DE HDC TOAN 7 2010 2011
DE THI HOC HI 1 TOAN 7 2010-2011
... A B C x = là: Câu 12 : ( 0,25 đ ) Giá trị x ti lệ thức 27 A B C 36 D vô số D 18 II TỰ LUẬN ( điểm) Bài 1: (2điểm) Thực phép tính: a) 27 + − + + 23 21 23 21 b) 0, 01. 50 − 0.25 Bài 2: ( điểm) ... cạnh BC Tên tia đối tia MA lấy điểm E cho ME = MA Chứng minh rằng: a) vẽ hình, viết GT/ KL ( giả thi t / kết luận) b) ∆ MAB = ∆MEC c) AB // CE ...
- 2
- 260
- 1
Bo de on tap Toan 7(2010-2011)
... BC 8/ Phát biểu sau : a) Trong tam giác, đối diện với cạnh nhỏ góc nhọn b) Trong tam giác, đối diện với cạnh nhỏ góc tù c) Trong tam giác cân, góc đỉnh góc nhọn d) Trong tam giác cân, cạnh đáy ... điểm E cho AE = AB a/ Chứng minh : BD = DE b/ Gọi K giao điểm đường thẳng AB ED Chứng minh ∆ DBK = ∆ DEC c/ ∆ AKC tam giác ? Chứng minh d/ Chứng minh DE ⊥ KC 2 2 - ĐỀ : A.Trắc nghiệm ... c/ DC >AB d/ AC > BD Câu 6/ Phát biểu sau : a/ Trong tam giác vuông cạnh huyền nhỏ cạnh góc vuông b/ Trong tam giác cân góc đỉnh góc tù c/ Trong tam giác cân cạnh đáy cạnh lớn d/ ba phát biểu...
- 19
- 703
- 9
DE THI HKI- Toán 7 ( 2010-2011)
... cạnh X góc xen tam giác hai tam giác Câu 5: A(0.25đ) Câu 6: C(0.25đ) Câu 7: B(0.25đ) Câu 8: D(0.25đ) Câu 9: D(0.25đ) Câu 10: B(0.25đ) II/ Phần tự luận: (7 điểm) Câu Đáp án Áp dụng tính chất dãy tỉ ... HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2010 – 2011 Môn: TOÁN Thời gian làm bài: 90 phút I/ Phần trắc nghiệm :(3 điểm) Câu 1: C .(0 .25đ) Câu 2: D (0 .25đ) Câu 3: C (0 .25đ) Câu 4: (0 .75 đ) Câu Đúng a- Nếu đường thẳng c ... có: AB = AC (gt) AI cạnh chung · · BAI = CAI (gt) ⇒ ∆ABI = ∆ACI (c g c) nên · ABI = · ACI (2 góc tương ứng) hay · ABC = · ACB b) Ta có ∆ABI = ∆ACI (chứng minh câu a) Suy ra:BI = CI (1 ) (2 cạnh tương...
- 6
- 375
- 0
Đề thi HK1-Toán 7-2010-2011
...
- 1
- 368
- 0
DE THI HOC KI I TOAN 7 2010-2011
... B i ( 0.5 i m): Cho 3x y = 2z 4x y 3z = Đáp án thang i m I. Trắc nghiệm ( 2.5 i m) Câu 1: C Câu 2: B Câu 3: c, d, a, b Câu 4: C = y = z ( 0.5 đ ) ( 0.5 đ ) (1đ) ( 0.5 đ ) II.Tự ... 0.25 đ ) mà hai góc vị trí so le => DE // BC ( 0.25 đ ) c)Vì M trung i m BC => BM = N trung i m DE => DN = BC DE B ( 0.25 đ ) Mà BC = DE ( (1) ) => BM = DN ( 0.25 đ ) d) Chứng minh đợc: AM = ... 510; 660; 840 B i 3( 3.5 i m): Vẽ hình , ghi GT, KL đúng: a) Chứng minh đợc: ABC = ( 0.5 đ ) ( 0.5 đ ) E N ( 0.5 đ ) ADE(c.g.c) (1) ( đ ) D A b) Từ (1)=> góc DEA = góc ACB( hai góc tơng ứng)...
- 3
- 285
- 0
Bài soạn đề kiêm định toán 7(2010-2011)
...
- 2
- 234
- 0
Bài soạn đề kiêm định toán 7(2010-2011)
...
- 2
- 270
- 0
Bài giảng đề kiêm định toán 7(2010-2011)
...
- 2
- 260
- 0
de thi lai toan 7 2010 - 2011
... Đồng tính trội: lặn ? Bằng phương pháp phân tích hệ lai, Menđen nhận thấy điều gì? • Bằng phương pháp phân tích hệ lai, menđen nhận thấy rằng: lai hai bố mẹ khác cặp tính trạng chủng tương phản ... đen – mắt nâu + tóc xoăn – tóc thẳng + mũi cao – mũi thấp Bài 2: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG I.Thí nghiệm Menđen: ? Menđen chọn giống lai phải có đặc điểm nào? Hãy nghiên cứu thông tin quan sát hình ... Nội dung phương pháp phân tích hệ lai Menđen gồm điểm nào? Lấy ví dụ tính trạng người minh hoạ cho khái niệm “ cặp tính trạng tương phản” Trả lời: • Nội dung : + Lai cặp bố mẹ khác cặp tính trạng...
- 1
- 329
- 11
Đề thi GĐ III Toán 7 (2010-2011)
... hay dọc ) (1 điểm) Giá trị (x) 10 11 12 13 15 17 18 Tần số (N) 1 (0 ,75 đ) N=30 c * Tính số trung bình cộng ( 0 ,75 điểm) Giá trị (x) 10 11 12 13 15 17 18 Tần số (N) 1 N = 30 Các tích ( XN) 21 40 ... Tổng : 383 * Mốt dấu hiệu 11 X = 383 =12,8 30 ( 0,25 điểm) Câu 2: ( 2,5 điểm) a, 3x : 2 ,7 = :2 3x = 2 ,7 x 3x x x = = = 0,6 0,6 : 0,2 x+ x+ b, x + : ( 0,25 điểm) ( 0,25 điểm) ( 0,25 điểm) -5 ... điểm) Hoặc x + = -3 x= 15 ( 0,25 điểm) x 1992 x 1982 x 1 972 x 1962 + + + =4 2008 2018 2028 2038 3x 1992 x 1982 3x 1 972 x 1962 + + + = 2008 2018 2028 2038 c) x...
- 4
- 133
- 0
Đề thi và đáp án KĐCL mũi nhọn Toán 7 (2010-2011)
... CHẤM ĐỀ THI KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG NĂM HỌC 2010 – 2011 Môn thi: TOÁN Câu a b Nội dung cần đạt 45.94 − 2.69 210.38 − 210.39 210.38 (1 − 3) −1 = = 10 = 210.38 + 68.20 210.38 + 210.38.5 (1 + 5) (− 17) 14 ... (− 17) 14 = 171 4 > 1614 = 256 3111 < 3211 = 255 Mà 171 4 > 256 > 255 > 3111 Vậy (− 17) 14 > 3111 x − − = ⇔ x − = ⇔ x − = x − = −1 a x = x = 2x 3y z x+ y+z 109 109.6 = = = = = 10 12 + 10 + 12 1 07 1 07 b HS ... = = = 10 12 + 10 + 12 1 07 1 07 b HS tính được: x = xy = z; c yz = x; 15.109 20.109 72 .109 ;y= ;z = 1 07 1 07 1 07 xz = y Nhân vế bất đẳng thức ta : (xyz)2 = 36xyz + Nếu số x,y,z số lại + Nếu số x,y,z...
- 4
- 750
- 12
Đề và đáp án HSG Toán 7: 2010-2011
...
- 3
- 245
- 0
Đề khảo sát HSG toán 7 2010-2011
... 20 07 – 2010 M 0,25 0 ,75 đ Vậy với a, b số nguyên dương cho a + b + 20 07 chia hết cho 4a + a + b chia hết cho 0,25 Từ 6x2 + 5y2 = 74 => 6x2 ≤ 74 => x2 ≤ 74 mà x nguyên => x2 ∈ { 0;1; 4;9} c 0 ,75 đ ... HƯỚNG DẪN CHẤM CHỌN HỌC SINH GIỎI MÔN: TOÁN NĂM HỌC 2010-2011 Câu Câu1 (2đ) Phần Nội dung cần trình bày a 0,5đ (x – 1) = - => x – = - => x = ... 0 ,75 đ Mặt khác ta có x2 + = 75 – 5x2 – 5y2 M => x2 = x2 = Nếu x2 = => y2 = 10 (loại y nguyên) Nếu x2 = => y2 = => (x, y) ∈ { (3, 2);(3, −2);(−3, 2); (−3, −2)} Câu3 1 ,75 đ Điểm 0,5 a 1đ 0,25 0,25...
- 3
- 227
- 0
Đề HSG toán 7 2010 - 2011
...
- 1
- 145
- 0
De HSG toan 7 2010-2011 Luc Nam
...
- 1
- 304
- 1
Từ khóa: Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ