Phát triển nguồn lực thông tin đáp ứng đào tạo theo tín chỉ tại thư viện trường đại học kinh tế kỹ thuật công nghiệp

... tiễn phát triển nguồn lực thông tin đáp ứng nhu cầu đào tạo theo tín trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp Chương 2: Thực trạng công tác phát triển nguồn lực thông tin trường Đại học Kinh tế ... PHÁT TRIỂN NGUỒN LỰC THÔNG TIN ĐÁP ỨNG NHU CẦU ĐÀO TẠO THEO TÍN CHỈ TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP 1.1 Một số khái niệm phát triển nguồn lực thông tin 1.1.1 Khái niệm nguồn lực thông ... THEO TÍN CHỈ TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP 43 2.1 Nguồn lực thông tin Thƣ viện trƣờng Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp 43 2.1.1 Nguồn lực thông tin...

Quản lý đào tạo của trường đại học kinh tế kỹ thuật công nghiệp đáp ứng nhu cầu nhân lực vùng đồng bằng sông hồng (TT)

... TRẠNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO CỦA TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP ĐÁP ỨNG NHU CẦU NHÂN LỰC VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG 2.1 KHÁI QUÁT VỀ VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG 2.1.1 Khái niệm vùng đồng sông Hồng ... yêu cầu nhân lực trường đại học - Đối tượng nghiên cứu: Quản lý đào tạo Trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp đáp ứng nhu cầu nhân lực vùng ĐBSH Giả thuyết khoa học Vùng đồng sông Hồng ... sở lý luận quản lý đào tạo trường đại học đáp ứng nhu cầu nhân lực Chương 2: Thực trạng quản lý đào tạo Trường ĐHKTKTCN đáp ứng nhu cầu nhân lực vùng ĐBSH Chương 3: Giải pháp đổi quản lý đào tạo...

Cải thiện ngữ pháp sinh viên năm thứ nhất bằng cách dạy ngữ pháp thông qua giao tiếp tại trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp

... FOCUS-ON-FORM INSTRUCTION AT UNIVERSITY OF ECONOMIC AND TECHNICAL INDUSTRIES CẢI THIỆN NGỮ PHÁP SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT BẰNG CÁCH DẠY NGỮ PHÁP THÔNG QUA GIAO TIẾP TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - KỸ THUẬT ... 1.2 Focus-on-form instruction (FFI) 1.2.1 Focus-on-form, focus on forms and focus on meaning 1.2.2 Definition of Focus-on-form instruction 10 1.2.3 Kinds of focus-on-form ... Factors relating focus-on-form instruction to develop students’ grammar 52 3.2.2 Improving students’ grammar through focus-on-form instruction 61 3.2.3 Applying focus-on-form instruction to...

Phân tích nhu cầu nhằm thiết kế một chương trình phát âm tiếng Anh cho sinh viên không chuyên năm thứ nhất tại Trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp

... NON-ENGLISH MAJOR STUDENTS AT UNIVERSITY OF ECONOMIC AND TECHNICAL INDUSTRIES PHÂN TÍCH NHU CẦU NHẰM THIẾT KẾ MỘT CHƯƠNG TRÌNH PHÁT ÂM TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN NĂM THỨ NHẤT TẠI TRƯỜNG ... CHƯƠNG TRÌNH PHÁT ÂM TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN NĂM THỨ NHẤT TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP M.A Minor Thesis Field: English Methodology Code: 60 14 10 Supervisor: Nguyễn ... 1 - Introduction of Assimilation - Practice Unit 8: Rhythm - Introduction of Rhythm - Practice - Word stress - Sentence stress - Practice Unit 10: Intonation in Statements and 47 Questions -...

58
1,096
0

Phát triển nguồn lực thông tin tại Thư viện Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên

... dục đại học Việt Nam Với đặc thù thư viện đại học thuộc khối trường Sư phạm Kỹ thuật Nên, đặc trưng tài liệu thư viện Sư phạm Kỹ thuật Hiện tại, NLTT Thư viện hạn chế nhiều Nguồn lực thông tin ... ngành Sư phạm kỹ thuật; 01 trình độ cao học chuyên ngành khoa học thư viện; 02 trình độ đại học chuyên ngành thông tin thư viện 01 trình độ đại học ngành CNTT 1.7.3 Vai trò Thư viện Trường Đại học ... TRẠNG CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN NGUỒN LỰC THÔNG TIN TẠI THƢ VIỆN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM KỸ THUẬT HƢNG YÊN 2.1 Thực trạng đặc điểm nguồn lực thông tin Thƣ viện 2.1.1 Đặc điểm nguồn lực thông tin theo vật...

143
1,216
0

NGHIÊN cứu KHẢ NĂNG THÍCH ỨNG với lộ TRÌNH học tập THEO học CHẾ tín CHỈ của SINH VIÊN TRƯỜNG đại học KINH tế đà NẴNG PPNCKH

... pháp nghiên cứu khoa học Nguyên GVHD: T.S Trần Đình Khôi ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU: NGHIÊN CỨU KHẢ NĂNG THÍCH ỨNG VỚI LỘ TRÌNH HỌC TẬP THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ ĐÀ NẴNG ... đáp viên PHIẾU KHẢO SÁT Chào bạn! Chúng sinh viên trường Đại học Kinh tế - Đại học Đà Nẵng, thay mặt cho nhà trường thực đề tài Nghiên cứu khả thích ứng với lộ trình học sinh viên trường Đại Học ... mà sinh viên học tập để đáp ứng lộ trình học nhà trường đề ra? Cách thức nắm bắt thông tin mong muốn lộ trình học sinh viên trình học tập? Biết sinh viên trường ta có thích ứng với lộ trình học...

Tổ chức & hoạt động kho mở phục vụ đào tạo theo tín chỉ tại Thư viện trường Đại học Xây dựng Hà Nội

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - TRẦN THỊ HẢI TỔ CHỨC & HOẠT ĐỘNG KHO MỞ PHỤC VỤ ĐÀO TẠO THEO TÍN CHỈ TẠI THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC XÂY DỰNG ... tác tổ chức & hoạt động kho mở Thư viện Trường Đại học Xây dựng Hà Nội Chương 3: Giải pháp hoàn thiện công tác tổ chức nâng cao hiệu hoạt động kho mở Thư viện Trường Đại học Xây dựng Hà Nội 12 ... & HOẠT ĐỘNG CỦA KHO MỞ TẠI THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC XÂY DỰNG HÀ NỘI 2.1 Công tác tổ chức kho mở Thư viện Trường Đại Học Xây Dựng Hà Nội Đã từ lâu, mục tiêu thư viện Việt Nam thư viện khác giới...

128
1,885
0

Các giải pháp phát triển đội ngũ giảng viên đáp ứng nhu cầu nâng cấp trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i thành trường đại học

... tế đ i ngũ giảng viên công tác phát triển đ i ngũ giảng viên trường Luận văn gi i vấn đề đặt việc đưa gi i pháp nhằm phát triển đ i ngũ giảng viên Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp ... triển đ i ngũ giảng viên trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I 3.2 Đ i tượng nghiên cứu Các gi i pháp quản lý phát triển đ i ngũ giảng viên đáp ứng nhu cầu nâng cấp trường Cao đẳng Kinh ... t i Chương 2: Thực trạng đ i ngũ giảng viên công tác quản lý phát triển đ i ngũ giảng viên trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I Chương 3: Các gi i pháp phát triển đ i ngũ giảng viên...

Khóa luận tốt nghiệp chuyên ngành thư viện thông tin Xây dựng nguồn lực thông tin số tại thư viện Hà Nội

...

76
1,457
5

Xây dựng nguồn lực thông tin số tại thư viện Hà Nội

...

Các giải pháp phát triển đội ngũ giảng viên đáp ứng nhu cầu nâng cấp trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I thành trường đại học

... i ng i vi ging viờn 73 2.3.5 ỏnh giỏ chung v thc trng cụng tỏc phỏt trin i ng ging viờn 74 Chng 3: Các gi i pháp phát triển đ i ngũ giảng viên đáp ứng nhu cầu nâng cấp tr-ờng Cao đẳng Kinh tế ... tế - Kỹ thuật Công nghiệp I thành tr-ờng đ i học 77 3.1 ỏn thnh lp trng i hc Kinh t - K thut Cụng nghip trờn c s trng Cao ng Kinh t - K thut Cụng nghip I 77 3.1.1 Gii thiu ỏn 77 3.1.2 Cỏc ni ... Thc trng i ng ging viờn v cụng tỏc phỏt trin i ng ging viờn trng Cao ng Kinh t - K thut Cụng nghip I Chng 3: Cỏc gii phỏp phỏt trin i ng ging viờn ỏp ng nhu cu nõng cp trng Cao ng Kinh t - K thut...

Xây dựng nguồn lực thông tin số tại thư viện hà nội

... hoạt động Thư viện Hà Nội Chương 2: Thực trạng nguồn lực thông tin số Thư viện Hà Nội Chương 3: Các giải pháp phát triển nguồn lực thông tin số Thư viện Hà Nội Chương NGUỒN LỰC THÔNG TIN SỐ TRONG ... TRẠNG NGUỒN LỰC THÔNG TIN SỐ TẠI THƯ VIỆN HÀ NỘI 2.1 Phát triển nguồn lực thông tin số Thư viện Hà Nội 2.1.1 Chính sách xây dựng phát triển nguồn lực thông tin số Khi thành lập TVHN có vài cán bộ, ... tương lai xây dựng TVS, Thư viện điện tử Hiện thư viện xây dựng sở liệu (CSDL) thư mục, tiến hành số hóa nguồn tài liệu truyền thống bổ sung nguồn TTS để xây dựng phát triển NLTTS cho thư viện Tuy...

Những biện pháp tổ chức ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác quản lý ở trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i

... nghiên cứu: Ứng dụng công nghệ thông tin quản lý trường Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Công nghiệp I Đ i tượng nghiên cứu: Các biện pháp tổ chức ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác quản lý trường ... việc tổ chức ứng dụng công nghệ thông tin quản lý Chương 2: Thực trạng tổ chức ứng dụng công nghệ thông tin trường Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Công nghiệp I Chương 3: Các biện pháp tổ chức ứng dụng ... nghệ thông tin vào công tác quản lý trƣờng Cao đẳng Kinh tế- Kỹ thuật Công nghiệp I Trên sở nghiên cứu thực trạng ứng dụng CNTT quản lý việc tổ chức ứng dụng CNTT quản lý trường Cao đẳng Kinh tế kỹ...

Xem thêm