0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Thạc sĩ - Cao học >

Xây dựng thư viên tư liệu hỗ trợ giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học vật lý ở trường THPT

Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học địa lý  kinh tế, xã hội thế giới 11, TPPT

Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học địa kinh tế, xã hội thế giới 11, TPPT

... nghiên cứu Trong phần có chương: + Chương I: Cơ sở lí luận thực tiễn việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học địa lí + Chương II: Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học địa kinh tế -xã hội giới lớp ... CỦA ĐỀ TÀI Ý nghĩa Ngày nay, công nghệ thông tin ứng dụng rộng rãi nhiều lĩnh vực có dạy học Với đề tài Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học địa kinh tế -xã hội giới lớp 11-THPT”nó mang ý nghĩa ... trò Trang 16 Chương II: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ KINH TẾ-XÃ HỘI THẾ GIỚI LỚP 11-THPT I CÁC HƯỚNG SỬ DỤNG MÁY VI TÍNH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ Sử dụng máy vi tính khai thác,...
  • 67
  • 1,167
  • 5
ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học vật lý ở THCS

ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học vật THCS

... kết học tập HS học môn vật * Đối với Học sinh Ngay từ đầu cấp THCS Học sinh tiếp cận môn khoa học mà tiểu học em đợc học kiến thức vật môn Tự nhiên Xã hội cha có hứng thú học tập môn vật ... thuật ứng dụng CNTT tìm kiếm thông tin Internet vào dạy học Tôi vận dụng đợc số biện pháp vào trình dạy học môn vật lý, thấy nh trớc môn vật xa vời nhàm chán HS, nhng sử dụng CNTT vào dạy học ... kiện định để khai thác thông tin để phục vụ cho dạy học vật - Cách thức tổ chức ứng dụng CNTT dạy học vật + Hoạt động dạy học chủ yếu thầy trò suốt thời gian tiết học là: Hoạt động thầy:...
  • 6
  • 1,120
  • 10

"VẤN ĐỀ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂN TRƯỜNG THCS LONG PHƯỚC” pptx

... đáp ứng yêu cầu quản lý dạy học bậc trung học 2/ Cơ sở thực tiễn: Dạy văn vận dụng CNTT liệu có văn thật sự? Các nhà giáo dục áp dụng phương pháp : “ Lấy học sinh làm trung tâm” dạy học Ngữ Văn, ... tích cực, độc lập học tập HS giải pháp tốt Không có PPDH tối ưu, vận dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy đổi phương pháp dạy học, thành công dạy nghệ thuật sư phạm GV, vận dụng CNTT hướng xu ... dạy học Ngữ Văn, dạy văn theo xu đại “ xem học sinh bạn đọc sáng tạo” Điều đòi hỏi người giáo viên giảng dạy Ngữ Văn phải thật sáng tạo lên lớp Phải sáng tạo dạy học Ngữ Văn vận dụng CNTT chiếu...
  • 14
  • 1,078
  • 12
sáng kiến kinh nghiệm vật lý 7: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN  TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ THCS

sáng kiến kinh nghiệm vật 7: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC VẬT THCS

... Ngô Văn Hoàng Năm học: 2011 – 2012 Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Vật THCS Thực hiện: Ngô Văn Hoàng Năm học: 2011 – 2012 10 Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Vật THCS b) Làm việc ... Hoàng Năm học: 2011 – 2012 16 Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Vật THCS hơn, nắm vững kiến thức bản, phát huy tính tích cực, tự giác học sinh V BÀI HỌC KINH NGHIỆM: − Việc ứng dụng phần ... chuột chọn dụng cụ - Thực hiện: Ngô Văn Hoàng Năm học: 2011 – 2012 13 Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Vật THCS thí nghiệm thích hợp kéo hình thiết kế, sau điều chỉnh thuộc tính dụng cụ cho...
  • 18
  • 4,936
  • 11
Chuyên đề “Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học Vật lí ở trường THCS” docx

Chuyên đề “Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học Vật trường THCS” docx

... Tng bc ỏp dng cỏc phng phỏp Phạm Văn Hạnh THCS Hồng Hưng Chuyên đề: ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Vật trường THCS tiờn tin v phng tin vo quỏ trỡnh dy v hc, m bo iu kin v thi gian t hc, ... vo dy hc T nm hc 2005-2006, nh trng ó tin hnh dy mụn Tin hc cho hc sinh Phạm Văn Hạnh THCS Hồng Hưng Chuyên đề: ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Vật trường THCS Qua vic tip cn CNTT tụi luụn ... phỏp mi ny? ú l c sở vt cht hay s ngi ngựng ca Phạm Văn Hạnh THCS Hồng Hưng Chuyên đề: ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Vật trường THCS mt s giỏo viờn lm quen vi cỏc k thut tin hc phc v cho...
  • 21
  • 615
  • 7
Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm " Sử dụng ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học vật THCS " doc

... Trường THCS Cảnh Dương Sáng kiến kinh nghiệm THCS - Năm học: 2008- 2009 Ti liu tham kho - - Sỏch giỏo khoa v sỏch giỏo viờn Vt 6,7,8,9 Do NXB GD phỏt hnh Chun kin thc k nng vt cp THCS Thit ... v, ng thi d dng trao i thụng tin, gii ỏp thc mc gia thy v trũ mt s bi vt 10 Người thực hiện: Hoàng Tám GV: Trường THCS Cảnh Dương Sáng kiến kinh nghiệm THCS - Năm học: 2008- 2009 + Ngoi GV cũn ... hiện: Hoàng Tám GV: Trường THCS Cảnh Dương Sáng kiến kinh nghiệm THCS - Năm học: 2008- 2009 Kt qu t c: Qua nghiờn cu tỡm hiu v phng tin k thut v ng dng CNTT tỡm kim thụng tin trờn Internet vo dy...
  • 17
  • 737
  • 4
SKKN  ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy môn ngữ văn ở trường THPT

SKKN ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy môn ngữ văn trường THPT

... làm văn Văn Trong phân môn phân môn nào, phần phân môn ứng dụng công nghệ thông tin để giảng dạy Và đương nhiên tiết nào, biến thành giảng điện tử để trình chiếu Muốn ứng dụng công nghệ thông tin ... dẫn học sinh ứng dụng công nghệ thông tin phục vụ học tập Những năm gần đây, việc ứng dụng công nghệ thông tin rộng rãi tất lĩnh vực tác động lớn đến khả ứng dụng công nghệ thông tin học sinh ... việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn Ngữ văn chậm môn khác Do đó, nói TS Đỗ Ngọc Thống “Đã đến lúc không nói muộn, cần nghiên cứu triển khai việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy...
  • 24
  • 3,911
  • 16
đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng môn âm nhạc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học âm nhạc ở trường thcs

đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng môn âm nhạc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học âm nhạc trường thcs

... số Đề tài nghiên cứu đợc ứng dụng - Đề tài ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy nhạc cụ dân tộc lớp Ngời thực : Nguyễn Thị Thu THCS Chiến Thắng An Lão - Đề tài ứng dụng công nghệ thông tin ... độ ảnh hởng dạy học có sử dụng công nghệ thông tin đến TBC học tập nhóm thực nghiệm lớn Giả thuyết đề tài ứng dụng công nghệ thông tin dạy học âm nhạc trờng THCS nâng cao kết học tập học sinh. ... giảng dạy âm nhạc trờng THCS Ngời thực : Tạ Văn Thiết THCS Lơng Khánh Thiện An Lão *Vấn đề nghiên cứu: ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy âm nhạc trờng THCS có nâng cao kết học tập học sinh...
  • 27
  • 8,319
  • 32
SKKN: Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học địa lý ở THPT

SKKN: Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học địa THPT

... tin học nhiều máy tính ứng dụng CNTT giảng dạy thường xuyên.Tuy nhiên việc ứng dụng CNTT giảng dạy nói chung môn Địa lí nói riêng chưa thường xuyên II ẢNH HƯỞNG CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TỚI DẠY ... TỚI DẠY HỌC ĐỊA LÍ Công nghệ thông tin làm thay đổi vị trí giáo viên học sinh trình dạy học môn địa lí: - Giáo viên người hướng dẫn học sinh học tập không đơn người phát thông tin vào đầu học sinh ... trở lên đạt 88,5% có 34,3 % điểm giỏi - Trong tiết học học sinh hứng thú với giảng hơn, tích cực hơn, hiểu hơn, ứng dụng giảng vào thực tế tốt 15 PHẦN III: KẾT LUẬN Ứng dụng CNTT dạy học địa lý...
  • 18
  • 10,276
  • 34
NCKHSPUD: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG THCS

NCKHSPUD: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC ÂM NHẠC TRƯỜNG THCS

... độ ảnh hởng dạy học có sử dụng công nghệ thông tin đến TBC học tập nhóm thực nghiệm lớn Giả thuyết đề tài ứng dụng công nghệ thông tin dạy học âm nhạc trờng THCS nâng cao kết học tập học sinh. ... đợc ứng dụng - Đề tài ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy nhạc cụ dân tộc lớp Ngời thực : Nguyễn Thị Thu THCS Chiến Thắng An Lão - Đề tài ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy âm nhạc ... vụ việc đổi dạy học nhà trờng phổ thông, việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học vô quan trọng Qua tiến hành thực nghiệm nhận thấy việc ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy Âm nhạc có hiệu...
  • 27
  • 3,137
  • 19
ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Vật lý

ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Vật

... VỀ ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG DẠY HỌC Mục đích việc đưa tin học vào nhà trường Quan niệm dạy học theo công nghệ thông tin Tình hình nghiên cứu ứng dụng máy tính vào dạy học nước Mục đích việc đưa tin ... triển thông tin Dạy trình phát thông tin với mục đích phát nhiều thông tin với lượng tin lớn liên quan đến môn học mục đích dạy học 2 Quan niệm dạy học theo công nghệ thông tin Thông tin hiểu ... Thứ hai, tin học (trước hết MTĐT) phương tiện dạy học đại 2 Quan niệm dạy học theo công nghệ thông tin Dạy học, thực chất trình Phát Thu thông tin Trong đó: • Học trình tiếp thu thông tin có...
  • 35
  • 1,459
  • 2
Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học lịch sử ở trường THCS

Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học lịch sử trường THCS

... tích, nhận định, đánh giásự kiện,kiến thức lịch sử B Phơng tiện dạy học: - Giáo án điện tử - Máy vi tính,đèn chiếu,bảng đen (hoặc bảng trắng) C Hoạt động dạy học *Kiểm tra cũ GV trình chiếu lợc đồ ... sử dụng hiệu ứng chuyển động để tờng thuật lần lợt tiến công ta Đông - Xuân 1953 - 1954 lợc đồ - Sau GV tờng thuật,yêu cầu HS rút í ngha ca cuc tin cụng ụng - Xuõn 1953 - 1954 TRUNG QUC CUC TIN ... phng tin k thut hin i nh ốn chiu ging dy Vy lm th no y mnh ng dng cụng ngh thụng tin bc THCS v ng dng nh th no ging dy cú hiu qu, c bit i vi b mụn lch s? Trc s thụi thỳc ca yờu cu thc tin v...
  • 31
  • 814
  • 1
SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Âm nhạc ở trường THCS

SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Âm nhạc trường THCS

... năm học 2008-2009 Năm học đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin thân nhận thấy đợc tầm quan trọng công nghệ thông tin giảng dạy nên mạnh dạn chọn đề tài: "ứng dụng công nghệ thông tin dạy học âm ... vận dụng công nghệ thông tin giai đoạn 2008-2010 Nhận thức đợc tầm quan trọng công nghệ thông tin năm học thân cố gắng để học hỏi ứng dụng vào giảng dạy bớc đầu tạo bớc đột phá ứng dụng công nghệ ... ngh thụng tin dy hc m nhc trng THCS Nhạc sĩ: Văn Cao Nhạc sĩ: Môda Một số thiết bị công nghệ khác ứng dụng dạy học môn âm nhạc: Ngoài phần mềm đợc khai thác ứng dụng, giảng dạy môn âm nhạc đòi...
  • 15
  • 2,238
  • 9
chuyên đề ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học vật lý ở trường thcs

chuyên đề ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học vật trường thcs

... nhanh nhng ngun thụng tin ln nht v phong phỳ nht trờn Internet l bng ting Anh, ting Nga v ting Trung Quc 10 Chuyên đề: ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Vật lí trờng THCS Nu khụng cú ngoi ... Chuyên đề: ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Vật lí trờng THCS Chuyờn : ng dng cụng ngh thụng tin vo dy hc Vt lớ trng THCS giỳp: - Vn dng CNTT dy hc nhm nõng cao cht lng o to,ci tin ... hp 1.5 Mụ hỡnh hoỏ Chuyên đề: ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Vật lí trờng THCS - Khụng phi mi quỏ trỡnh vt xy t nhiờn u d dng quan sỏt, cú nhng hin tng, quỏ trỡnh vt khụng th quan sỏt...
  • 16
  • 585
  • 4
Xây dựng thư viên tư liệu hỗ trợ giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học vật lý ở trường THPT

Xây dựng thư viên liệu hỗ trợ giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học vật trường THPT

... số liệu vật thư viện liệu phục vụ cho dạy học vật - 11 - Phạm Hùng Lĩnh Xây dựng thư viên liệu hỗ trợ giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin dạy học vật trường THPT liệu vật ... vật 10 liệu vật 11 - 12 - liệu vật 12 Phạm Hùng Lĩnh Xây dựng thư viên liệu hỗ trợ giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin dạy học vật trường THPT Toàn liệu xây dựng cho thư ... Xây dựng thư viên liệu hỗ trợ giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin dạy học vật trường THPT Xuất phát từ lí trên, chọn đề tài nghiên cứu “XÂY DỰNG THƯ VIỆN TƯ LIỆU HỖ TRỢ GIÁO VIÊN ỨNG...
  • 22
  • 550
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học vật lý thcsứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học vật lýứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học toán dạy trẻ phương pháp tư duy bản đồ tư duy trong công việc bản đồ tư duy trong học tậpứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học hình học không gian góp phần bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh dự bị đại học dân tộcnhận thức của đội ngũ cán bộ quản lý đội ngũ giáo viên về việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy họcbiện pháp 6 tăng cường kiểm tra đánh giá kết quả ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học của giáo viênáp dụng công nghệ thông tin trong dạy họcskkn ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy họcviệc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy họcứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học thptứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học thcsứng dụng công nghệ thông tin trong dạy họcứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học toánứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học vănskkn ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học mầm nonBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ