁC t – NỬA NHÓM LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC Chuyên ngành: ĐẠI SỐ VÀ LÝ THUY T SỐ MÃ SỐ: 60.46.05...
  • 38
  • 398
  • 0
Mở rộng bruck   reilly của vị nhóm và nhóm luận văn thạc sĩ toán học

Mở rộng bruck reilly của vị nhóm nhóm luận văn thạc toán học

... nhúm ngc 1.3 Biu din na nhúm 16 CHNG M RNG BRUCK - REILLY CA V NHểM 2.1 Mt s lp na nhúm n 21 2.2 M rng Bruck - Reilly ca cỏc v nhúm v cỏc nhúm 29 KT LUN .36 ... to thnh mt v nhúm V nhúm ny c gi l m rng Bruck- Reilly ca M xỏc nh bi v c ký hiu l BR ( M , ) Cu trỳc ny l s tng quỏt cỏc cu trỳc c a bi Bruck (1958), Reilly (1966) v Munn (1970) H ó dựng chỳng ... ng cu ca G Gi s S = BR(G, ) l m rng Bruck Reilly ca G c xỏc nh bi Th thỡ S l mt - na nhúm ngc song n o li, mi na nhúm ngc song n ng cu vi mt m rng Bruck Reilly BR(G, ) ca nhúm G no ú Chng...
  • 38
  • 328
  • 0
ẢNH HƯỞNG CỦA CHẤT LƯỢNG BÁO CÁO TÀI CHÍNH VÀ KỲ HẠN NỢ ĐỐI VỚI HIỆU QUẢ ĐẦU TƯ  LUẬN VĂN THẠC SĨ

ẢNH HƯỞNG CỦA CHẤT LƯỢNG BÁO CÁO TÀI CHÍNH KỲ HẠN NỢ ĐỐI VỚI HIỆU QUẢ ĐẦU TƯ LUẬN VĂN THẠC

... báo cáo : - Báo cáo tài 12 tin Báo cáo tài : Thông tin Báo cáo tài Báo cáo tài quan, thông tin Báo cáo tài Báo cáo tài Báo cáo tài Báo cáo tài Báo cáo tài Báo cáo tài Báo cáo tài Co Báo cáo tài ... 39 4.2 ng báo cáo tài kh u qu ch p c n n ngân hàng 34 ng báo cáo tài 42 4.3 K t qu h i quy 46 4.3.1 Ch ng báo cáo tài n ng n h 4.3.2 Ch ng báo cáo tài ng lên hi u qu ng ... cáo tài 2011; Fuensanta Ballesta, 2014 cáo tài 1.7 : : 2.1 c : 2.1.1 H doanh - - : : , - - : : C Meckling (1976), My - có t (Stglitz Wei 10 cáo tài - - - - 11 - - : báo cáo tài tài - : báo cáo...
  • 89
  • 445
  • 1
Cấu trúc nửa nhóm giao hoán với tính chất thu hẹp iđêan luận văn thạc sĩ toán học

Cấu trúc nửa nhóm giao hoán với tính chất thu hẹp iđêan luận văn thạc toán học

... bị 1.1 Băng nửa dàn 1.2 Nửa nhóm giao hoán 1.3 Nửa nhóm giao hoán với tính chất thu hẹp iđêan Chương Nửa nhóm giao hoán với tính chất thu hẹp iđêan 2.1 Nửa dàn với tính chất thu hẹp iđêan 2.2 Lõi ... có tính chất thu hẹp iđêan Φ : S → T đồng cấu từ S lên nửa nhóm tách không đơn T, T có tính chất thu hẹp iđêan 17 Chương NỬA NHÓM GIAO HOÁN VỚI TÍNH CHẤT THU HẸP IĐÊAN 2.1 Nửa dàn với tính chất ... tiếp tục khảo sát lớp nửa nhóm giao hoán với tính chất thu hẹp iđêan Luận văn dựa hai công trình để tìm hiểu cấu trúc nửa nhóm giao hoán với tính chất thu hẹp iđêan Luận văn gồm hai chương Chương...
  • 37
  • 606
  • 1
Tính chất thu hẹp iđêan đối với nửa nhóm lũy đẳng luận văn thạc sĩ toán học

Tính chất thu hẹp iđêan đối với nửa nhóm lũy đẳng luận văn thạc toán học

... 1.1 Nửa dàn lũy đẳng Băng nửa nhóm 1.2 Băng nhóm Chương Nửa nhóm lũy đẳng tính chất thu hẹp iđêan 2.1 Nửa nhóm tính chất thu hẹp iđêan 2.2 Nửa nhóm lũy đẳng tính chất thu hẹp iđêan Chương ... Do J nửa nhóm quy Suy J nửa nhóm rút gọn yếu Theo Định lý 2.1.6, tồn thu hẹp đồng cấu ϕ : T → I Vậy T nửa nhóm tính chất thu hẹp iđêan 2.2 Nửa nhóm lũy đẳng với tính chất thu hẹp iđêan 2.2.1 ... VỚI CÁC NỬA NHÓM LŨY ĐẲNG 2.1 Nửa nhóm tính chất thu hẹp iđêan 2.1.1 Định nghĩa Một nửa nhóm S gọi có tính chất thu hẹp iđêan (ideal retraction property) S không đơn I iđêan S tồn thu hẹp đồng...
  • 55
  • 531
  • 0
Một số tính chất của môđun mở rộng và p mở rộng luận văn thạc sĩ toán học

Một số tính chất của môđun mở rộng p mở rộng luận văn thạc toán học

... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH THÁI VĂN THÁI MỘT SỐ TÍNH CHẤT CỦA MƠĐUN MỞ RỘNG VÀ P- MỞ RỘNG CHUN NGÀNH:ĐẠI SỐ VÀ LÝ THUYẾT SỐ Mã số: 60.46.05 LUẬN VĂN THẠC SĨ TỐN HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC ... Comenianae, Vol LXXIV, 2, pp.279-286 làm tài liệu để nghiên cứu số tính chất mơđun mở rộng p -mở rộng Vì vậy, đề tài luận văn là: Một số tính chất mơđun mở rộng pmở rộng Ngồi lời mở đầu, mục lục, tài ... mở rộng ; ii) M mơđun p -mở rộng ; iii) M mơđun 2.2.3 Bổ đề Một mơđun M vành Noether phải mơđun mở rộng M mơđun p -mở rộng Chứng minh Giả sử M mơđun mở rộng cR ≤e C với C EC-đóng mơđun M Vì R vành...
  • 33
  • 497
  • 0
Tính chất mở rộng tương đẳng đối với nửa nhóm đơn hoàn toàn luận văn thạc sĩ toán học

Tính chất mở rộng tương đẳng đối với nửa nhóm đơn hoàn toàn luận văn thạc toán học

... ), nửa nhóm tôpô với tính chất mở rộng tương đẳng xét đến Luận văn dựa công trình để tìm hiểu tính chất mở rộng tương đẳng nửa nhóm đơn hoàn toàn, lớp nửa nhóm đơn với lũy đẳng nguyên thủy Luận ... đơn hoàn toàn đẳng cấu với nửa nhóm ma trận quy nhóm với phần từ không 19 CHƯƠNG TÍNH CHẤT MỞ RỘNG TƯƠNG ĐẲNG ĐỐI VỚI CÁC NỬA NHÓM ĐƠN HOÀN TOÀN 2.1 Tính chất mở rộng tương đẳng nửa nhóm 2.1.1 ... R nửa nhóm đơn hoàn toàn, L R nửa nhóm zero trái nửa nhóm zero phải G nhóm Thế S có tính chất mở rộng tương đẳng G có tính chất mở rộng tương đẳng 33 Chứng minh Nếu S có tính chất mở rộng tương...
  • 38
  • 492
  • 2
Tính chất thu hẹp iđeean đối với các nửa nhóm iđeean luận văn thạc sĩ toán học

Tính chất thu hẹp iđeean đối với các nửa nhóm iđeean luận văn thạc toán học

... 15,778 Erl Nếu thu bao có lưu lượng 30 mErl số thu bao phục vụ TCH là: 15,788/0,03 = 526 thu bao Tương tự, tính toán với SDCCH, tông lưu lượng từ kênh GoSSD = 0,7% 2,9125 Erl => số thu bao phục ... tự tạo sở liệu với IMSI sau việc kiểm tra quyền truy nhập thu bao chứng tỏ hợp lệ TMSI sử dụng với LAI để địa hoá thu bao BSS truy nhập số liệu thu bao sở liệu VLR Số vãng lai thu bao di động ... vị trí tốt để thu tia phản xạ 3.2.1.1 Tính toán lý thuyết Cách mà đơn giản ta coi không gian truyền sóng không gian tự Giả thiết tia phản xạ sóng vô tuyến truyền không gian tự Với Anten vô hướng,...
  • 98
  • 283
  • 0
Một số tính chất của CS môđun và CESS môđun luận văn thạc sĩ toán học

Một số tính chất của CS môđun CESS môđun luận văn thạc toán học

... 2.2.3 Mnh Mi CS- mụun l mt CESS- mụun, mi CESS- mụun l CS- mụun yu Chng minh Trc ht mi CS- mụun l CESS- mụun (theo nh ngha) 31 Tip theo, cho M l CESS- mụun ta chng minh M l CS- mụun yu Tht vy, gi s N ... ta li cú M l CS- mụun yu 2.2.6 B Mi hng t trc tip ca CESS- mụun cng l CESSmụun Chng minh Hin nhiờn theo nh ngha W Trong Mnh 2.2.3 núi rng Mi CS- mụun l mt CESS- mụun, mi CESS- mụun l CS- mụun yu Tuy ... theo nh ngha CESS- mụun ta cú N l hng t trc tip ca M Vy M l CS- mụun yu W 2.2.4 Nhn xột Mi CESS- mụun vi ct yu l CS- mụun Chng minh Gi s M l CESS- mụun vi Soc ( M ) e M Ta chng minh M l CS- mụun Tht...
  • 36
  • 626
  • 2
TRẦN PHƯƠNG HÀ     MỘT SỐ TÍNH CHẤT HÌNH HỌC CỦA KHÔNG GIAN CAT( )  VÀ ỨNG DỤNG                                     LUẬN VĂN THẠC SĨ  TOÁN HỌC

TRẦN PHƯƠNG HÀ MỘT SỐ TÍNH CHẤT HÌNH HỌC CỦA KHÔNG GIAN CAT( ) ỨNG DỤNG LUẬN VĂN THẠC TOÁN HỌC

... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI TRẦN PHƯƠNG HÀ MỘT SỐ TÍNH CHẤT HÌNH HỌC CỦA KHƠNG GIAN CAT( ) ỨNG DỤNG Chun ngành: Tốn giải tích Mã số: 60.46.01 LUẬN VĂN THẠC SĨ TỐN HỌC Người ... Một số tính chất hình học khơng gian CAT( ) ứng dụng nhằm mục đích nghiên cứu tính chất hình học khơng gian mêtric với độ cong bị chặn CAT( ) ứng dụng lý thuyết điểm bất động Luận văn có ... ( ,1 ) đủ gần  đủ gần ta có r( B( x ,(   )r )  B( y,l(   )r ))   r Với d( x , y )  (   )r Lấy S : B( x ,(   )r )  B( y ,l(   )r ) S : B( x,(   )r )  B( y,l(   )r ) ...
  • 37
  • 660
  • 0
MỘT SỐ TÍNH CHẤT HÌNH HỌC CỦA KHÔNG GIAN CAT( )  VÀ ỨNG DỤNG      LUẬN VĂN THẠC SĨ  TOÁN HỌC

MỘT SỐ TÍNH CHẤT HÌNH HỌC CỦA KHÔNG GIAN CAT( ) ỨNG DỤNG LUẬN VĂN THẠC TOÁN HỌC

... Lipschitz khơng gian Luận văn với đề tài Một số tính chất hình học khơng gian CAT( κ ) ứng dụng nhằm mục đích nghiên cứu tính chất hình học khơng gian mêtric với độ cong bị chặn CAT( κ ) ứng dụng lý ... ,1 ) đủ gần α đủ gần ta có r( B( x ,( + µ )r ) I B( y ,l( + µ )r )) ≤ α r Với d( x , y ) ≥ ( − µ )r Lấy S := B( x ,( + µ )r ) I B( y ,l( + µ )r ) S := B( x,( + µ )r ) I B( y,l( + µ )r ) Dễ ... d( X ) < với L < p Khi ánh xạ L - Lipschitz T : X ® X µ ( N( X )) - có điểm bất động X 32 KẾT LUẬN Luận văn giới thiệu cách đọng khơng gian CAT(k) số tính chất hình học khơng gian Luận văn mở...
  • 36
  • 712
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: mở rộng và thu hẹp khái niệmví dụ về mở rộng và thu hẹp khái niệmchính sách tiền tệ mở rộng và thu hẹpmở rộng và thu hẹp khái niệm sinh viêncâu 12 mở rộng thu hẹp khái niệm là gì các quy tắc của phép mở rộng và thu hẹpchiêu 85 tạo dãy có thể mở rộng và thu hẹpphương pháp mở rộng và thu hẹp thị trường xuất khẩutính chất thu hẹp iđeean đối với các nửa nhóm iđeeanthực trạng hoạt động tín dụng và tình hình mở rộng hoạt động tín dụng đối với doanh nghiệp vừa và nhỏ tại chi nhánh ngân hàng nông nghiệp nam hà nộimột số giải pháp nhằm mở rộng hoạt động cho vay đối với các doanh nghiệp vừa và nhỏ tại seabank hà nộihà tấn thụ 2006 nghiên cứu khả năng sinh trưởng và năng suất của một số giống đậu tương tại huyện mai sơn tỉnh sơn la luận văn thạc sĩ khoa học nông nghiệp thái nguyênmột số biện pháp quản lý hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở các trường tiểu học huyện ngọc lặc tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcnâng cao tính thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcmột số biện pháp bồi dưỡng hứng thú học tập môn tiếng việt cho học sinh lớp 4 các trường tiểu học huyện trảng bàng tỉnh tây ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcmột số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên mầm non huyện vĩnh lộc tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam