skkn tạo hứng thú trong giờ học văn bằng hình thức liên môn
skkn tạo hứng thú trong giờ học văn bằng hình thức liên môn
... Tạo hứng thú học Văn hình thức liên môn Về việc tạo hứng thú học Ngữ văn, có nhiều hội thảo, viết bàn bạc sâu kỹ chứng tỏ quan tâm toàn ngành Ý thức quan trọng vấn đề, ... Trấn Biên Tạo hứng thú học Văn hình thức liên môn MỤC LỤC I Lý chọn đề tài II Nội dung đề tài Phạm vi tiến hành .2 Hệ thống hình thức liên môn Cách thức tiến hành ... sáng tạo cách thức GV: Hồ Thị Hương Mai – THPT Trấn Biên Tạo hứng thú học Văn hình thức liên môn Ứng dụng qua số học cụ thể: 4.1 Bài Hoạt động giao tiếp ngôn ngữ: Với này, sau hướng dẫn học sinh...
- 11
- 400
- 0
skkn tạo hứng thu trong giờ đọc văn bằng phương pháp cho học sinh sắm vai nhân vật
... giải pháp để vận dụng phương pháp cho học sinh sắm vai là: Xác định mục đích phương pháp cho học sinh sắm vai nhân vật Xác định nhiệm vụ giáo viên học sinh đọc truyện Các bước tiến hành cho học sinh ... pháp cho học sinh sắm vai nhân vật: Phát huy tính tích cực, chủ động, tự lực học sinh: sắm vai nhân vật học sinh phải tự đọc tác phẩm, tự tìm tòi, khám phá nhân vật để sắm vai tái lại nhân vật ... lớn cho học lớp thành công Làm học sinh nghiêm túc chuẩn bị hứng thú học đọc truyện mà chủ động chiếm lĩnh kiến thức? Tạo hứng thú đọc văn phương pháp cho học sinh sắm vai nhân vật giải pháp...
- 21
- 360
- 0
SKKN TẠO HỨNG THÚ TRONG GIỜ HỌC CHO HỌC SINH LỚP 4
... nghiệm “ TẠO HỨNG THÚ TRONG GIỜ HỌC CHO HỌC SINH LỚP 4 I )LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Với mục tiêu giáo dục trường tiểu học phải xây dựng môi trường sư phạm an toàn, khang trang đảm bảo cho học sinh “ ... dạy học Chưa đổi phương pháp dạy học làm mà tạo không khí hứng thú học tập, chưa tạo không khí hứng thú học sản sinh người, lớp người mạnh dạn nhiều thứ tạo Có đổi chương trình dạy học Do đó, cho ... thiết Nó tiêu chí để lớp bình chọn học sinh xuất sắc lớp vào dịp học kì cuối năm học đ )Tạo tâm bình yên cho học sinh vào lớp học: Trong chúng ta, có niềm vui hay nỗi buồn học sinh Mỗi ngày em đến...
- 19
- 4,939
- 20
SKKN TẠO HỨNG THÚ TRONG GIỜ HỌC CHO HỌC SINH LỚP 4
... nghiệm “ TẠO HỨNG THÚ TRONG GIỜ HỌC CHO HỌC SINH LỚP 4 I )LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Với mục tiêu giáo dục trường tiểu học phải xây dựng môi trường sư phạm an toàn, khang trang đảm bảo cho học sinh “ ... dạy học Chưa đổi phương pháp dạy học làm mà tạo không khí hứng thú học tập, chưa tạo không khí hứng thú học sản sinh người, lớp người mạnh dạn nhiều thứ tạo Có đổi chương trình dạy học Do đó, cho ... thiết Nó tiêu chí để lớp bình chọn học sinh xuất sắc lớp vào dịp học kì cuối năm học đ )Tạo tâm bình yên cho học sinh vào lớp học: 12 Trong chúng ta, có niềm vui hay nỗi buồn học sinh Mỗi ngày em...
- 24
- 673
- 4
SKKN: Sử dụng một số trò chơi nhằm tạo hứng thú trong giờ học lịch sử ở lớp 9 THPT Trần Văn Ơn
... hỏi bạn bè, đồng nghiệp, đồng thời nghiên cứu số giải pháp nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh, góp phần nâng cao chất lợng dạy học môn Lịch sử II Thc trng ca nghiờn cu Mc dự mụn lch s úng ... Hng Trng THPT Trn Vn n Sỏng kin kinh nghim ngời học Trò phải hứng thú, say mê; thầy phải phát huy đợc tính tích cực trò, phải khơi dậy đợc niềm đam mê trò Trong trình giảng dạy cố gắng học hỏi ... thức, tạo gò bó, nhàm chán lĩnh hội kiến thức học sinh Là ngời giáo viên trực tiếp cầm phấn giảng dạy môn Lịch sử, băn khoăn vấn đề học tập em Làm để nâng cao chất lợng dạy học môn lịch sử vấn...
- 24
- 803
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm TẠO HỨNG THÚ TRONG GIỜ HỌC NGỮ VĂN CHO HỌC SINH TRƯỜNG THPT NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU
... sáng kiến kinh nghiệm: Tạo hứng thú học Ngữ văn cho học sinh trường THPT Nguyễn Đình Chiểu Họ tên tác giả: Lê Thị Bích Chức vụ: Giáo viên Đơn vị: Tổ Văn, trường THPT Nguyễn Đình Chiểu Lĩnh vực: ... số kinh nghiệm sử dụng thực tế giảng dạy thân thông qua tiết dự rút kinh nghiệm thành viên tổ Văn – trường THPT Nguyễn Đình Chiểu mà theo nhiều tạo hứng thú cho học sinh việc học tập môn Ngữ Văn ... tạo hứng thú cho học sinh việc học tập môn Ngữ văn trường THPT Nguyễn Đình Chiểu giúp học sinh yêu thích môn học Trên sở điều đạt đề tài nghiên cứu, xin đề xuất số ý kiến sau: * Đối với nhà trường: ...
- 26
- 1,850
- 5
SKKN Vận dụng phương pháp “trò chơi” nhằm phát huy tính năng động của học sinh, gây hứng thú trong giờ học Văn
... thc hin: Phan Th Hng Thm SKKN: Vn dng phng phỏp trũ chi nhm phỏt huy tớnh nng ng ca hc sinh, gõy hng thỳ gi hc Vn trng THPT Nguyn Hu biểu diễn thầy giáo giỏi Gây hứng thú học tập thầy giáo vĩ đại. ... phng phỏp trũ chi nhm phỏt huy tớnh nng ng ca hc sinh, gõy hng thỳ gi hc Trng THPT Nguyn Hu, rt mong nhn c s gúp ý ca cỏc cp lónh o, Ban giỏm hiu, t chuyờn mụn ti phỏt huy hiu qu cao hn II PHM ... Ngi thc hin: Phan Th Hng Thm SKKN: Vn dng phng phỏp trũ chi nhm phỏt huy tớnh nng ng ca hc sinh, gõy hng thỳ gi hc Vn trng THPT Nguyn Hu PHN NI DUNG I C S Lí LUN Trong Lut Giỏo dc iu 24.2 ó ghi:...
- 33
- 1,085
- 6
CHIẾN lược tạo HỨNG THÚ TRONG GIỜ học nói CHO học SINH lớp 4 và lớp 5 ở lớp LOWER MOVER tại TRUNG tâm NGOẠI NGỮ a hà nội
... participants of the research are the th and 5th graders at Lower Movers level Currently, 4th and 5th graders in Lower Mover classes at center A are placed into six classes, named from Lower Mover ... Guilloteaux (2007) made, there are three standards that competence can be measured: absolute standard, intrapersonal standard and normative standard Although the great contribution of goal orientation ... motive diagram The 25 observational variables measuring the teacher’s 24 motivational practice Table 4. 1 Activity design strategies (teachers’ opinions) 32 Table 4. 2 Participation structure strategies...
- 70
- 438
- 0
Một số phương pháp gây hứng thú trong giờ học Âm nhạc thường thức lớp 7
... Một số phương pháp gây hứng thú học Âm nhạc thường thức lớp MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GÂY HỨNG THÚ TRONG GIỜ HỌC ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC LỚP I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI : Âm nhạc hình thái ý thức xã hội, ... phương pháp gây hứng thú học Âm nhạc thường thức lớp kết trình dạy học số phương pháp gây hứng thú học Âm nhạc nói chung phân môn Âm nhạc thường thức lớp nói riêng Hay hiểu số trò chơi lồng ghép vào ... biệt Người thực : Đồng Thị Hòa Một số phương pháp gây hứng thú học Âm nhạc thường thức lớp phân môn Âm nhạc thường thức , hình thành em tâm hồn sáng, thị hiếu âm nhạc lành mạnh… - Mặt khác qua...
- 15
- 692
- 0
TẠO HỨNG THÚ TRONG GIỜ DẠY HỌC NGỮ VĂN BẰNG CÁCH TỔ CHỨC THẢO LUẬN NHÓM VÀ TRÒ CHƠI
... thức tổ chức: SKKN: Tạo hứng thú dạy học Ngữ văn cách tổ chức thảo luận nhóm trò chơi Trường THCS Ngô Quyền Năm học 2011-2012 - Để thực tiết dạy học Ngữ văn có sử dụng hình thức hoạt độngnhóm, ... Tạo hứng thú dạy học Ngữ văn cách tổ chức thảo luận nhóm trò chơi Trường THCS Ngô Quyền Năm học 2011-2012 - Với hình thức thảo luận nhóm sử dụng tất cảc tiết dạy, tất học Còn hình thức tổ chức trò ... viên Ngữ văn lớp 2) Sách Thiết kế giảng Ngữ văn lớp (NXB Hà Nội) 3) Sách Dạy học Ngữ văn theo hướng tích hợp (NXB Đại học sư phạm) SKKN: Tạo hứng thú dạy học Ngữ văn cách tổ chức thảo luận nhóm trò...
- 14
- 9,947
- 104
chọn Đề tài Tạo hứng thú trong giờ dạy học Ngữ văn bằng cách tổ chức thảo luận nhóm và trò chơi
... để kích thích hứng thú HS học tập Với cách tổ chức cho HS thảo luận nhóm tham gia trò chơi dạy học văn góp phần tạo hứng thú cho HS học tập, nâng cao chất lượng học tập môn Ngữ văn trường THCS ... thiết mà GV tổ Ngữ văn cần phải nghiên cứu, tìm tòi sáng tạo giảng dạy để đạt hiệu cao Một đề xuất thân để thực tốt yêu cầu tổ chức cho HS thảo luận nhóm tham gia trò chơi trình học văn ... cảm thấy hứng thú, tích cực, sôi hơn, không gây nhàm chán tiết học môn Ngữ văn - Trong nhiều năm làm công tác giảng dạy, nghiệm thấy ước muốn dạy văn cho hay, học văn cho giỏi, viết văn cho tốt...
- 3
- 2,086
- 12
sáng kiến kinh nghiệm skkn phương pháp tổ chức hoạt động nhóm để học sinh chủ động tích cực và hứng thú trong giờ học môn sinh học khối thpt hiệu quả
... tìm tòi thực nghiệm lớp dạy nhận kết mong muốn Chính vậy, mạnh dạn đưa kinh nghiệm “ Phương pháp hoạt động nhóm để học sinh chủ động tích cực hứng thú học môn sinh học khối THPT hiệu quả cụ thể ... đỡ học tập Phương pháp dạy học hoạt động theo nhóm với đa số giáo viên THPT Có khuynh hướng hình thức, lạm dụng, cho tổ chức hoạt động nhóm dấu hiệu tiêu biểu đổi phương pháp dạy học, hoạt động ... dụng phương pháp dạy học thích hợp, với môn học, đặc điểm học sinh, điều kiện dạy học địa phương, làm cho hoạt động đổi phương pháp dạy học ngày mở rộng có hiệu Tuy nhiên, đổi phương pháp dạy học...
- 54
- 1,615
- 3
skkn những phương pháp tạo hứng thú trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 ở trường THPT đông sơn 1
... Những phương pháp tạo hứng thú dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 trường THPT Đông Sơn 1 II NỘI DUNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA PHƯƠNG PHÁP TẠO HỨNG THÚ TRONG HỌC TẬP 1. 1 Phương pháp tạo hứng thú học ... pháp xử lý tình kết hợp với tiểu phẩm 1. 4 Vị trí, vai trò phương pháp tạo hứng thú học tập dạy học giáo dục công dân lớp 12 - Vị trí nhiệm vụ môn giáo dục công dân lớp 12 + Vị trí: Cùng với môn ... gây hứng thú cho học sinh - Vai trò phương pháp tạo hứng thú việc dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 Tạo hứng thú học tập giúp người học tham gia vào hoạt động học tập mức độ cao Người học...
- 14
- 678
- 3
KHAI THÁC TÍNH NĂNG ĐỘNG CỦA HỌC SINH, GÂY HỨNG THÚ TRONG GIỜ HỌC MÔN GDCD Ở TRƯỜNG THCS THÔNG QUA PHƯƠNG PHÁP “TRÒ CHƠI”
... trực quan để kích thích người học chưa thật sinh động Học sinh lĩnh hội kiến thức nhàm chán.Từ đó, việc tìm phương pháp dạy học tốt nhất, để khai thác tính động học sinh, gây hứng thú học môn GDCD ... huy tính tích cực chủ động sáng tạo học sinh trình học tập Giảng dạy GDCD để gây hứng thú cho học sinh, giáo viên phải đa dạng hóa phương pháp hình thức tổ chức dạy học. “Trò chơi” phương pháp ... biện pháp tiến hành để giải vấn đề Phương pháp hình thức dạy học môn GDCD phong phú, đa dạng, bao gồm phương pháp dạy học phương pháp giáo dục đạo đức như:(nêu gương, thuyết phục, khen thưởng,luyện...
- 11
- 2,381
- 22
Từ khóa: cách tạo hứng thú trong việc họcmột số biện pháp gây hứng thú trong giờ học toán 4những phương pháp tạo hứng thú trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 ở trường thpt đông sơn 1giáo viên chủ nhiệm cần hướng dẫn phương pháp học để giúp học sinh học tập có hiệu quả gây không khí hứng thú trong giờ họckhai thác tính năng động của học sinh gây hứng thú trong giờ học môn giáo dục công dân thông qua phương pháp trò chơiđây chính là một trong những hình thức dạy học vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết những vấn đề đặt ra trong bài họctạo hứng thú cho học sinh trong giờ học vănskkn tao hung thu hoc tap trong day hoc sinh hoc9phương pháp gây hứng thú trong giờ dạy học văn bản nhật dụngtạo tâm thế cho học sinh trong giờ học văn bảntạo tâm thế cho học sinh trong giờ học văn bản môn ngữ văncách tạo hứng thú trong học tậpskkn tạo hứng thú cho hs trong môn toán 6skkn tạo hứng thú bộ môn tin học qua bài học thuật toán sắp xếp bằng tráo đổiskkn tao hung thu hoc lich su qua bai cuoc khang chien chong thuc dan phap xam luocBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ