0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 10 >
  3. Hóa học >

Bài tập hay PHI KIM lớp 10

Bài tập hay PHI KIM lớp 10

Bài tập hay PHI KIM lớp 10

... Halogen ; tính phi kim độ âm điện giảm dần từ Flo đến Iod (2) Các halogen có trạng thái oxi hóa -1 ; ; +1 ; +3 ; +5 ; +7 (3) Các halogen có tính oxi hóa mạnh , chúng phản ứng với hầu hết kim loại ; ... trạng thái bản, nguyên tử nguyên tố phi kim có electron độc thân A oxi B kali C clo D nhôm Câu 54 [12.49]: Đề thi thử THPTQG 2015 – THPT chuyên ĐH Vinh – lần Kim loại không tan dung dịch HNO3 đặc, ... tính khử mạnh (2) Liên kết kim loại liên kết hình thành nguyên tử ion kim loại mạng tinh thể tham gia electron tự (3) Bón nhiều phân đạm amoni làm cho đất bị chua (4) Kim loại có nhiệt độ nóng...
  • 67
  • 1,024
  • 2
bai tập hay và khó lớp 10

bai tập hay và khó lớp 10

... mức không: A Wt = 4 .104 J; Wt = 22 .105 J; Wt = 104 .105 J B Wt = 8 .10 J; Wt = 44 .10 J; Wt = 104 .105 J C Wt = 8 .104 J; Wt = 22 .105 J; Wt = 52 .105 J D Wt = 8 .104 J; Wt = 22 .105 J; Wt = 104 .105 J b/ Nếu lấy trạm ... 10 10 10 10 10 10 10 10 10 x(m) 8 10 10 12 12 12 14 14 t(s) A Vận tốc trung bình đoạn đờng 10m lần thứ 1,25m/s B Vận tốc trung bình đoạn đờng 10m lần thứ 1,00m/s C Vận ... 1mm Suất Iâng kim loại là: a 8,95 .101 0Pa b 7,75 .101 0Pa c 9,25 .101 0Pa d 8,50 .101 0Pa Hoa Ngc San Câu 296: Một trụ đờng kính 5cm làm nhôm có suất Iâng E = 7 .101 0Pa Thanh đặt thẳng đứng đế để chống...
  • 38
  • 620
  • 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần hóa phi kim lớp 10 THPT theo hướng dạy học tích cực

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần hóa phi kim lớp 10 THPT theo hướng dạy học tích cực

... Xây dựng sử dụng hệ thống tập hóa học phần hóa phi kim lớp 10 THPT theo hướng dạy học tích cực 1.2 Dạy học tích cực phương pháp dạy học tích cực B 1.2.1 Định hướng đổi phương pháp dạy học hóa ... khó phần hoá phi kim lớp 10 làm sở cho việc xây dựng lựa chọn tập hóa học đề xuất phương pháp sử dụng tập dạy học + Xây dựng lựa chọn hệ thống tập hóa học phần hóa học phần hóa phi kim lớp 10 theo ... sử dụng phương pháp dạy học tích cực Chương HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC PHI KIM LỚP 10 THPT VÀ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG CHÚNG TRONG DẠY HỌC THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC B 2.1 Nguyên tắc xây dựng hệ thống...
  • 175
  • 2,302
  • 30
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học nhằm nâng cao chất lượng dạy học phần phi kim lớp 10 trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học nhằm nâng cao chất lượng dạy học phần phi kim lớp 10 trung học phổ thông

... hệ thống BTHH phần phi kim lớp 10 chương trình bản, đồng thời đề biện pháp sử dụng tập nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Chương : XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ... trình xây dựng hệ thống tập phần phi kim lớp 10 4.3 Tuyển chọn, xây dựng tập để tạo nên hệ thống tập hợp lý cho phần phi kim lớp 10 đề xuất số biện pháp sử dụng có hiệu hệ thống tập dạy học phần phi ... Những nguyên tắc xây dựng hệ thống tập phần phi kim lớp 10 28 T T T T 2.3 Quy trình xây dựng hệ thống tập phần phi kim lớp 10 28 T T T T 2.4 Hệ thống tập phần phi kim lớp 10 ...
  • 179
  • 2,045
  • 19
dạy học phân hoá bằng hệ thống bài tập ở phần phản ứng oxi hoá khử và phi kim lớp 10 trung học phổ thông

dạy học phân hoá bằng hệ thống bài tập ở phần phản ứng oxi hoá khử và phi kim lớp 10 trung học phổ thông

... sở phương pháp luận trình dạy học phân hoá tập phân hoá - Tổng quan tình hình dạy học môn hoá học trường miền núi - Xây dựng hệ thống tập phân hoá phần phản ứng oxi hoá khử phần phi kim lớp 10 ... phục phần hạn chế dạy học đồng loạt đồng thời mang lại hứng thú cho học sinh trình học tập Vì định chọn đề tài Dạy học phân hoá hệ thống tập phần phản ứng oxi hoá khử phi kim lớp 10 trung học phổ ... góp, phản hồi tới giáo viên với giáo viên xây dựng kế hoạch học tập 20 Chương 2: MỘT SỐ BIỆN PHÁP SỬ DỤNG BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC PHÂN HÓA PHẦN PHẢN ỨNG OXI HÓA KHỬ VÀ PHẦN PHI KIM LỚP 10 2.1 BÀI TẬP...
  • 79
  • 788
  • 4
skkn sử dụng bài tập bằng hình vẽ nhằm tăng hứng thú học tập và rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinh phần hoá học phi kim lớp 10 nâng cao

skkn sử dụng bài tập bằng hình vẽ nhằm tăng hứng thú học tập và rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinh phần hoá học phi kim lớp 10 nâng cao

... dựng sử dụng tập hình vẽ giúp học sinh thông hiểu kiến thức lí thuyết mà làm cho học sinh hứng thú học tập, rèn luyện kĩ thao tác thực hành, cho dù không thực hành em tưởng tượng thao tác thực ... loại lên lớp sau: + Sử dụng tập để hình thành kiến thức mới: chủ yếu dạy phần điều chế chất + Sử dụng tập tiết ôn tập thực hành: sử dụng tập để kiểm tra chuẩn bị trước buổi thực hành HS sử dụng sau ... giỏi lớp thực nghiệm cao lớp đối chứng Trong khí tỉ lệ điểm yếu lớp đối chứng lại chiếm nhiều Như vậy, việc áp dụng tập hình vẽ góp phần nâng cao hiệu giảng dạy, đặc biệt tăng hứng thú tập cho học...
  • 21
  • 1,639
  • 7
Các bài tập ôn tập hay và khó lớp 10NC

Các bài tập ôn tập hay và khó lớp 10NC

... phải chạy theo hướng AC vuông góc với AB với vận tốc nhỏ v = 3m/s Bài (15.TC): Một phà chuyển động sang sông rộng 1km, thân phà vuông góc với bờ sông Thời gian để phà sang sông 15phút Vì nước chảy ... ∆h = 100m đó: t = Bài 9.6: Một đèn tín hiệu giao thông có trọng lương P = 60N treo ngã tư nhờ sợi giây cáp Hai đầu giây cáp treo vào hai cọc đèn AB cà A’B’ cách 8m, đèn treo vào sợi giây điểm ... ta có: công C r v13 = v12 + v 23 AB 1000 = = 0,9(m / s ) Với: v12 = t 15.60 BC 500 = = (m / s) v23 = t 15.60 r v 23 r r v12 v13 Vì phà chuyển động vuông góc với bờ sông r r nên v12 vuông góc...
  • 4
  • 1,352
  • 13
bai tap hinh thi vao lop 10 (hay)

bai tap hinh thi vao lop 10 (hay)

... giao điểm CE BF Chứng minh rằng: a ) AEIF tứ giác nội tiếp b ) AI vuông góc với BC · · c ) OEC = BAI Suy OE tiếp tuyến đường tròn ngoại tiếp tứ giác AEIF Bài : Cho tam giác ABC vuông cân A Trên ... c)Chứng minh I trung điểm CD d) Khi cát tuyến MCD di động Chứng minh tích số OI ON không đổi Bài 10 : Cho tam giác ABC có góc nhọn nội tiếp đường tròn tâm O bán kính R Kẽ đường cao AD, BE , CF...
  • 4
  • 630
  • 1
bài tập luyện thi vào lớp 10 chuyên toán hay

bài tập luyện thi vào lớp 10 chuyên toán hay

... Tài liệu ôn thi vào bậc THPT năm học Bài 8: Cho biểu thức: x + x A= x +2 : x x + x +1 x x 1 Rút gọn A Bài 9: Cho biểu thức: A= Tính x +1 : x2 x x x + x + x x +2 Bài 10: Cho biểu ... Dạng Tăng giảm Bài 1Một đoàn xe chở 480 hàng Khi khởi hành có thêm xe nên xe chở Hỏi lúc đầu đoàn xe có chiếc? Bài Lớp B đợc phân công trồng 420 xanh Lớp dự định chia số cho bạn lớp Đến buổi lao ... động cồg nhân nh Bài Lớp 9A đợc phân công trồng 480 xanh Lớp dự định chia cho số học sinh, nhng lao động có bạn vắng nên bạn có mặt phải trồng thêm xong Tính số học sinh lớp 9A Bài Trong trờng...
  • 18
  • 746
  • 0
Xây dựng hệ thống bài tập hóa vô cơ lớp 10 Trung học phổ thông (THPT) nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

Xây dựng hệ thống bài tập hóa vô cơ lớp 10 Trung học phổ thông (THPT) nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

... nhằm củng cố kiến thức phát triển lực sáng tạo cho học sinh Chương XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA VÔ CƠ LỚP 10 NÂNG CAO NHẰM CỦNG CỐ KIẾN THỨC VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH ... tập để củng cố kiến thức phát triển sáng tạo cho HS trường phổ thông Nội dung Thông qua tập hóa học củng cố kiến thức phát triển sáng tạo cho HS Mức độ củng cố kiến thức phát triển sáng ... tắc xây dựng hệ thống tập nhằm củng cố kiến thức phát triển sáng tạo Khi xây dựng hệ thống tập nhằm củng cố kiến thức phát triển lực sáng tạo cho học sinh, dựa vào nguyên tắc sau: 2.1.1 Hệ...
  • 179
  • 3,427
  • 20
Bài tập phân phi kim

Bài tập phân phi kim

... trị A 3,01 gam B 2,85 gam C 2,95 gam D.1,95 gam 27 Hòa tan hoàn toàn m gam hỗn hợp X gồm kim loại kiềm kim loại kiềm thổ vào nước thu dung dịch X 3,36 lít khí (đktc) Để trung hòa hoàn toàn dung ... nước clo Để phân biệt SO2 SO3 dùng hóa chất sau: A dd BaCl2 B dd NaOH C dd H2SO4 D dd Ba(OH)2 Có lọ riêng biệt đựng dung dịch không màu, nhãn HCl, HNO H2SO4 Chỉ dùng thuốc thử để phân biệt dung ... BaCO3, Na2SO4, Na2S, BáO4, MgCO3 Để phân biệt muối dùng them dung dịch: A dd HCl B dd NaOH C dd BaCl2 D dd AgNO3 Có ba lọ nhãn chứa dung dịch: BaCl2, NaHCO3 NaCl Để phân biệt dung dịch dùng dung dịch...
  • 5
  • 571
  • 6
BAI TAP ON LUYEN VAO LOP 10(rat day du)

BAI TAP ON LUYEN VAO LOP 10(rat day du)

... tuyến (P) song song với (d) Bài 85: Cho (P) y = x a/Vẽ (P) b/Gọi A B hai điểm thuộc (P) có hoành độ lần lợt -1 Viết phơng trình đờng thẳng AB c/Viết phơng trình đờng thẳng (d) song song với AB ... lợt -1 Viết phơng trình đờng thẳng AB c) Viết phơng trình đờng thẳng (d) song song với AB tiếp xúc với (P) Bài 81: Trong hệ toạ độ xoy cho Parabol (P) y = x2 đờng thẳng (d) y = mx 2m a) Vẽ ... xuất Bài 108: Hai đội công nhân làm công việc làm xong Nếu đội làm để làm xong công việc , đội thứ cần thời gian so với đội thứ hai Hỏi đội làm xong công việc bao lâu? Bài 109: Một xí nghiệp đóng...
  • 19
  • 1,000
  • 36

Xem thêm

Từ khóa: bai tap hay hinh hoc lop 10bài tập chương phi kim lớp 9bài tập về phi kim lớp 9tuyển tập các bài toán hay và khó lớp 10bài tập môn địa lý lớp 10bài tập chương 2 toán lớp 10bài tập trắc nghiệm hóa lớp 10bài tập bất đẳng thức lớp 10 có lời giảibài tập bất đẳng thức lớp 10bài tập chương nguyên tử lớp 10giải bài tập lý nâng cao lớp 10giải bài tập toán hình học lớp 10 nâng caobài tập mệnh đề toán lớp 10giải bài tập toán mệnh đề lớp 10bài tập môn vật lý lớp 10chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ