0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Thạc sĩ - Cao học >

Vận dụng lý thuyết phát triển bài tập vật lý dạy học chương động học chất điểm lớp 10 chương trình chuẩn

Vận dụng lí thuyết phát triển bài tập vật lí dạy học chương Động lực học chất điểm vật lí lớp 10 chương trình nâng cao

Vận dụngthuyết phát triển bài tập vậtdạy học chương Động lực học chất điểm vậtlớp 10 chương trình nâng cao

... Quá trình dạy học vật lý trường THPT - Bài tập vật lý 3.2 Phạm vi nghiên cứu Dạy học tập Vật chương Động lực học chất điểm lớp 10 chương trình nâng cao GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu vận dụng thuyết ... CỨU Vận dụng thuyết phát triển tập vật lý vào dạy học tập chương Động lực học chất điểm lớp 10 chương trình nâng cao nhằm nâng cao chất lượng lĩnh hội kiến thức rèn luyện kỹ giải tập học ... THPT Lượng tập nhiều khó, nhiều HS lúng túng giải tập Với chọn đề tài: Vận dụng thuyết phát triển tập vật dạy học chương Động lực học chất điểm Vật lớp 10 chương trình nâng cao MỤC...
  • 92
  • 572
  • 0
Sử dụng lí thuyết phát triển bài tập vật lí nhằm tăng cường hoạt động tự chủ chiếm lĩnh kiến thức kỹ năng của học sinh

Sử dụngthuyết phát triển bài tập vật lí nhằm tăng cường hoạt động tự chủ chiếm lĩnh kiến thức kỹ năng của học sinh

... thuyết phát triển tập vật lý, làm sở để học sinh tự xây dựng tập trình học tập chơng Chơng Bài tập vật lý với việc tăng cờng hoạt động tự chủ chiếm lĩnh kiến thức kỹ học sinh 1.1 Vai trò học sinh ... lực học sinh hoạt động giải tập vật lý 5.6 Xây dựng hệ thống tập chơng Động lực học chất điểm theo lý thuyết phát triển tập, định hớng tăng cờng hoạt động tử chủ chiếm lĩnh kiến thức kỹ học sinh ... lý thuyết phát triển tập vật nhằm tăng cờng hoạt động tự chủ, chiếm lĩnh kiến thức kỹ học sinh Đối tợng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tợng : - Quá trình dạy học chơng Động lực học chất điểm vật...
  • 78
  • 1,771
  • 0
Sử dụng lý thuyết phát triển bài tập vật lý vào dạy học bài tập chương các định luật bảo toàn vật lí 10 chương trình nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh luận văn thạc sĩ giáo dục học

Sử dụng thuyết phát triển bài tập vật vào dạy học bài tập chương các định luật bảo toàn vật10 chương trình nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh luận văn thạc sĩ giáo dục học

... 2.6 Các hướng phát triển tập chương các định luật bảo toàn ……………………………………………… 2.7 Thiết kế học vật sử dụng thuyết phát triển tập dạy học chương Các định luật bảo toàn nhằm phát triển ... vật vào dạy học tập chương Các định luật bảo toàn Vật 10 chương trình nâng cao nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống BT chương Các định luật ... hóa hoạt 12 động nhận thức HS dạy học vật Từ phân tích lựa chọn biện pháp thích hợp cho dạy học tập vật dùng luận văn thuyết phát triển tập vật 1.1 Tích cực hóa hoạt động nhận thức...
  • 100
  • 2,175
  • 8
Vận dụng lý thuyết phát triển bài tập vật lý dạy học chương động học chất điểm lớp 10 chương trình chuẩn

Vận dụng thuyết phát triển bài tập vật dạy học chương động học chất điểm lớp 10 chương trình chuẩn

... tài: Vận dụng ly thuyết phát triển tập vật ly dạy học chương “Động học chất điểm lớp 10 chương trình chuẩn 8 MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI Vận dụng ly thuyết phát triển tập vật ly vào dạy học tập chương ... 25 CHƯƠNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƯƠNG “ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM” THEO LÝ THUYẾT PHÁT TRIỂN BÀI TẬP VẬT LÝ 2.1 Vị trí, đặc điểm chương Động học chất điểm chương trình vật ... học vật ly ở trường THPT - Bài tập vật ly 3.2 Phạm vi nghiên cứu Dạy học tập Vật ly chương “Động học chất điểm vật ly lớp 10, chương trình chuẩn GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu vận dụng ly thuyết phát...
  • 117
  • 405
  • 1
Dạy học bài tập chương lượng tử ánh sáng vật lý 12 (ban cơ bản) theo lý thuyết phát triển bài tập vật lý luận văn thạc sỹ giáo dục học

Dạy học bài tập chương lượng tử ánh sáng vật 12 (ban cơ bản) theo thuyết phát triển bài tập vật luận văn thạc sỹ giáo dục học

... - 2011 B GIO DC V O TO TRNG I HC VINH NGUYN TH HNG Dạy học tập chơng Lợng tử ánh sáng vật 12 (ban bản) theo thuyết phát triển tập vật CHUYấN NGNH: Lí LUN V PPDH VT Lí M S: 60 14.10 LUN ... nhng ú, lun Thc s, tụi chn ti: Dy hc bi chng Lng t ỏnh sỏng vt 12 (ban c bn) theo thuyt phỏt trin bi vt MC CH NGHIấN CU Xõy dng h thng bi chng Lng t ỏnh sỏng vt 12 (ban c bn) theo ... ỏnh sỏng Vt 12 ban c bn - Xõy dng h thng bi Vt theo thuyt phỏt trin bi chng Lng t ỏnh sỏng Vt 12 ban c bn - xut cỏc phng ỏn dy hc s dng h thng bi Vt ó xõy dng theo thuyt phỏt...
  • 111
  • 2,875
  • 7
Nghiên cứu dạy học bài tập chương dòng điện xoay chiều vật lí trung học phổ thông ban cơ bản theo lý thuyết phát triển bài tập vật lý luận văn thạc sỹ giáo dục học

Nghiên cứu dạy học bài tập chương dòng điện xoay chiều vật lí trung học phổ thông ban cơ bản theo thuyết phát triển bài tập vật luận văn thạc sỹ giáo dục học

... chương Chương Dạy học tập theo thuyết phát triển tập vật nhằm phát huy hiệu chức luận dạy học tập DHVL (21 trang) Chương Dạy học tập chương Dòng điện xoay chiều theo thuyết phát triển ... tài: Nghiên cứu dạy học tập chương Dòng điện xoay chiều Vật 12 THPT ban theo thuyết phát triển tập vật MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xây dựng hệ thống tập chương Dòng điện xoay chiều (Vật ... tượng nghiên cứu đề tài - Bài tập vật lí, thuyết phát triển tập vật - Quá trình dạy học vật 3.2 Phạm vi nghiên cứu Chương Dòng điện xoay chiều vật lớp 12 ban GIẢ THUYẾT KHOA HỌC...
  • 120
  • 1,093
  • 4
Nghiên cứu dạy học bài tập chương Mắt. Các dụng cụ quang vật lý 11 THPT, ban cơ bản theo lý thuyết phát triển bài tập vật lý

Nghiên cứu dạy học bài tập chương Mắt. Các dụng cụ quang vật 11 THPT, ban cơ bản theo thuyết phát triển bài tập vật

... Nghiên cứu dạy học tập chương “Mắt Các dụng cụ quang , lớp 11 THPT, ban theo thuyết phát triển tập vật ” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu vận dụng thuyết phát triển tập vật dạy học tập chương ... : Dạy học tập theo thuyết phát triển tập vật nhằm phát huy hiệu chức luận dạy học tập dạy học vật Chương Dạy học tập chương “Mắt Các dụng cụ quang theo thuyết phát triển BTVL Chương ... Điều cụ thể chương CHƯƠNG DẠY HỌC BÀI TẬP CHƯƠNG “MẮT CÁC DỤNG CỤ QUANG THEO LÝ THUYẾT PHÁT TRIỂN BTVL 32 2.1 Vị trí, đặc điểm chương “Mắt Các dụng cụ quang Vật 11 THPT Chương trình Vật 11...
  • 84
  • 760
  • 7
Nghiên cứu dạy học bài tập chương  dòng điện xoay chiều  vật lí trung học phổ thông ban cơ bản theo lý thuyết phát triển

Nghiên cứu dạy học bài tập chương dòng điện xoay chiều vật lí trung học phổ thông ban cơ bản theo thuyết phát triển

... chương Chương Dạy học tập theo thuyết phát triển tập vật nhằm phát huy hiệu chức luận dạy học tập DHVL (21 trang) Chương Dạy học tập chương Dòng điện xoay chiều theo thuyết phát triển ... tài: Nghiên cứu dạy học tập chương Dòng điện xoay chiều Vật 12 THPT ban theo thuyết phát triển tập vật 8 MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xây dựng hệ thống tập chương Dòng điện xoay chiều (Vật ... tượng nghiên cứu đề tài - Bài tập vật lí, thuyết phát triển tập vật - Quá trình dạy học vật 3.2 Phạm vi nghiên cứu Chương Dòng điện xoay chiều vật lớp 12 ban GIẢ THUYẾT KHOA HỌC...
  • 115
  • 333
  • 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập chương “dòng điện xoay chiều” vật lí 12 ban cơ bản theo lý thuyết phát triển bài tập vật lí nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập chương “dòng điện xoay chiều” vật lí 12 ban cơ bản theo thuyết phát triển bài tập vật lí nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh

... “ Xây dựng sử dụng hệ thống tập chương “Dòng điện xoay chiều” vật 12 ban theo thuyết phát triển tập vật nhằm nâng cao chất lượng học tập học sinh Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu xây dựng ... tập để xây dựng sử dụng hệ thống tập cho chƣơng “Dòng điện xoay chiều” Vật 12 - 18 - Chương XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƢƠNG “DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU ” VẬT LÍ LỚP 12 CHƢƠNG TRÌNH CƠ ... nghiên cứu Nghiên cứu xây dựng sử dụng hệ thống tập chƣơng “Dòng điện xoay chiều” Vật 12 ban theo thuyết phát triển tập Vật lí, nhằm nâng cao chất lƣợng học tập học sinh Đối tượng phạm vi nghiên...
  • 92
  • 455
  • 0
Nghiên cứu dạy học bài tập chương dòng điện không đổi lớp 11 THPT theo lý thuyết phát triển bài tập vật lý

Nghiên cứu dạy học bài tập chương dòng điện không đổi lớp 11 THPT theo thuyết phát triển bài tập vật

... tài: Nghiên cứu dạy học tập chương Dòng điện không đổi lớp 11 THPT theo thuyết phát triển tập Vật lí 2 Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống tập chương Dòng điện không đổi lớp 11 THPT ... án dạy học tập vật theo thuyết phát triển tập nhằm phát huy chức luận dạy học tập vật Đối tượng phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu - Bài tập vật lí, thuyết phát triển tập vật ... lượng dạy học môn vật nói riêng dạy học nói chung 27 Chương DẠY HỌC BÀI TẬP CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI” THEO LÝ THUYẾT PHÁT TRIỂN BÀI TẬP VẬT LÝ 2.1 Vị trí, đặc điểm chương Dòng điện không đổi ...
  • 101
  • 599
  • 0
Nghiên cứu dạy học bài tập chương Sóng cơ và sóng âm vật lý 12 trung học phổ thông theo lý thuyết phát triển bài tập vật lý

Nghiên cứu dạy học bài tập chương Sóng cơ và sóng âm vật 12 trung học phổ thông theo thuyết phát triển bài tập vật

... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN THỊ XUÂN THU NGHIÊN CỨU DẠY HỌC BÀI TẬP CHƯƠNG “SÓNG CƠ VÀ SÓNG ÂM VẬT LÝ 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO LÝ THUYẾT PHÁT TRIỂN BÀI TẬP VẬT LÝ LUẬN VĂN ... 1.5 thuyết phát triển tập Vật 17 1.5.1 Khái niệm thuyết phát triển tập Vật 17 1.5.2 Nội dung thuyết phát triển tập Vật 18 1.5.3 Quy trình dạy học BTVL theo thuyết phát triển ... DẠY HỌC BÀI TẬP CHƯƠNG “SÓNG CƠ VÀ SÓNG ÂM THEO LÝ THUYẾT PHÁT TRIỂN BTVL 2.1 Vị trí, đặc điểm chương Sóng sóng âm 2.1.1 Vị trí chương Sóng sóng âm Trong chương trình Vật phổ thông, chương...
  • 109
  • 757
  • 1
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập chương dòng điện xoay chiều vật lí 12 ban cơ bản theo lí thuyết phát triển bài tập vật lí nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập chương dòng điện xoay chiều vật lí 12 ban cơ bản theo lí thuyết phát triển bài tập vật lí nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh

... tập để xây dựng sử dụng hệ thống tập cho chƣơng Dòng điện xoay chiều Vật 12 - 18 - Chương XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƢƠNG “DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU ” VẬT LÍ LỚP 12 CHƢƠNG TRÌNH CƠ ... Vật 12 ban Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng sử dụng hệ thống tập chƣơng Dòng điện xoay chiều Vật 12 ban theo thuyết PTBTVL vào dạy học cách hợp nâng cao đƣợc chất lƣợng học tập học ... chất lượng học tập học sinh Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu xây dựng sử dụng hệ thống tập chƣơng Dòng điện xoay chiều Vật 12 ban theo thuyết phát triển tập Vật lí, nhằm nâng cao chất...
  • 106
  • 609
  • 0
Nghiên cún dạy học bài tập chương “dòng điện không đôi” lớp 11 ThPT theo lý thuyết phát triên bài tập vật lí

Nghiên cún dạy học bài tập chương “dòng điện không đôi” lớp 11 ThPT theo thuyết phát triên bài tập vật

... nhũng chọn đề tài: Nghiên cún dạy học tập chương “Dòng điện không đôi” lớp 11 TIIPT theo thuyết phát triên tập Vật Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu LLDII tập vật trường phổ thông - Nghiên ... dung dạy học chương - sở Vật cho việc xây dựng hệ thống tập vật theo thuyết phát triển tập chương “Dòng điện không đổi” - Xây dựng hệ thống tập chương “Dòng điện không đổi” theo thuyết ... trang) Chương DẠY HỌC BÀI TẬP TIIEO LÝ THUYÉT PHÁT TRIẺN BÀI TẬP VẬT LÍ NHẢM PHÁT HUY HIỆU QUẢ CÁC CHỨC NĂNG LÝ LUẬN DẠY HỌC CỦA BÀI TẬP 1.1 Chức luận dạy học BTVL 1.1.1 Khái niệm bàỉ tập vật lí...
  • 76
  • 594
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: hệ thống các bài tập chương động lực học chất điểm lớp 10bài tập vật lí su no vi nhiet cua chat ran lop 6lam bai tap vat li sgk hoc ki 2 lop 8bai tap dong luc hoc chat diem lop 10bai tap ve dong luc hoc chat diem lop 10thuyết âm dương và vận dụng vào sự phát triển kinh tế nước tavận dụng nguyên tắc phát triển trong triết họckinh tế phát triển bài tậpphát triên bài tậpbài tập vận dụng định luật ôm sách bài tậpbài 6 bài tập vận dụng định luật ôm sách bài tậpgiải bài tập vận dụng định luật ôm sách bài tậpvận dụng phương pháp phát triển cộng đồngvận dụng nguyên tắc phát triển để lập cho mình một kế hoạch hiện tại và trong tương laiphan tich nhung mau thuan co ban cua san xuat hang hoa va van dung chung vao phat trien nen kinh te thi truong dinh huong xa hoi chu nghia o nuoc ta hien nayNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM