0
  1. Trang chủ >
  2. Ôn thi Đại học - Cao đẳng >
  3. Sinh học >

PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP PHẦN HOÁN VỊ GEN

PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP PHẦN HOÁN VỊ GEN

PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP PHẦN HOÁN VỊ GEN

... lực liên kết gen NST Tần số hoán vị gen thể khoảng cách tương đối gen NST, gen nằm xa tần số hoán vị gen lớn ngược lại gen nằm gần tần số hoán vị gen nhỏ Qui ước 1% tần số hoán vị gen 1cM (xenti ... giao tử hoán vị gen = Vì từ 100 tế bào sinh hạt phấn xảy hoán vị gen số hạt phấn xảy hoán vị gen là: 4.100 = 200 Vậy tần số hoán vị gen là: p = 200 4000 BÀI TẬP ÁP DỤNG x 100% = 5% Giải pháp khoa ... dạng phương pháp dạy dạng toán hoán vị gen; hai lớp 12TN1 12 TN2 thực dạy theo phương pháp phân dạng phương pháp giải tập hoán vị gen Thu nhận kết kiểm tra 15 phút lớp để đánh giá hiệu giải pháp...
  • 31
  • 810
  • 0
Bài soạn Phương pháp giải bài tập phần mạch dao động LC

Bài soạn Phương pháp giải bài tập phần mạch dao động LC

... 0,5.10 (90.10 ) Bài Một mạch dao động gồm cuộn dây L tụ điện C Nếu dùng tụ C1 tần số dao động riêng mạch 60kHz, dùng tụ C2 tần số dao động riêng 80kHz Hỏi tần số dao động riêng mạch nếu: a) Hai ... từ cuộn dây mạch dao động Như hiệu điện cực đại trình dao động hiệu điện ban đầu tụ U = E, lượng điện ban đầu mà tụ tích từ nguồn lượng toàn phần (năng lượng điện từ) mạch 2 dao động W = CE ... điện tụ điện mạch dao động Như vậy, với cách kích thích dao động này, lượng toàn phần (năng lượng điện từ) E  lượng từ ban đầu cuộn dây W = L  , cường độ dòng điện cực đại mạch dao động r cường...
  • 13
  • 1,856
  • 49
phương pháp giải bài tập phần Dẫn xuất -halogen - ancol -phenol

phương pháp giải bài tập phần Dẫn xuất -halogen - ancol -phenol

... = 0,3 mol Ta có n = Vậy CTPT C5H12O X có CTCT phù hợp CH3-CH2-CH2-CH2-CH2OH CH3-CH(CH3)-CH2-CH2OH CH3-CH2-CHOH-CH2-CH3 CH3-CH2-CH(CH3)-CH2OH Hợp chất hữu X (phân tử có vòng benzen) có công thức ... H2O theo tỉ lệ mol tơng ứng : Tên gọi ancol X A ancol propan-1-ol B ancol propan-2-ol C ancol propan-1, 2- iol D ancol propan-1,2,3-triol (glixerol) 21 Từ ancol no đơn chức A, oxi hóa oxi không ... CH3CHOHCH2CH2C(CH3)3 có tên gọi A 5, 5- imetylhexan-2-ol B 5, 5- imetylpentan-2-ol C 2, 2- imetylhexan-5-ol D 2, 2- imetylpentan-5-ol Công thức dới ứng với tên gọi ancol isobutylic? A CH3CH2CH2CH2OH...
  • 15
  • 7,956
  • 29
phương pháp giải bài tập phần phương trình chứa căn thức

phương pháp giải bài tập phần phương trình chứa căn thức

... nghiệm phương trình cho có tập nghiệm S II Phương pháp dùng ẩn phụ không triệt để * Nội dung phương pháp : Đưa phương trình cho phương trình bậc hai với ẩn ẩn phụ ẩn phương trình cho : Đưa phương trình ... Vậy tập nghiệm phương trình : S  1;  Dạng : Giải phương trình: x  a  a  x x  a  t Cách giải : Đặt t  a  x ,phương trình cho tương đương với  t  a  x Ví dụ 30 : Giải phương trình: ...  1t  x   Phương trình đơn giản !!!!!!! III Phương pháp dùng ẩn phụ đưa dạng tích Dùng ẩn phụ Ví dụ 15 : Giải phương trình: x  x  Lời giải : ĐK : x    (1) 3  t  phương trình (1) trở...
  • 11
  • 1,651
  • 0
Phương pháp giải bài tập kinh tế vĩ mô

Phương pháp giải bài tập kinh tế

... * Nhận xét: G tăng, kinh tế tăng trưởng rơi vào lạm phát Hiện tượng thoái lui đầu tư với quy 1137,65-1107=30,65 Để đạt mức sản lượng Y2=1137,65 Chính phủ phải tìm biện pháp dịch chuyển LM ... Việc Chính phủ thực sách gây tác dộng kinh tế? Nếu tác động mức sản lượng cao đạt bao nhiêu? Để đạt đượcmức sản lượng Chính phủ phải làm gì? Hướng dẫn: a Phương trình đường IS: AD=C+I+G+Ex-Im=656-12i+0,42Y ... LM1=>MS(E2)=MD(E2)=40+0,2.1137-10.4,68=220,6 =>MS tăng=220,6-200/1=20,6 => Ngân hàng TW phải tăng MD thêm 20,6.1=20,6 kinh tế triệt tiêu tượng thoái lui đầu tư Theo: http://viplam.net/diendan/showthread.php?t=11067#ixzz2QRwKRFfB...
  • 2
  • 80,718
  • 1,535
skkn hướng dẫn học sinh lớp 12 ban cơ bản phân dạng và nắm được phương pháp giải bài tập phần mẫu nguyên tử bo - quang phổ vạch của hidro

skkn hướng dẫn học sinh lớp 12 ban cơ bản phân dạng và nắm được phương pháp giải bài tập phần mẫu nguyên tử bo - quang phổ vạch của hidro

... nguyên tử Bo- Quang phổ vạch Hidro, chọn đề tài: “Huớng dẫn học sinh lớp 12 ban phân dạng nắm phương pháp giải tập phần: Mẫu nguyên tử Bo Quang phổ vạch Hidro Trong đề tài này, tóm tắt phần lý ... thức kỹ ôn tập phần Mẫu nguyên tử Bo Quang phổ vạch Hidro ,giúp em ôn luyên lí thuyết, phân dạng tập phương pháp tối ưu để giải tập phần + Tìm cho phương pháp để tạo phương pháp giảng dạy ... 12 ban phân dạng nắm phương pháp giải tập phần: Mẫu nguyên tử Bo Quang phổ vạch Hidro giúp em hiểu sâu tượng vật lý, phân loại dạng tập, phương pháp giải dạng tập nhằm đạt kết cao kỳ thi...
  • 19
  • 2,134
  • 2
SKKN phương pháp giải bài tập phần nhiệt học lớp 8

SKKN phương pháp giải bài tập phần nhiệt học lớp 8

... II SKKN: Phương pháp giải tập phần Nhiệt học lớp Mục đích đề tài hướng dẫn học sinh nắm vững dạng tập phương pháp giải dạng tập phần Nhiệt học Học sinh biết vận dụng kiến thức học vào giải tập ... SKKN: Phương pháp giải tập phần Nhiệt học lớp bày chưa chặt chẽ, chưa khoa học Vật lí chia làm hai phần : phần học phần nhiệt học Nhiệt học bốn phần kiến thức Vật Lí trang bị cho học sinh ... thức để làm tập, xác định dạng tập Nguyễn Thu Phong Trường THCS Mạo Khê II SKKN: Phương pháp giải tập phần Nhiệt học lớp phương pháp giải dạng phần Nhiệt học, biết cách trình bày khoa học II.1.3...
  • 21
  • 5,015
  • 12
Phương pháp giải bài tập phần lượng tử ánh sáng (SKKN vật lý lớp 12)

Phương pháp giải bài tập phần lượng tử ánh sáng (SKKN vật lý lớp 12)

... LUẬN: Trên phương pháp mà năm học vừa qua dùng để hướng dẫn học sinh giải tập phần lượng tử ánh sáng Kết qua năm học từ năm 1998 cho thấy: So với lớp không phân loại, không hướng dẫn lớp hướng ... Phạm Thanh Tùng 12 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NINH BÌNH TRƯỜNG THPT HOA LƯ A PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP 13 Phần lượng tử ánh sáng  Người viết: Phạm Thanh Tùng Năm học 2005 - 2006 14 ... giải: Viết phương trình chuyển mức lượng cho vạch phổ biết bước sóng cần tìm: hc = Ecao − EthÊp λ Kết hợp phương trình để giải + Xác định bán kính quỹ đạo dừng vận tốc êlectron quỹ đạo Cách giải: ...
  • 14
  • 5,360
  • 5
lựa chọn và rèn luyện phương pháp giải bài tập phần cơ học vật lí lớp 10 cho học sinh trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi

lựa chọn và rèn luyện phương pháp giải bài tập phần cơ học vật lí lớp 10 cho học sinh trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi

... II: LỰA CHỌN VÀ RÈN LUYỆN PHƢƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP PHẦN CƠ HỌC VẬT LÍ LỚP 10 CHO HỌC SINH TRONG VIỆC BỒI DƢỠNG HỌC SINH GIỎI 2.1 Vấn đề lựa chọn tập cho học sinh dùng công tác bồi dƣỡng học sinh ... 14 Chƣơng I CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC LỰA CHỌN VÀ RÈN LUYỆN PHƢƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ CHO HỌC SINH TRONG VIỆC BỒI DƢỠNG HỌC SINH GIỎI 1.1 Vấn đề bồi dƣỡng học sinh giỏi 1.1.1 Các ... tập vật học sinh giỏi …28 2.2.2 Các tiêu chí rèn luyện phương pháp giải tập vật cho học sinh …28 2.2.2.1 Học sinh phải nắm vững phương pháp chung giải tập vật …29 2.2.2.2 Học sinh phải...
  • 152
  • 891
  • 2
một số phương pháp giải bài tập phản ứng trao đổi ion trong dung dịch

một số phương pháp giải bài tập phản ứng trao đổi ion trong dung dịch

... mạnh - Một số muối không tồn dung dịch: Fe2(CO3)3, Al2(CO3)3, MgS… II - PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÂU HỎI BÀI TÂP VỀ PHẢN ỨNG TRAO ĐỔI ION TRONG DUNG DỊCH : – Toán phản ứng trao đổi kết hợp với phản ứng ... II - CÂU HỎI BÀI TẬP VẬN DỤNG – Bài Tập Phần trắc nghiệm phản ứng trao đổi: C âu 1: Phương trinh ion thu gọn phản ứng trao đổi cho biết: A Những ion tồn dung dịch B Nồng độ ion dung dịch lớn nhất; ... ôn tập cho học học sinh giỏi Để giải tốt câu hỏi tập liên quan đến phản ứng ứng trao đổi ion dung dịch cần khắc sâu cho học sinh: + Điều kiên phản ứng ứng trao đổi ion dung dịch thực + Các ion...
  • 24
  • 1,282
  • 0
PHƯƠNG PHÁP GIẢI bài tập PHẦN dẫn XUẤT HALOGEN

PHƯƠNG PHÁP GIẢI bài tập PHẦN dẫn XUẤT HALOGEN

... đặc ZnCl2 Ancol bậc III phản ứng tạo dẫn xuất clo không tan nước Ancol bậc II phản ứng chậm hơn, thường phải chờ phút tạo dẫn xuất clo Ancol bậc không cho dẫn xuất clo nhiệt độ phòng Chú ý: Phenol ... 0,77g B 1,125g C 1,54g D 2,25g Một dẫn xuất hiđrocacbon mạch hở chứa 56,8 % clo Biết 0,01 mol chất làm màu dung dịch có 1,6 gam brom bóng tối Công thức đơn giản dẫn xuất A C2H3Cl B C3H5Cl C C4H7Cl ... CH3-CHBr-CH3 D CH2=CH-CH2OH CH2=CHCH2Br Đáp án B Hướng dẫn Số mol 12,3 gam Y số mol 2,8 gam nitơ tức 2,8 : 28 = 0,1 mol Do MB = 12,3 : 0,1 = 123 Y dẫn xuất chứa brom Đặt công thức phân tử Y CxHyBrz 29,...
  • 16
  • 1,013
  • 0
Phân loại và phương pháp giải bài tập phần Điện trường − lớp 11 THPT

Phân loại và phương pháp giải bài tập phần Điện trường − lớp 11 THPT

... LÝ Chương I : PHÂN LOẠI BÀI TẬP VẬT LÝ Có nhiều cách phân loại tập vật lý, phân loại tập vật lý theo phương tiện giải mức độ khó khăn tập học sinh I Dựa vào phương tiện giải chia tập vật lý thành ... tạo phương pháp để có kết tốt 10 PHẦN III : PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC DẠNG BÀI TẬP CỤ THỂ ĐIỆN TRƯỜNG, DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI I DẠNG 1: XÁC ĐỊNH LỰC TƯƠNG TÁC CỦA CÁC ĐIỆN TÍCH ĐIỂM I.1 Phương pháp giải ... cường độ điện trường phương vuông góc với mặt + Điện điểm vdcbđ + Điện tích phân bố mặt vật,sự phân bố không (tập trung chỗ lồi nhọn) I.7 Điện môi điện trường - Khi đặt khối điện môi điện trường...
  • 32
  • 1,222
  • 3
SKKN hệ THỐNG HOÁ KIẾN THỨC – PHÂN DẠNG bài tập và PHƯƠNG PHÁP GIẢI bài tập PHẦN HIĐROCACBON THƠM

SKKN hệ THỐNG HOÁ KIẾN THỨC – PHÂN DẠNG bài tậpPHƯƠNG PHÁP GIẢI bài tập PHẦN HIĐROCACBON THƠM

... cứu: Hệ thống phương pháp nói chung cho phần Hóa học lớp 11 cụ thể hệ thống hóa kiến thức chương Hiđrocacbon thơm, phân dạng tập, nêu phương pháp giải cho tập nhà cho học sinh tự giải 1.3.3 Phương ... Trang KIẾN THỨC PHÂN DẠNG BÀI TẬP VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP PHẦN HIĐROCACBON THƠM” 1.2 Mục tiêu, nhiệm vụ nghiên cứu 1.2 Mục tiêu: Trên sở nghiên cứu lý luận thực tiễn việc đổi phương pháp ... thiếu phần Hệ thống hóa kiến thức ; phân loại tập phương pháp giải tập tham khảo tự giải cho học sinh Qua chương hay học có chất khác nhau, giáo viên cần hệ thống hóa kiến thức sơ đồ, phân dạng...
  • 26
  • 818
  • 3
Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập phần điện học vật lí 9 trung học cơ sở nhằm phát huy tính tích cực của học sinh

Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập phần điện học vật lí 9 trung học cơ sở nhằm phát huy tính tích cực của học sinh

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC BÙI THỊ TUYẾT XÂY DỰNG HỆ THỐNG VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP PHẦN ĐIỆN HỌC VẬT LÍ TRUNG HỌC CƠ SỞ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH LUẬN ... luận thực tiễn hệ thống tập phần điện học thuộc chương trình vật - Xây dựng hệ thống tập hướng dẫn giải tập phần điện học cho học sinh khối THCS chương trình nhằm phát huy tính tích cực, ... thảo hệ thống tập hướng dẫn hoạt động giải tập phần điện học vật theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập học sinh 33 CHƯƠNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP PHẦN ĐIỆN HỌC...
  • 108
  • 654
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: phương pháp giải bài tập kinh tế vĩ mô 1phương pháp giải bài tập kinh tế vi môcác phương pháp giải bài tập kinh tế vi môcác phương pháp giải bài tập kinh tế vĩ môphương pháp giải bài tập phần estephương pháp giải bài tập phần nhiệt họcphương pháp giải bài tập phản ứng oxi hóa khửphương pháp giải bài tập phần sóng ánh sángphuong phap giai bai tap phan aminphương pháp giải bài tập phần điện trườngphương pháp giải bài tập phản ứng trao đổi ionphương pháp giải bài tập phần ancolphương pháp giải bài tập về đồng vịphương pháp giải bài tập phần sóng cơphương pháp giải bài tập phản ứng nhiệt nhômchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM