Ứng dụng CNTT trong dạy học khái niệm về quan hệ vuông góc ở trường phổ thông theo phương pháp dạy học tích cực
Ứng dụng CNTT trong dạy học khái niệm về quan hệ vuông góc ở trường phổ thông theo phương pháp dạy học tích cực
... Nguyn Th Lan 26 Lp K33C-Toỏn Khúa lun tt nghip Trng HSP H Ni Chng ứng dụng CNTT dạy học khái niệm quan hệ vuông góc tr-ờng phổ thông 2.1 Phng phỏp s dng phn mm tin hc dy hc toỏn 2.1.1 Phn mm Microsoft ... ca CNTT i vi s i mi PPDH Toỏn 24 Chng ng dng CNTT dy hc khỏi nim v quan h vuụng gúc trng ph thụng 27 2.1 Phng phỏp s dng phn mm tin hc dy hc Toỏn 27 2.2 ng dng CNTT dy hc cỏc khỏi nim v quan ... nh cuc sng - Dy hc thụng qua cỏc hot ng hc ca HS Trong dy hc, theo quan im tớch cc, GV phi t HS vo nhng tỡnh thc tin, tỡnh gi v HS c trc tip quan sỏt, tho lun, lm thớ nghim v t rỳt kt lun cn...
- 49
- 591
- 1
Ứng dụng CNTT trong dạy học khái niệm phương pháp tọa độ trong không gian theo phương pháp dạy học tích cực
... thng, ng thng, mt phng (trong khụng gian) ; ng trũn, mt cu (trong khụng gian) ; xỏc nh trung im ca on thng; ng thng trung trc, mt phng trung trc ca on thng (trong khụng gian) vi ng thng v mt phng ... nghiệp Trường ĐHSP Hà Nội CHNG 2: NG DNG CNTT TRONG DY HC CC KHI NIM V PHNG PHP TA TRONG KHễNG GIAN LP 12 2.1 Ni dung v phõn phi chng trỡnh Đ1 H ta khụng gian (5T) Đ2 Phng trỡnh mt phng (5T) Đ3 ... ti ng dng CNTT dy hc khỏi nim Phng phỏp ta khụng gian lp 12 theo phng phỏp dy hc tớch cc gúp phn y mnh vic ng dng CNTT h tr dy hc Lun gúp phn lm sỏng t thờm c s lớ lun ca vic ng dng CNTT dy hc...
- 50
- 349
- 0
Ứng dụng CNTT trong dạy học khái niệm phương pháp tọa độ trong mặt phẳng lớp 10 theo phương pháp dạy học tích cực
... dung dạy học khái niệm phần phương tọa độ mặt phẳng hình học 10 Ứng dụng thực tiễn: Thiết kế xây dựng giảng điện tử, tổ chức dạy học khái niệm phương pháp tọa độ mặt phẳng – Hình học 10 nâng ... Đường Parabol (1 tiết) 2.2 Ứng dụng CNTT dạy học khái niệm phương pháp tọa độ mặt phẳng 2.2.1 Dạy học khái niệm vectơ pháp tuyến đường thẳng Hoạt động hình thành khái niệm Giáo viên đưa hình ... cực + Phương pháp sử dụng số phần mềm chuyên dụng dạy học môn toán phổ thông + Thiết kế xây dựng tập tư liệu thông tin hỗ trợ tổ chức dạy học theo phương pháp tích cực khái niệm phương pháp tọa...
- 43
- 472
- 0
Ứng dụng CNTT trong dạy học khái niệm vectơ hình học 10 theo phương pháp dạy học tích cực
... TIỄN 1.1 Phương pháp dạy học tích cực 1.2 ƯDCNTT đổi PPDH Toán 13 1.3 Dạy học khái niệm toán học 17 CHƯƠNG 2: ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY HỌC KHÁI NIỆM VECTƠ HÌNH HỌC 10 NÂNG CAO ... dạy học Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu lí luận: - Phương pháp dạy học (PPDH) tích cực môn Toán - ƯDCNTT dạy học môn Toán - Dạy học khái niệm toán học nội dung dạy học khái niệm vectơ hình học ... chóng tích vô hướng hai vectơ 2.2 Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học khái niệm vectơ hình học 10 2.2.1 Dạy học khái niệm vectơ Hoạt động hình thành định khái niệm Để hình thành khái niệm này,...
- 52
- 511
- 0
Giáo trình ứng dụng CNTT trong dạy học
... Bản thân học sinh trải nhiệm ứng dụng tin học trình dạy học, điều có tác dụng gợi động cho việc học tập nội dung tin học Vả lại thân ứng dụng tin học công cụ tin học nội dung giáo dục tin học Đổi ... dạy học II Phần mềm dạy học đặc trưng phần mềm dạy học Phần mềm dạy học Đặc trưng phần mềm dạy học III Phát triển phần mềm dạy học Phát triển phần mềm dạy học Multimedia Phát triển phần mềm dạy ... xa thầy giáo khoảng thời gian dài mà đảm bảo mối liên hệ ngược trình dạy học Do đó, việc sử dụng phần mềm dạy học máy tính dẫn đến kiểu dạy học mới, chẳng hạn dạy học cá thể hoá dạy học từ xa...
- 130
- 3,351
- 40
Ứng dụng CNTT Trong dạy học Toán ở trường THCS
... nghiệm ứng dụng CNTT giảng dạy môn toán trờng THCS dụng, kết hợp tốt phơng tiện kỹ thuật dạy học, làm để ngời học tiếp thu cách chủ động sáng tạo có hiệu Một phơng tiện đại ứng dụng CNTT vào ... sử dụng phơng tiện CNTT dạy học; Có ý thức sử dụng PT KTDH hỗ trợ dạy học; Có ý thức sử dụng phần mềm trình diễn, phần mềm dạy học, phần mềm vẽ hình, để nâng cao chất lợng dạy Để áp dụng CNTT ... Trờng THCS Đồng Hớng Sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng CNTT giảng dạy môn toán trờng THCS Slide 12: yêu cầu nhà IV- Kết thúc vấn đề: Trong trình giảng dạy thực tế môn toán trờng THCS, thân học hỏi...
- 12
- 1,320
- 6
Tham luận Ứng dụng CNTT trong day hoc
... sử dụng CNTT để đổi phương pháp dạy học chưa nghiên cứu kỹ, dẫn đến việc ứng dụng không chỗ, không lúc Nhiều lạm dụng • Việc đánh giá tiết dạy có ứng dụng CNTT lúng túng, chưa xác định hướng ứng ... mạnh CNTT kiểm tra đánh giá, kiểm chứng kết mô tượng, thí nghiệm khó • Không lạm dụng CNTT chúng không tác động tích cực đến trình dạy học phát triển HS Công nghệ mô không phản ánh không nên sử dụng ... học nên Gv chưa đủ kiến thức, nhiều thời gian công sức để sử dụng CNTT lớp học cách hiệu Bài học kinh nghiệm đề xuất Qua năm ứng dụng trãi nghiệm trường THCS Trần Hưng Đạo, thân Gv rút số học...
- 3
- 1,134
- 27
Ứng dụng CNTT trong dạy học
... tác dụng việc ứng dụng CNTT& TT trờng phổ thông Đánh giá kỹ tổ chức hoạt động học tập học sinh Đổi phơng pháp dạy học: Trong tình dạy học có sử dụng PMDH, giáo viên phải có kỹ tổ chức hoạt động học ... để ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông (CNTT& TT) Trong toàn chơng trình , chủ đề ứng dụng CNTT& TT Trong trờng hợp chủ đề dạy học cần tới thiết bị truyền thống dứt khoát không sử dụng CNTT& TT ... phải chủ đề dạy học cần tới GAĐT Chủ đề dạy học thích hợp chủ đề dùng BGĐT để hỗ trợ dạy học tạo hiệu dạy học tốt sử dụng thiết bị dạy học truyền thống Có thể số trờng hợp sau: Khi dạy khái niệm,...
- 14
- 1,054
- 32
ứng dụng CNTT trong dạy học Vật lý
... nhà bác học khẳng định: chưa có ngành khoa học cơng nghệ lại phát triển nhanh chóng, sâu rộng có nhiều ứng dụng tin học Việc ứng dụng tin học nhà trường đa dạng phong phú, tin học dạy học tiếp ... tính tò mò học sinh, đặt nhiệm vụ theo dõi học để giải tình • Trong q trình dạy nên đưa hình động mang tính hài hước liên quan đến học nhằm giải toả tâm lý căng thẳng học 3 Quản lý xử lý thơng ... • Học sinh dựa đề án, tự học, tự tìm hiểu, tự quản lý có trách nhiệm chất lượng học tập • Vì mở rộng khơng gian học tập phạm vi ngồi lớp học. Giúp học sinh tích cực chủ động khơng thụ động học...
- 43
- 1,022
- 14
Từ khóa: ứng dụng cntt trong dạy học khái niệm vectơ hình học 10 nâng cao38tổ chức triển khai và quản lý ứng dụng cntt trong dạy họckế hoạch ứng dụng cntt trong dạy họcứng dụng cntt trong dạy học toánứng dụng cntt trong dạy học ngữ vănứng dụng cntt trong dạy học tích cựcứng dụng cntt trong dạy học mầm nonứng dụng cntt trong dạy học vật lýứng dụng cntt trong dạy họcứng dụng cntt trong dạy học lịch sửứng dụng cntt trong dạy học địa lýứng dụng cntt trong dạy học môn địa lýứng dụng cntt trong dạy học môn toán thcsứng dụng cntt trong dạy học môn toánứng dụng cntt trong dạy học toán thcsNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ