skkn khai thác tư liệu từ internet phục vụ giảng dạy môn công nghệ lớp 11 – phần động cơ đốt trong

Phân tích dữ liệu trực tuyến phục vụ giảng dạy tại trường đại học chu văn an, hưng yên

... hiệu cho việc phân tích liệu, đưa kiến trúc khối OLAP, mô hình OLAP, mô hình liệu đa chiều Chương 3: Ứng dụng xử lý phân tích trực tuyến toán phân loại sinh viên Trường Đại học Chu Văn An Trong ... CNTT Trường Đại học Chu Văn An: Hiện nay, trường Đại học Chu Văn An thực chương trình đào tạo theo niên chế, nên phòng Đào tạo quản lý trực tiếp việc dạy học, điểm tổng kết sinh viên Đầu kỳ học, ... nhu cầu Phân tích liệu: Kết học tập sinh viên đánh giá điểm tổng kết môn học điểm trung bình chung toàn khóa Trường Đại học Chu Văn An có nhiều ngành học, ứng với ngành học có nhiều lớp học khác...

• 13
• 448
• 0

TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÝ TỰ TRỌNG ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT HỌC KỲ II NĂM HỌC 2014-2015 Môn công nghệ lớp 11

... dầu qua két làm mát trường hợp nào? A Trường hợp làm việc bình thường B Trường hợp áp suất dầu đường vượt giá trị cho phép C Trường hợp nhiệt độ dầu cao giới hạn định trước D Trường hợp nhiệt độ ... nén xilanh là: A không khí + nhớt B dầu điêzen C dầu điêzen + không khí D không khí Trang 2/3 - Mã đề thi 13 2 Câu 28: Bề mặt tiếp xúc pittông với xilanh động dùng phương pháp pha dầu bôi trơn ... Trường hợp nhiệt độ dầu nằm giới hạn định trước - - HẾT Trang 3/3 - Mã đề thi 13 2 ...

• 3
• 492
• 0

Vận dụng phương pháp dạy học tình huống vào giảng dạy môn công nghệ 11 tại các trường trung học thổ thông thuộc huyện mỹ tú tỉnh sóc trăng

... việc vận dụng ph ơng pháp dạy học tình cho môn công nghệ 11 tr ng THPT thuộc Huyện Mỹ Tú, Tỉnh Sóc Trăng Thiết kế giảng áp dụng ph ơng pháp dạy học tình Xây dựng tình cho môn Công Nghệ 11 triển ... Huyện Mỹ Tú, Tỉnh Sóc Trăng Kháchăth ănghiênăc u Quá trình dạy học môn Công Nghệ 11; Giáo viên học sinh; hoạt động dạy hoạt động học môn Công Nghệ 11 tr ng THPT thuộc huyện Mỹ Tú, tỉnh Sóc Trăng ... THUY T NGHIÊN C U Giảng dạy môn Công Nghệ 11 tr ng THPT huyện Mỹ Tú, Tỉnh Sóc Trăng ch a tạo đ ợc h ng thú, yêu thích môn học HS Nếu vận dụng PPDH tình vào giảng dạy môn công nghệ 11 nh ng i nghiên...

• 111
• 703
• 0

Tìm hiểu công nghệ tri thức, xây dựng hệ thống hỏi đáp phục vụ giảng dạy môn vật lý trường THPT

... ñ t hi u qu M c tiêu nhi m v Đ tài Tìm hi u công ngh tri th c, xây d ng h th ng h i ñáp ph c v gi ng d y môn V t lý trư ng THPT ñư c xây d ng nh m t o kho tri th c có chi u sâu ñ h tr t t cho ... lo i tri th c 1.1.3 Qu n lý tri th c 1.1.4 Bi u di n tri th c 1.1.5 X lý tri th c X lý tri th c bao g m toàn b k thu t, ñ nh hư ng vi c t o d ng h th ng dùng ñ gi i quy t toán có s d ng tri th ... ki n Tìm hi u n m rõ lý thuy t v h th ng h i ñáp, công ngh tri th c Phân tích n m ñư c tình hình d y - h c V t lý trư ng THPT hi n Đ gi i pháp l a ch n n i dung môn h c thi t th c vi c xây d...

• 13
• 498
• 1

skkn sử dụng hình ảnh động vào giảng dạy phần nguyên lí làm việc của một số hệ thống trong phần động cơ đốt trong

... Sử dụng hình ảnh động vào giảng dạy phần nguyên lí làm việc số hệ thống phần động đốt Môn công nghệ 11 Sử dụng hình ảnh động vào giảng dạy phần nguyên lí làm việc số hệ thống phần động đốt ... THPT Ba Vì Sử dụng hình ảnh động vào giảng dạy phần nguyên lí làm việc số hệ thống phần động đốt Môn công nghệ 11 Phơng pháp dạy phần nguyên lí làm việc số hệ thống động đốt đợc sử dụng phổ biến ... giảng dạy phần nguyên lí làm việc số hệ thống phần động đốt Phan Thị Vân Anh Trờng THPT Ba Vì Sử dụng hình ảnh động vào giảng dạy phần nguyên lí làm việc số hệ thống phần động đốt Môn công nghệ...

• 27
• 889
• 1