skkn giúp HS viết đúng các tiếng có phụ âm đầu là “d” hoặc “r” hay “ gi”
Khảo sát tất cả các tiếng có chứa âm đệm trong Từ điển Tiếng Việt
... gốc âm đệm Âm tiết tiếng Việt có vị trí dành cho âm đệm_ vị trí sau phụ âm đầu trước nguyên âm Ở vị trí tiếng Việt có âm -w- Âm đệm -w- bán nguyên âm cuối, có cấu tạo nguyên âm /u/ khác nguyên âm ... thấy thưa dần từ đại có âm đệm – w- Trong bảng điều tra tiếng Rục [2] có 11 từ có -w- có tới từ gốc Hán vài từ có lẽ vay Việt; bảng điều tra tiếng Thà vựng [2] có từ có -w- có từ chắn vay Lào ... riêng phương ngữ Nam Bộ có điểm khác biệt) Như thống kê, tiếng Việt có tất 575 tiếng có chứa âm đệm Vậy âm đệm tiếng Việt từ đâu đến? vốn âm vị Việt nhập hệ lịch sử tiếng Việt? Đây vấn đề liên...
- 62
- 3,663
- 10
Xây dựng hệ thống bài tập phần Động lực học môn Vật lí lớp 10 THPT nhằm giúp HS nắm vững kiên thức cơ bản và phát triển năng lực giải quyết vấn đề
... quan hệ phát triển lực nắm vững kiến thức, kĩ năng, kĩ xảo Có mối quan hệ bền chặt phát triển lực nắm vững kiến thức, kĩ năng, kĩ xảo Mức độ phát triển lực phụ thuộc vào mức độ nắm vững kiến thức, ... thuật ngữ bài tập , bài tập vật lí sử dụng thuật ngữ bài toán”, bài toán vật lí Bài tập vật lí có ý nghĩa tập vận dụng đơn giản kiến thức lí thuyết học vào trường hợp cụ thể; toán vật lí sử ... kiến thức GV đề Tiếp theo giai đoạn tạo tình gợi vấn đề lớp Thông thường, vấn đề phức tạp cần giải tập GV chia thành vấn đề nhỏ, giải tập phận Và sau giải vấn đề nhỏ (các tập phận), vấn đề chủ...
- 111
- 2,790
- 15
Kinh nghiệm giúp HS học tốt môn Tiếng Việt 1
... khoa (Tiếng Việt 1/ 1, Tiếng Việt ½) +Sách giáo viên (Tiếng Việt 1/ 1, Tiếng Việt ½) +Sách thiết kế giảng Tiếng Việt 1, tập +Thiết kế giảng môn Tiếng Việt 2)Một số trò chơi học tập sử dụng môn Tiếng ... gần đây: Năm học TSHS Giỏi Khá Trung bình Yếu đ/giá TL% TL% TL% TL% 2006- 2007 25 10 40% 32% 24% 4% 2007- 2008 22 11 50% 31. 8% 18 ,2% 0% 2008- 2009 30 19 (HKI) 63.3% 26,7% 10 % 0% 10 VII.Kết luận: ... nghiên cứu khoa học nghiên cứu lĩnh vực giúp HS học tốt môn Tiếng Việt Một bạn đồng nghiệp địa bàn huyện Núi Thành, tỉnh Quảng Nam Tuy nhiên đề tài dừng lại chỗ giúp em tích cực tham gia học tập, phát...
- 12
- 993
- 2
Giúp HS lớp 6 nghe Tiếng Anh có hiệu quả
... biện pháp giúp học sinh khối nghe hiểu tiếng anh em môn tiếng Anh giống môn học vần mà em học từ lớp 1; em cần phải rèn phát âm thật kỹ phần giúp em học có hiệu Thế phát âm tiếng Anh việc không ... xin đưa “ Một số biện pháp giúp học sinh lớp nghe hiểu tiếng Anh có hiệu quả Đối tượng nghiên cứu: + học sinh học tiếng Anh bậc THCS Phạm vi nghiên cứu: + cách phát âm nghe hiểu học sinh THCS trường ... hữu ích giúp em học sinh thích thú học nghe phát âm tiếng Anh chuẫn Kế hoạch nghiên cứu: Nguyễn Thò Thuý Vân - Trường THCS An Nhơn Một số biện pháp giúp học sinh khối nghe hiểu tiếng anh +...
- 10
- 546
- 5
SKKN- Giúp HS giải tốt các bai toan có lời văn lớp 5
... nắm vững bước giải toán có lời văn Đặc biệt phải biết phân tích đề đặt lời giải Để giúp học sinh học tốt mảng kiến thức chọn đề tài “ Giúp học sinh giải tốt toán có lời văn lớp 5 III/ Phạm vi ... toán lớp Tôi nhận thấy kĩ giải toán có lời văn lớp em hạn chế phần ( gặp toán có lời văn em phân tích đề đặt lời giải lúng túng đâu, giải nào? Tìm cách giải ?) Do việc hướng dẫn học sinh tìm cách ... nhằm nâng cao chất lượng học tập học sinh Giúp học sinh nắm vững bước Giải toán có lời văn lớp 5 V/ Điểm kết nghiên cứu : Khi dạy giải toán có lời văn lớp 5, việc vận dụng “Phương pháp phân tích...
- 14
- 10,441
- 79
Biện pháp giúp HS viết đúng Chính tả
... dàng giúp học tập Chuẩn bị nhà: Trong tuần có hai tiết tả - thứ ba thứ sáu Ở lớp ba có hai loại tả : Chính tả nghe đọc Chính tả nhớ viết( Loại Chính tả tập chép có vài tiết đầu năm học), loại tả ... trình lớp ba có ba loại tả( Chính tả tập chép, Chính tả nghe viết Thực hiện: Lê Thị Thấn -8- Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Sáng kiến kinh nghiệm Chính tả nhớ viết) Loại Chính tả tập chép có hai ... đọc tả Nên muốn em viết không riêng giáo viên văn hoá mà giáo viên môn phải tham gia việc rèn cho em nói đúng, nghe đúng, đọc đúng, viết đúng, theo nghĩa từ viết văn bản, văn cảnh trước dạy tả...
- 12
- 958
- 3
giúp học sinh viết đúng các tiếng có phụ âm đầu là “d” hoặc “r” hay “ gi
... Các từ láy điệp âm đầu với gi là: gia gi m, gi gìn, gi m gi t ,gi ng gi , gi c gi , gi ng gi ng, gi y gi a, gi c gi , gi o gi , gi ch gi c, gi nh gi ng, gi nh gi ng, gi gi ng, gi m gi t, gi n ... năng, kĩ xảo viết tiếng có phụ âm đầu “d” “r” hay gi nói riêng, viết tả nói chung Tạo niềm say mê, hưng thú học tập cho em Do vậy, muốn em viết tiếng có phụ âm đầu “d” “r” hay gi , sâu sắc ... số từ thường viết với “d” “r” hay gi 4/ Hệ thống từ thường viết với “d” “r’ hay gi : Thủ thuật gi p em nắm hệ thống từ thường viết với “d” “r” hay gi Để thủ thuật đến với em cách tự nhiên,...
- 20
- 5,401
- 0
một số biện pháp giúp hs xây dựng các cách mở bài, kết bài trong tập làm văn lớp 4
... định, lựa chọn cách mở bài, kết phù hợp Đinh Thị Minh Phượng – Trường Tiểu học Krông Ana 12 Một số biện pháp giúp HS xây dựng cách mở bài, kết Tập làm văn lớp Tổ chức dạy cách mở bài, kết theo đối ... Một số biện pháp giúp HS xây dựng cách mở bài, kết Tập làm văn lớp thế, trình lên lớp, dạy phân môn môn Tiếng Việt, trọng việc dạy văn cho em kết hợp tích hợp nội dung xây dựng cách mở bài, kết ... pháp giúp HS xây dựng cách mở bài, kết Tập làm văn lớp V KẾT QUẢ Trong nhiều năm giảng dạy lớp 4, 5, vận dụng biện pháp xây dựng cách mở bài, kết nói vào giảng dạy phân môn Tập làm văn Tôi nhận thấy...
- 20
- 3,268
- 0
rèn kỹ năng viết đúng chính tả cặp phụ âm đầu d gi các dấu thanh hỏi ( ) , ngã (~)
... phát âm tiếng có phụ âm đầu “ d “ “ gi “ ghi nhớ mẹo sau : -Trong từ Hán – Việt , từ mang ngã , nặng bắt đầu D Các từ mang hỏi , sắc bắt đầu Gi Ví d : d hương , d ng cảm , gi i thích , gi m ... có d u sắc không d u Ví d : Suồng sã , nghĩ ngợi , lủng củng , cũ kĩ , bướng bỉnh , lẻ loi , b Phân biệt ? / ~ từ Hán – Việt - Các từ Hán – Việt có phụ âm đầu M , N , Nh , V , L , D , Ng ... tiểu học , đặc biệt học sinh lớp , ngòai việc rèn kỹ đọc , nghe , viết Trước hết em phải hiểu nghĩa phân biệt rõ ràng từ có phụ âm đầu d / gi D u ? , ~ học sinh phát âm xác viết tả Các em gặp...
- 6
- 2,499
- 6
SKKN Giúp HS viết đúng chính tả lớp 3
... phân môn Chính tả thực hành hình thành kĩ năng, kĩ xảo cho học sinh thông qua thực hành, luyện tập 1- Về học tả học sinh lớp : Số liệu điều tra phân loại HS đầu năm : Tổng số HS Học lực môn tả đầu ... chiếm 40 17,5% 22,5% 25% 35 % Trong thực tế cho thấy HS mắc lỗi tả nhiều, có số HS viết sai 10 lỗi tả Ví dụ : Chiều sông Hương ( SGK TV tập – Trang 96 ) Số lỗi học sinh sai qua viết: Sai 1- lỗi : ( ... BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC LỖI CHÍNH TẢ: 1- Biện pháp : Trước tình hình HS viết sai nhiều lỗi tả, áp dụng số biện pháp khắc phục sau : 1.1/ Luyện phát âm: Muốn học sinh viết tả, trước hết giáo viên...
- 9
- 631
- 3
SKKN GIÚP HS ÔN TẬP KIẾN THỨC CƠ BẢN MÔN NGỮ VĂN QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI NGẮN
... để giúp em học sinh ôn tập kiến thức mà tạo cho em cảm giác mẻ mạnh dạn áp dụng phương pháp kiểm tra ôn tập mới, thay việc kiểm tra việc “ giúp học sinh ôn tập kiến thức môn Ngữ Văn qua hệ thống ... thay câu hỏi trắc nghiệm hệ thống câu hỏi tôI thực d Đáp án hướng dẫn chấm Đề kiểm tra số Giáo án 1: Môn: Ngữ Văn 10- Cơ Thời gian: tiết Mỗi câu trả lời xác, diễn đạt rõ ràng giáo viên cho điểm Câu ... chất lượng học tập cao cho học sinh nhờ vào việc học sinh ôn tập kỹ qua hệ thống câu hỏi kiểm tra trước 26 C KẾT LUẬN Qua thời gian thử nghiệm phương pháp kiểm tra theo hệ thống câu hỏi rút số điểm...
- 28
- 557
- 0
skkn giúp HS viết đúng các tiếng có phụ âm đầu là “d” hoặc “r” hay “ gi”
... phục ngăn ngừa lỗi viết tả sai nhầm tiếng viết với “d” “r” hay gi” theo phương pháp có ý thức Sau đây, trình bày sáng kiến với đề tài: Giúp học sinh viết tiếng có phụ âm đầu “d” “r” hay “ gi” ... năng, kĩ xảo viết tiếng có phụ âm đầu “d” “r” hay gi” nói riêng, viết tả nói chung Tạo niềm say mê, hưng thú học tập cho em Do vậy, muốn em viết tiếng có phụ âm đầu “d” “r” hay “gi’, sâu sắc ... vào cách láy âm đầu: 12 * Xét mặt láy âm, “r” không láy với “d” gi” Đối với “r có ba kiểu láy âm, điệp âm cho phân biệt Những từ láy âm điệp âm đầu với “r” có sắc thái nghĩa riêng mà từ láy âm...
- 29
- 477
- 0
skkn một số biện pháp giúp HS xây dựng các cách mở bài, kết bài trong tập làm văn lớp 4
... loại cách mở bài, kết Đinh Thị Minh Phượng – Trường Tiểu học Krông Ana Một số biện pháp giúp HS xây dựng cách mở bài, kết Tập làm văn lớp 2.1 Mở : Ví dụ : Khi dạy “Luyện tập xây dựng mở văn kể ... pháp giúp HS xây dựng cách mở bài, kết Tập làm văn lớp V KẾT QUẢ Trong nhiều năm giảng dạy lớp 4, 5, vận dụng biện pháp xây dựng cách mở bài, kết nói vào giảng dạy phân môn Tập làm văn Tôi nhận thấy ... học Krông Ana 11 Một số biện pháp giúp HS xây dựng cách mở bài, kết Tập làm văn lớp Riêng cách mở gián tiếp, phân thành loại sau : a) Mở gián cảm khoái trữ tình : nghĩa thông qua cách thức khác...
- 29
- 806
- 0
Từ khóa: hs viết đúng các từ đã viết sai ở bài chính tảviet mot cau van co bon chu dau la khi con tu hu keuiv viết đoạn văn có phụ âm dầu tr chviết đúng các vần ươm ươp iêng yêng và các từ ngữ lượm lúa nườm nượp tiếng chim con yểng kiểu chữ viết thường cỡ chữ theo vở tập viết 1 tập 2hs tô được các nét cơ bản nét ngang nét đứng nét xiên phải nét xiên trái nét sổ thăûng nét móc nét cong phải cong trái nét vòng trong khép kín theo vở tập viết lớp 1việc kiêng sử dụng các từ có nghĩa không tốt lành trong tiếng việtviết đúng các vần iêng yêng các từ ngữ tiếng chim con yển chữ thường cỡ vừacách dùng các thì cơ bản trong tiếng anhcách sử dụng các thì cơ bản trong tiếng anhcong thuc va cach dung cac thi co ban trong tieng anhcong thuc va cach su dung cac thi co ban trong tieng anhskkn giúp hs làm bài kiểm tra tiếng anhskkn giúp hs làm tốt bài kiểm tra định kỳ tiếng anhvốn oda giúp cho việt nam điều chỉnh cơ cấu kinh tế cải cách hành chính hỗ trợ xây dựng chính sách và thể chếhs viết được bài văn có đủ 3 phần mở bài thân bài kết bài rõ ý dùng từ đặt câu đúng lời văn tự nhiênNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật