0
  1. Trang chủ >
  2. Trung học cơ sở - phổ thông >
  3. Lớp 9 >

skkn rèn luyện kỹ năng vẽ biểu đồ cho học sinh lớp 9 trường THCS tân minh

skkn rèn luyện kỹ năng vẽ biểu đồ cho học sinh lớp 9 trường THCS tân minh

skkn rèn luyện kỹ năng vẽ biểu đồ cho học sinh lớp 9 trường THCS tân minh

... luyện kỹ vẽ biểu đồ địa lý học sinh lớp trường THCS Lương Nội 1.Những thuận lợi rèn luyện kỹ vẽ biểu đồ cho học sinh Đa số học tiết học thực hành vẽ biểu đồ, học sinh có hứng thú tham gia học tập ... kỹ vẽ biểu đồ cho học sinh 2- Điều tra, tìm hiểu để nắm thực trạng việc rèn luyện kỹ vẽ biểu đồ học sinh lớp trường THCS Tân Minh 3- Đề xuất số ý kiến biện pháp nhằm củng cố, nâng cao kỹ vẽ biểu ... rèn luyện kỹ vẽ biểu đồ cho học sinh nói riêng III - Khách thể đối tượng nghiên cứu: 1- Đối tượng nghiên cứu: Rèn luyện kỹ vẽ biểu đồ địa lí 2- Khách thể nghiên cứu: Học sinh lớp - Trường THCS...
  • 16
  • 5,018
  • 11
rèn luyện kỹ năng vẽ biểu đồ cho học sinh lớp 9 trường thcs tân minh

rèn luyện kỹ năng vẽ biểu đồ cho học sinh lớp 9 trường thcs tân minh

... rèn luyện kỹ vẽ biểu đồ cho học sinh Đa số học tiết học thực hành vẽ biểu đồ, học sinh có hứng thú tham gia học tập tốt, bới học không nặng kiến thức lý thuyết, mà chủ yếu rèn luyện cho học sinh ... kỹ vẽ biểu đồ cho học sinh 2- Điều tra, tìm hiểu để nắm đợc thực trạng việc rèn luyện kỹ vẽ biểu đồ học sinh lớp trờng THCS Tân Minh 3- Đề xuất số ý kiến biện pháp nhằm củng cố, nâng cao kỹ vẽ ... luyện kỹ vẽ biểu đồ cho học sinh nói riêng III - Khách thể đối tợng nghiên cứu: 1- Đối tợng nghiên cứu: Rèn luyện kỹ vẽ biểu đồ địa lí 2- Khách thể nghiên cứu: Học sinh lớp - trờng THCS Tân Minh...
  • 16
  • 1,711
  • 1
skkn giải pháp để rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ cho học sinh lớp 9 ở trường thcs

skkn giải pháp để rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ cho học sinh lớp 9trường thcs

... Thực trạng việc rèn luyện kỹ vẽ biểu đồ địa lý học sinh lớp trường THCS Tân Minh 1.Những thuận lợi rèn luyện kỹ vẽ biểu đồ cho học sinh Đa số học tiết học thực hành vẽ biểu đồ, học sinh có hứng ... 11 12 % 33,3 39, 3 31,4 34,3 YẾU SL % 29, 6 25,0 25,7 25,7 2.2 CÁC GIẢI PHÁP ĐỂ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VẼ BIỂU ĐỒ CHO HỌC SINH LỚP TRƯỜNG THCS - Biểu đồ hình vẽ cho phép mô tả cách dễ dàng động thái ... cao rèn luyện vẽ biểu đồ cho học sinh giúp học sinh rèn luyện kĩ thực hành địa lí tốt học tập nên áp dụng học sinh khối khối trường THCS Đề tài áp dụng cho năm sau thân đồng nghiệp dạy học...
  • 17
  • 2,592
  • 5
SKKN Phương pháp rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ cho học sinh lớp 9 ở trường trung học cơ sở Phong Thạnh Đông

SKKN Phương pháp rèn luyệnnăng vẽ biểu đồ cho học sinh lớp 9trường trung học cơ sở Phong Thạnh Đông

... đề: “PHƯƠNG PHÁP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VẼ BIỂU ĐỒ CHO HỌC SINH LỚP TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ PHONG THẠNH ĐÔNG” Trong sáng kiến kinh nghiệm này, xin đưa số phương pháp để rèn luyện vẽ biểu đồ, nhận ... kiến kinh nghiệm: PHƯƠNG Trang PHÁP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VẼ BIỂU ĐỒ CHO HỌC SINH LỚP TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ PHONG THẠNH ĐÔNG I Đặt vấn đề 01 Lí 01 Tổng quan thông tin 02 Tính khoa học sáng kiến 03 ... Kiểm tra lại biểu đồ nhận xét III Kết luận kiến nghị: Trong vẽ biểu đồ Địa lí, việc rèn luyện cho học sinh vẽ biểu đồ nhận xét biểu đồ quan trọng rèn luyện dần học sinh biểu đồ phải có...
  • 21
  • 2,044
  • 7
giải pháp để rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ cho học sinh lớp 9 ở trường thcs năm học 2012-2013

giải pháp để rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ cho học sinh lớp 9trường thcs năm học 2012-2013

... chia cho + Cỏch 2: (i tng hc sinh khỏ - gii) -> Phõn tớch a thc thnh nhõn t ri rỳt gn 2.2 Rèn cho học sinh cách trình bày lời giải toán: Hc Toỏn cng nhng hc cỏc mụn khoa hc khỏc, vic rốn cho hc sinh ... toỏn cho hc sinh, to cho hc sinh hng thỳ hc toỏn III CC BIN PHP TIN HNH GII QUYT VN Bin phỏp chung: Qua kt qu kho sỏt cht lng u nm nhm phõn loi hc sinh Hc sinh Bn Giang núi chung v hc sinh ... Trung bỡnh Yu SL % SL % SL % SL % 31 u nm 0 9, 68 10 32,26 18 58,06 31 Gia kỡ I 3,2 12 ,9 16 51,61 10 32,26 31 Cui kỡ I 3.2 29 13 41 .9 25 .9 31 Gia kỡ II 6.4 29 13 42.1 22.5 c bit kỡ thi "Thc hnh gii...
  • 17
  • 1,247
  • 0
SKKN Rèn luyện kỷ năng  giải toán hoá cho học sinh lớp 9 thcs đối tượng cơ bản chuyên đề tự chọn

SKKN Rèn luyện kỷ năng giải toán hoá cho học sinh lớp 9 thcs đối tượng cơ bản chuyên đề tự chọn

... hố học lớp chương trình thay sách t/g: Lê Xn Trọng Kết hợp với kinh nghiệm giảng dạy thân PHẦN MỤC LỤC Tên đề tài: 19 RÈN LUYỆN KỸÛ NĂNG GIẢI TOÁN HOÁ CHO HỌC SINH LỚP THCS ĐỐI TƯNG CƠ BẢN CHUYÊN ... lượng HS lớp sau áp dụng đề tài Đề chung cho đối tượng (1/2 lớp áp dụng 1/2 lớp khơng áp dụng) +Năm học 2008-20 09 - Áp dụng thực nghiệm lớp : 9/ 1, 9/ 2, 9/ 3, 9/ 4, Tháng 09/ 20 09 11/ 20 09- Tổng hợp ... kỷ giải tốn hố cho học sinh lớp thcs đối tượng chun đề tự chọn để thực 4: Giới hạn nghiên cứu đề tài  Đối tượng phạm vi nghiên cứu: HS lớp trường THCS Lê Q Đơn HS lớp trường THCS Trần Q Cáp...
  • 21
  • 857
  • 0
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VẼ BIỂU ĐỒ CHO HỌC SINH

RÈN LUYỆNNĂNG VẼ BIỂU ĐỒ CHO HỌC SINH

... sau - Học sinh xác định yêu cầu đề - Học sinh xác định chọn vẽ biểu đồ phù hợp, yêu cầu đề - Tỷ lệ học sinh tự rèn luyện vẽ biểu đồ chiếm tỉ lệ cao - Học sinh nắm bước tiến hành vẽ biểu đồ Trường ... kỳ(giai đoạn) * Các dạng biểu đồ: - Biểu đồ có đơn vị- vẽ trục tung - Biểu đồ có đơn vị khác - vẽ trục tung - Biểu đồ có đơn vị khác qui đơn vị (thực công thức tính số) Các bước vẽ Bước 1: Chọn tỉ ... ôn thi đại học GV: Nguyễn Minh Hạnh + Biểu đồ cột đơn + Biểu đồ cột đơn gộp nhóm có đơn vị (1 trục tung) + Biểu đồ cột đơn gộp nhóm khác đơn vị (2 trục tung) + Biểu đồ ngang + Biểu đồ cột chồng...
  • 15
  • 476
  • 1
SKKN Rèn luyện kỹ năng viết tiếng anh cho học sinh lớp 10

SKKN Rèn luyện kỹ năng viết tiếng anh cho học sinh lớp 10

... dạy học viết sách giáo khoa Tiếng Anh lớp 10 II Mục đích nghiên cứu - Nhằm tìm ph ơng pháp khác để khai thác tính chủ động, sáng tạo học sinh trình rèn luyện kỹ dạy học Tiếng Anh - Rèn luyện phát ... chất b i viết 1.1 Thế n o l dạy học viết? Trong trình dạy học viết cần thực b ớc n o? Viết kỹ Bởi để dạy cho HS hiểu đ ợc viết (loại viết) ? Viết ai/ gì? viết nh nào? viết bao lâu? làm để viết đạt ... SGK Tiếng Anh 10Ch ơng trình đổi (NXB Giáo dục - 2006) -Học sinh lớp 10A-Tr ờng THPTDTNT tỉnh Lào Cai SKKN 2 010- 2011 GV: Nguy n Lan H ng - Tr ng THPT DTNT t nh Lo Cai IV.Phạm vi nghiên cứu Năm học...
  • 14
  • 7,034
  • 47
SKKN Rèn luyện kỹ năng tập làm văn cho học sinh lớp 6 trong dạy phân môn ngữ văn

SKKN Rèn luyện kỹ năng tập làm văn cho học sinh lớp 6 trong dạy phân môn ngữ văn

... điểm môn học, giúp học sinh tiếp thu kiến thức cách tốt Tập làm văn phân môn, có vò trí quan trọng chương trình môn Ngữ văn, môn học có tính thực hành tổng hợp văn học tiếng Việt Khi làm làm văn, ... Đối với người giáo viên dạy môn Ngữ văn phân môn Tập làm văn vốn coi phân môn " khô - khó – khổ ", mà tiết rèn viết văn tiết khó dạy môn văn Nhưng khó, nghóa dạy hay dạy hiệu Vấn đề đặt người ... nghiệm rèn luyện Tập làm văn cho học sinh lớp 6 để nghiên cứu III PHẠM VI ÁP DỤNG : Với sáng kiến kinh nghiệm , giáo viên hướng dẫn cho học sinh lớp Vì đối tượng từ cấp tiểu học lên việc làm...
  • 18
  • 2,377
  • 4
SKKN Rèn luyện kỹ năng nói tiếng Anh cho học sinh lớp 7

SKKN Rèn luyện kỹ năng nói tiếng Anh cho học sinh lớp 7

... tài: - Tìm hiểu thực trạng dạy học kỹ nói - Xây dựng sở lý luận dạy học môn tiếng Anh hình thức luyện kỹ nói tiếng Anh cho học sinh lớp - Đánh giá kết thực nghiệm rút học sư phạm bổ ích 3 Đối tượng ... dạy tiếng Anh để giao tiếp chất giao tiếp tương tác để giúp học sinh tương tác tiếng Anh có hiệu giáo viên không rèn kỹ nói cho học sinh tiết dạy nói với thủ thuật dạy nói giai đoạn trước nói, nói ... QUẢ BƯỚC ĐẦU Sau học nghiệm đề tài Luyện kỹ nói tiếng Anh cho học sinh lớp 7 ghi nhận kết thống kê điểm kiểm tra miệng kỹ nói sau: Lớp Sĩ số Giỏi Khá Tb Yếu Kém 8.0 -10.0 6.5 - 7. 9 5.0 - 6.4 2.1...
  • 27
  • 3,003
  • 12
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG ĐỌC DIỄN CẢM CHO HỌC SINH LỚP 4 TRƯỜNG TIỂU HỌC CHIỀNG SINH  THÀNH PHỐ SƠN LA  TỈNH SƠN LA

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG ĐỌC DIỄN CẢM CHO HỌC SINH LỚP 4 TRƯỜNG TIỂU HỌC CHIỀNG SINH THÀNH PHỐ SƠN LA TỈNH SƠN LA

... PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG ĐỌC DIỄN CẢM CHO HỌC SINH LỚP TRƢỜNG TIỂU HỌC CHIỀNG SINH - THÀNH PHỐ SƠN LA - TỈNH SƠN LA 2.1 Rèn luyện kỹ đọc cho học sinh Để rèn luyện kỹ đọc diễn cảm cho học sinh trước ... Rèn luyện kỹ đọc diễn cảm cho học sinh lớp trường Tiểu học Chiềng Sinh - thành phố Sơn La - tỉnh Sơn La với mong muốn góp phần nâng cao chất lượng đọc đọc diễn cảm cho học sinh lớp trường Tiểu ... trình rèn luyện kỹ đọc diễn cảm cho học sinh lớp trường Tiểu học Chiềng Sinh - thành phố Sơn La - tỉnh Sơn La 31 Tiểu kết Trong chương này, đề cập đến sở lí luận việc đọc diễn cảm cho học sinh lớp...
  • 71
  • 2,938
  • 23
skkn Rèn luyện kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh lớp 5 trường tiểu học hoàng nam

skkn Rèn luyệnnăng đọc diễn cảm cho học sinh lớp 5 trường tiểu học hoàng nam

... - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo cặp ( đầu năm xếp cho học sinh đọc yếu ngồi cạnh học sinh đọc khá, đọc tốt để em luyện đọc cho ) - Gọi học sinh thi đọc diễn cảm trước lớp (cả lớp theo dõi bình ... môn tập đọc cuối cấp mạnh dạn nghiên cứu đề tài Rèn kỹ đọc diễn cảm cho học sinh lớp 5 trường Tiểu học Hương Sơn C 2.2 ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU Là học sinh lớp 5B giảng dạy có tổng số học sinh 22 ... cường luyện đọc diễn cảm lớp Đọc cảm thụ hai hoạt động có mối quan hệ qua lại trình tiếp xúc với văn Cảm thụ văn học thông qua luyện đọc diễn cảm đường phù hợp với tâm sinh học sinh Tiểu học...
  • 27
  • 1,233
  • 2
Kỹ năng vẽ biểu đồ cho học sinh

Kỹ năng vẽ biểu đồ cho học sinh

... Cng âiãøm xút phạt âiãøm xút phạt b Khäng cng c Âỉåìng chãnh lãûch 2 .Biểu đồ cột: a Cäüt âån Cäüt chäưng b Cäüt nhọm c 3 .Biểu đồ tròn a Miãưn tuût âäúi âäúi b Miãưn tỉång PHỦ LỦC II NGHÉA CẠC ... âån gin âãún phỉïc tảp (Bng phủ lủc I) * Bỉåïc : Hc sinh theo máùu (Láûp bng ghi vo säø tay) 2- nghéa cạc loải biãøu âäư : * Bỉåïc 1: Cho hc sinh phán têch âàûc âiãøm, nghéa tỉìng loải biãøu ... sung v giụp hc sinh rụt nghéa ca tỉìng loải biãøu âäư âọ (nhỉ phủ lủc II) 3- Phán loải cạc âäúi tỉåüng âëa lê cáưn phn ạnh v cạch lỉûa chn biãøu âäư : * Phán loải : * Bỉåïc 1: Cho hc sinh nãu cạc...
  • 11
  • 1,011
  • 3
skkn một số giải pháp rèn luyện kỹ năng đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4

skkn một số giải pháp rèn luyện kỹ năng đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4

... tâm rèn kỹ đọc Diễn cảm tập đọc lớp Để giải phần hạn chế học sinh lớp góp phần rèn luyện kỹ đọc Diễn cảm cho học sinh Bản thân nghiên cứu đưa “ Một số giải pháp rèn luyện kỹ đọc diễn cảm cho ... HIỆU QUẢ CỦA VIỆC THỰC HIỆN KINH NGHIỆM “RÈN ĐỌC DIỄN CẢM CHO HỌC SINH LỚP 4 Để rèn luyện cho học sinh đọc diễn cảm cần hiểu đọc diễn cảm cách đọc diễn ý làm rõ nghĩa lôgic từ, câu, văn Tùy ... cho học sinh lớp 4 NỘI DUNG Phần thứ hai: I - CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA “MỘT SỐ GIẢI PHÁP RÈN KỸ NĂNG ĐỌC CHO HỌC SINH LỚP 4 Mục tiêu phân môn tập đọc lớp mà Bộ Giáo dục đề là: Hình thành phát triển kỹ...
  • 14
  • 1,154
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: rèn luyện kỹ năng đọc diễn cảm cho học sinh lớp 3rèn luyện kỹ năng vẽ biểu đồ địa lý 9rèn luyện kỹ năng vẽ biểu đồ địa lýrèn luyện kỹ năng vẽ biểu đồ địa lý ở thcsrèn luyện kỹ năng nói tiếng anh cho học sinhrèn luyện kĩ năng giải phương trình cho học sinh lớp 10 trung học phổ thôngbiện pháp rèn kỹ năng viết chính tả cho học sinh lớp 3 trường tiểu học cao bằnglich sư van dê cho dê tai ren luyên ki năng đoc diên cam cho hoc sinh lop 4biện pháp rèn luyện kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh lớp 5ren luyen ki nang phat am chuan cho hoc sinh lop 1nghiên cứu vai trò của công nghệ thông tin trong việc dạy kỹ năng nói tiếng anh cho học sinh lớp 10 trường hermann gmeiner hà nộirèn kĩ năng giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình cho học sinh lớp 9 trường thcs long giangrèn luyện kỹnaăng làm văn tự sự cho học sinh lớp 9một số bài tập phát triển sức mạnh nhằm nâng cao thành tích nhảy xa kiểu ngôì cho học sinh lớp 9 trường thcs cao phongmột số bài tập phát triển sức mạnh nhằm nâng cao thành tích chay ben cho học sinh lớp 9 trường thcs cao phongNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ