... 2: SO SÁNH CHƢƠNG TRÌNH, SGK, SGV HÓA HỌC 12 PHẦN CROM, SẮT, ĐỒNG 31 2.1 So sánh nội dung chương trình SGK chương phần crom, sắt, đồng Hóa học 12 31 2.2 So sánh nội dung phần ... Nhung Khóa luận tốt nghiệp Chuyên ngành: Phương pháp dạy học Hóa học CHƢƠNG 2: SO SÁNH CHƢƠNG TRÌNH, SGK, SGV HÓA HỌC 12 PHẦN CROM, SẮT, ĐỒNG 2.1 So sánh n...
... quản lý sử dụng thiết bị dạy học Đề xuất số biện pháp quản lý sử dụng thiết bị dạy học nhằm đổi phơng pháp dạy học Nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Xác định sở lý luận, sở pháp lý, sở thực tiễn việc quản ... quản lý sử dụng thiết bị dạy học 3.2 Phân tích thực trạng việc quản lý sử dụng thiết bị dạy học trờng THPT...
... tháo gỡ để cán quản lý có biện pháp tháo gỡ - 22 - Các biện pháp quản lý sử dụng thiết bị dạy học Trờng THPT nhằm khai thác hiệu số trang thiết bị mà nhà trờng đợc đầu t, trang cấp (trờng vùng đặc ... nhn tr + Căn vào sổ mợn thiết bị cuối kỳ tổng hợp vào phiếu mẫu 01 + Thờng xuyên báo cáo tình hình sử dụng thiết bị dạy học giáo viên Những...
... Quản lý sở vật chất thiết bị dạy học trường THPT Phan Bội Châu, huyện Krông Năng, tỉnh Đăk Lăk Thực trạng giải pháp PHẦN NỘI DUNG Chương I Cơ sở lí luận sở pháp lí quản lí sở vật chất thiết bị ... Quản lý sở vật chất thiết bị dạy học trường THPT Phan Bội Châu, huyện Krông Năng, tỉnh Đăk...
... tích cực phần Công dân với việc hình thành giới quan, phơng pháp luận khoa học trờng THPT Phơng pháp dạy học tích cực đặc trng phơng pháp dạy học tích cực Vận dụng phơng pháp dạy học tích cực phần ... phần Công dân với việc hình thành giới quan, phơng pháp luận khoa học đòi hỏi khách quan 10 Thực n...
... lại số đông học sinh, không phát triển lực tư cho học sinh trình học toán 1. 2.2 Quan điểm thứ hai Dạy học môn khoa học giáo dục - đào tạo thực chất dạy kỹ cho học sinh Kỹ dạy kỹ tư Dạy học sinh ... thức toán học kiến thức để sống, rèn kỹ đặc thù môn khoa học Toán học, dạy cho học sinh biết hoạt động theo phương pháp nhận thức môn Toán họ...
... 2. 7 Mối quan hệ dạy học phát triển trí tuệ (tƣ Toán học) Dạy học, theo chức dạy học phát triển Muốn vậy, không sau phát triển, phụ họa cho phát triển Dạy học phải trước phát triển, kéo theo phát ... triển trí tuệ trẻ em Dạy học kìm hãm thúc đẩy phát triển Nếu sau phát triển, dạy học kìm hãm phát triển Ngược lại, dạy học trước p...
... nghiệm dạy học vật lí 7.3 Thực hành: thi t kế tiến trình tổ chức dạy học Thí nghiệm vật lí phổ thông Nội dung 8: Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học vật lí 8.1 Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học ... vật lí Nội dung 9: Thi t kế dạy họcvật lí trường phổ thông 9.2 Thi t kế tiến trình dạy học vật lí trường phổ thông 9.3 Thực hành: Thi t k...
... trẻ - Các tổ chức liên quan cần tạo điều kiện thuận lợi cho việc tổ chức HĐNK Chương TỔNG QUAN VỀ HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA CHO MÔN VẬT LÍ 10 Ở TRƯỜNG THPT CHUYÊN LƯƠNG THẾ VINH – ĐỒNG NAI 2.1 Giới ... tổ chức HĐNK vật lí với nhiều hình thức đa dạng, phong phú cách thức tổ chức chi tiết Tổng cộng tổ chức tám tháng sinh hoạt cho HS trường THPT chuyên LTV...
... 3: Một số biện pháp QL nhằm đổi PPDH 3.1 Biện pháp 1: Tăng cờng QL hoạt động tổ CM 3.2 Biện pháp 2: Tăng cờng QL hoạt động tổ CN 3.3 Biện pháp 3: Tăng cờng QL hoạt động dạy học 3.4 Biện pháp ... Cơ sở pháp lý 1.3 Cơ sở thực tiễn Chơng 2: Thực trạng quản lý đổi PPDH 2.1 Một số kết đạt đợc đổi PPDH 2.2 Thực trạng đổi PPDH 2.3 Thực trạng quản...
... điểm tâm lý học nhận thức, gii quyt cú vai trũ c bit quan trng vic phỏt trin t v nhn thc ca ngi T ch bt u xut hin tỡnh cú (Rubinstein) Vì theo quan điểm dạy học giải vấn đề, trình dạy học đợc tổ ... ny c thc hin ton lp, bao gm nhng hot ng chớnh sau: Gii thiu ch chung ca gi hc: thụng thng GV thc hin vic gii thiu ch , nhim v chung cng nh nhng ch dn cn thit, thụng qua thuyt trỡn...
... niệm đổi phương pháp dạy học 81 Một số định hướng từ khoa học giáo dục 83 Một số biện pháp đổi phương pháp dạy học 86 Vấn đề quản lý giáo dục đổi phương pháp dạy học 96 Phần Một số quan ... hình thành tố phương pháp dạy học 71 Mô hình quan điểm dạy học - phương pháp dạy học – kỹ thuậtcdạy học .74 Mô hình tổng hợp 78 Vấn...
... phơng pháp dạy học Trờng THPT chuyên Hoàng Văn Thụ tỉnh Hoà Bình" Mục đích nghiên cứu: Đề xuất số giải pháp tổ chức thực đổi phơng pháp dạy học trờng THPT chuyên Hoàng Văn Thụ tỉnh Hoà Bình Đối ... trình dạy học thực đổi phơng pháp dạy học giáo viên trờng THPT chuyên Hoàng Văn Thụ Giả thuyết khoa học: - Nếu giả...
... trình dạy học Hóa học * Thiết kế kế hoạch học môn Hóa học theo định h-ớng đổi ph-ơng pháp dạy học Hóa học Nguyn Th Hu K33-B Khoa Húa hc 38 Khúa Lun tt nghip Để thực dạy học tích cực học hóa học, ... điẻm, ph-ơng pháp tích cực giáo dục khoa học đại số n-ớc giới nh-: dạy học kiến tạo, dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ, dạy học theo dự án, dạy họ...