0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Văn hóa - Lịch sử >

Dạy học bài đặc điểm của ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết trong sách giáo khoa ngữ văn 10 theo quan điểm tích hợp

ỨNG DỤNG CNTT ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÝ KINH TẾ XÃ HỘI TRONG SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÝ 10  THEO HƯỚNG DẠI HỌC TÍCH CỰC

ỨNG DỤNG CNTT ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÝ KINH TẾ XÃ HỘI TRONG SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÝ 10 THEO HƯỚNG DẠI HỌC TÍCH CỰC

... ĐẠI HỌC VINH KHOA ĐỊA LÝ ******************** ỨNG DỤNG CNTT ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÝ KINH TẾ XÃ HỘI TRONG SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÝ 10 THEO HƯỚNG DẠI HỌC TÍCH CỰC KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC ... dạy học (PPDH) đề tài nghiên cứu: Ứng dụng CNTT để thiết kế giảng Địa kinh tế - hội sách giáo khoa Địa 10 theo hướng dạy học tích cực Mục đích nghiên cứu Thiết kế sử dụng giảng ứng ... học truyền thống đại 31 CHƯƠNG 2: ỨNG DỤNG CNTT TRONG THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÍ KINH TẾ - XÃ HỘI TRONG SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÍ 10 THPT 2.1 Yêu cầu nguyên tắc thiết kế giảng Địa lí có ứng dụng CNTT...
  • 104
  • 416
  • 0
skkn Hướng mới giảng dạy một số tiết luyện kĩ năng Viết trong Sách Giáo Khoa Tiếng Anh 10 và Tiếng Anh 12 THPT CHUYÊN HÀ TĨNH

skkn Hướng mới giảng dạy một số tiết luyện kĩ năng Viết trong Sách Giáo Khoa Tiếng Anh 10 Tiếng Anh 12 THPT CHUYÊN HÀ TĨNH

... “ Hướng giảng dạy số tiết luyện viết Sách Giáo Khoa Tiếng Anh 10 Tiếng Anh 12 ( Chương trình chuẩn )” Cụ thể hướng giảng dạy Viết Unit 12 - Tiếng Anh 10 ( viết tiểu sử), Unit 3- Tiếng Anh ... phía giáo viên chắn sớm muộn em thục 1.3 Các dạng viết thường gặp sách giáo khoa Tiếng Anh 10, 11, 12 Trong Tiếng Anh có nhiều dạng Viết khác nhau, chương trình Sách Giáo Khoa Tiếng Anh 10, 11 ,12 ... cách dạy giáo viên phần khác nội dung thiết kế hoạt động Sách Giáo Khoa Trong phạm vi đề tài, giới hạn hai tiết dạy viết Một tiết sách Tiếng Anh 10, lại nằm chương trình Sách Giáo Khoa 12 Tôi...
  • 20
  • 847
  • 0
Dạy học bài đặc điểm của ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết trong sách giáo khoa ngữ văn 10 theo quan điểm tích hợp

Dạy học bài đặc điểm của ngôn ngữ nói ngôn ngữ viết trong sách giáo khoa ngữ văn 10 theo quan điểm tích hợp

... HỌC BÀI ĐẶC ĐIỂM CỦA NGÔN NGỮ NÓI VÀ NGÔN NGỮ VIẾT TRONG SGK NGỮ VĂN 10 THEO QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP 2.1 Những sở vận dụng quan điểm tích hợp vào dạy học Đặc điểm ngôn ngữ nói ngôn ngữ viết SGK Ngữ văn ... tiễn việc dạy học Đặc điểm ngôn ngữ nói ngôn ngữ viết SGK Ngữ văn 10 theo quan điểm tích hợp - Chương 2: Dạy học Đặc điểm ngôn ngữ nói ngôn ngữ viết SGK Ngữ văn 10 theo quan điểm tích hợp - Chương ... dạy học Đặc điểm ngôn ngữ nói ngôn ngữ viết SGK Ngữ văn 10 theo quan điểm tích hợp 18 Tiểu kết chương 19 Chương 2: DẠY HỌC BÀI “ĐẶC ĐIỂM CỦA NGÔN NGỮ NÓI VÀ NGÔN NGỮ VIẾT” TRONG SGK NGỮ VĂN 10 THEO...
  • 64
  • 1,027
  • 2
Sử dụng graph vào dạy học bài đặc điểm loại hình của tiếng việt trong sách giáo khoa ngữ văn 11

Sử dụng graph vào dạy học bài đặc điểm loại hình của tiếng việt trong sách giáo khoa ngữ văn 11

... 2: sử DỤNG GRAPH VÀO DẠY HỌC BÀI: “ĐẶC ĐIỂM LOẠI HÌNH CỦA TIÉNG VIỆT9 TRONG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 11 2.1 Thực trạng dạy học bài: Đặc điểm loại hình tiếng Việt trường THPT Bài: Đặc điếm loại ... Graph vào dạy học bài: Đặc điếm loại hình tiếng Việt sách giáo khoa Ngữ văn 11 Chương 3: Thực nghiệm NỘI DUNG Chương 1: LOẠI HÌNH NGÔN NGỮ VÀ VIỆC sử DỤNG GRAPH VÀO DẠY HỌC TIẾNG VIỆT 1.1 Loại ... viên sử dụng Graph học: Đặc điểm loại hình tiếng Việt Bài: Đặc điếm loại hình tiếng Việt với kiến thức phức tạp, mẻ học quan trọng SGK Ngữ Văn THPT Bài học cung cấp kiến thức loại hình ngôn ngữ...
  • 85
  • 1,639
  • 3
Sử dụng graph vào dạy học bài  đặc điểm loại hình của tiếng việt trong sách giáo khoa ngữ văn 11 (KL03732)

Sử dụng graph vào dạy học bài đặc điểm loại hình của tiếng việt trong sách giáo khoa ngữ văn 11 (KL03732)

... ngụn ng l s phân loại ngôn ngữ theo loại hình, dựa đặc điểm loại hình, tiêu chuẩn loại hình Để nghiên cứu phân loại ngôn ngữ theo loại hình người ta áp dụng phương pháp so sánh loại hình Là phương ... (chủ biên) giáo trình: Dẫn luận ngôn ngữ học thỡ ụng đưa khái niệm loại hình ngôn ngữ nh sau: Loại hình ngôn ngữ ngôn ngữ cụ thể nào, mt tng tập ngôn ngữ Loại hình ngôn ngữ tổng thể đặc điểm thuộc ... pháp dùng Graph để dạy học chưa ứng dụng diện rộng, chưa trở thành phương pháp phổ biến Việc vận dụng Graph vào dạy học Ngữ văn mà cụ thể dạy môn tiếng Việt Trong thực tế, có thầy giáo tỉnh Hà...
  • 99
  • 485
  • 0
Khoá luận tốt nghiệp dạy học ca dao trong ngữ văn 10 theo quan điểm tích hợp

Khoá luận tốt nghiệp dạy học ca dao trong ngữ văn 10 theo quan điểm tích hợp

... ưu dạy học ca dao theo quan điểm tích hợp Đối tượng nghiên cứu Cách dạy học ca dao toong SGK Ngữ văn 10 theo hướng tích hợp Cụ thể hoạt động giáo viên học sinh học ca dao lớp 10 theo hướng tích ... hướng tích hợp như: “Giảng dạy ca dao- dân ca chương trình ngữ văn 7” , “Nâng cao chất lượng học sinh giảng dạy ca dao- dân ca chương trình Ngữ văn nào?”, Dạy học ca dao Ngữ văn 10 theo hướng tích ... (không học ca dao hài hước) Trong SGK Ngữ văn 10 gộp hai chùm ca dao thành: Ca dao than thân, yêu thương tình nghĩa chùm là: Ca dao hài hước 2.2 Vận dụng quan điểm tích hợp dạy học ca dao lớp 10...
  • 69
  • 406
  • 0
Dạy học ca dao trong ngữ văn 10 theo quan điểm tích hợp

Dạy học ca dao trong ngữ văn 10 theo quan điểm tích hợp

... ưu dạy học ca dao theo quan điểm tích hợp Đối tƣợng nghiên cứu Cách dạy học ca dao SGK Ngữ văn 10 theo hướng tích hợp Cụ thể hoạt động giáo viên học sinh học ca dao lớp 10 theo hướng tích hợp ... hướng tích hợp như: “Giảng dạy ca dao- dân ca chương trình ngữ văn 7” , “Nâng cao chất lượng học sinh giảng dạy ca dao- dân ca chương trình Ngữ văn nào?”, Dạy học ca dao Ngữ văn 10 theo hướng tích ... SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC DẠY HỌC THEO QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP 1.1 Dạy học theo quan điểm tích hợp 1.1.1 Quan điểm tích hợp 1.1.2 Tích hợp dạy học Ngữ văn 1.2 Lý thuyết...
  • 70
  • 676
  • 1
Ưng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa lý tự nhiên trong sách giáo khoa địa lí 10 trung học phổ thông

Ưng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa lý tự nhiên trong sách giáo khoa địa lí 10 trung học phổ thông

... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM PHẠM NGỌC THƢƠNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÝ TỰ NHIÊN TRONG SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÍ 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN NGÀNH : ... việc ứng dụng CNTT thiết kế giảng Địa tự nhiên 10 THPT Để tìm hiểu thực trạng việc giảng dạy Địa nói chung việc ứng dụng CNTT thiết kế giảng, thiết kế giảng Địa tự nhiên SGK Địa 10 THPT, ... trạng việc ứng dụng CNTT thiết kế giảng Địa tự nhiên 10 THPT Chƣơng 2: Sử dụng CNTT phần mềm tin học có nội dung Địa để thiết kế giảng Địa tự nhiên SGK Địa 10 THPT 2.1...
  • 140
  • 1,920
  • 3
một vài kinh nghiệm dạy môn ngữ văn 6 theo phương pháp tích hợp

một vài kinh nghiệm dạy môn ngữ văn 6 theo phương pháp tích hợp

... @& ? ngời thực hiện: Tổ môn: Khoa học - xã hội Đơn vị công tác: Sáng kiến kinh nghiệm Một vài kinh nghiệm dạy môn ngữ văn theo phơng pháp tích hợp Năm học 2002 - 2003 **************** ... phơng pháp có vai trò quan trọng Tuy nhiên, có nhiều loại phơng pháp, phơng pháp chung phơng pháp riêng, phơng pháp phơng pháp đặc thù Tuỳ theo bên định phơng pháp thích hợp Song phơng pháp tích hợp ... tập hợp hợp lý (ba môt hợp chất, hài hoà gắn chặt với nhau) làm chức giáo dục kiến thức t tởng làm chức cho học sinh Chính điều nên mạnh dạn đa số kinh nghiệm nhăm mục đích tổng hợp lại kinh nghiệm...
  • 7
  • 3,026
  • 25

Xem thêm

Từ khóa: giải bài tập trong sách giáo khoa vật lý 10giải bài tập trong sách giáo khoa tiếng anh 10giải bài tập trong sách giáo khoa hóa lớp 10hạn chế của mô hình mạng tính toán trình bày trong sách giáo khoadạy học bài từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân trong sách giáo khoa ngữ văn 11 theo quan điểm tích cựcdạy học các bài thơ nôm đường luật trong sách giáo khoa ngữ văn 11 theo đặc trưng thể loạitai lieu bai soan sinh hoc bai dac diem ben ngoai cua latổ chức dạy học các bài phong cách ngôn ngữ trong sách giáo khoa thp dưới góc độ giao tiếpdạy học bài nghị luận về một hiện tượng đời sống trong sách giáo khoa ngữ văn 12giao an day hoc phat trien nang luc mon ngu vanphân tích bài mùa xuân của tôi ngữ văn 7luận văn hướng dẫn học sinh đọc hiểu văn bản đọc thêm theo đặc trưng loại thể trong sách giáo khoa ngữ văn 10 trung học phổ thông pdfđề bài kiểm tra 1tiết môn ngữ văn thcs theo ktđg năng lực của hshuong dan hoc bai vo chong a phu ngu van 12một số nét đặc thù của môn ngữ vănNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ