... ĐẠI HỌC VINH
TRẦN DUY THÀNH
GÓP PHẦN BỒI DƯỠNG MỘT SỐ YẾU TỐ
NĂNG LỰC TOÁN HỌC CHO HỌC SINH
THÔNG QUA VIỆC KHAI THÁC CÁC BÀI TẬP
TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT
LUẬN VĂN THẠC SỸ GIÁO DỤC HỌC
Vinh, 2 011
1
Như ... học; không biết khái quát là không biết cách học. Khả năng khái quát là
khả năng học tập vô cùng quan trọng, khả năng khái quát Toán học là một khả
năng đặc biệt” [5...
... ĐẠI HỌC VINH KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ------- ------- RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH CHO HỌC SINH RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH CHO HỌC SINH THÔNG QUA VIỆC DẠY HỌC CÁC BÀI THỰC HÀNH THÔNG QUA VIỆC ... Thực trạng của việc r Thực trạng của việc r è è n luyện kỹ năng thực hành Tin học ở trường THPT n luyện kỹ năng thực hành Tin học ở trường THPT...
... và thực tiễn của việc hình
thành và phát triển kỹ năng thực hành cho học sinh
trong dạy học Tin học ở trờng THPT
1. Cơ sở lí luận của việc rèn luyện kỹ năng thực hành
1.1Khái niệm kỹ năng thực ... cần quan tâm rèn luyện cho học sinh những kỹ năng thực hành trong
Tin học bao gồm các nhóm kỹ năng sau:
- Kỹ năng vậ...
... Rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinh thông qua việc dạy học các bài thực hành Tin học 11 THPT. 2. Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu tổ chức dạy học các bài thực hành Tin học nhằm rèn luyện kỹ ... luyện cho học sinh lớp 11 THPT. - Bớc đầu xác định quy trình rèn luyện kỹ năng thực hành 3
- Xác định cách t...
... tài Rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinh thông qua việc dạy học các bài thực hành Tin học 11 THPT. 2. Mục đích nghiên cứu 2
Nghiên cứu tổ chức dạy học các bài thực hành Tin học nhằm rèn ... dạy thực hành Tin học ở trờng THPT. - Xác định cơ sở và hệ thống các kỹ năng thực hành cơ bản cần rèn luyện cho...
... thống các kỹ năng nền tảng như: Kỹ năng
thiết kế, KNTC, kỹ năng giao tiếp, kỹ năng nhận thức…và hệ thống các kỹ
năng chuyên biệt như: Kỹ năng giảng dạy, kỹ năng giáo dục, kỹ năng nghiên
cứu khoa học, ... kỹ năng chính bao gồm kỹ năng chuẩn bị tiết học, kỹ năng tiến hành
tiến học, kỹ năng nhận xét, đánh giá tiết học [47]. Vấn đề về r...
... hóa học nói
chung. Kết quả là chất lƣợng học tập và năng lực tự học của học sinh đƣợc nâng cao.
KẾT LUẬN
Nghiên cứu đề tài “nâng cao năng lực nhận thức cho học sinh thông qua việc dạy học ... pháp dạy phù hợp và giúp học sinh có phƣơng pháp học hiệu quả.
Tôi chọn đề tài “Nâng cao năng lực nhận thức cho học sinh thông qua việc dạy học...
... sai làm ở chỗ khi cho x vào trong dấu căn không để ý x- Lời giải đúng: 112 lim++xxx =111 111| |111 2222limlimlim++=++=++xxxxxxxxxxxx = 111 112lim=++xxxVí dụ ... đề tài Môn toán là môn quan trọng trong trờng phổ thông, có tiềm năng to lớn trong việc phát triển năng lực cho học sinh. Đồng thời nó cũng rèn luyện trí thông minh, sự sáng tạo, đức tính ... 21lim1xxx++- Sai lầ...
... RÈN LUYỆN KHẢ NĂNG SÁNG TẠO CHO HS: 1.Mơ hình nhận thức hoạt động tốn học: Dạy học mơn tốn ở trường phổ thơng cần có sự phối hợp một cách hợp lý việc dạy học các tri thức tốn với dạy học ... pháp dạy tạo đ iều kiện cho HS phát triển tư duy và rèn luyện luyện khả năng sáng tạo. Việc nhận thức của HS cần có sự phối hợp một cách hợp lý giữa việc dạy học các...
... luyện kỹ năng thực hành cho học sinh thông qua việc thực hiện các bài thực
hành sinh học 10 (chơng trình cơ bản - CCGD 2006) .
2. Mục đích nghiên cứu
Nghiên cứu thực hiện các bài thực hành sinh học ... định cơ sở và hệ thống kỹ năng thực hành cơ bản cần rèn luyện cho học sinh
- Nghiên cứu cách tổ chức, thực hiện các bà...