skkn vận dụng phương pháp bảo toàn khối lượng trong giải toán hóa học

skkn  vận dụng phương pháp bảo toàn khối lượng trong giải toán hóa học

skkn vận dụng phương pháp bảo toàn khối lượng trong giải toán hóa học

... tác dụng việc vận dụng phương pháp bảo toàn khối lượng giải toán hóa học Việc sử dụng phương pháp phù hợp với dạng toán góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy học tập môn Hóa II/ Phương pháp ... toàn khối lượng giải toán hóa học Tên đề tài: ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN KHỐI LƯỢNG TRONG GIẢI BÀI TOÁN HÓA HỌC A- LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Hóa...
Ngày tải lên : 02/12/2015, 16:49
  • 15
  • 802
  • 1
vận dụng phương pháp bảo toàn điện tích  trong giải toán hóa học

vận dụng phương pháp bảo toàn điện tích trong giải toán hóa học

... x+z= 3y+2t D 3y+z = x+2t Bài giải áp dụng phơng pháp định luật bảo toàn điện tích : tổng số mol điện tích dơng tổng số mol điện tích âm Thạc sỹ: Nguyễn Văn Phú: ĐT 098 92 92 117 Email: phueuro@gmail.com ... 3.12 gam B 1.56 gam C 0.56 gam D 4.4 gam Bài giải: Ta có: điện tích hai kim loại X Y hai phần không đổi, nên điện tích âm hai phần nhau, số mol điện tích...
vận dụng phương pháp bảo toàn nguyên tố  trong giải toán hóa học

vận dụng phương pháp bảo toàn nguyên tố trong giải toán hóa học

... Thì phải nghĩ đến định luật bảo toàn nguyên tố III toán tự giải Bài 1: Cho m1 gam hỗn hợp X gồm kim loại A(hoá tri2), B( hoá trị 3), C(hoá trị n) dạng bột tác dụng hoàn toàn với oxi thu đợc hỗn ... gam C 64g D kết khác Bài giải: áp dụng định luật bảo toàn nguyên tố Fe ta có: nFe = 0,2 + 0,1 = 0,4mol n Fe 2O3 0, = n Fe = = 0, 2mol m Fe2O3 = 0, 2.160 = 32gam B 2 Bài...
skkn vận dụng phương pháp phản hồi người mẹ trong giờ học vần cho học sinh khiếm thính lớp 1a

skkn vận dụng phương pháp phản hồi người mẹ trong giờ học vần cho học sinh khiếm thính lớp 1a

... gợi ý cho học sinh rút tên chủ đề ổ, tổ III HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI Qua năm học mạnh dạn triển khai Vận dụng phương pháp phản hồi người mẹ học vần cho học sinh khiếm thính lớp 1A học vần lớp nhận ... giáo viên cần vận dụng phương pháp phản hồi người mẹ cách linh hoạt kết hợp với phương pháp dạy học vần để có học sinh động đ...
Ngày tải lên : 23/07/2014, 10:08
  • 12
  • 639
  • 0
SKKN Vận dụng phương pháp hằng số biến thiên để giải  một số lớp phương trình.

SKKN Vận dụng phương pháp hằng số biến thiên để giải một số lớp phương trình.

... mũ, phương trình lôgarit, phương trình vô tỷ Giả thuyết nghiên cứu: Nếu vận dụng phương pháp số biến thiên để giải số lớp phương trình nâng cao hiệu việc dạy học toán Phương trình chứng minh luận ... mực Giải số lớp phương trình vận dụng phương pháp biến thiên số đáp ứng yêu cầu phát triển tư cho em Qua thời gian vận dụng đề tài vào giản...
Ngày tải lên : 03/08/2015, 21:29
  • 15
  • 504
  • 2
skkn vận dụng phương pháp đàm thoại phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương 2 – tam giác hình học 7

skkn vận dụng phương pháp đàm thoại phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương 2 – tam giác hình học 7

... đến tam giác vấn đề khó khăn cho học sinh lớp em làm quen với phương pháp suy luận chứng minh hình học Từ lí trên, tơi định chọn đề tài Vận dụng phương pháp đàm thoại phát giải vấn đề vào dạy học ... tiêu đề tài Nghiên cứu sở lí luận phương pháp đàm thoại phát giải vấn đề Trên sở vận dụng vào dạy học chương 2 hình...
Ngày tải lên : 27/12/2015, 19:09
  • 20
  • 602
  • 0
Phương pháp tăng giảm khối lượng trong giải bài tập hóa học

Phương pháp tăng giảm khối lượng trong giải bài tập hóa học

... thành muối Clorua khối Lượng tăng thêm 11 gam (gốc CO3 60g chuyển thành gốc Cl2 có khối Lượng 71 gam) Vậy có 0,2 mol khí bay khối Lượng muối tăng là: 0,2 11 = 2,2 gam Vậy tổng khối Lượng muối Clorua ... thành muối Clorua khối Lượng tăng thêm 11 gam (gốc CO3 60g chuyển thành gốc Cl2 có khối Lượng 71 gam) Vậy có 0,2 mol khí bay khối Lượng muối tăng là: 0,2 11...
skkn vận dụng phương pháp cộng vận tốc để giải một số bài toán cực trị trong chương trình vật lí lớp 10 tại trường thpt ba vì

skkn vận dụng phương pháp cộng vận tốc để giải một số bài toán cực trị trong chương trình vật lí lớp 10 tại trường thpt ba vì

... em phương pháp: Vận dụng phương pháp cộng vận tốc để giải số toán cực trị + Đối tượng: Vận dụng phương pháp cộng vận tốc vào giải toán cực trị + Phạm vi: Học sinh lớp 10A1 10A2 trường THPT Ba Vì ... sát II - NỘI DUNG ĐỀ TÀI Tên đề tài: “ VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP CỘNG VẬN TỐC ĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ LỚ...
Ngày tải lên : 17/07/2014, 12:40
  • 20
  • 1.3K
  • 0
skkn vận dụng phương pháp quy nạp toán học để giải một số dạng toán

skkn vận dụng phương pháp quy nạp toán học để giải một số dạng toán

... phương pháp quy nạp Toán học để giải dạng toán: Chứng minh chia hết, chứng minh đẳng thức, chứng minh bất đẳng thức Tuy nhiên, thực tế phương pháp quy nạp Toán học vận dụng để giải nhiều dạng toán ... giải theo phương pháp quy nạp Sau học xong chuyên đề vận dụng phương pháp quy nạp toán học để giải số dạng toán, t...
Ngày tải lên : 18/07/2014, 08:20
  • 26
  • 1.8K
  • 2
skkn vận dụng định luật bảo toàn khối lượng và định luật bảo toàn nguyên tố giải nhanh bài tập định lượng hóa học THCS

skkn vận dụng định luật bảo toàn khối lượng và định luật bảo toàn nguyên tố giải nhanh bài tập định lượng hóa học THCS

... Đàm Ngọc Thạch THCS Tân Quang - Năm học 2011 2012 Sáng kiến kinh nghiệm Vận dụng định luật bảo toàn khối lợng, định luật bảo toàn nguyên tố giải nhanh tập định lợng hóa học THCS ... Đàm Ngọc Thạch THCS Tân Quang - Năm học 2011 2012 Sáng kiến kinh nghiệm Vận dụng định luật bảo toàn khối lợng, định luật bảo toàn nguyên tố...
Ngày tải lên : 03/12/2014, 20:40
  • 28
  • 770
  • 5
SKKN Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học một số khái niệm toán học ở trường thpt

SKKN Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học một số khái niệm toán học ở trường thpt

... toỏn Nh xut bn i hc s phm Hoàng Lê Minh, (2007), Rèn luyện kỹ t cho học sinh thảo luận nhóm học môn Toán , Tạp chí giáo dục, số 162, tr 31- 33 Hong Lờ Minh,(2007) Thit k tỡnh hot ng hp tỏc dy ... Toỏn hc trng THPT; hc sinh Trng THPT Lờ Quý ụn Thnh phn tham gia nghiờn cu ny gm: - Giao viờn: ngi nghiờn cu - Hoc sinh: HS cỏc lp 10C1, 10C3;11B3, 11B6, 12A1, 12A5 cua trng THPT Lờ Quý...
Ngày tải lên : 25/12/2014, 23:18
  • 19
  • 2.6K
  • 7
SKKN Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học một số khái niệm toán học ở trường THPT

SKKN Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học một số khái niệm toán học ở trường THPT

... vận dụng phương pháp này vào dạy học khái niệm toán học thế nào cho co hiệu là vấn đề được quan tâm hiện Vì vậy Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác dạy học số khái niệm toán học ... khái niệm khác một hệ thống khái niệm 1.2.2 Các bước dạy học khái niệm Toán học 1.2.2.1 Dạy học tiếp cận khái niệm Toán học Trong...
Ngày tải lên : 08/04/2015, 16:40
  • 26
  • 1.8K
  • 5
SKKN Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn Giáo dục Công dân ở khối 6 trường THCS Định Tân

SKKN Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn Giáo dục Công dân ở khối 6 trường THCS Định Tân

... giải pháp đề tài Thực trạng Việc vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào giảng dạy phù hợp với xu chung ngành giáo dục nước ta Song, qua nhiều năm giảng dạy môn giáo dục công dân trường THCS Định ... thử thách mà người giáo viên cần phải nghiên cứu giải Chính lí trên, chọn đề tài Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm giảng dạy môn...
Ngày tải lên : 14/04/2015, 21:41
  • 19
  • 1.4K
  • 4
SKKN – Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học một số khái niệm toán học ở trường THPT CHUYÊN LAM SƠN

SKKN – Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học một số khái niệm toán học ở trường THPT CHUYÊN LAM SƠN

... toỏn Nha xut bn hoc s pham Hoàng Lê Minh, (2007), Rèn luyện kỹ t cho học sinh thảo luận nhóm học môn Toán , Tạp chí giáo dục, số 162, tr 31- 33 Hoang Lờ Minh,(2007) Thiờt kờ tỡnh huụng hoat ụng ... viờc day hoc khai niờm toan hoc trng THPT thụng qua phng phap day hoc hp tac - Cho hoc sinh lam bai kiờm tra sau thc nghiờm (c lp thc nghiờm va lp ụi chng cung lam mụt vi cung thi gia...
Ngày tải lên : 19/06/2015, 15:49
  • 19
  • 326
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: