... MÔ HÌNH ĐÀO TẠO THEO TÍN CHỈ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN – ĐHQGHN Mô hình đào tạo theo tín trường Đại Học Khoa Học Xã Hội Nhân Văn Áp dụng mô hình tín chung toàn giới vào trường ... cứu: hiệu mô hình đào tạo theo tín người học Khách thể nghiên cứu: sinh viên giảng viên trường Đại học khoa học xã hội nhân...
... 2/2011 69 ®µo t¹o hai năm qua nhiều đạt mục tiêu gia để hoàn thành tập nhóm không đồng nhà thiết kế mô hình đào tạo theo tín thành viên nhóm Các Qua hoàn thành tập nhóm, kĩ làm việc tập thể, phối ... chủ đề thích hợp tập nguyên nhân dẫn đến hạn chế Thực tập nhóm qua hai năm nhóm, giảng viên bước thu hút sinh viên tham gia nghiên cứu khoa học, đào tạo...
... TÌM HI U TƯ V N TUY N SINH VÀ ĐÀO T O TÍN CH T I TRƯ NG Đ I H C QU NG NAM 1.1.Gi i thi u v công tác tư v n n sinh ñào t o tín ch t i trư ng Đ i h c Qu ng Nam 1.1.1.V công tác tư v n n sinh Trư ... 1.4.Tìm hi u mô hình n sinh ñào t o tín ch Tín ch (credit) 1.4.1 .Tư v n n sinh M t tín ch (credit unit) 1.4.1.1.Hình th c tư v n n sinh Gi tín ch (credit hour) Tư...
... tiến hành triển khai dự án cụ thể sau: Tên dự án: Xây dựng phần mềm quản lý đào tạo tín Mục tiêu dự án: Xây dựng phần mềm quản lý đào tạo theo tín cho trường Đại học Sư phạm TP HCM bao gồm ... đăng ký học phần Xây dựng module quản lý điểm Xây dựng module quản lý phòng học Xây dựng module quản lý thời khóa biểu Xây dựng...
... giảng dạy môn âm nhạc chương trình đào tạo tín trường HSP Hà Nội - Thực trạng dạy học âm nhạc cho khoa trường ĐHSP Hà Nội Mục đích nghiên cứu: Tìm hiểu môn âm nhạc chương trình đào tạo tín trường ... 10 CHƯƠNG VAI TRÒ CỦA ÂM NHẠC TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CỬ NHÂN ĐẠI HỌC CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 1.1 Vai trò âm nhạc 1.1.1 Vai...
... vấn đề tự học sinh viên trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên khả thích ứng với yêu cầu tự học đào tạo theo học chế tín • Xây dựng phương pháp tự học hiệu cho sinh viên mô hình đào tạo theo tín ... hạn chế - Nghiên cứu vấn đề tự học đề xuất giải pháp nhằm đẩy mạnh hiệu hoạt động tự học sinh viên có tính cấp thiết Xuất p...
... chọn đề tài: Nghiên cứu biện pháp nâng cao hiệu tự học cho sinh viên mô hình đào tạo tín chỉ 1.2 Mục đích nghiên cứu: Nghiên cứu lý luận vấn đề tự học khảo sát thực trạng tự học sinh viên trường ... viên nên việc học tập sinh viên phần lớn tự học Sinh viên tự đề kế hoạch tự thực kế hoạch Các kiểm tra kết học tập...
... 20 1.2.2.1 Địa bàn Hoa Kì .20 1.2.2.2 Các trường Đại học Hoa Kì .22 Chương Mô hình đào tạo tín trường Đại học Hoa Kì 25 2.1 Mô hình đào tạo tín Hoa Kỳ đời sớm có phát ... .25 2.1.1 Hệ thống tín Đại học Hoa Kỳ 26 2.1.1.1 Giờ tín mô hình đào tạo tín Bậc Đại học Hoa Kỳ 26 2.1.1.2 Hệ thống môn học tự chọn mô hình đà...
... tuyến tỉnh/ thnh phố v tuyến Trung ơng, ngy 26/5/2008 Bộ trởng Bộ Y tế ban hnh Quyết định số 1816/2008/QĐ-BYT phê duyệt đề án Cử cán chuyên môn luân phiên từ bệnh viện tuyến hỗ trợ bệnh viện tuyến ... cho BV tuyến trên, đặc biệt l BV tuyến Trung ơng v (3)- Chuyển giao công nghệ kỹ thuật v đo tạo chỗ nhằm nâng cao tay nghề cho cán y tế tuyến dới Việ...
... cầu,chuẩn đào tạo khung chương trình thống bậc đào tạo liên thông Trên sở có sở để công nhận, thừa nhận lẫn sở đào tạo sở đào tạo kết đào tạo người học ( Thừa nhận kết học tập theo môn học theo hệ thống ... hình đào tạo liên thông chủ yếu sau : + Liên thông dọc : Đó liên thông chương trình đào tạo bậc, cấp học khác hệ...