dạy học giới hạn vô cực của hàm số ở trường phổ thông

dạy - học giới hạn vô cực của hàm số ở trường phổ thông

... học sinh tính giới hạn dãy số đơn giản Giới hạn hàm số: Khái niệm giới hạn hàm số Giới thiệu số định lí giới hạn hàm số Giới hạn bên Giới thiệu khái niệm giới hạn hàm số vô cực giới hạn vô cực ... niệm khác vô hạn - Quan niệm đa số học sinh vô cực là: Vô cực xa hai đầu trục số Vô cực lớn giới hạn Dương...

Ngày tải lên : 30/05/2014, 15:08

72
4.4K
2

dạy-học giới hạn vô cực của hàm số ở trường phổ thông

... sinh quan niệm khác vô hạn - Quan niệm đa số học sinh vô cực là: Vô cực xa hai đầu trục số Vô cực lớn giới hạn Dương vô cực số lớn tất số, âm vô cực số bé tất số Vô cực lớn giới hạn - Giáo viên ... phần khái niệm giới hạn dãy số khái niệm giới hạn vô cực dãy số Bởi SGK Mỹ không định nghĩa khái niệm giới hạn hàm số thông...

Ngày tải lên : 30/05/2014, 15:08

70
1.3K
7

dạy học giới hạn vô cực của hàm số ở trường phổ thông

... cực lớn giới hạn Dương vô cực số lớn tất số, âm vô cực số bé tất số Vô cực lớn giới hạn - Giáo viên học sinh trí cao cho vô hạn vô cực hai khái niệm khác nhau, quan niệm họ vô hạn vô cực phong ... phần khái niệm giới hạn dãy số khái niệm giới hạn vô cực dãy số Bởi SGK Mỹ không định nghĩa khái niệm giới hạn hàm số thông q...

Ngày tải lên : 02/12/2015, 17:00

81
459
1

nghiên cứu một đồ án dạy học khái niệm giới hạn vô cực của hàm số

... đồ án xây dựng, cho thấy tiếp cận khái niệm giới hạn theo quan điểm xấp xỉ f(x) Các đồ án dạy học thực tập trung vào dạy học khái niệm giới hạn hữu hạn hàm số Như vậy, chưa có nghiên cứu đồ án ... Q1:Trong dạy học toán bậc THPT Việt Nam, đâu mối quan hệ thể chế với khái niệm giới hạn vô cực? Đặc biệt: giới hạn vô cực hàm...

Ngày tải lên : 02/12/2015, 08:40

87
502
0

dạy học giới hạn hữu hạn của hàm số ở trường phổ thông

... tổng, hiệu, tích, thương giới hạn hàm số áp dụng vào tốn tìm giới hạn hàm số  Giới hạn hữu hạn hàm số vơ cực Để so sánh việc giới thiệu định nghĩa giới hạn hữu hạn hàm số vơ cực theo sách giáo ... trình bày tri thức giới hạn hữu hạn hàm số Từ làm rõ lựa chọn sư phạm khác sử dụng việc giảng dạy khái niệm giới hạn hữu hạn hàm s...

Ngày tải lên : 19/02/2014, 09:45

88
1K
5

Gioi hạn vô cực của hàm số

... Vễ CC CA HM S I Giới hạn hữu hạn hàm số điểm: II Giới hạn hữu hạn hàm số vô cực: III Giới hạn vô cực hàm số: Giới hạn vô cực: Định nghĩa: (SGK) Ta nói hàm số y=f (x) có giới hạn - x+ Kí hiệu: xlim ... S III Giới hạn vô cực hàm số: Giới hạn vô cực: Định nghĩa: (SGK) Một vài giới hạn đặc biệt: lim x k = + với k nguyên dơng a) x + lim x k =...

Ngày tải lên : 17/05/2015, 09:06

9
766
4

luận văn thạc sĩ vận dụng quan điểm tiếp cận đồng bộ vào dạy học truyện ngắn “vợ nhặt” của kim lân ở trường thpt

... mới, định chọn đề tài: VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM TIẾP CẬN ĐỒNG BỘ VÀO DẠY HỌC TRUYỆN NGẮN “VỢ NHẶT” CỦA KIM LÂN Ở TRƯỜNG THPT II Lịch sử vấn đề Cuộc đời nghiệp văn chương Kim Lân từ trước đến có nhiều ... hướng tiếp cận văn Câu Số GV dạy học truyện ngắn “Vợ nhặt” theo hướng tiếp cận văn Số GV dạy học truyện ngắn “Vợ nhặt” kết hợp đồng hướng tiếp c...

Ngày tải lên : 20/07/2014, 22:05

138
2.7K
1

Dạy học tác phẩm vợ nhặt của kim lân ở trường trung học phổ thông theo đặc trưng thể loại

... Dạy học tác phẩm Vợ nhặt Kim Lân trường trung học phổ thông theo đặc trưng thể loại ” làm luận văn thạc sĩ Lịch sử vấn đề 2.1 Lịch sử nghiên cứu dạy học tác phẩm văn chương theo đặc trưng thể ... Định hướng dạy học tác phẩm Vợ nhặt Kim Lân theo đặc trưng thể loại 55 2.3.1 Định hướng chung 55 2.3.2 Định hướng dạy học...

Ngày tải lên : 17/09/2015, 07:23

113
2.2K
10

Ứng dụng CNTT trong dạy học khái niệm về quan hệ vuông góc ở trường phổ thông theo phương pháp dạy học tích cực

Ngày tải lên : 27/09/2014, 00:07

48
633
2

Luận văn dạy học hàm số ở trường phổ thông

... tích, Đại số - Số học – Hình học – Giải tích” Quán triệt “quan điểm hàm tư tưởng đạo xuyên suốt trình dạy học toán trường phổ thông nhiều nước kể Việt Nam Vì vậy, việc tổ chức dạy học hàm số có ... đề hàm số như: định nghĩa hàm số, đồ thị hàm số, … trình bày chương II phần đại số SGK Toán Ở đây, học sinh a nghiên cứu hàm số cụ thể, đơn giản hàm...

Ngày tải lên : 22/10/2014, 13:00

85
662
8

Ứng dụng CNTT trong dạy học khái niệm về quan hệ vuông góc ở trường phổ thông theo phương pháp dạy học tích cực

... Nguyn Th Lan 26 Lp K33C-Toỏn Khúa lun tt nghip Trng HSP H Ni Chng ứng dụng CNTT dạy học khái niệm quan hệ vuông góc tr-ờng phổ thông 2.1 Phng phỏp s dng phn mm tin hc dy hc toỏn 2.1.1 Phn mm Microsoft ... ca CNTT i vi s i mi PPDH Toỏn 24 Chng ng dng CNTT dy hc khỏi nim v quan h vuụng gúc trng ph thụng 27 2.1 Phng phỏp s dng phn mm tin hc dy hc Toỏn 27 2.2 ng dn...

Ngày tải lên : 30/11/2015, 17:14

49
591
1

đồ thị hàm số trong mối liên hệ với biểu thức đại số của một hàm số ở trường phổ thông

... nhận mối liên hệ đồ thị (C’) với biểu thức giải tích hàm số Như vậy, phải học sinh tồn khó khăn việc thiết lập mối liên hệ đồ thị hàm số với nhau, đồ thị hàm số với biểu thức giải tích hàm số? ... cần làm rõ mối liên hệ đồ thị hàm số với nhau, đồ thị hàm số biểu thức giải tích thể chế dạy học Toán phổ thông V...

Ngày tải lên : 02/12/2015, 08:05

100
699
0

Phương pháp giảng bình và việc vận dụng nó vào dạy học các trích đoạn truyện kiều của nguyễn du ở trường phổ thông trung học

... pháp giảng bình dạy học trích đoạn Truyện kiều nguyễn du trờng phổ thông trung học I- Vị trí Truyện Kiều (Nguyễn Du) ch ơng trình văn học lớp 10 - phổ thông trung học Truyện Kiều (Nguyễn Du) kiệt ... thông qua trích đoạn Truyện Kiều (Nguyễn Du) trờng PTTH sở vấn đề lý thuyết bàn Vận dụng phơng pháp giảng bình vào dạy...

Ngày tải lên : 19/12/2013, 14:04

59
898
1

Một số đặc điểm và yếu tố làm hạn chế khả năng phát triển của học sinh có năng khiếu môn tiếng Anh ở trường phổ thông chuyên

... [7], học sinh có khiếu chưa phát huy hết thực lực biểu vài nhiều đặc điểm rơi vào bốn nhóm chính, là: cá tính, yếu tố hòa giải nội thân, phong cách tư khác biệt đặc tính tích cực Bảng Đặc điểm học ... V.B. Châu / Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Nghiên cứu Giáo dục, Tập 29, Số 1 (2013) 48‐56 Thực trạng học sinh có khiếu chưa phát huy hết thực lực với môn tiếng...

Ngày tải lên : 09/03/2015, 16:52

9
483
1

Sử dụng phương tiện trực quan tượng trưng trong dạy học những tình huống điển hình của môn toán ở trường phổ thông (thể hiện qua nội dung đại số và giải tích)

... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH PHAN ANH DUY SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN TRỰC QUAN TƯỢNG TRƯNG TRONG DẠY HỌC NHỮNG TÌNH HUỐNG ĐIỂN HÌNH CỦA MÔN TOÁN Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG (Thể qua nội dung Đại số Giải tích) ... đề trực quan tượng trưng dạy học Đại số Giải tích trường phổ thông 1.3 Kết luận Chương CHƯƠNG SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN TRỰC QUAN TƯỢNG TRƯNG TRONG...

Ngày tải lên : 20/07/2015, 12:11

116
576
3