Đề cương ôn tập toán lớp 6 trường THCS nguyễn du bà rịa

... t c h sinh l ờb 7 6 10 8 8 10 11 9 7 8 a- D b- L c- gỡ? S bao nhiờu? V ỡm m Tớnh s Bi 2: ỡnh c ỏc h b 10 9 10 a) D b) Tớnh s 8 gỡ? L ỡnh c tỡm m =*=*=*=*=*=*= - II PH èNH H A.Kiến ... (x-3)(16-4x) M(x) = x2 +7x -8 K(x) = x2-81; D o l nghi N(x) = 5x2+9x+4 0) =a B1: Thay giỏ tr www.mathvn.com -2011 www.MATHVN.com B2: Cho bi B3: T Bi t Bi : mx Bi : -2x2 +mx -7m+3 D Bi toỏn th Bi ... 2xy - y2 Tớnh A + B; A B Bi : Tỡm N bi a/ M + (5x2 2xy) = 6x2 + 9xy y2 D b/(3xy 4y2)- N = x2 7xy + 8y2 C B1: Thu g a th s B2: Vi B3: Th ựng c Chỳ ý: A(x) - B(x) = A(x) + [- B(x)] Bi t www.mathvn.com...

... Thi p lËp ph¬ng tr×nh mỈt cÇu ngo¹i tiÕp tø diƯn ABCD C MỘT SỐ ĐỀ ƠN THI TỐT NGHIỆP TỰ LUYỆN u cầu học sinh : Giải số đề thi gần giống với cấu trúc đề thi tốt nghiệp đề nắm vững cấu trúc đề thi ... [BC,n] Lưu ý: Học sinh phải nắm vững cách viết PT đường thẳng từ mục đến mục riêng mục đến gặp thi tốt nghiệp Riêng mục tham khảo thêm Lưu hành nội 33 Đề cương ơn tập Tốn – khối 12 Bài tập Tổ: Tốn ... Lưu hành nội 10 Đề cương ơn tập Tốn – khối 12 Tổ: Tốn – Tin Trường THPT Nguyễn Cơng Trứ PHẦN II: HÀM SỐ MŨ HÀM SỐ LOGARIT u cầu học sinh: Nắm vững tập xác định để vận dụng tìm tập xác định phục...

... HƯỚNG DẪN VÀ ĐÁP ÁN CHẤM ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2012 - 2013 Khóa ngày 04 - 07 - 2012 Môn: TOÁN MÃ ĐỀ: 012- 014 * Đáp án trình bày lời giải cho câu Trong ... sinh không vẽ hình Câu cho điểm Câu Trường hợp học sinh có vẽ hình, vẽ sai ý cho điểm ý * Học sinh có lời giải khác đáp án (nếu đúng) cho điểm tối đa tùy theo mức điểm câu * Điểm toàn tổng (không ... 0,5 E B 5a 5b 5c N H C Hình vẽ Ta có: NE ⊥ AB , NF ⊥ AC , AH ⊥ BC Nên: E, H, F nhìn đoạn AN góc vuông Vậy A, E, N, H, F nằm đường tròn đường kính AN Xét đường tròn đường kính AN, tâm O Ta có OE...

... Ba lớp trường THPT Đạ Tông có 120 học sinh Số học sinh lớp 6A chiếm 35% so với học sinh khối Số học sinh lớp 6B 20 số học sinh lớp 6A 21 Còn lại học sinh lớp 6C Tính số học sinh lớp? Lớp 6B có ... Tính tỉ số % học sinh loại Khối có 200 em Lớp 6A chiếm 40% tổng số học sinh toàn khối, lớp 6B có số học sinh 81,25% học sinh lớp 6A Tính số học sinh lớp 6C? Chu vi hình chữ nhật 52,5 m Biết chiều ... không tiến lùi Trường THPT Đạ Tông a.1 b c −3 Nguyễn Gia Min −5 d 9 29 Tỉ số phần trăm là: 100 % a × b × 100% 100 % c × d × 100% 30 56% 25 là: a 56 25% b 25 : 56% 100 56 c 25 × 100 25 d 56 ×...

... Cảnh Dơng đề cơng ôn tập toán -Bài 8: Một lớp học có 40 học sinh gồm loại: giỏi, khá, trung bình Số học sinh giỏi chiếm số học sinh lớp Số ... học sinh lại a Tính số học sinh loại lớp b Tính tỉ số phần trăm học sinh trung bình so với số học sinh lớp Bài 9: Số học sinh giỏi học kỳ I lớp 6A số học sinh lớp Cuối năm có thêm học sinh đạt loại ... giác Ii/ Bàitập: Bài 1: Trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vẽ tia Ot Oy cho xOt = 300 ; xOy = 60 0 a Hỏi tia nằm hai tia lại? Vì sao? b Tính góc tOy? c Tia Ot có tia phân giác xOy hay không?...

... định chia học sinh thành nhóm cho số học sinh kh i phân vào nhóm H i chia nhiều nhóm? Lúc nhoùm có học sinh kh i 7, học sinh kh i 6? Câu 5: Trên tia Ox lấy hai i m A B cho OA = 2cm; OB = 6cm a) ... thể chia đ i y tế nhiều thành tổ để số bác sĩ số y tá chia vào tổ? B i 9: Trong bu i lao động trồng vườn trường lớp 6A, học sinh chia làm hai nhóm M i học sinh nhóm I ph i trồng cây, học sinh ... M i lần xếp hàng 3, hàng 4, hàng vừa đủ không thừa học sinh H i trường có học sinh? B i 5: Vẽ tia Ox a) Trên tia Ox lấy hai i m A B cho OA = 3cm, OB = 4cm H i ba i m A,O,B i m nằm hai i m...

... 21 + 25 72 + 49 25 f/ 27(13 16) 16( 13 27) g/ 1911 (1234 1911) h/ 1 56. 72 + 28.1 56 i/ 32.( -39) + 16. ( 22) j/ 1945 ( 567 1945) k/ 184.33 + 67 .184 l/ 44.( 36) + 22.( 28) Bi 2: Tỡm x Z bit: ... 10 e) A = v B = 10 10 a) ; c) 49 64 78 95 Gi ý * Bi d) 54.107 53 = 53.107 + 107 53 = 53.107 + 54 nờn A = 135. 269 133 = 134. 269 + 269 133 = 134. 269 + 1 36 nờn B > Vy A < B 108 + 108 =1 =1 ... a) 25.13 26. 35 3.13 13.18 d) 15.40 80 18.34 + ( 18).124 f) 36. 17 + 9.( 52 ) b) Bi 18: So sỏnh cỏc phõn s sau: 27 26 b) 82 75 54.107 53 135. 269 133 d) A = B = 53.107 + 54 134. 269 + 135 8...

... lớp tạo thành dòng chảy ngầm, sau chảy xuống chỗ trũng tạo thành suối, sông, nguồn nước quan trọng dùng cho sinh hoạt nông nghiệp - Đối với đời sống động vật: + Thực vật cung cấp thức ăn khí ... phá rừng bừa bãi để bảo vệ môi trường sống thực vật bảo vệ loài thực vật quý + Xây dựng vườn thực vật, vườn quốc gia, khu bảo tông, bảo vệ loài thực vật, cấm buôn bán loài thực vật quý + Tuyên ... khuẩn chất diệp lục thực vật nên không tự chế tạo chất hữu mà phải sử dụng chất hữu có sẵn gọi dị dưỡng + Hoại sinh: sống chất hữu có sẵn xác động thực vật + Kí sinh: sống nhờ thể sống khác 12)...

... TOÁN Trang TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HK I – MÔN TOÁN 12) 32(x + 4) – 52 = 5.22 11 25) x 5  13) 6x + x = : + 26) 15  x  14) 7x – x = 521 : 519 + 3.22 - 70  CHỦ ĐỀ 3: CÁC BÀI TOÁN ... – 3) = 45 GIÁO VIÊN SOẠN: NHÓM TOÁN Trang TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HK I – MÔN TOÁN Bài 3: (1 điểm) Tìm ƯCLN(24, 36) Bài 4: (2 điểm) Học sinh khối trường xếp theo hàng 10, hàng 12, ... THCS NGUYỄN DU ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HK I – MÔN TOÁN  CHỦ ĐỀ : MỘT SỐ BÀI TOÁN KHÁC Bài 1: Tính tổng: S1 = + + +…+ 999 S3 = 21 + 23 + 25 + … + 1001 S4 = 24 + 25 + 26 + … + 125 + 1 26 S6 = 15 + 17 +...

... NHÓM GIÁO VIÊN TOÁN SOẠN|Trang TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HK II – MÔN TOÁN BÀI TẬP Bài Giải hệ phương trình sau: x  y  3x  5y  a)  b)  2x  y  2x  y  4 Bài Giải hệ phương ... giác ABE vuông cân b) Chứng minh FB2 = FD.FA c) Chứng minh tứ giác CDFE nội tiếp đường tròn NHÓM GIÁO VIÊN TOÁN SOẠN|Trang TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HK II – MÔN TOÁN CÁC ĐỀ KIỂM TRA ... SOẠN|Trang TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HK II – MÔN TOÁN ĐỀ 03 Bài (2,0 điểm) Giải phương trình hệ phương trình sau: x  y  a)  b) x  x  12  2x  3y  4 c) x  x   Bài (1,25...

...