Giáo Trình Kỹ Năng Dạy Học
Giáo trình kỹ năng dạy học pptx
... quát kỹ kỹ dạy học Mục tiêu: Sau học xong này, ngời học có khả năng: - Nêu đợc xác khái niệm kỹ kỹ dạy học - Nêu đợc kỹ hoạt động dạy học - Trình bày đợc đặc điểm kỹ - Phân biệt đợc công việc dạy ... nhũng tri thức xã hội kỹ xảo chuyên biệt Kỹ dạy học giáo viên cần thiết sở để giáo viên th ực tốt nhiệm vụ dạy học giáo dục, thực tốt công việc dạy học Kỹ dạy học đợc hình thành trình hoạt động s ... hoạt động dạy học Giáo viên thuyết trình có minh hoạ ngắn gọn mục tiêu học Thảo luận nhóm khái niệm kỹ kỹ dạy học Thảo luận nhóm loại kỹ dạy học Giáo viên nhận xét, thông nhât kết Học liệu: -...
- 82
- 720
- 4
Giáo trình kỹ năng dạy học
... tri thức Kỹ nắm đặc điểm tâm lý học sinh Kỹ thiết kế buổi dạy Kỹ nhận dạng dạy Kỹ dự kiến cấu trúc, nội dung học Kỹ viết mục tiêu dạy Kỹ soạn giáo án dạy Kỹ lựa chọn phơng pháp dạy học Kỹ dự kiến ... chung kỹ dạy học 1.1 Khái niệm kỹ dạy học Điều kiện bớc hình thành kỹ dạy học 1.3 Những kỹ hoạt động dạy học Chơng 2: Kỹ chuẩn bị lên lớp 2.1 Khái niệm kỹ chuẩn bị lên lớp 2.2 Hệ thống kỹ chuẩn ... 3: Kỹ sử dụng phơng tiện, phơng pháp kỹ thuật dạy học tích cực 3.1 Kỹ sử dụng loại phơng tiện dạy học 3.2 Kỹ sử dụng phơng pháp kỹ thuật dạy học Chơng 4: Kỹ lên lớp thực giảng 4.1 Khái niệm kỹ...
- 21
- 790
- 3
GIÁO TRÌNH kỹ NĂNG dạy học
... 1.3 Khái quát kỹ kỹ dạy học Khái niệm kỹ kỹ dạy học Phân tích nghề dạy học Những kỹ nghề dạy học Chơng Kỹ chuẩn bị giảng 2.1 Khái quát kỹ chuẩn bị giảng 2.2 Kỹ chuẩn bị giảng 2.2.1 Kỹ phân tích ... quát kỹ kỹ dạy học Mục tiêu: Sau học xong này, ngời học có khả năng: - Nêu đợc xác khái niệm kỹ kỹ dạy học - Nêu đợc kỹ hoạt động dạy học - Trình bày đợc đặc điểm kỹ - Phân biệt đợc công việc dạy ... Thực giảng Kỹ quản lý lớp học Kỹ thuyết trình có minh hoạ Kỹ vấn đáp Kỹ tổ chức quản lý hoạt động nhóm nhỏ Kỹ sử dụng phơng tiện dạy học Kỹ giao tiếp, ứng xử lớp học Kỹ mở đầu dạy Kỹ trình diễn...
- 105
- 580
- 2
Giáo Trình Kỹ Năng Dạy Học
... quy trình: Quy trình t p h p b c n i ti p m t cách h p lý hoàn thành m t công vi c ó (g m quy trình n tính, quy trình phân nhánh ) D y trình: Quá trình s mô m i s v t di n nh th (g m có trình ... - h c ( i chung ngu n c li u: sách giáo khoa, giáo trình, tài li u tham kh o, giáo tr c quan, ph ng ti n nghe nhìn, ph m m m y c ) N ng l c, s tr ng a n thân giáo viên Qu th i gian dành cho toàn ... th ng Trình di n ho c ch ng minh m t l n n a v i t c ch m có miêu t ng b c Th c hi n trình di n m u L p k ho ch t t m i ch m t n a a cu c trình di n t t Cu c trình di n ch có hi u qu n u giáo...
- 65
- 362
- 0
Xây dựng nội dung và quy trình đánh giá kiến thức ,kỹ năng dạy học môn toán của giáo viên tiểu học theo chuẩn nghề nghiệp ở huyện nghi lộc tỉnh nghệ an
... giá giáo viên Tiểu học huyện Nghi Lộc- tỉnh Nghệ An - Xây dựng đợc nội dung quy trình đánh giá kiến thức, kỹ dạy học môn Toán giáo viên Tiểu học theo Chuẩn nghề nghi p huyện Nghi Lộc - Tỉnh Nghệ ... kỹ giáo viên so với Chuẩn nghề nghi p đợc quy định e Đánh giá kiến thức, kỹ dạy học môn Toán giáo viên Tiểu học theo Chuẩn nghề nghi p: Đánh giá kiến thức, kỹ dạy học môn Toán giáo viên Tiểu học ... giá kiến thức, kỹ dạy học môn Toán giáo viên Tiểu học theo Chuẩn nghề nghi p chơng Chơng nội dung quy trình đánh giá kiến thức, kỹ dạy học môn toán giáo viên tiểu học theo chuẩn nghề nghi p huyện...
- 30
- 1,527
- 4
luận văn Thực trạng kỹ năng dạy học trên lớp của giáo viên Tiểu học Yên Dũng – Bắc Giang theo yêu cầu của chương trình mới
... trờn lớp giáo viên Tiểu học Yên Dũng – Bắc Giang theo yêu cầu chương trình mới Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu lý luận khảo sát thực trạng kỹ dạy học trờn lớp giáo viên Tiểu học Yên Dũng- ... trờn lớp giáo viên Tiểu học Yên Dũng- Bắc Giang theo yêu cầu chương trình Chương Các biện pháp rèn luyện kỹ dạy học trờn lớp giáo viên Tiểu học Yên Dũng- Bắc Giang CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ ... cứu Năng lực tổ chức hoạt động dạy học giáo viên Tiểu học Đối tượng nghiên cứu Thực trạng kỹ dạy học trờn lớp giáo viên Tiểu học Yên Dũng – Bắc Giang theo yêu cầu chương trình Giả thuyết khoa học...
- 90
- 797
- 1
Luận án TS Giáo dục học "Phát triển kỹ năng dạy học hợp tác cho GIÁO VIÊN Trung học cơ sở"
... DHHT cho GV THCS Chương 3: ánh giá bi n pháp phát tri n k DHHT cho GV THCS 6 Chương CƠ S LÝ LU N VÀ TH C TI N C A VI C PHÁT TRI N K NĂNG D Y H C H P TÁC CHO GIÁO VIÊN TRUNG H C CƠ S 1.1 CƠ S ... 24/11/1993, giáo d c ph thông nư c ta bao g m giáo d c ti u h c giáo d c trung h c, ó giáo d c trung h c bao g m THCS THPT - M c tiêu giáo d c THCS ã ghi rõ t i i u 23 Lu t giáo d c: Giáo d c THCS ... pháp 75 2.4 K t lu n chương 76 Chương ÁNH GIÁ CÁC BI N PHÁP PHÁT TRI N K NĂNG D Y H C H P TÁC CHO GIÁO VIÊN TRUNG H C CƠ S 77 3.1 Th c nghi m sư ph m 77 3.1.1...
- 173
- 4,160
- 51
Bài 1- Chương trình 4: Một số kỹ năng dạy học đặt thù
... tiểu học Không học đặn học tập không hiệu - Không học hết cấp tiểu học Các khoá tập huấn 1) Mô-đun (chương trình 2): Dạy học hoà nhập lấy học sinh làm trung tâm 2) Mô-đun (Chương trình 4): Một số ... số kỹ đặc thù giáo dục hoà nhập 3) Mô-đun (Chương trình 11) (dự kiến): Các kỹ đặc thù dạy học hoà nhập trẻ khuyết tật Một số kỹ đặc thù giáo dục hoà nhập Mục tiêu: Sau học xong khoá này, học ... 1: Dạy học hoà nhập lấy học sinh làm trung tâm • Phần 1: Trẻ học tập trẻ Bài 1: Học tập với hoạt động tích cực trẻ Bài 2: Dạy học lấy học sinh làm trung tâm Bài 3: Sự đa dạng học tập Bài 4: Những...
- 28
- 482
- 0
Hình thành kỹ năng dạy học vẽ trang trí cho giáo viên tiểu học luận văn tốt nghiệp đại học
... chất bắt buộc, trang trí đợc gọi là: học trang trí (cách dùng màu, phơng pháp bố cục, thể thức trang trí, trang trí hình vuông, trang trí hình chữ nhật, trang trí hình tròn, trang trí đờng diềm) ... dạy học, giáo viên học sinh su tầm tranh ảnh tự làm thêm thiết bị cần thiết để học đạt hiệu cao Sau học, học sinh đạt đợc yêu cầu vẽ trang trí Mỗi học sinh tự trang trí đợc nh: Trang trí hình vuông, ... sở thực tế vẽ giáo viên gợi ý, góp ý để học sinh điều chỉnh, bổ sung cho vẽ phong phú, qua học sinh đợc củng cố kiến thức hình thành kỹ Trong giáo dục mỹ thuật cho học sinh yếu tố giáo dục t...
- 75
- 761
- 2
Thiết kế môđun rèn luyện kỹ năng dạy học toán cho sinh viên cao đẳng sư phạm ngành giáo dục tiểu học
... tắc thiết kế môđun 3.2 Quy trình thiết kế sở dụng môđun 3.3 Thiết kế môđun dạy học môn toán cho SV ngành GDTH 50 50 51 53 Tên môđun: Rèn luyện KNDH toán cho SV CĐSP ngàh GDTH 3.3.1 Tiểu môđun ... Thiết kế môđun dạy học môn Toán cho SV ngành GDTH 53 Tên Môđun : Rèn luyện KNDH Toán cho SV CĐSP ngành GDTH .53 Tiểu Môđun 1 :Rèn luyện KN phân tích chơng trình, SGK toán TH 53 Tiểu Môđun ... hoạt động học tập học sinh học toán 64 Tiểu Môđun 3: Kỹ dự đoán xử lý tình SP xảy học toán 76 Tiểu Môđun 4: Rèn luyện KN kiểm tra đánh giá kiến thức KN toán HSTH.83 Tiểu Môđun 5: Rèn luyện kĩ...
- 118
- 1,266
- 9
Một số biện pháp nâng cao hiệu quả rèn luyện kỹ năng dạy học môn âm nhạc cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học
... hình thành rèn luyện kỹ dạy học môn Âm nhạc cho sinh viên ngành Giáo dục để sở này, đưa số biện pháp nâng cao hiệu rèn luyện kỹ dạy học môn Âm nhạc cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học 35 Chương ... trạng rèn luyện kỹ dạy học môn Âm nhạc sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học 5.3 Đề xuất tính cần thiết khả thi số biện pháp rèn luyện kỹ dạy học môn Âm nhạc cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học Phương ... kết cao 1.3 Một số vấn đề lý luận rèn luyện kỹ dạy học môn Âm nhạc cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học 1.3.1 Mục đích Sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học phải rèn luyện kỹ dạy học môn Âm nhạc...
- 105
- 822
- 2
Nâng cao kỹ năng dạy học hợp tác nhóm cho đội ngũ giáo viên giáo dục công dân trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh quảng bình luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... v ng nghip Lun hon thin hn Ngh An, thỏng nm 2012 Tỏc gi Hong Thanh Hin MC LC A Luận văn thạc sĩ KHOA HọC giáo dục Chuyên ngành: LL &PPDH B MễN GIO DC CHNH TR DANH MC CC T VIT TT CSVC ... trng THPT cho thy, vic nõng cao k nng DHHTN cho i ng GV GDCD yờu cu khỏch quan, cp thit hin Nhm nõng cao k nng DHHTN cho i ng GV GDCD, cn xỏc nh c yờu cu, ni dung nõng cao k nng DHHTN cho i ng ... a ngnh; trng trung cp chuyờn nghip; trng trung cp ngh, trung tõm dy ngh cp huyn; ngoi cũn cú cỏc trung tõm tin hc, ngoi ng ó v ang u t nõng cao quy mụ v cht lng o to ngun nhõn lc cho tnh v cỏc...
- 121
- 1,055
- 5
Từ khóa: giáo trình kỹ năng tin học văn phòng cơ bảngiáo trình kỹ năng và phương pháp dạy họcthực trạng kỹ năng dạy học trên lớp của giáo viên tiểu học yên dũng – bắc giang theo yêu cầu của chương trình mớigiáo trình phương pháp dạy học kỹ thuật công nghiệpgiáo trình kỹ năng sống cho học sinh tiểu họcquy trình tổng thể rèn luyện các kỹ năng dạy học chủ yếu trong các buổi thực hành lldhhhquy trình tổng thể rèn luyện các kỹ năng dạy họcthực trạng kiến thức kỹ năng dạy học hòa nhập trẻ tự kỷ của giáo viên tiểu học quận liên chiểuthực trạng về kiến thức kỹ năng dạy học hòa nhập trẻ tự kỷ của giáo viên tiểu học quận liên chiểu thành phố đà nẵngbiện pháp bồi dưỡng kiến thức kỹ năng dạy học hòa nhập trẻ tự kỷ cho giáo viên tiểu họcđức duy 1999 sử dụng bài tập tình huống sư phạm để rèn luyện cho sinh viên kỹ năng dạy học sinh học luận văn tiến sĩ giáo dục đại học quốc gia hà nộigiáo trình kỹ năng giao tiếp kinh doanhgiáo trình kỹ năng bán hànggiáo trình lý uận dạy họcgiáo trình ký sinh trùng học thú ychuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ