0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Thạc sĩ - Cao học >

BƯỚC đầu NGHIÊN cứu CÁCH ĐÁNH GIÁ câu TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG RA đề KIỂM TRA môn SINH học

Bước đầu nghiên cứu sản xuất bột ca cao bằng phương pháp lên men có bổ sung vi sinh vật

Bước đầu nghiên cứu sản xuất bột ca cao bằng phương pháp lên men có bổ sung vi sinh vật

... màu bột ca cao từ phương pháp lên men truyền thống bột ca cao từ phương pháp lên men bổ sung vi sinh vật Ứng dụng kết đạt thí nghiệm vi c lên men Mẫu ca cao lên men không bổ sung vi sinh vật ... cường độ màu bột ca cao từ phương pháp lên men truyền thống bột ca cao từ phương pháp lên men bổ sung vi sinh vật 32 3.5.2 Phương pháp vi sinh vật 32 3.5.2.1 Phương pháp cấy truyền ... BỘT CA CAO BẰNG PHƯƠNG PHÁP LÊN MEN CÓ BỔ SUNG VI SINH VẬT tiến hành Trong phạm vi đề tài này, bước đầu quan tâm đến ảnh hưởng vi c bổ sung vi sinh vật trình lên men đến khả chiết chất hòa tan bột...
  • 68
  • 980
  • 10
Bước đầu nghiên cứu mô hình thu gom, vận chuyển và quản lý chất thải rắn sinh hoạt của Công ty Thị Chính thị xã Thái Bình

Bước đầu nghiên cứu mô hình thu gom, vận chuyển và quản lý chất thải rắn sinh hoạt của Công ty Thị Chính thị xã Thái Bình

... hiểu Công ty Thị Chính thị Thái Bình em chọn đề tài: Bớc đầu nghiên cứu hình thu gom, vận chuyển quản chất thải rắn sinh hoạt Công ty Thị Chính thị Thái Bình. Đối tợng phạm vi nghiên ... đợc chất thải 22 II Hiện trạng thu gom, vận chuyển rác thải công ty thị thị Thái Bình 2.1 Tổ chức sản xuất Công ty Thị Chính Thái Bình Công ty Thị Chính ( Công ty Môi trờng Đô thị) thị Thái ... nghiên cứu đề tài Đối tợng nghiên cứu đề tài tập trung tìm hiểu công tác thu gom, vận chuyển chất thải rắn sinh hoạt Công ty Thị Chính địa bàn thị Qua thực tế công tác thu gom, vận chuyển rác thải...
  • 51
  • 1,241
  • 2
THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUAN LÝ  VIỆC KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ BẰNG TRẮC  NGHIỆM KHÁCH QUAN KẾT QUẢ HỌC  TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG CAO  ĐẲNG NGHỀ TỈNH AN GIANG

THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUAN LÝ VIỆC KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ BẰNG TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ TỈNH AN GIANG

... sở luận công tác quản việc kiểm tra đánh giá trắc nghiệm khách quan KQHT SV Chương 2: Thực trạng quản việc kiểm tra đánh giá KQHT trắc nghiệm khách quan SV trường Cao đẳng nghề tỉnh ... nghiệm khách quan kết học tập sinh viên trường Cao Đẳng nghề tỉnh An Giang để đề xuất biện pháp nâng cao hiệu công tác quản lí kiểm tra- đánh giá kết học tập học sinh, sinh viên KHÁCH THỂ VÀ ... trắc nghiệm KT_ĐG cách thức quản công tác Những thúc chọn đề tài: Thực trạng công tác quản việc kiểm tra đánh giá trắc nghiệm khách quan kết học tập sinh viên trường Cao Đẳng Nghề tỉnh...
  • 120
  • 1,293
  • 2
Bước đầu nghiên cứu các mô hình nuôi ốc hương (babylonia areolata) trong các ao nuôi tôm cũ tại xã xuân phương   sông cầu   phú yên

Bước đầu nghiên cứu các mô hình nuôi ốc hương (babylonia areolata) trong các ao nuôi tôm cũ tại xã xuân phương sông cầu phú yên

... Viện nghiên cứu nuôi trồng thuỷ sản III, thực đề tài Bước đầu nghiên cứu hình nuôi ốc Hương (Babylonia areolata) ao nuôi tôm Xuân Phương - Sông Cầu - Phú Yên Mục tiêu đề tài: Nghiên cứu ... Aquacultre Xuân Phương Xuân Phương Xuân phương DANH MỤC HÌNH Hình 1: Hình thái ốc Hương Hình 2: Hình thái Tu Hài Hình 3: Hình thái rong Câu Hình 4: Hệ thống ao nuôi thực ... đề tài: Nghiên cứu hình nuôi đơn nuôi ghép ốc Hương nhằm ghóp phần phục hồi ao nuôi tôm đa dạng hóa hình thức nuôi thủy sản ven biển Xuân Phương Sông Cầu Phú yên Chương TỔNG QUAN TÀI...
  • 34
  • 922
  • 0
Tài liệu 30 câu trắc nghiệm phần nhiệt và 2 đề kiểm tra 45 phút vật lý docx

Tài liệu 30 câu trắc nghiệm phần nhiệt và 2 đề kiểm tra 45 phút vật lý docx

... T1 =300 0K, T2=2T1 (2) p2 c Vẽ đồ thò biểu diễn trình hệ tọa độ p – V p1 (1) T1 (3) T2 T(0K ) Đề kiểm tra tiết Môn: Vật – Khối 10_CB (2) A .Trắc nghiệm( điểm ) Hãy chọn câu trả lời Câu 1: Ba thông ... Động C Động lượng D Thế Câu 30 Đơn vò sau đơn vò công A KJ B N.m C HP D W.h Đề kiểm tra tietá Môn: Vật – Khối 10_CB (1) A Trắc nghiệm( điểm ) Hãy chọn câu trả lời Câu 1: Trong hệ toạ độ (p, ... quãng đường 20 m Độ lớn lực F là: A 24 N B 26 N C 22 N D 100J Câu 16 Một vật có khối lượng 20 kg chuyển động với vận tốc 40cm/s động lượng vật (kgm/s) là: A 2kgm/s B 8kgm/s C 80kgm/s D 5kgm/s Câu 17 Biểu...
  • 7
  • 907
  • 6
kiểm tra kiến thức học sinh bằng các câu hỏi tự luận để lựa chọn các phương án nhiễu cho hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương ii, iii sinh học 10 ban cơ bản

kiểm tra kiến thức học sinh bằng các câu hỏi tự luận để lựa chọn các phương án nhiễu cho hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương ii, iii sinh học 10 ban cơ bản

... học Sinh học 10 ban bản, chọn đề tài: Kiểm tra kiến thức học sinh câu hỏi tự luận để lựa chọn phương án nhiễu cho hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương II, III sinh học ... giá chương II, III sinh học 10 ban - Đề xuất phương án xây dựng phương án nhiễu hiệu cho hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn - Xây dựng hệ thống câu hỏi tự luận chương II, III ... DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TỰ LUẬN CHƢƠNG II, III SINH HỌC 10 BAN CƠ BẢN 36 2.1 Nghiên cứu nội dung kiến thức sinh học 10 ban 36 2.2 Xây dựng bảng trọng số cần kiểm tra chƣơng II, III sinh học 10 ban...
  • 164
  • 945
  • 0
Ứng dụng trắc nghiệm khách quan trong đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Công nghệ phổ thông

Ứng dụng trắc nghiệm khách quan trong đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Công nghệ phổ thông

... đổi kiểm tra, đánh giá môn công nghệ phổ thông Đề số biện pháp việc đổi kiểm tra, đánh giá môn công nghệ phổ thông 2/Kiến nghị Qua trình nghiên cứu thực đề tài cho thấy việc kiểm tra, đánh giá môn ... Có thể đánh giá khả làm việc theo nhóm học sinh 3 /Ứng dụng công nghệ thông tin kiểm tra trắc nghiệm môn công nghệ Hiện việc kiểm tra, đánh giá môn học thực giấy mà việc ứng dụng công nghệ thông ... Ứng dụng trắc nghiệm khách quan đổi kiểm tra, đánh giá môn công nghệ phổ thông giải vấn đề sau: Hệ thống hoá cụ thể hoá lý luận kiểm tra trắc nghiệm khách quan Tìm hiểu thực tiễn việc thực đổi...
  • 7
  • 1,568
  • 21
Bước đầu xây dựng câu hỏi Trắc nghiệm khách quan chương I và chương II phần “ Sinh học tế bào”,  sinh học 10 nâng cao - THPT

Bước đầu xây dựng câu hỏi Trắc nghiệm khách quan chương I và chương II phần “ Sinh học tế bào”, sinh học 10 nâng cao - THPT

... Chng III: Kt qu thc nghim Phn IV: Kt lun v kin ngh Phn ph lc: Ph lc I: B cõu hi TNKQ chng I v chng II Phn Sinh hc t bo, SH 10 nõng cao - THPT Ph lc II: ỏp ỏn ca b cõu hi TNKQ Ph lc III: Mu phiu ... chơng II Tổng chơng I Tổng VII L i n i chất VIII Bộ máy gôn gi li bô xôm Bộ máy gôngi Litôxôm IX Không bào II Ribô xôm Tổng = 21 câu X Màng sinh chất XI Các cấu trúc bên màng sinh chất Thành tế ... 25 - 30 15 - 18 30 -5 0 - 10 9 0-1 23 20 -2 5 70 - 85 18 - 30 t bo tit 108 -1 40 Tng 11 19 8-2 63 2.4.2 Xây dựng kế hoạch chi tiết cho n i dung cần xây dựng câu h i trắc nghiệm: - Căn vào bảng dựa vào...
  • 50
  • 1,244
  • 3
Các bước lập ma trận đề kiểm tra môn Sinh học 7.

Các bước lập ma trận đề kiểm tra môn Sinh học 7.

... câu 25 điểm 10 % 50% = 50 điểm câu 50 điểm 20 % Căn vào ma trận viết có đề kiểm tra sau: Đề kiểm tra Môn: Sinh học Lớp:7 (Thời gian kiểm tra: 45 phút ) Câu 1: (50đ) a/ Chú thích hình 36.3 SGK ... số điểm ma trận (ứng với 100%); Quyết định phân phối tỉ lệ % tổng ma trận (ứng với điểm cho chủ đề (nội dung, chương ); Tính thành điểm số cho chủ đề ứng với % 100%);QĐ phân Tên Chủ đề Nhận biết ... vừa nước vừa đại diện (ếch đồng) Trình chủ đề; Tính thành cạn bày hoạt động tập tính 20% điểm số cho đại diện Số câu Số câu Số câu Số câu Số ứng chủ đề câu với % 20% x 250 điểm = 50 điểm= % Số...
  • 8
  • 1,112
  • 12
Bước đầu nghiên cứu và đánh giá động thái phát triển của marketing   MIX trong kinh doanh dược phẩm giai đoạn từ 1987 2004

Bước đầu nghiên cứuđánh giá động thái phát triển của marketing MIX trong kinh doanh dược phẩm giai đoạn từ 1987 2004

... tr kinh doanh hn Vi mong mun tỡm hiu xu hng bin i ca marketing- mix hot ng kinh doanh dc phm nhng nm gn õy, ti: Bc u nghiờn cu v ỏnh giỏ ng thỏi phỏt trin ca marketing- mx kinh doanh dc phm giai ... ng marketing kinh doanh dc phm ti vit Nam TNG QUAN * Khỏt quỏt lý thuyờt c ban cua marketing, marketing dc Ni dung nghiờn cu ^ S dng chớnh sỏch marketing v marketing - mix giai on hin > ca kinh ... n 2004 + Phõn tớch, ỏnh giỏ xu hng v ng^-phỏt trin ca marketing kinh doanh dc phm ti Vit Nam, qua mt s giai on t 1987 n 2004 + xut mt s kin ngh gii phỏp nhm gúp phn qun lớ hot ng marketing kinh...
  • 80
  • 448
  • 0
BƯỚC đầu NGHIÊN cứu CÁCH ĐÁNH GIÁ câu TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG RA đề KIỂM TRA môn SINH học

BƯỚC đầu NGHIÊN cứu CÁCH ĐÁNH GIÁ câu TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG RA đề KIỂM TRA môn SINH học

... viện Từ thực tế đó, tiếp cận nghiên cứu đề tài ”BƯỚC ĐẦU NGHIÊN CỨU CÁCH ĐÁNH GIÁ CÂU TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG RA ĐỀ KIỂM TRA MÔN SINH HỌC” Đề tài bước đầu nghiên không trái khỏi sai sót, ... định chấm điểm trắc nghiệm Bước 4: Phân tích câu hỏi đánh giá trắc nghiệm Bước 5: Xây dựng kho dự trữ câu hỏi trắc nghiệm Trắc nghiệm (đo lường) trắc nghiệm a Phân tích câu hỏi trắc nghiệm MCQ Một ... tay người học II QUY TẮC XÂY DỰNG CÁC CÂU TRẮC NGHIỆM MCQ 1, Mục tiêu: o Câu hỏi đưa nhằm đánh giá gì? o Có phải trắc nghiệm khách quan cách đánh giá tốt không ? o Kiểu trắc nghiệm khách quan nên...
  • 19
  • 347
  • 0
BƯỚC đầu NGHIÊN cứu CÁCH điều CHỈNH một số câu TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG SÁCH bài tập môn SINH học lớp 12 NÂNG CAO

BƯỚC đầu NGHIÊN cứu CÁCH điều CHỈNH một số câu TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG SÁCH bài tập môn SINH học lớp 12 NÂNG CAO

... nghiên cứu đề tài ”BƯỚC ĐẦU NGHIÊN CỨU CÁCH ĐIỀU CHỈNH MỘT SỐ CÂU TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG SÁCH BÀI TẬP MÔN SINH HỌC LỚP 12 NÂNG CAO Đề tài bước đầu nghiên không trái khỏi sai sót, mong góp ... I XÁC ĐỊNH CÂU TRẮC NGHIỆM CẦN ĐIỀU CHỈNH TRONG SÁCH BÀI TẬP SINH HỌC 12 NÂNG CAO: Trong đề tài xin đề cập đến việc điều chỉnh câu có đáp án là: tất đúng, câu A, B, C đúng, cụ thể: Câu 46 trang ... ĐỊNH CÂU TRẮC NGHIỆM CẦN ĐIỀU CHỈNH TRONG SÁCH BÀI TẬP SINH HỌC 12 NÂNG CAO: 11 II NHẬN 14 III CÁCH 14 IV XÉT ĐIỀU CÁC CHỈNH KẾT CÂU CÁC TRẮC CÂU QUẢ TRẮC PHÂN NGHIỆM: NGHIỆM TÍCH 17 Phân tích...
  • 22
  • 422
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: bước đầu nghiên cứu tiềm năng áp dụng sản xuất sạch hơn trong các làng nghề hà nộiđánh giá câu trắc nghiệm qua chỉ số độ khó và độ phân cáchkêt quả nghiên cứu và đánh giá thực trạng công tác quản lý nsnn tại kho bạc nhà nướcđánh giá câu trắc nghiệm qua chỉ số độ khó và độ phân biệtvận dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn điện kỹ thuật tại trường cao đẳng công nghiệp việt đứctìm hiểu thực trạng sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 4 của học sinh một số trường tiểu học khu vực thị xã phúc yên tỉnh vĩnh phúcsử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 53 vận dụng trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn học điện kĩ thuậtcách ra đề kiểm tra ở tiểu họccách ra đề kiểm tra môn tiếng anhsử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học một số kiến thức chương cơ học chất lưu sgk vật lí 10 nâng caoxây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học sinh họcgiáo viên đặt câu hỏi đơn giản nhưng có trọng tâm để kiểm tra nhận thức học sinhbước đầu nghiên cứu đánh giá chất lượng nước sinh hoạt trên địa bàn thành phố hà nộinghiên cứu xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 12 tại trường thpt bến tre vĩnh phúcNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP